春部编版语文四年级下册名校期末模拟检测试题含答案贵州省遵义市.docx

春部编版语文四年级下册名校期末模拟检测试题含答案贵州省遵义市.docx

《春部编版语文四年级下册名校期末模拟检测试题含答案贵州省遵义市.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春部编版语文四年级下册名校期末模拟检测试题含答案贵州省遵义市.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

春部编版语文四年级下册名校期末模拟检测试题含答案贵州省遵义市

絶密★启用前

注"顾:

1.答題码.考主务必用猛熙色字巡的钢迟箱芍苧粘号、学校.班绞、姓名、座宦号.在杀形码区城鮎好条形码.

2.保持节面清佶.不要折费”下罢菁破.

条形码区域

一、阅读《墨梅》，理解正确的一项是（）

A.前两句交代了梅花生长的地点，也描写了梅花淡淡的颜色。

但诗人写梅花的颜色是墨黑色的，这不准确。

B.这两句话运用了白描手法写梅花的形态，一个“淡”字既道出了画梅花的技法，又写出梅花朴素淡雅、傲立于严寒的风骨，令人耳目为之一新。

C.这两句话表现了作者喜欢颜色淡雅、清气浓郁的梅花，与表现作者的人格和操守没有什么关系。

F列句子中冒号使用不恰当的一项是（）

A.同学们唱着：

“团结就是力量”，走向军训场地。

B.我们一连穿过三座石坊：

一天门、孔子登临处和天阶。

C.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：

用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

D.多少种绿颜色呀：

深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。

三、下列句子中没有语病的一项是（）

A.即使明天的天气很好，我们也要去西湖公园游玩。

B.《母鸡》的作者是老舍写的。

C.通过老师的一番教育，终于认识了自己的错误。

D.我觉得丰子恺先生写的《白鹅》很有趣。

四、读句子，根据拼音写词语。

（1）他在xiu（）着白hud（）树的手绢上tu（）画起来,

妈妈见了怎能不生气呢？

（2）.在m^ngleng（的jijng（中，小玲看到了那长着mdrengr

eng（的大尾巴的小松鼠。

（3）.远远望去，那些mdsui（）在一mo（）wdnxid（）的

映照下，更显示出了它们独有的魅力。

五、比一比再组词。

搓（）芦（）铜（）暖（）

差（）护（）洞（）缓（）

遗（）涨（）欣（）屑（）

贵（）张（）欢（）肖|」（）

六、根据意思，在括号里填上合适的词语，然后选词填空。

（1•随着坏人一起做坏事。

（）

（2形容条理分明，整齐有序。

（）

（3优秀卓越，超出常人。

（）

他是个的人任何难办的事情，到了他的手上都会被处理得。

当然他也是

个清高的人，绝不会与那些溜须拍马的人。

七、按要求写句子。

（1）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

（仿照例句写句子）

（2）地球上的第一种恐龙大约可能出现在两亿四千万年前。

（修改病句）

（3）有个蜘蛛爬过来。

（扩写句子）

八、按要求完成句子练习

（1）.白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

这句话中诗人把白桦置于的映照之下，更加衬托出白桦的<

（2）.生动的拟人手法可以让句子增色不少，我也会写这样的句子。

（1）下雨了，顽皮的雨滴。

（2）月亮姑娘升起来了，仿佛。

九、品读诗句，回答问题。

（1）.所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起

为什么所有的“绿”会按着节拍飘动？

（2）.所有的绿集中起来，/挤在一起，/重叠在一起，/静静地交叉在一起这句诗用到的修辞手法是。

十、综合实践

新闻材料：

假期本该是孩子们一年中最轻松、最快乐的时光。

然而，记者近日走访调查发现，不少孩子在假期里反而变得更加忙碌。

他们的假期已被作文、外语、钢琴、书画等各类培训班的课程填满，假期对他们而言，似乎成了除春、秋两个学期之外的

“第三学期”。

同学们你的童年是不是也充斥着这样的“第三学期”？

你对这件事有什么看法？

请说说你的心里话。

十一、读下面一则新闻，完成练习。

近日，在海南省琼海市玉带滩景区，当地一些农民为了招揽游客，将海龟、鳄鱼等国家保护动物带到海滩上。

他们用胶带绑住鳄鱼的嘴，让游客或骑或踩在海龟的背上，收费拍照。

（1）给这则新闻选择一个恰当的标题（）

A.国家保护动物到海滩B.为赚钱景区农民让游客虐待动物

C.农民招揽游客

（2）拟写一条保护动物的宣传标语。

十二、名著阅读

宝葫芦的秘密张天翼

“我现在正需要这几道题目的答题，听见了吧，我要答题。

”我心里默默地对宝葫芦说。

教室里可静极了。

听得见同学们的呼吸声，还有铅笔划在纸上的声音。

我不知道刘先生一一我们的数学教师、班主任是还坐在那儿呢，还是踱（duo）到窗子跟前去了

我简直不敢抬起头来瞧一瞧。

我时不时地舔着铅笔头，在纸上虚划着，等了好久好久，什么也没等着。

“难道它忽然不灵了？

”看来我得用脑筋来亲自对付这几道题目了。

“第一道……”我开始认真看起来。

哎，这的确有一点儿糟心。

一个有宝葫芦的人居然也会遇到这样的事，那我可没有意想到。

老实说吧，我对数学这门功课本来就有意见，它从来不肯让人爽爽快快解决问题，老是那么别别扭扭的。

可巧这几天我偏偏又没准备好一一这不怪我：

这几天我一直忙着，哪来的工夫！

今天可忽然一下子要让我自己来思索这号答案了！

“宝葫芦哇，宝葫芦哇！

”我心里叫着，“唉！

”

这时候忽然听见窸窸窣窣一阵纸响，有谁从座位上离开去交了卷，接着又有几个，我有点着急了。

突然，我眼前那张又白又大、空空洞洞的白纸，现在一下子可满是一些铅笔字一一写上了这几道题的答案。

“哈！

”我又吃惊，又高兴，真恨不得跳起来。

“原来我那宝葫芦并没有失效！

仍然有魔力，仍然可以给我办事！

这一一呵！

还有什么说的！

”我赶紧写上名字，去交了卷。

我刚去交卷的时候，我们教室里就出了一件奇事：

苏鸣凤（他坐在我前面一个位子）说他的试卷已经答好了，却突然变成了空白。

可可儿的在这个时候，刘先生偶然一下子瞥见了我刚才交去的试卷。

他吃了一惊。

说也奇怪，我卷子上写的一点也不像是我的字，倒很像是苏鸣凤的字。

我自己知道一一“今儿的事可糟了，可糟了！

唉，糟糕透了！

”

（选文有改动）

1根据语境，给句子里的加点词换个恰当的近义词。

（1）哎，这的确有一点儿糟心。

（）

••

（2）可可儿的在这个时候，刘先生偶然一下子瞥见了我刚才交去的试卷，他吃了一

••••

惊。

（）

2.

（1）读完故事，能推测出故事中的“我”就是。

（2）根据选文的内容，概括故事的起因和经过，并预测一下本次事件的结果

起因

经过

结果（我的预测）

3•读下面的句子，分析描写的角度，联系上下文，感受人物心情的变化。

（1）教室里可静极了。

听得见同学们的呼吸声，还有铅笔划在纸上的声音。

这句话是对教室里的描写，烘托了主人公。

（2）我时不时地舔着铅笔头，在纸上虚划着，等了好久好久，什么也没等着。

这句话是对人物的描写，从中能体会到主人公焦急的心情。

（3）“原来我那宝葫芦并没有失效！

仍然有魔力，仍然可以给我办事！

这一一呵！

还有什么说的！

”我赶紧写上名字，去交了卷。

这句话是对人物的苗写，从中能体会到主人公。

4•文中的“我”拥有了一个能满足梦想的宝葫芦，你觉得宝葫芦带给“我”的是幸福吗？

为什么会这样呢？

十三、课外阅读。

幸存者的记忆

“大舜”号在渤海湾中再现了“泰坦尼克”号的悲壮。

302人只有22人生还，其中居

然有一位女性。

她叫董颖，今年26岁，在青岛帮人卖服装，她是只身去大连玩的。

•••

当警铃第一次拉响时，头一次坐船的董颖吓坏了。

她不知救生衣如何穿，泪水止不住地流在美丽的脸庞上。

这时有两位还没穿上救生衣的大哥走了过来，帮她穿上了救生衣。

董颖看到装船的通道上乱作一团，她手足无措地向着惊慌失措的人群跑去，发现那里的男人们都主动让出一条道，让妇女、儿童和老人先上甲板。

经过数小时垂死挣扎后，“大舜”号倾倒在大海中，船舱一下被水淹没了。

同舱的几名男子击碎了钢化玻璃窗，第一个逃出这个船舱的是董颖一一男人们再次把生的希望留给了她。

不过，她也只是在大海中任凭风浪摆布。

突然她看到一条橡皮救生筏，她花了九牛二虎之力也没能爬上去。

一个男子倾尽全身之力把她顶上救生筏。

当董颖再来向他伸手时，一个巨浪将那位大哥卷入海底，再也没有起来……

筏子依然在死亡之海上荡着秋千，董颖放声大哭。

可一个大浪将筏子掀翻，董颖死死缠住了筏绳。

她将两个指头伸进鼻子里，拼命地用嘴呼吸，不让水灌进鼻子将自己呛死。

过了很久很久，董颖发现自己随筏子到了岸边，有人拉她，可没拉住，又漂远了一点，岸边也是惊涛拍岸，她随时可能被反弹到海里。

董颖忙将筏绳解开，又是一个浪将她送到了岸上。

这时一个渔民用羽绒服包住了她，她活了下来。

真可谓生死之劫啊！

惊魂未定的董颖说，帮了她的男人们，其中哪一个不到位，哪怕是

相差一秒，她都可能葬身大海。

为她而去的男人们，伟大、无私，将会在大海中永

生。

她要将这个故事告诉世世代代的人们。

1•“筏子依然在死亡之海上荡着秋千”一句用了—的修辞手法，写出了当时的情况。

2.第一段中的加点的“居然”表示。

用在这里的作用是作者特

别提到董颖是“只身”去大连玩的原因是

3.文中多次写到董颖被吓坏了，这样写的作用是是什么？

十四、写作回忆你印象最深的一次旅行，选择旅途中的任意一个景点写一篇文章。

注意按照游览

的顺序把游览的过程写清楚，不少于400字。

【参考答案】

一、B

二、A

三、D

四、绣桦涂朦胧寂静毛茸茸麦穗抹晚霞

五、搓洗芦苇铜钱暖和差生保护山洞缓慢遗失涨价欣赏皮屑珍贵张开欢快削弱

六、同流合污井井有条卓尔不群卓尔不群井井有条同流合污

七、这块翡翠原石非常稀有，它和鸡蛋一般大小，实属难得。

地球上的第一种恐龙

大约出现在两亿四千万年前。

有个身上长着花纹的蜘蛛慢慢地爬过来。

八、朝霞秀美最爱在雨伞上尽情地舞蹈正悄悄地和身边的小星星说话

九、诗人笔下的“绿”是春天的树叶、小草等，一阵风吹来，它们随风飘动，仿佛舞者在跳舞，跳出有节奏的舞蹈。

排比

十、我的童年也充斥着各种辅导班。

我不赞成学生们利用假期上各种辅导班，这样做就像堰苗助长一样，对学生们的健康成长是没有有好处的，甚至有时会适得其反。

这么做既浪费了金钱，又耗费学生们的精力，还抢夺了学生的休息时间。

所以，我不赞成学生们利用假期上各种培训班的做法。

十^一、B

示例：

动物是人类亲密的朋友，人类是动物依赖的伙伴。

十二、无

1•烦心恰好

解析：

烦心恰好

2•王葆我想要宝葫芦告诉自己考卷上几道题目的答案等了半天宝葫芦将别人的考卷直接换给了我刘先生判定我偷换了卷子

解析：

王葆“我”想要宝葫芦告诉自己考卷上几道题目的答案等了半天，宝葫芦

将别人的考卷直接换给了“我”刘先生判定“我”偷换了卷子

3.环境紧张的心情动作心理活动兴奋的心情

解析：

环境紧张的心情动作心理活动兴奋的心情

4.我觉得宝葫芦给王葆带来的不是幸福而是烦恼因为宝葫芦不是教给王葆知识而是用不劳而获的办法将别人的试卷换了过来这并不利于王葆的成长

解析：

我觉得宝葫芦给王葆带来的不是幸福，而是烦恼。

因为宝葫芦不是教给王葆知

识，而是用不劳而获的办法将别人的试卷换了过来。

这并不利于王葆的成长。

十三、无

1•比喻非常危险随时都可能葬身大海

解析：

比喻非常危险，随时都可能葬身大海

2.出乎意料说明董颖一个弱女子能逃生令人惊奇引出下文说明董颖没有同伴所以救她的那些人都是陌生人更突出了救人者的高尚

解析：

出乎意料说明董颖一个弱女子能逃生令人惊奇，引出下文说明董颖没有同

伴，所以救她的那些人都是陌生人，更突出了救人者的高尚。

3•说明董颖如果没有人帮助肯定难逃一死突出了男人们的帮助对她的重要

解析：

说明董颖如果没有人帮助肯定难逃一死，突出了男人们的帮