高考考点完全题语文考点通关练考点二十四筛选并整合文中信息含答案.docx

高考考点完全题语文考点通关练考点二十四筛选并整合文中信息含答案.docx

《高考考点完全题语文考点通关练考点二十四筛选并整合文中信息含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考考点完全题语文考点通关练考点二十四筛选并整合文中信息含答案.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高考考点完全题语文考点通关练考点二十四筛选并整合文中信息含答案

第五部分　实用类文本阅读

传记阅读

考点二十四　筛选并整合文中信息

考点名片

考点内容

所谓“信息”是就高考实用类文本而言，并不是一般意义上的信息，而是表现为文中现成的词语，或者是藏在语句里面的深层含意，或者是闪烁在字里行间的隐含的意义。

所谓“筛选”即确定对象，针对题干的要求及其提供的信息，对照语言材料进行搜索阅读，查找题干信息与语言材料信息对应的信息源。

所谓“整合”即调整组合所选信息，把筛选出的有用材料按要求分类，用准确的语言把加工过的信息进行总结概述。

考查形式

表述题。

设问方式：

①作者这样说的理由是什么？

②结合全文，概括×××的主要原因。

③作者是从哪几个方面写×××的？

请分条概括。

④从文中看，哪几件事对×××的学术生涯产生了重要的影响？

趋势分析

题型出现变化，全国卷可能将采用单选题、多选题、简答题的命题方式。

一、阅读下面的文字，完成问题。

王永志：

“大总师”飞天梦

李舒亚

一户贫农家的孩子，起初想通过读书改变命运，不曾想命运却推着他的梦想越走越远，他也逐渐成长为中国高科技重大专项——载人航天工程的总设计师。

中国人千年的“飞天”梦想终在他的引领下成为现实。

这位总设计师就是王永志。

1932年，王永志出生在辽宁省昌图县的老房村，他们家主要靠租种财主家的土地和外出打工为生，他通过观察富人家孩子背着书包打雪仗的行为得到启示：

求学，是改变命运的唯一出路。

1952年，王永志考入清华大学航空系，1955年开始了在莫斯科航空学院的留学岁月，1961年3月王永志婉言谢绝了莫斯科航空学院副院长克里莫夫想让他继续攻读研究生学位的挽留，登上了归国的国际列车。

20世纪70年代后期，人到中年的王永志被任命为中国新一代战略导弹的总设计师。

他形容自己成了“那个总在探索的人”，永远在研究最前沿的新型号。

1988年底，仍停留于纸上谈兵的“长二捆”，凭着三页草图拉到了第一单大买卖。

美国休斯卫星公司愿委托中方发射一颗澳大利亚卫星，条件是火箭必须在1990年6月30日前有一次成功的发射试验，否则，不仅中止合同，还要中方赔偿100万美元。

1990年6月30日，“长二捆”火箭如期屹立在西昌卫星发射中心，等候发射。

7月16日，在惊天动地的呼啸声中，“长二捆”直上云霄，一举发射成功，实际运载能力超过设计值，达到9.2吨。

从此，中国火箭不仅进入国际市场，火箭运载能力还翻了近两番。

“我们用别人的钱，赚了外汇，发了工资，还发展了高科技！

”追忆起人生中这段难忘的经历，老人高兴得仿佛回到了二十多年前的发射场。

1992年9月21日，党中央正式批准“中国载人航天工程”立项。

两个月后，王永志被正式任命为中国载人航天工程的首任总设计师。

尽管是自己梦寐以求的任务，但王永志坦言：

“载人航天工程是我一生中遇到的最大的挑战。

”作为总设计师，王永志面临的首要难题是比美俄起步晚了整40年，什么样的方案才能既符合中国国情，又能“提高综合国力和国际地位，增强民族自尊心和凝聚力”？

在王永志的主持和建议下，专家们研究提出了“三步走”发展战略设想：

第一步，发射载人飞船；第二步，发射空间实验室；第三步，建设舱段组合式的空间站。

他的核心理念是：

不能保守，又要可靠；既要充分利用后发优势，借鉴国外航天的先进经验，又不能照抄照搬，更要融合现代先进技术。

整整7年，王永志带领中国载人航天队伍默默奋战，1999年“神舟一号”发射成功，中国载人航天工程才开始为人们所关注。

2003年10月16日6时23分，中国第一艘载人航天飞船“神舟五号”成功返回地面，“太空勇士”杨利伟走出舱门向人们挥手致意……那一刻，王永志落泪了。

他说：

“在我的一生中，这样眼泪控制不住地往下流，是极少的。

我最引以为豪的是，中国载人航天工程完全是靠中国人自己的力量完成的！

”

现在，王永志最大的愿望是培养一批中国航天领域未来的领军人物。

他说：

“我也是年纪越大才越体会到，一个人再能干，他能干多少年、多少事呢？

”他寄语年轻人：

“勤奋加机遇等于成功。

不要羡慕我们这代人赶上了这么多好机会，如今事业发展得越来越大，机会天天有，关键是，你准备好了吗？

如果没有准备好，机会就是别人的，不是你的。

”

（摘自《人民画报》，有删改）

相关链接

①“天宫一号”是中国第一个目标飞行器和空间实验室，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射，飞行器全长10.4米，最大直径3.35米，由实验舱和资源舱构成。

它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段。

它的总设计师是王永志院士。

（摘自“XX百科”）

②王永志指出，发展载人航天事业有利于推动国民经济的发展。

太空有许多对人类有重要价值的资源，人类为了社会进步和生活，需要不断扩大活动领域。

载人航天活动，就是人类扩展活动领域和进一步大规模开发与利用空间资源的重要手段。

（摘自《神舟飞船总师王永志：

“伯乐”钱学森指导我一生》）

王永志在中国载人航天领域做出了哪些贡献？

请简要概括。

答：

______________________________________________

答案　①在王永志的主持和建议下，专家们提出了中国载人航天“三步走”的发展战略设想；②王永志带领中国载人航天队伍，成功发射“神舟一号”“神舟五号”，中国载人航天工程走完第一步；③以王永志为总设计师的“天宫一号”成功发射，中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段。

解析　本题考查筛选并整合文中信息的能力。

这是一道信息筛选类题目，解答时首先锁定答题区间，然后从中提取关键词句，最后整合信息分条作答。

通读材料可知，此题的答题区间为正文第十段、第十一段和相关链接中的材料①。

第十段讲了王永志在战略方面的贡献，第十一段和相关链接中的材料①讲了王永志在实战方面的贡献，如在王永志的带领下，团队成功发射“神舟一号”“神舟五号”等。

二、阅读下面的文字，完成问题。

黄遵宪的外交活动

作为清朝第一任驻日使馆参赞，黄遵宪表现出很强的历史责任感，除协助公使处理外交事务外，他“既居东二年，稍稍习其文，读其书，与其士大夫交游”。

黄遵宪不愿埋首经籍，主张“识时赏知今，通情贵阅世”，走经世致用之路。

为了澄清过去封建士大夫对日本的糊涂观念，“遂发凡起例，创为《日本国志》一书”。

该书以“史家纪述，务从实录”为指导思想，力求客观地向中国人全面、准确地介绍日本的历史及现状，“详今略古，详近略远，凡牵涉西法，尤加详备，期适用也”。

显然，黄遵宪想要通过叙述日本明治维新的改革历史，为中国的改革提供借鉴。

书中以叙述日本历史为经，以评论古今得失为纬，用“外史氏曰”的形式，阐发他的见解，从而把自己的改革思想糅合进日本史的叙述之中。

1891年11月1日，黄遵宪被任命为清政府驻新加坡总领事。

到任后，他详察南洋各岛情形，体察侨民疾苦，并着手改善侨胞待遇。

当地英国殖民者设立的华民政务司“名为护卫华人，实则事事与华人为难”，甚至敲诈勒索。

黄遵宪一面与英国殖民主义者斗争，一面将《大清律例》中有关财产各条抄出，并译成英文，要求总督交给华侨聚居地承审官“一体遵办”，以保护华侨的财产。

同时，黄遵宪还提倡发展华文教育，改会贤社为图南社。

他亲任社长，拟定学规，每月设定课题，鼓励南洋诸生学习中国文化，研究地方礼俗，关心民事民疾。

当他卸任归国时，门生潘百禄在《送黄观察公度夫子返国》一诗中，用“遂令蛮貊文明开”“无异岭表韩公来”表达对老师的赞誉之情。

《马关条约》签订后，准开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。

中日对方进行具体交涉时，黄遵宪受委派主持苏、杭两地谈判事宜。

他谈判的对手是日本著名外交家珍田舍己。

当时，珍田摆出一副盛气凌人的架势，要求在苏、杭开埠，专界专管，并且蛮横地说：

“奉本国政府接收专管租界之命，但求按约指地。

”黄遵宪毫不示弱，不为其气势所慑。

他援引《马关条约》条文，指出“新约所评，只许通商，遍查中文、日文、英文，并无许以苏州让给一地，听日本政府自行管理之语”，拒绝了珍田的无理要求，他又亲自草拟《商埠议案》，凡是《马关条约》文本语焉不详的地方，只要有利于挽回中国自主权利的，“无孔不钻”“无微不至”，从而有理有利有节地挫败了珍田舍己的嚣张气焰，在国家民族危亡的情势下为中国争了口气。

黄遵宪在《上某星使论外交家尽职书》中，把他十几年间处理外交事务的经验总结为“挪展之法”“渐展之法”和“抵制之法”，其中最重要的是“抵制之法”，因为在他看来，当时清朝处于列强环视之下，帝国主义瓜分中国的不平等条约已祸害多年，在对外交涉中只图能多挽回些利权，以保国民生计，又因为在弱肉强食的竞争原则下，弱国无外交，与帝国主义的斗争就不能不讲究策略。

他阐述说：

“于固执己见，则诿以彼国来明我意；于争夺己权，则托于我国愿同协力；于要求己利，则谬谓两国均有利益。

不斥彼之说为无理，而指为难行；不以我之说为必行，而请其酌度。

”即在谈判中千万不能感情用事，把事情弄僵，贻误全局，一定要掌握好谈判分寸，应想方设法达到自己的目的，同时又不至于使对方下不了台，交不了差。

黄遵宪继续阐述说：

“不以彼不悦不怿而阻而不行。

言语有时而互驳，而辞气终不愤激；辞色有时而受拒，而请谒终不惮烦；议论有时而改易，而主意终不游移。

将之以诚恳，济之以坚贞，守之以含忍。

”黄遵宪认为，凡此种种交涉手段和谈判策略，最终是要达到使“吾民受护商之益”，即保护并发展民族工商业的目的。

（摘编自郑海麟《黄遵宪传》）

下列对传记有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）

A．为了纠正封建士大夫对日本的错误观念，实现他“识时贵知今，通情贵阅世”的主张，黄遵宪一到日本，就开始了《日本国志》的编撰。

B．黄遵宪从新加坡卸任回国时，他的学生潘百禄在《送黄观察公度夫子返国》一诗中，把他比作唐代曾在岭南蛮荒之地传播文明的韩愈。

C．在中日两国关于苏州、杭州作为通商口岸的谈判中，珍田舍己要求专管按约指地，而且态度蛮横，盛气凌人。

D．黄遵宪根据他十几年间处理外交事务的心得，归纳出“挪展之法”“渐展之法”和“抵制之法”，从而把分的实践经验上升为外交谈判策略。

答案　A

解析　本题考查筛选并整合文中信息的能力。

黄遵宪在日本居住两年后，学习了日本的文字，才开始与日本人交往，开始了《日本国志》的编撰，不是一到日本就开始编辑，故A项错。

三、阅读下面的文字，完成1～2题。

百年彭桓武：

“默默无闻”的大师

1938年，从清华大学毕业的彭桓武，远赴英国爱丁堡大学理论物理系留学，并在此后很快展露出在物理学方面的天赋。

在海外期间，他与海特勒等人合作的成果“HHP”理论曾轰动一时，成为当时国际物理界公认的介子理论。

然而，到了1947年，在国外事业发展如日中天的彭桓武，却做出了一个让人匪夷所思的选择。

当年夏天，他辞别英伦，辗转香港，回到了阔别数年的祖国，选择了条件艰苦的西部边疆，在云南大学当起了物理老师。

在新中国成立前夕，他回到了自己的母校清华大学，开启了红旗下的科研和育人生涯。

在清华大学，彭桓武任物理系教授，培养了黄祖洽等一批优秀的物理学家。

彭桓武还在北京大学物理系讲授量子力学，并指导北京大学的研究生周光召和严肃。

彭先生是我国核物理理论、中子物理理论以及核爆炸理论等多种理论的奠基人，差不多所有这方面的后来工作者，都是他直接或者间接的学生。

1978年，彭桓武受命建设中科院理论物理研究所，并担任第一任所长。

在他开放的建所思想的影响下，理论物理所很快就形成了活跃的学术氛围，提倡学科交叉融合，吸引了海内外理论物理界的众多优秀专家来所访问交流。

这种开放民主的氛围一直保留至今，成为理论物理所精神的精髓之一。

然而，就在理论物理所各项工作步入正轨之后，彭桓武却向中科院递交了辞呈。

这是他在建所之初就许下的约定：

理论物理所所长“轮流坐庄”，废除终身制，任期为两年。

当年苏联撕毁与中国的合作协议，全面撤走专家，停止供给资料和设备。

中央决定调彭桓武到当时的二机部北京第九研究所，顶替撤走的苏联专家，负责核武器物理研究工作。