D.fA>fB
6.（北京市西城区2013届高三一模,8）如图所示，一长木板放置在水平地面上，一根轻弹簧右端固定在长木板上，左端连接一个质量为m的小物块，小物块可以在木板上无摩擦滑动。
现在用手固定长木板，把小物块向左移动，弹簧的形变量为x1；然后，同时释放小物块和木板，木板在水平地面上滑动，小物块在木板上滑动；经过一段时间后，长木板达到静止状态，小物块在长木板上继续往复运动。
长木板静止后，弹簧的最大形变量为x2。
已知地面对长木板的滑动摩擦力大小为f。
当弹簧的形变量为x时，弹性势能
，式中k为弹簧的劲度系数。
由上述信息可以判断
A．整个过程中小物块的速度可以达到
B．整个过程中木板在地面上运动的路程为
C．长木板静止后，木板所受的静摩擦力的大小不变
D．若将长木板改放在光滑地面上，重复上述操作，则运动过程中物块和木板的速度方向可能相同
7.（山东潍坊市2013届高三3月第一次模拟考试，7）如图所示，重为G的光滑球在倾角为
的斜面和竖直墙壁之间处于静止状态．若将斜面换成材料和质量相同，但倾角
稍小一些的斜面，以下判断正确的是
A．球对斜面的压力变小
B．球对斜面的压力变大
C．斜面可能向左滑动
D．斜面仍将保持静止
8.（2013年长春市高中毕业班第二次调研测试，8）如图所示，小车在外力作用下沿倾角为θ的斜面做直线运动，小车的支架上用细线拴一个摆球，悬点为O,现用水平虚线MN和竖直虚线PQ将竖直平面空间分成四个区间，则下列说法正确的是
A.若小车沿斜面向上做匀速运动，则稳定后细线可在III区与竖直方向成一定夹角
B.若小车沿斜面向下做匀加速运动，则稳定后细线可在IV区与竖直方向成一定夹角
C.无论小车沿斜面向下的加速度多大，稳定后细线都不可能在I区与水平方向成一定夹角
D.无论小车沿斜面向上的加速度多大，稳定后细线都不可能沿与ON重合的水平方向
9.（上海市黄浦区2013届高三第一学期期末学科质量监测物理试卷，16）如图所示，一轻质弹簧一端固定在竖直墙壁上，另一自由端位于O点，现用一滑块将弹簧的自由端（与滑块未拴接）从O点压缩至A点后于t=0时刻由静止释放，滑块t1时刻经过O点，t2时刻运动到B点停止。
下列四个图像的实线部分能反映滑块从A运动B的v-t图像的是（ ）
10.（上海市黄浦区2013届高三第一学期期末学科质量监测物理试卷，7）如图所示，长为L的硬杆A一端固定一个质量为m的小球B，另一端固定在水平转轴O上，硬杆绕转轴O在竖直平面内缓慢转动。
在硬杆与水平方向的夹角α从90°减小到0°的过程中，下列说法正确的是（ ）
（A）小球B受到硬杆A的作用力方向始终沿杆
（B）小球B受到的合力方向始终沿杆
（C）小球B受到硬杆A的作用力逐渐减小
（D）小球B受到硬杆A的作用力对小球做负功
11.（辽宁省五校协作体2013届高三摸底考试理科综合试题，8）如图所示，一个由绝缘材料制成的轻弹簧水平放置，一端固定于竖直墙上，另一端与一带负电的小球相连，小球置于光滑的绝缘水平面上。
当整个装置处于水平向左的匀强电场中时，振子在O点处于平衡状态，在B、C两点间振动。
假定在振动过程中小球的电量保持
不变，则（ ）
A．小球在由B到O的过程中，弹性势能和电势能减少，动能增加
B．小球在由O到C的过程中，弹性势能增加，电势能和动能减少
C．小球在由B经O到C时，电势能的变化量和弹性势能的变化量大小相等
D．小球在由C到O时，电势能的变化量和弹性势能的变化量大小相等
12.（辽宁省五校协作体2013届高三摸底考试理科综合试题，1）将“超市”所用的平板车固定在平地面上，用300N的水平力拖动一箱60kg的货物时，该货物刚好能在平板车上开始滑动。
若拖动平板车由静止开始加速前进，要保证此箱货物一定不从车上滑落，配送员拖车时，车的加速度的取值可以为 （ ）
A．3．5m／S2
B．4m／S2
C．7．5m／S2
D．9．5m／S2
13.（吉林普通中学2013届高三期末考试,3）如图所示，质量为M的楔形物A静置在水平地面上，其斜面的倾角为
。
斜面上有一质量为m的小物块B，B与斜面之间存在摩擦，用平行于斜面的恒力F沿斜面向上拉B，使之匀速上滑。
在B运动的过程中，楔形物块A始终保持静止。
关于相互间作用力的描述正确的是 （ ）
A．B对A的压力大小为
B．B对A摩擦力大小为
C．地面受到的摩擦力大小为
D．地面受到的压力大小为
14.（广东省中山市2013届高三上学期期末试题物理，9） 如图所示，水平地面上的物体Ａ在斜向上的拉力F的作用下，向右做匀速直线运动，拉力F与水平面夹角为θ。
下列说法中正确的是（）
A．物体A一定受到四个力的作用
B．物体Ａ受到的摩擦力大小为Fsinθ
C．拉力F与物体Ａ受到的摩擦力的合力方向一定是竖直向上
D．物体A受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力
15.（2013届阜宁中学高三期中考试，8）如图所示，bc为固定在车上的水平横杆，物块M串在杆上，靠摩擦力保持相对杆静止，M又通过细线悬吊着一个小铁球m，此时小车正以大小为a的加速度向右做匀加速直线运动，而M、m均相对小车静止，细线与竖直方向的夹角为θ，小车的加速度逐渐增大，M始终和小车保持相对静止，当加速度增加到2a时 （ ）
A．细线与竖直方向的夹角的正切值增加到原来的2倍
B．横杆对M的摩擦力增加了Ma
C．横杆对M弹力不变
D．细线的拉力小于原来的2倍
16.（2013届阜宁中学高三期中考试，3）如图2所示，两个等大、反向的水平力F分别作用在物体A和B上，A、B两物体均处于静止状态．若各接触面与水平地面平行，则A、B两物体各受几个力（ ）
A．3个、4个 B．4个、4个 C．4个、5个 D．4个、6个
17.（2013届河北唐山高三摸底考试，19）如图所示，位于固定粗糙斜面上的小物块P，受到一沿斜面向上的拉力F，沿斜面匀速上滑。
现把力F的方向变为竖直向上，若使物块P仍沿斜面保持原来的速度匀速运动，则（ ）
A．力F一定要变小 B．力F一定要变大
C．力F的功率将减小 D．力F的功率将增大
18.（2013届武汉部分学校高三11月联考，9）下列有关力的说法正确的是
A．轮胎表面都有花纹状的沟槽，雨天，沟槽能把轮胎与地面间的水排出，保持两者的良好接触以产生足够的摩擦力
B．地面有沙子，易滑倒，是由于滚动摩擦比滑动摩擦小
C．质子带正电，但质子（与中子）却能聚在一起构成原子核，是因为它们之间有电磁相互作用
D．有些原子核能够自发地放出射线，这种现象称为放射现象。
在放射现象中起作用的是强相互作用
19.（2013届武汉部分学校高三11月联考，6）如图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率运行，质量m=2.0kg的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带。
若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v—t图象（以地面为参考系）如图乙所示，g取10m/
，下列判断正确的是
A．传送带沿逆时针方向运动
B．0~3s内物块做变加速运动
C．传送带的速率为2m/s
D．物块与传送带之间的动摩擦因数为0.4
20.（2013届武汉部分学校高三11月联考，2）在地球表面上的物体会受到地球对它的万有引力。
万有引力的一个分力提供物体绕地轴做匀速圆周运动的向心力，另一个分力才是物体的重力。
关于物体所受的万有引力和重力，下列说法正确的是
A．在赤道处重力和万有引力相等
B．在地理南、北极重力和万有引力相等
C．在纬度45°处重力和万有引力相等
D．由于地球自转，找不到重力和万有引力相等的地方
21.（2013黄冈中学11月份月考，11）如图所示，滑块A与小球B用一根不可伸长的轻绳相连，且滑块A套在水平直杆上．现用大小为10N、与水平方向成30°角的力F拉B，使A、B一起向右匀速运动，运动过程中A、B保持相对静止．已知A、B的质量分别为2kg、1kg，重力加速度为10m/s2，则（ ）.
A．轻绳与水平方向的夹角θ＝30°
B．轻绳与水平方向的夹角θ＝60°
C．滑块A与水平直杆之间的动摩擦因数为
D．滑块A与水平直杆之间的动摩擦因数为
22.（2013黄冈中学11月份月考，7）一只质量为m的蚂蚁，在半径为R的半球形碗内爬行，爬到距碗底高
的A点停下来，再也爬不上去，设碗内每处的动摩擦因数相同，那么碗内的动摩擦因数为（ ）
A．
B．
C．
D．
23.（2013黄冈中学11月份月考，3）如图所示，小车上有一根固定的水平横杆，横杆左端固定的轻杆与竖直方向成θ角，轻杆下端连接一小铁球；横杆右端用一根细线悬挂一小铁球，当小车做匀变速直线运动时，细线保持与竖直方向成α角，若θ<α，则下列说法中正确的是（ ）
A．轻杆对小球的弹力方向沿着轻杆方向向上 B．轻杆对小球的弹力方向与细线平行向上
C．小车一定以加速度gtanα向右做匀加速运动 D．小车一定以加速度gtanθ向右做匀加速运动
24.（2013北京朝阳区期中，9）一滑块以初速度v0从固定斜面底端上滑（斜面足够长），则该滑块的速度-时间图像不可能是
25.（2013杭州七校联考，7）如图所示，一个质量为m的滑块静止置于倾角为30°的粗糙斜面上，一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点，另一端系在滑块上，弹簧与竖直方向的夹角为30°．则
A．滑块可能受到三个力作用
B．弹簧一定处于压缩状态
C．斜面对滑块的支持力大小可能为零
D．斜面对滑块的摩擦力大小可能等于mg
26.（2013杭州七校联考，6）如图所示，足够长的水平传送带以速度ν沿顺时针方向运动，传送带的右端与光滑曲面的底部平滑连接，曲面上的A点距离底部的高度为h=0.45m。
一小物块从A点静止滑下，再滑上传送带，经过一段时间又返回曲面，g取10m／s2，则下列说法正确的是
A．若ν=1m／s，则小物块能回到A点
B．若ν=2m／s，则小物块能回到A点
C．若ν=5m／s，则小物块能回到A点
D．无论ν等于多少，小物块均能回到A点
27.（2012杭州七校联考，3）如图所示，质量为M的半圆形轨道槽放置在水平地面上，槽内壁光滑．质量为m的小物体从槽的左侧顶端由静止开始下滑到右侧最高点的过程中，轨道槽始终静止，则该整个过程中
A．地面对轨道槽的最小压力为（M+m）g
B．地面对轨道槽的最大压力为（M＋2m）g
C．地面对轨道槽的摩擦力始终为零
D．地面对轨道槽的摩擦力方向先向右后向左
28.（2012广州普高毕业班综合测试，19）如图，在竖直方向上，两根完全相同的轻质弹簧a,b,一端与质量为m的物体相连接，另一端分别固定.当物体平衡时，如果
A.a被拉长，则b一定被拉长 B.a被压缩，则b—定被压缩
C.b被拉长，则a定被拉长 Db被压缩，则a—定被拉长
29.（2012东北三省三校高三第一次联考，16）如图所示，A、B两物块质量均为m，用一轻弹簧相连，将A用长度适当的轻绳悬挂于天花板上，轻绳为伸直状态，B物块在力F的作用下处于静止状态，弹簧被压缩。
现将力F撤去，已知弹簧的弹性势能仅与形变量大小有关，且弹簧始终在弹性限度内，则下列说法正确的是
A．弹簧恢复原长时B的速度最大
B．A一直保持静止
C．在B下降过程中弹簧弹性势能先减小，后增大
D．F撤去之前，绳子的拉力不可能为0
30.（2012河南适应性测试）一质量为m的物块恰好沿着倾角为θ的斜面匀速下滑.现对物块施加一个竖直向下的恒力F,如图所示,则物块（ ）
A.将加速下滑 B.继续匀速下滑 C.受到的摩擦力增大 D.受到的合力增大
31.（2012长春第三次调研）两根劲度系数不同的轻质弹簧原长相同,分别将它们的一端固定,用大小相同的力F分别拉两根弹簧的另一端,平衡时两根弹簧的长度差为Δx;改变力F的大小,则长度差Dx与力F的关系图象正确的是（弹簧的拉伸均在弹性限度内）（ ）
32.（2012长沙二校联考，14）如图甲所示,一物块在粗糙斜面上,在平行斜面向上的外力F作用下,斜面和物块始终处于静止状态,当F按图乙所示规律变化时,下列关于物块与斜面间摩擦力的大小变化的说法中正确的是（ ）
A.一定增大 B.可能一直减小 C.可能先减小后增大 D.不可能一直增大
33.（2012陕西五校高三第三次模拟，15）如图所示,A、B两物体叠放在水平地面上,A物体质量m=20kg,B物体质量M=30kg.处于水平位置的轻弹簧一端固定于墙壁,另一端与A物体相连,弹簧处于自然状态,其劲度系数为250N/m,A与B之间、B与地面之间的动摩擦因数均为μ=0.5.现有一水平推力F作用于物体B上缓慢地向墙壁移动,当移动0.2m时,水平推力F的大小为（g取10m/s2）（ ）
A.350N B.300N C.250N D.200N
34.（2008广东理基，9，易）探究弹力和弹簧伸长的关系时，在弹性限度内，悬挂15N重物时，弹簧长度为0.16m；悬挂20N重物时，弹簧长度为0.18m，则弹簧的原长L原和劲度系数k分别为（ ）
A.L原=0.02m k=500N/m B.L原=0.10m k=500N/m
C.L原=0.02m k=250N/m D.L原=0.10m k=250N/m
35.（2008广东理基，2，中）人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图所示，以下说法正确的是（ ）
A.人受到重力和支持力的作用
B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用
C.人受到的合外力不为零
D.人受到的合外力方向与速度方向相同
36.（2013届海淀高三第一学期期中练习，13）（8分）如图13所示，质量m=2.2kg的金属块放在水平地板上，在与水平方向成θ=37°角斜向上、大小为F=10N的拉力作用下，以速度v=5.0m/s向右做匀速直线运动。
（cos37°=0.8，sin37°=0.6，取g=10m/s2）求：
（1）金属块与地板间的动摩擦因数；
（2）如果从某时刻起撤去拉力，撤去拉力后金属块在水平地板上滑行的最大距离。
37.（2013杭州七校联考，16）如图所示，楼梯口一倾斜的天花板与水平地面成θ=
，一装潢工人手持木杆绑着刷子粉刷天花板，工人所持木杆对刷子的作用力始终保持竖直向上，大小为F=10N，刷子的质量为m=0.5kg，刷子可视为质点，刷子与板间的动摩擦因数
=0.5，天花板长为L=4m，取g=10m/s2，试求：
（1）刷子沿天花板向上的加速度。
（2）工人把刷子从天花板底端推到顶端所用的时间。
38.（山东省淄博市2013届高三下学期4月复习阶段性检测,9）如图所示，上表面光滑，长度为3m、质量M=10kg的木板，在F=50N的水平拉力作用下，以v0=5m／S的速度沿水平地面向右匀速运动。
现将一个质量为m=3kg的小铁块（可视为质点）无初速地放在木板最右端，当木板运动了L=1m时，又将第二个同样的小铁块无初速地放在木板最右端，以后木板每运动lm就在其最右端无初速地放上一个同样的小铁块。
（g取10m／s2）求
（1）木板与地面间的动摩擦因数。
（2）刚放第三个铁块时木板的速度。
（3）从放第三个铁块开始到木板停下的过程，木板运动的距离。
39.（北京市2013年海淀一模考后模拟训练，13）如图所示，质量均为m的两物体B、C分别与轻质弹簧的两端相连接，物体C被不可伸长的细绳竖直悬挂，它们处于静止状态．B物体距地面高度为h．一质量也为m的物体A从地面以速度vo竖直向上抛出，与正上方物体B碰撞后立即锁定A、B一起向上运动，运动至最高点时，细绳恰好无拉力，忽略A、B、C的大小．A、B碰撞瞬间忽略重力的影响，重力加速度用g表示．
（1）求A、B碰后瞬间一起向上运动的速度大小，
（2）求弹簧的劲度系数，
（3）如果物体A、B运动至最高点时解除镇定，物体A落回地面时的速度为v，求原来B、C静止时弹簧具有的弹簧性势能（不允许用弹簧的弹性势能公式计算）．
40.（广东省中山市2013届高三上学期期末试题物理，15）如图所示，光滑水平面上静止放着长L=1.6m，质量为M=3kg的木块（厚度不计），一个质量为m=1kg的小物体放在木板的最右端，m和M之间的动摩擦因数μ=0.1，今对木板施加一水平向右的拉力F，（g取10m/s2）
（1）如果拉力F=10N恒定不变，求小物体离开木板时的动能大小？
（2）为使物体与木板不发生滑动，F不能超过多少？
41.（2013届阜宁中学高三期中考试，15）（15分）如图所示，从A点以v0=4m/s的水平速度抛出一质量m=1kg的小物块（可视为质点），当物块运动至B点时，恰好沿切线方向进入光滑圆弧轨道BC，经圆弧轨道后滑上与C点等高、静止在粗糙水平面的长木板上，圆弧轨道C端切线水平。
已知长木板的质量M＝4kg，A、B两点距C点的高度分别为H＝0.6m、h=0.15m，R＝0.75m，物块与长木板之间的动摩擦因数μ1＝0.5，长木板与地面间的动摩擦因数μ1＝0.2，g=10m/s2。
求：
（1）小物块运动至B点时的速度大小和方向；
（2）小物块滑动至C点时，对圆弧轨道C点的压力；
（3）长木板至少为多长，才能保证小物块不滑出长木板?
42.（2013届河北唐山高三摸底考试，24）（14分）有一水平传送带AB长L=8m，距离水平地面h=5m，地面上C点在传送带右端点B的正下方。
一小物块以水平初速度v0=2m/s自A点滑上传送带，它与传送带间的动摩擦因数μ=0.2。
（取g=10m/s2）
（1）若传送带静止不动，求小物块滑行的距离；
（2）若传送带正以恒定速度向右传送，小物块从A点滑上传送带经时间t后落在D点，CD长S=3m。
求时间t。
43.（2013届武汉部分学校高三11月联考，15）如图所示，跨过定滑轮的细绳的两端悬挂着重物A和B，当用一水平力F将A压在竖直墙上时，悬挂A的绳恰好竖直。
已知物体A重GA=10N，A与墙之间的动摩擦因数μ=0．4，水平压力F=5N。
要使物体A匀速下滑，物体B的重力应为多大？
（不计细绳的质量及滑轮的摩擦）
44.（2013届海淀高三第一学期期中练习，18）（10分）如图17所示，在倾角θ＝30º的斜面上放置一段凹槽B，B与斜面间的动摩擦因数μ＝
，槽内靠近右侧壁处有一小物块A（可视为质点），它到凹槽左侧壁的距离
d＝0.10m。
A、B的质量都为m=2.0kg，B与斜面间的最大静摩擦力可认为等于滑动摩擦力，不计A、B之间的摩擦，斜面足够长。
现同时由静止释放A、B，经过一段时间，A与B的侧壁发生碰撞，碰撞过程不计机械能损失，碰撞时间极短。
取g=10m/s2。
求：
（1）物块A和凹槽B的加速度分别是多大；
（2）物块A与凹槽B的左侧壁第一次碰撞后瞬间A、B的速度大小；
（3）从初始位置到物块A与凹槽B的左侧壁发生第三次碰撞时B的位移大小。
45.（2013北京朝阳区期中，18）如图所示，质量m=2.0kg的木块静止在水平面上，用大小F=20N、方向与水平方向成θ=37°角的力拉动木块，当木块运动到x=10m时撤去力F。
不计空气阻力。
已知木块与水平面间的动摩擦因数µ=0.2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。
g取10m/s2。
求：
（1）撤去力F时木块速度的大小；
（2）撤去力F后木块运动的时间。
46.（2013杭州七校联考，19）由相同材料的木板搭成的轨道如图所示，其中木板AB、BC、CD、DE、EF┅长均为L=1.5m，木板OA和其它木板与水平地面的夹角都为β=
（sin
=0.6，con
=0.8），一个可看成质点的物体在木板OA上从图中的离地高度h=1.8m处由静止释放，物体与木板的动摩擦因数都为μ=0.2，在两木板交接处都用小曲面相连，使物体能顺利地经过它，既不损失动能，也不会脱离轨道。
在以后的运动过程中，重力加速度取10m/s2，问：
（1）物体能否静止在木板上？
请说明理由。
（2）物体运动的总路程是多少？
（3）物体最终停在何处？
并作出解释。
47.（2012东北三省三校高三第一次联考，35
（2））如图所示，在光滑的水平面上有长度均为L、质量均为m的A、B两木板，
升级会员 