高中历史第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物单元检测新人教版.docx

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高中历史第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物单元检测新人教版

2019-2020年高中历史第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物单元检测新人教版

一、选择题（本大题共15小题,每小题3分,共45分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的）

11640年,英王查理一世重开议会,主要是为了（　　）

A.满足资产阶级的需要

B.筹措镇压苏格兰人起义的军费

C.竭力讨好众多新贵族

D.作出遵守英国传统的姿态

解析17世纪30年代末,发生了苏格兰人起义,为筹措军费镇压苏格兰人起义,查理一世于1640年重开议会。

答案B

2导致17世纪40年代英国内战的矛盾双方是（　　）

A.英格兰与苏格兰B.议会与王权

C.新贵族与旧贵族D.农民与国王

解析1640年查理一世重开议会,议会成为资产阶级和新贵族反对英国王权的领导中心。

为讨伐议会,查理一世挑起了内战。

答案B

31649年1月,在法庭进行最后宣判前,最高裁判所主席布拉德肖在发言中说:

“法律高于国王,而议会高于法律,因为法律是代表人民的议会所制定的,从而法官根据法律审判国王是合法的。

”接着,国王被处以死刑。

遭受审判并被处死的国王是（　　）

A.詹姆士一世B.查理一世

C.詹姆士二世D.查理二世

解析1649年,英国议会审判并处死了国王查理一世。

答案B

4护国政府统治时期,克伦威尔（　　）

①在全国建立了有序的行政机构　②扶持文化教育　③以立法消除独裁统治　④提倡宗教信仰自由

A.①②③B.②③④

C.①③④D.①②④

解析克伦威尔建立的护国政体的实质就是军事独裁统治,因此,③的叙述与史实不符。

答案D

51652年,一位爱尔兰人曾留下了这样的描述:

“……贫民遍布全国各地,有些人常常吃马肉及草类,有些人饿死在大道上;时常有失掉亲人或被亲人所遗弃的穷孩子……成为狼和其他野兽的掳获品。

”造成爱尔兰这种惨状的直接原因是（　　）

A.经济发展水平低下B.自然灾害异常严重

C.圈地运动不断发展D.英军的入侵及掠夺

解析克伦威尔掌握英国政权后,派兵征服爱尔兰。

英国的侵略和掠夺,给爱尔兰人民带来了浩劫。

答案D

6美国考古学家经过艰难考证,找到了华盛顿少年时代成长和归隐时居住的旧宅（如图）。

这是一座位于倾斜平地上的贵族式农场住宅,可以俯览流入切萨皮克湾的拉帕汉诺克河,而不是传说中的普通乡村农舍。

该旧宅位于美国的（　　）

A.纽约州B.弗吉尼亚州

C.马萨诸塞州D.哥伦比亚州

答案B

7某著作中写道:

邦联建立不久,它的弱点暴露无遗,它就像一个“四肢指挥头脑的怪物”。

华盛顿将它比喻为“沙子扭成的绳子”。

这些比喻旨在讽刺美国（　　）

A.各州间互设关卡,商品流通不畅

B.中央政府软弱无力

C.两党对垒,交替执政

D.三权分立的共和政体

解析美国独立初期,中央政府软弱无力,各州权力很大,中央无力控制地方。

答案B

8英王乔治三世曾对华盛顿作出了这样的评价:

“啊,上帝!

如果这样做,他就是世界上最伟大的人!

”他这样评价是因为华盛顿（　　）

A.领导军队打败了英国殖民军

B.提出了建立联邦的重要意见

C.拒绝了一些人的称王建议

D.在战争胜利后毅然辞职

解析华盛顿在独立战争后毅然解甲归田,他是人类历史上不因外在压力,而仅仅依靠内心的道德力量自觉放弃自己掌握的巨大权力的典范,所以他受到世人的称赞。

答案D

9华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说:

“凡是有判断能力的人,都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。

我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。

”这里所说的“彻底变革”是指（　　）

A.革除联邦体制的弊端

B.建立三权分立的共和体制

C.废除君主立宪制

D.改变松散的邦联体制

解析本题考查美国1787年宪法颁布的背景:

松散的邦联体制使中央政府软弱无力,故选D项。

根据时间信息,此时联邦体制尚未建立,排除A项。

美国独立战争胜利后,已建立共和体制,B项不符合“彻底变革”的限制,故排除。

美国没有实行君主立宪,C项不符合史实。

答案D

10下列美国总统中,创立总统否决权制度的是（　　）

A.华盛顿B.亚当斯

C.杰斐逊D.麦迪逊

解析抓住关键信息:

创立总统否决权制度。

华盛顿在第一届总统任期内创立了总统否决权制度。

答案A

11德国诗人海涅在拿破仑打败某次反法联盟后写道:

“拿破仑呵了一口气,就吹掉了普鲁士。

”这指的是（　　）

A.第三次反法联盟B.第四次反法联盟

C.第五次反法联盟D.第七次反法联盟

解析拿破仑打败第四次反法联盟,重创了普鲁士,故海涅对此评价道:

“拿破仑呵了一口气,就吹掉了普鲁士”,选B项。

答案B

拿破仑加冕称帝

121804年12月2日,拿破仑在巴黎圣母院举行了加冕典礼,下列相关的解释正确的是（　　）

A.称帝改变了法国的政权性质

B.称帝满足了封建贵族的要求

C.称帝体现出了拿破仑的野心

D.称帝缓和了法国社会的矛盾

解析拿破仑建立的帝国不同于过去的封建王朝,它所代表和捍卫的仍然是资产阶级的利益和法国大革命的果实,由此可排除A、B两项。

拿破仑攫取法国政权后,很快稳固了对国内的统治,因此,称帝与缓和社会矛盾并无直接联系,D项的叙述也不正确。

答案C

13有人认为,拿破仑在整个执政期间,既是法国大革命某些成果的绞杀者,又是某些成果的继承者。

拿破仑的下列举措,明显绞杀革命成果的是（　　）

A.严格控制社会舆论B.大力发展教育

C.抗击反法同盟D.颁布《拿破仑法典》

解析“自由、民主、平等、博爱”是法国大革命确立的基本原则,严格限制社会舆论,明显违背了“自由”原则。

答案A

14拿破仑说:

“我有时是狐狸,有时是狮子,进行统治的秘密在于要知道什么时候应当是前者,什么时候应当是后者。

”下列哪一事件体现了拿破仑有时是“狐狸”（　　）

A.“雾月政变”B.建立起执政府

C.建立法兰西第一帝国D.颁布《拿破仑法典》

解析由于督政府的软弱无力,远在埃及的拿破仑历经险阻,偷偷潜回法国,发动了“雾月政变”,体现了他较为狡猾的一面,A项符合题意。

答案A

15为纪念拿破仑一生中指挥的最后一次战役,人们铸造了“断翅的雄鹰”,它应该被安放在（　　）

A.开罗

B.奥斯特里茨

C.莱比锡

D.滑铁卢

解析1815年的滑铁卢战役是拿破仑一生中指挥的最后一次战役,这次战役以拿破仑的全面失败而告终。

答案D

二、非选择题（本大题共4小题,第16题10分,第17题15分,第18题15分,第19题15分,共55分）

16阅读下列材料:

材料一　克伦威尔的主要活动

军事

领导英国资产阶级革命,击溃王军;远征爱尔兰和苏格兰

政治

处死国王,建立共和国;任护国公,实行军事独裁统治,改善法律,有序行政

外交

颁布《航海条例》;进行英荷战争

文化

扶持文教;提倡宗教信仰自由

经济

积极发展工商业

材料二　在我们的时代,许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔,他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。

——纳萨尔尼·克鲁奇《克伦威尔的历史》

材料三　自从17世纪以来,有关克伦威尔的著作,源源不断地大量涌现。

卷帙浩繁的著作,不但内容广泛,而且思想差异很大。

对克伦威尔的评价,更是褒、贬、臧、否,应有尽有,可说是千差万别。

颂扬他的人,说他在行动领域中的地位正像莎士比亚在艺术领域中的地位一样,是古往今来英国人中最伟大的人。

责骂他的人,说他是世界上曾有过的最臭名昭彰的暴君之一;他之所以成为国家元首,完全是通过他对自由事业的背叛和他对那些曾与他共同为争取自由而战斗过的卓越的爱国者们的卑鄙的和无情的背弃。

有人在讲到这样两方面极端的评论时曾说:

“没有哪一个人像他这样被人说得更好或被人说得更坏了。

”也有很多人把克伦威尔说成是好坏参半的人物。

休谟说他在许多方面是“一个优秀的人物,甚至是一个卓越的天才”。

然而他却是“靠了欺骗和暴行才使他成为国家第一把手的”。

用克拉兰敦的典型的话来说:

克伦威尔是一个“勇敢的坏人”。

因为他“既有那么多的受到咒骂、应入地狱的罪恶,又有些引起若干人长期怀念的美德”。

——查尔斯·弗思《克伦威尔传》

请完成:

（1）材料一中的哪些史实可以说明材料二的观点?

（4分）

（2）为什么自17世纪以来,对克伦威尔的评价会存在如此巨大的分歧?

在历史学习和研究中,我们应该如何正确评价历史人物?

（6分）　

解析第

（1）问,首先应该明确,材料二充分肯定了克伦威尔在促进民主自由方面的贡献,然后依据材料一寻找相关的史实。

第

（2）问,“原因”可以从主观和客观两个方面加以概括;“方法”可从历史辩证法的角度去评价历史人物。

参考答案

（1）领导英国资产阶级革命;处死国王,建立共和国;提倡宗教信仰自由。

（2）原因:

克伦威尔的功与过都非常突出;评价者的立场、情感、角度不同;评价者占有史料多少不同。

方法:

将历史人物放在特定历史环境下,一分为二地进行评价。

17阅读下列材料:

材料一　1774年4月华盛顿说:

“我想我可以宣布一个事实,单独或集体地争取独立,这并不是这个大陆上的哪个政府或任何人的愿望或兴趣所在。

”

——《华盛顿传》

材料二　1776年2月华盛顿又说:

“我们已决心与如此不公正不通人道的国家一刀两断,我们采取这一必然会促使我们幸福的步骤,是完全应该的。

”

——《华盛顿传》

材料三　（美国独立战争后,农民的债务增加,终于导致了1786年谢司领导的农民起义,在起义被镇压后）华盛顿说:

天呀,人的行为为什么竟然这样反复无常,出尔反尔!

前些日子为了建立我们今天的制度,为了建立我们自己选择和创立的制度,我们还在流血牺牲,可是现在我们又拔出刀来,想要推翻这些制度,这件事真难以解释……如无道理,就要马上运用政府的力量,给他们点颜色看看。

——《世界近代政治思想史》

请完成:

（1）比较材料一和材料二,说明华盛顿的态度发生了什么变化。

（4分）

（2）材料三华盛顿的立场是什么?

从他解决这个问题的方法上看,其阶级实质是什么?

（4分）

（3）应怎样理解华盛顿在上述三则材料中所反映出的观念?

（7分）

解析三则材料分别反映了华盛顿在不同事件中的不同主张。

在理解材料的基础上,要用阶级分析的观点认识华盛顿的阶级属性,即华盛顿作为资产阶级的代表,代表着资产阶级的利益,其本身既有革命性的一面（如材料二）,又有妥协性（如材料一）和反人民的一面（如材料三）。

根据华盛顿的阶级属性去分析回答华盛顿在美国独立问题上的态度和态度变化的原因及对农民起义的看法,对华盛顿在三则材料中的活动的评述就比较简单了。

参考答案

（1）由主张不独立到主张脱离英国独立。

（2）立场:

站在资产阶级和种植园主的立场上。

其阶级实质是镇压人民的革命运动,维护其统治。

（3）材料一具有保守性,材料二代表北美人民的利益,材料三反映其资产阶级本质,有反人民的一面。

综合三则材料,华盛顿作为美国资产阶级和种植园主的政治代表,有革命性的一面,也有妥协的和反人民的一面。

18克伦威尔和拿破仑作为资产阶级革命时代的代表人物,后人对他们的认识褒贬不一。

阅读下列材料:

材料一　克伦威尔没有真心实意地努力满足当时的社会需要,而只图填个人欲壑,无所不为,丑态百出,终于导致了封建王朝的复辟。

这样,还能说克伦威尔是真正的革命者吗?

他还能算是一个矛盾人物吗?

——蒋孟引《论克伦威尔》

材料二　在拿破仑统治区,人身依附关系、等级制度、贵族和僧侣的特权均被取消,代之而起的是资产阶级的平等、宗教自由……实行行政集中化并设立了新式的、各司其职的政府部门以取代封建特权和由此而产生的国家四分五裂的局面。

这一切大大激发了人们对年轻的天才皇帝的敬慕。

——迪特尔·拉夫《德意志史》

请完成:

（1）根据材料一,指出作者的核心观点。

结合所学知识,列举作者评价克伦威尔的史实依据。

（6分）

（2）根据材料二,概括拿破仑备受德意