小学五年级英语PEP上册期末复习资料.docx
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小学五年级英语PEP上册期末复习资料
小学五年级英语PEP上册期末复习
Unit1
重点单词
old老的，年纪大的young年轻的，岁数不大的funny滑稽的，可笑的
kind体贴的，慈祥的，宽容的strict要求严格的，严厉的polite有礼貌的，客气的
hard-working工作努力的，辛勤的helpful有用的，愿意帮助的clever聪明的，聪颖的
shy羞怯的，腼腆的，怕生的music音乐art美术
science科学English英语maths/math数学
Chinese语文，中文sometimes有时，间或robot机器人
speak会说，会讲〔某种语言〕；用〔某种语言〕说话finish完成，做好
重点句子
1.—Who’syourartteacher?
谁是你的美术老师？
—Mr.Jones.琼斯老师。
2.—Isheyoung?
他年轻吗？
—Yes,heis.是的，他年轻。
—No,heisn’t.不，他不年轻。
3.—What’sWuYifanlike?
吴一帆怎样？
—He’shard-working.他很勤奋。
4.MsWangwillbeournewChineseteacher.王老师会成为我们的新语文老师。
5.Heisveryhelpfulathome.他在家很能干。
6.Robinisshortbutstrong.罗宾个子矮，但是身体强壮。
7.HecanspeakChineseandEnglish.他会说中文和英语。
8.Hemakesmefinishmyhomework.他让我写作业。
语音
字母y在单词中的发音：
1、双音节或多音节词末发[i]
例：
babyhappywindysunnysorrycandymanyfamilyparty
婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会
2、y在单音节词末发[ai]
例：
by乘坐my我的why为什么cry哭fly飞
重点知识及语法
1、询问他人的外貌或性格：
—What’she/shelike?
—He/Sheiskind/…
2、一般疑问句的问与答：
—Ishe/she…？
—Yes,he/sheis.—No,he/sheisn’t.
—Doyouknow…?
—Yes,Ido.—No,Idon’t.
3、be动词的三种形式am,is,are与人称代词连用的用法：
I+am,
He,she,it，人名、物名+is
We,you,they+are
识记口诀：
我用am,你用are,is用于他、她、它，所有复数都用are。
4、Ms.,Miss,Mr.,Mrs.的区别：
Ms.[miz]〔缩略词〕〔用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否〕女士；
Miss[mɪs]〔用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌〕小姐，女士；
Mr.[ˈmɪstə]〔mister的缩略词〕〔用于男子的姓氏或姓名前〕先生；
Mrs.[misiz]〔用于已婚女子的姓氏或姓名前〕太太；夫人。
5、and和but的区别：
and“和，与〞，表并列关系Heistallandthin.他又高又瘦。
but“但是〞，表转折关系Heisshortbutstrong.他个子矮，但是身体强壮。
课文背诵
课本P9Readandwrite
重点作文
介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物。
如：
My……teacher/friend…..
1.开头：
交代人物的身份Ihavea/an…He/Sheis…
2.中间：
体貌He/Sheistall/strong…He/Shehas…hair/eyes…；性格He/Sheisstrict/kind…；爱好He/Shelikesplayingpingi-pong/…或He/Sheoftenreadbooks/…ontheweekend.
3.结尾：
评价人物或抒发对人物的情感Ilikehim/herverymuch.
样例：
MyChineseteacher
IhaveanewChineseteacher.SheisMs.Hu.Sheistallandthin.Shehasbigeyesandlongblackhair.Sheiskindandfunny.Sometimessheisstrict,too.Sheishard-working.Shelikesreading.Herclassissomuchfun.Wealllikeher.
Unit2
重点单词
Sunday（Sun.）周日Monday（Mon.）周一Tuesday（Tue./Tues.）周二
Wednesday（Wed./Weds.）周三Thursday（Thur./Thurs.）周四Friday（Fri.）周五
Saturday（Sat.）周六weekend周末〔周六、日〕washmyclothes洗衣服
watchTV看电视dohomework做作业readbooks看书
playfootball踢足球ontheweekend在周末playsports/dosports做体育运动
listentomusic听音乐playping-pong打乒乓球
重点句子
1.—WhatdoyouhaveonThursdays?
星期四你们上什么课？
—Ihavemath,Englishandmusic.我们上数学、英语和音乐课。
2.—WhatdoyoudoonThursdays,Grandpa?
爷爷，星期四你要做什么？
—Ihaveacookingclasswithyourgrandma.我和你奶奶去上烹饪课。
3.—Doyouoftenreadbooksinthispark?
你经常在这个公园看书吗？
—Yes,Ido.是的—No,Idon’t.不是
4.Lookatmypicture.看我的图片。
5.Youlooktired.你看起来很累。
6.Youshouldplaysportseveryday.你应该每天做运动。
语音
字母组合ee,ea在单词中的的发音：
[i:
]
例：
feetbeefmeetseefeedteareadeatrepeat
脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复
注：
1.ee有少局部发短音[i]，如：
coffee咖啡。
2.ea还有可能发[e]，如：
bread面包，或者发[ei]，如：
great好极了。
重点知识及语法
1、询问做什么事/活动：
—Whatdoyoudo…?
—Ioftenplayping-pong…
询问星期几上什么课：
—Whatdoyouhaveon…?
—WehaveEnglishclass…
2、一般疑问句的问与答：
—Doyouoftenreadbooks?
—Yes,Ido.—No,Idon’t.
3、on+具体某一天〔年月日，星期〕，如：
onMonday/Tuesday…课外
at+具体时刻〔…点钟〕，如：
at12o’clock在十二点整补充：
in+大致时间〔年月，早中晚〕，如：
in2021在2021年inthemorning/afternoon/evening
4、play+球类、棋类、娱乐活动，如：
playfootball/ping-pong
play+the+乐器〔第四单元知识〕，如：
playthepipa
重点作文
描写一周的生活，如：
Myweek。
1.开头：
简单的自我介绍：
Myname’s…/I’m…
2.中间：
介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天。
3.结尾：
Thisismyweek.Whataboutyours?
样例：
Myweek
MynameisLiMing.IgotoschoolfromMondaytoFriday.IlikeTuesdaysandThursdays,becauseIhavemusicandPE.IoftendomyhomeworkandreadbooksonSaturdays.Ioftenplayping-pongonSundays.Thisismyweek.Whataboutyours?
Unit3
重点单词
icecream冰淇淋hamburger汉堡包tea茶sandwich三文治
salad沙拉fresh新鲜的，刚摘的healthy健康的delicious美味的；可口的
hot辣的；辛辣的sweet含糖的；甜的hungry饿的thirsty渴的；口渴的
favourite特别喜爱的food食物drink喝；饮carrot胡萝卜
chicken鸡肉onion洋葱milk牛奶bread面包
beefnoodles牛肉面fishsandwich鱼肉三明治tomatosoup西红柿汤
重点句子
1.—Whatwouldyouliketoeat?
你想吃什么？
—Asandwich,please.请给我一个三明治。
—Whatwouldyouliketodrink?
你想喝什么？
—I’dlikesomewater.我想喝点水。
2.—What’syourfavouritefood?
你最喜欢吃什么食物？
—Noodles.Theyaredelicious.面条。
面条很好吃。
3.My/His/Herfavouritefoodisfish.我/他/她最喜欢的食物是鱼。
4.I’mhungry/thirsty.我饿/渴了。
5.Idon’tlikebeefbutchickenisOK.我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。
6.Onionsaremyfavouritevegetable.洋葱是我最喜欢的蔬菜。
7.Ilikevegetablesbutnotcarrots.我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。
语音
字母组合ow在单词中的发音：
[au]，[əu]
例：
[au]cow奶牛flower花wow哇down向下how如何，怎样now现在
[əu]slow慢的snow雪yellow黄色window窗户snowy下雪的tomorrow明天
重点知识及语法
1、询问想要吃/喝什么：
—Whatwouldyouliketoeat/drink?
—I’dlike…
2、询问最喜欢的事物：
—What’syourfavouritefood/vegetable/…?
—Myfavouritefood/…is…/Ilike…
3、名词复数的规那么变化：
1直接加s；
2以s,x,sh,ch结尾的，加es，如，buses,boxes,sandwiches；
3以o结尾：
有生命的加es，如：
potatoes,tomatoes；
无生命的加s，如：
photos,pianos,zoos；
4以辅音加y结尾，改y为i再加es，如：
families,babies
以元音加y结尾，直接加s，如：
boys,days
5以f或fe结尾，改f或fe为v再加es，如：
knife-knives小刀，leaf-leaves树叶；
4、some+可数/不可数名词：
例：
someapples〔可数〕；somewater/rice/juice/bread/…〔不可数〕
课外补充：
不可数名词〔词后不可以加-s/es，所接动词用单数is/V-s/es〕
液体：
water,milk,tea,orange〔桔汁〕,coke,juice
气体：
air〔空气〕；
食物：
food,rice,bread,fruit；
肉类：
meat〔肉〕,fish,beef,chicken；
物质：
work〔工作〕,paper〔纸〕,time,music,weather〔天气〕,snow,money；
课文背诵
课本P29Readandwrite
重点作文
描述自己和家人最喜爱的食物，如：
Myfavouritefood。
1.开头：
简单介绍自己的家庭成员：
Thereare…peopleinmyfamily.Theyare…
2.中间：
分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么：
…favouritefoodis…
3.结尾：
穿插说明喜欢的原因：
It’s/They’re…
样例：
Myfavouritefood
Therearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyparents,mybrotherandme.Mymotherlikessaladbest.It’sfresh.Beefismyfather’sfavourite.Hethinks〔认为〕it’sdelicious.Mybrotherlikesicecream.It’ssweet.Myfavouritefoodisfish.It’sveryhealthy.
Unit4
重点单词
dance跳舞singEnglishsongs唱英文歌曲playthepipa弹琵琶
dokungfu练功夫drawcartoons画漫画swim游泳
speakEnglish说英语cook烹饪，烹调playbasketball打篮球
playping-pong打兵乓球drawpictures画画cleantheclassroom清扫课室
重点句子
1.We’llhaveanEnglishpartynextTuesday!
我们下周二将举行英语派对。
2.—Whatcanyoudofortheparty?
你能为派对做些什么呢？
—IcansingEnglishsongs.我能唱英文歌。
3.How/Whataboutyou?
你呢？
4.Canyoudoanykungfu?
你会功夫吗？
—Yes,Ican.是的，我会。
—No,Ican’t.不，我不会。
5.Noproblem.Icanhelpyou.没问题。
我会帮你。
6.Icanplayping-pong,butIcan’tswim.我会打乒乓球，但我不会游泳。
7.Pleasesendmeanemailatrobin@urfriend.请给我发邮件，邮箱robin@urfriend。
语音
字母组合oo在单词中的发音：
[u]，[u:
]
例：
[u]look看，good好的，book书，cook烹饪，wood木头，foot脚；
助记口诀：
1.看好书（look,good,book），砍柴、做饭、洗脚（wood,cook,foot）。
2.押韵记忆：
Lookgoodbook,cookwoodfoot.
[u:
]balloon气球，food食物，zoo动物园，noodles面条，
注：
字母组合oo少数发短音[u]，多数发长音[u:
]。
重点知识及语法
1、询问对方会做什么事情：
—Whatcanyoudo?
—Icanplaythepipa.
2、can句型的否认句：
Ican’tplaythepipa.
3、can句型的一般疑问句的问与答：
—Canyoudoanykungfu?
—Yes,Ican.—No,Ican’t.
4、play+the+乐器，例：
playtheerhu/pipa/piano…
play+球类、棋类、娱乐活动，例：
playbasketball/football/ping-pong…
5、some与any的异同：
相同之处：
都有“一些〞的含义；
不同之处：
some+可数名词复数/不可数名词〔用于肯定句中〕例：
Icandosomekungfu.我会功夫。
any+可数名词复数/不可数名词〔用于否认句或疑问句中〕
例：
Ican’tdoanykungfu.我不会功夫。
Canyoudoanykungfu?
你会功夫吗？
课外补充：
1〕any还可以用于肯定句，作“任何的〞解。
例：
Anystudentcananswerthisquestion.任何学生都能答复这个问题。
2〕在表示建议，请求的疑问句中，或期望得到肯定答复时，用some而不用any。
例：
Wouldyoulikesomecoffee?
你想来点咖啡吗？
课文背诵
课本P43Readandwrite
重点作文
描写自己或家庭成员会做的事情，如：
I’mhelpful/Superfamily；
1.开头：
介绍自己或家庭成员的根本情况：
I’m…I’m…yearsold.Ihaveasuperfamily.Therearethreepeopleinmyfamily.Theyare…
2.中间：
介绍自己在家和在学校里会做的事情/介绍家人的外貌性格以及会做的事情：
Ican…atschool.Ican…athome.
Myfatherisstrong.Hecandosomekungfu.Mymotheris…Shecan…
3.结尾：
总结Thisisme.Whatcanyoudo?
Thisismyfamily.Ilovemyfamily.Canyoutellmeyourfamily?
/Whataboutyourfamily?
样例：
Myfamily
Hello,I’mZhaoMing.I’melevenyearsold.I’mhelpful.Icancleanthewindowsandsweeptheflooratschool.Icancookandwashmyclothesathome.
Ioftenplaythepipaontheweekend.Icanplaybasketball.IlikeEnglishverymuch.IcanspeakEnglishwell.Whatcanyoudo?
Unit5
重点单词
clock时钟，钟plant植物waterbottle水瓶
bike自行车，脚踏车photo照片，相片infrontof在……前面
beside在旁边〔附近〕between在……中间behind在〔或向〕……后面
above在〔或向〕……上面somany许多their他们的lotsof许多
dirty肮脏的near在附近house房屋，房子，住宅
重点句子
1.Yourroomisreallynice!
你的房间真漂亮！
2.Thereisabigbed.有一张床。
3.Mycomputerishereonthedesk.我的电脑在书桌这里。
4.Thisismyroom.这是我的房间。
5.Therearesomanypictureshere.这有许多照片。
6.Myfathercandrawverywell.我父亲画的很好。
7.—Whereistheball?
球在哪里？
—It’sinfrontofthedog.在狗的前面。
8.Thereisatreeinfrontofthehouse.在房子前有棵树。
9.Ilivenearthenaturepark.我住在自然公园附近。
语音
字母组合ai,ay在单词中的发音：
[ei]
例：
rainy下雨的rainbow彩虹paint涂色wait等待
say说way路，方法birthday生日Monday周一day天，日子today今天may可以
课外补充：
元音字母a在开音节中也发[ei]例：
cake蛋糕face脸name名字
重点知识及语法
1、therebe〔is,are〕句型的单复数形式：
Thereisaclock.Therearelotsofflowers.
课外补充：
1Therebe句型的动词就近原那么：
例：
Thereisabed,adesk,twophotosinmyroom.
Therearetwophotos,abedandadeskinmyroom.
2therebe与have/has的异同：
相同之处：
都有“有〞的含义；
不同之处：
therebe表示“某地有……〞〔无生命的〕，主语放在句末；
例：
Thereisabookonthedesk.书桌上有一本书。
have/has表示“某人有……〞〔有生命的〕，放在主语〔人〕的后面。
例：
Ihaveabook.我有一本书。
2、询问方位或地点：
—Whereistheball?
—It’sinfrontofthedog.
3、lotsof+可数/不可数名词=alotof+可数/不可数名词：
“许多……〞
比拟：
many+可数名词复数“许多……〞例：
Therearemanytreesintheforest.
much+
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