高中地理 12 太阳对地球的影响导学案 新人教版必修1.docx
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高中地理12太阳对地球的影响导学案新人教版必修1
2019-2020年高中地理1.2太阳对地球的影响导学案新人教版必修1
【教学目标】
1．了解太阳能量来源及其对地球的影响。
2．太阳活动的主要类型及其对地球的影响。
3．学会分析表达地理现象的三维空间分布图。
太阳——巨大炽热的气体球
【知识框架】
太阳辐射——以电磁波的形式向外辐射能量
相关知识
能量来源——太阳内部高温高压下的核聚变反应
分布——由低纬向高纬递减（由赤道向两极递减）
太阳对地球的影响
直接为地球提供光热资源，地球生物的生长发育离不开太阳
维持地表温度，促进水、大气运动和生物活动的主要动力
煤、石油等矿物燃料是历史时期生物固定下来的太阳能
是日常生活和生产所用的主要能量来源
太阳辐射对地球的影响
对无线电短波通信的影响
对地球磁场的影响
形成极光
地震、水旱等自然灾害的发生与太阳活动有关
太阳活动对地球的影响
太阳大气层结构（从里到外）：
光球、色层、日冕
相关知识
太阳活动的主要类型：
黑子和耀斑
【知识梳理】
一、为地球提供能量
1、太阳概况：
太阳是一个巨大炽热的球，主要成分是和。
2、太阳能量来源：
太阳内部高温高压下，进行的，亏损的转化成了能量。
3、太阳辐射：
（1）概念：
太阳源源不断地以形式向四周放射能量。
（2）分布：
太阳辐射的纬度分布规律由向递减。
4、太阳辐射对地球的影响
（1）直接为地球提供、资源，地球上生物的离不开太阳；
（2）维持地表，促进地球上的、运动和活动的主要动力；
（3）作为工业主要能源的、等矿物燃料来源于太阳能；
（4）是我们日常生活和生产所用的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的。
二、太阳活动影响地球
1、太阳大气层的结构：
从里向外依次是层、层、层。
（请用图示意）
2、太阳活动：
（1）概念：
太阳大气经常发生的。
（2）主要类型：
（试填写下表）
项目
黑子
耀斑
差异性
形态
位置
整体性
标志
周期
关联性
3、太阳活动对地球的影响
（1）引起扰动，使地球上通讯受到影响，甚至；
（2）扰乱地球，使地球磁场出现“”现象，磁针不能正确指示；
（3）与两极稀薄大气碰撞，会出现。
（4）许多自然灾害的发生也与太阳活动有关，如地震、等。
探究：
太阳活动与地球降水量
（1）从年降水量平均超额量曲线中你能获取哪些信息?
（2）从太阳黑子相对数曲线中你能获取哪些信息?
（3）如果将两种曲线叠加，你能得出什么结论?
探究办法、过程：
上网或到图书馆查阅资料。
探究结果：
辩论、小论文，班级展评。
【诊断精练】
太阳辐射是地球上光热的重要来源。
据此回答1-2题。
1、太阳巨大的能量来源于（）。
A.中心高温高压下的核聚变反应B.太阳内部的核裂变反应
C.光球层释放的电磁波D.色球层耀斑的爆发
2、太阳辐射的主要作用是（）。
①促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力②产生“磁暴”现象的原动力
③人类生产、生活的主要能量来源④太阳内部核反应的能量来源
A.①②B.③④C.①③D.②④
我国古书曾记载有：
“成帝河平元年三月乙未，日出黄，有黑气大如钱，居日中央。
”据此回答3-5题。
3、记载中所写的“黑气”是指（）。
A.耀斑B.X射线C.紫外线D.黑子
4、这种现象发生在太阳的（）。
A.光球层B.色球层C.日冕层D.内部
5、产生这种现象的原因是（）。
A.黑气区域是太阳表面的低温区域B.黑气区域温度比周围高
C.黑气区域释放出大量的偏黑色气体D.黑气区域含有大量的水汽和尘埃
8、下图为“太阳外部结构示意图”，读图完成下列问题。
（1）读图填出太阳大气结构名称：
从里到外依次是
、、。
（2）当太阳黑子爆发时，还会出现一种发生在色球
层的太阳活动，当其爆发时，在太阳表
面表现为。
（3）黑子和耀斑爆发时，它们的能量来源于，对地球会产生哪些影响？
【课后反思】
2019-2020年高中地理1.2太阳对地球的影响教案中图版必修1
【设计思想】
以高中地理新课标的精神为指导，全面准确把握教学内容的核心思想，采用新颖、恰当、易于调动学生自主学习积极性的教学模式，引导学生全面深刻地掌握教学内容，培养学生主动探究地理问题的能力。
【学情分析】
学生学习本教材的基础、能力、心理。
（1）学生已有的认知水平和能力状况。
（2）学生存在的学习问题。
（3）学生的学习需要和学习行为。
【教材分析】
本课结构明确，主要讲述两部分内容：
一是太阳辐射与地球。
主要包括太阳辐射的概念、太阳辐射的能量来源、太阳辐射的范围、太阳辐射对地理环境形成和变化的影响以及对人们生产和生活的影响。
二是太阳活动与地球。
着重介绍太阳活动的主要类型以及太阳活动对地球的影响。
课程标准：
阐述太阳活动对地球的影响。
【三维目标】
1、知识与能力：
识记：
太阳辐射的能量来源及其对地球环境和人们生产、生活的影响；太阳活动的类型及对地球电离层、磁场和气候的影响。
理解：
理解太阳辐射的基本规律，太阳活动的特征。
运用：
太阳辐射对地球的影响；太阳活动对地球的影响。
2、过程与方法：
（1）通过各种类型的地理图象和多媒体动画，采用比较和综合分析的思维方式，引导学生从时空的角度归纳太阳辐射的纬度变化规律、时间变化规律和全球太阳辐射时空分布的特点。
提高学生观察、分析问题的能力。
（2）通过从具体生活、生产实例的讨论入手，分析太阳辐射、太阳活动对人类的影响，培养学生理论联系实际的能力。
（3）通过组织学生模拟太阳黑子、耀斑等活动，提高学生的实际操作能力。
3、情感态度价值观：
（1）通过认识日、地、月三者之间的关系，尤其是太阳对地球的影响，培养学生辩证的思维观和科学的态度。
（2）激发学生探究关于太阳辐射、太阳活动的兴趣，培养分析地理问题的能力。
（3）通过观察图片、影象资料，培养学生的审美能力，陶冶学生的审美情操。
【教学重点、难点】
重点：
太阳辐射对地球的影响；太阳活动对地球的影响。
难点：
太阳辐射影响地球大气运动和水循环；太阳活动对地球电离层和磁场的影响。
【教学策略与手段】
1、问题探究式学习策略：
问题探究式学习是指针对某一具体问题展开研究式学习的一种方法，一般这样的问题带有一定的新颖性、不确定性、现实性和情趣性。
探究式学习以问题为中心，以问题解决为目标，注重学生的独立活动，着眼于学生思维能力的培养。
其基本特点是：
以学生发展为本；关注每一个学生；关注学生的全面发展；关注合作和创造；关注知识的建构。
问题探究式学习有利于培养学生的实践能力和创新精神。
采用自主学习、探究学习、合作学习的方式，课堂中充分突出学生的主体地位，以小组讨论、分组发言、扮演角色的方式解决问题、进行教学。
2、教学手段：
多媒体辅助教学
3、课前准备：
（1）学生课前查阅太阳辐射和太阳活动的相关资料，交流讨论，引起共鸣，激发学习兴趣。
（2）教师指导学生准备相关材料，收集学生课前搜索资料遇到的问题，通过设置问题解决。
（3）教师制作多媒体课件，认真准备教学设计。
【教学过程】
流程
教师活动
学生活动
操作
问题
探究
效果
导
入
通过播放关于太阳概况、太阳活动的有关影象资料。
在太阳表面和内部会有哪些活动现象？
促进地球上万物生长、环境演变的动力主要是什么？
使学生初步了解太阳的概况和太阳活动。
学生带着兴趣进入新课。
讲
授
新
课
讲
授
新
课
一、太阳辐射与地球
指导学生从课文中找出太阳辐射的有关信息。
播放多媒体课件“太阳内部的核聚变反应”。
问题：
绿色植物的生长、大气运动和洋流的能量主要来自哪里？
水和大气的运动如何促进全球热量平衡？
学生带着问题阅读课文后小组讨论，然后由A、B小组分别派代表陈述。
学生能找出相关信息：
太阳辐射的概念，太阳辐射能量的来源。
明白：
日常生活、生产所用的能源哪些是来自太阳的能量。
指导学生观看“太阳外部大气层结构图”。
问题：
太阳的大气层可以分为哪几层？
太阳辐射对地球有哪些影响？
学生从厚度、温度、亮度、现象、本质等方面来观察、比较、分析、归纳太阳大气层的结构、各层的特点及太阳辐射对地球的影响。
展示图片“太阳系模式图”。
问题：
在银河系二千多亿颗恒星中为什么唯有太阳这颗恒星才那么重要？
学生理解了太阳辐射是地球上能量的最主要源泉。
探究太阳辐射能的利用与农业的关系。
观看大棚农业和一般农田的影象资料。
讨论它们在生产条件、生产特点上的差异。
讨论学校附近或城市近郊发展大棚农业的可行性。
通过计算，了解太阳辐射能的利用效率与农业生产效率的关系。
二、太阳活动与地球
指导学生观看“太阳外部大气层结构图”，观看阅读材料“太阳黑子”。
问题：
太阳活动有哪些主要类型，分别发生在哪几层，各有什么特征？
学生通过读图和数据资料回答。
归纳太阳活动的主要类型、特征及对地球的影响。
引导学生结合实例进行分析。
问题：
宇航员为什么穿着由不同材料制成的多层宇航服？
学生阅读教材、材料后小组讨论，然后由C小组派代表陈述。
得出：
星际空间中，每当耀斑爆发就会释放出很强的无线电波、大量的紫外线、X射线γ射线，以及高能带电粒子，再加上宇航员主要是为了防止辐射。
收集有关太阳活动对地球影响的资料（或教师提供有关资料）。
问题：
太阳活动对地球环境和人类生产、生活和身体健康有哪些有利和不利的影响？
学生阅读教材，分析材料。
得出：
太阳活动对气候的影响，干扰电离层，产生磁暴等。
小结
教师小结
教师小结：
概述本课在本章中的地位与作用:
承前启后。
自由发言。
学生能够大胆发言，并能根据本课所学的知识进行分析，并能运用所学原理解决各种问题。
学生小结：
假设没有“后羿射日”，太阳系中有10颗太阳，地球会是什么样子？
假设后羿将10颗太阳全部射下，那地球又会变成什么样了？
课堂练习
及课后建议
展示课堂练习（选择题）。
（分层练习：
其中5小题为基础题，3小题为中等题，2小题为能力题）。
思考并作答。
课后查找网上资料。
【板书设计】：
一、太阳辐射与地球
1、太阳辐射大气运动
2、太阳辐射对地球的影响水循环
生产、生活
二、太阳活动与地球黑子
1、太阳活动耀斑
太阳风
2、太阳活动对地球的影响
黑子→地球气候变化等
耀斑、太阳风→磁暴、短时通讯干扰等
巩固练习
夯基达标
1.关于太阳的正确叙述是（）
①巨大炽热的气体球②主要成分是氢和氧③距离地球最近的天体④地球形成发展关系最密切的天体
A.①②B.②③C.①④D.②④
解析：
太阳的主要成分为氢和氦，距离地球最近的天体是月球。
答案：
C
2.太阳巨大的能量来源于（）
A.中心高温、高压下的核聚变反应
B.太阳内部的核裂变反应
C.光球层释放出的电磁波
D.色球层耀斑的爆发
解析：
太阳能量来源于太阳内部的核聚变反应。
太阳内部在高温、高压的环境下，4个氢原子核经过一连串的核聚变反应，变为1个氦原子核。
在这个核聚变过程中，原子核质量出现亏损，其亏损的质量转化成了能量。
答案：
A
3.下列说法与太阳辐射有关的是（）
A.地球内部温度不断升高
B.冰岛有“无烟之国”的美称
C.夏季午后的暴雨
D.水向低处流
解析：
本题主要考查太阳为地球提供能源的具体表现形式，A、B两
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