高考政治答题技巧.docx

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高考政治答题技巧

▪1、在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：

政治主体：

政府，这样做的依据、为什么做某事、怎样做某事，一般可从以下六点进行论述。

▪　　◆国家性质、政府性质

▪　　◆宗旨和基本原则

▪　　◆职能、作用

▪　　◆依法行政、科学民主决策

▪　　◆自觉接受人民监督

▪　　◆树立政府权威

涉及政府做什么：

运用政府的职能和作用知识；

涉及政府为什么做：

运用政府的性质、宗旨、工作的基本原则知识；

涉及政府怎样做：

运用的知识包括切实履行职责、坚持对人民负责的原则、坚持依法行政、自学接受监督等。

▪2、在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：

政府（国家）这样做的经济学依据是什么？

都要从以下知识点去考虑：

▪　　①落实科学发展观；

▪　　②市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控

▪　　③国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；

▪　　④社会主义市场经济的根本目标；

▪　　⑤转变经济发展方式；

▪　　⑥国家这样做的经济意义等。

▪3、政府（国家）在经济学里面的行为是宏观调控、落实科学发展观；政府（国家）在政治学里面的行为是履行政府职能。

二、国际关系

▪1、为什么会出现错综复杂的国际关系？

▪　　在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：

为什么会出现错综复杂的国际关系？

都要从以下知识点去考虑：

国际关系极其决定因素（国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。

）；国际形势的变化发展（和平与发展成为时代主题、世界多极化趋势、国际竞争实质的转移。

）；我国的外交政策（宗旨、基本目标、基本立场、基本准则）。

▪2、中国为什么极力主张构建和谐世界？

▪　　在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：

中国为什么极力主张构建和谐世界？

都要从以下知识点去考虑：

▪　　◆主权国家的权利与义务；

▪　　◆联合国宪章的宗旨与原则；

▪　　◆中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；

▪　　◆和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；国际竞争的实质；

▪　　◆我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；

▪　　◆我国独立自主的和平外交政策（宗旨和目标等）。

▪3、国际经济关系

▪　　在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：

发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：

▪①应经济全球化趋势，积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平的要求；

▪②坚持“引进来”与“走出去”相结合，增强国际竞争力的要求；

▪③转变外贸发展方式，优化出口商品结构。

▪④始终坚持独立自主、自力更生的原则。

▪4、国际关系在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：

发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：

▪　　①事物是普遍联系的；

▪　　②整体和部分的关系；

▪　　③内因和外因的关系；

▪　　④事物是变化发展的；

▪　　⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。

三、中国共产党（中共中央、党委等）

▪在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。

回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：

▪1、性质　　2、宗旨　　3、执政理念

▪4、指导思想　　5、领导地位

▪6、执政方式7、领导方式

▪8、加强党的建设　9、我国的政党制度

▪

▪4.诚信经营，实施名牌战略，树立良好的信誉和企业形象。

（诚信、品牌）

▪5、加快转变经济发展方式，加快技术改造和结构调整，走新型工业化道路。

（发展方式）

▪6、加强资源节约和环境保护，走可持续发展道路，发展低碳经济、循环经济，建设资源节约型、环境友好型企业。

（节能环保）

▪7．适应经济全球化趋势，积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平，充分利用两个市场、两种资源。

坚持“引进来”与“走出去”相结合，增强国际竞争力。

（国际竞争力）

▪　　8．转变外贸发展方式，优化出口商品结构，以质取胜，提高出口产品的科技含量；加快实施出口市场多元化战略，拓展企业的国际生存空间；开发和立足国内市场，改变过于依赖国外市场的状况。

（外贸出口）

▪9.积极利用世贸规则维护企业自身合法权益。

（利用世贸规则）

▪10.通过兼并、联合，把企业做大做强，发展规模经济。

（规模）

▪11.提高劳动生产率，降低成本，提高经济效益，走新型工业化道路。

（效益）

▪12．提高经营者和劳动者的科技水平，业务素质，职业道德。

（素质）

▪

五、公民

▪1.《政治生活》在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

▪

（1）公民与国家的关系：

是统一和谐的关系。

国家权力机关由民主选举产生，国家权力来源于人民，人民是国家的主人。

在政治方面，我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由；公民应该履行维护国家利益的义务。

▪

（2）要正确对待公民的权利与义务。

▪（3）三大原则：

▪①持公民在法律面前一律平等的原则；

▪②坚持公民权利与义务统一的原则；

▪③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

▪（4）公民监督。

▪2、《生活与哲学》在公民（个人）这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

▪

（1）人生价值的两个方面是统一的关系；

▪

（2）人与自然要和谐相处；

▪（3）人与规律的关系；人与联系的关系；人与矛盾的关系；

▪（4）个人与社会的关系；个人活动与社会发展的关系；

▪（5）人民群众是实践的主体、是历史的创造者。

▪3、《经济生活》在公民（消费者、劳动者）这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

▪

（1）消费者：

树立正确的消费观。

量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗.维护消费者的权益等等。

▪

（2）劳动者：

坚持权利和义务的统一；增强权利意识和法律意识，依法签订劳动合同，维护自身合法权益。

（国家要促进劳动者就业，完善社会保障制度）

▪（3）就业者：

积极转变就业观念，树立正确的择业观。

努力提高科学文化水平和职业技能水平，成为创新型人才。

▪（4）投资人：

理性投资，拓宽投资渠道，实现投资方式多元化。

▪（5）纳税人：

权利义务，依法纳税。

▪注意：

▪　　运用政治学知识回答如何做，具体的又可以从党、政府、公民角度回答。

▪　　从党的角度回答时：

要注意从党领导地位、领导方式。

执政方式、指导思想角度回答；

▪从公民的角度回答时：

要注意从公民的权利与义务及其关系的处理、参与政治生活的三个原则、参与政治生活的四大途径（民主选举、民主管理、民主决策民主监督、）有序政治参与角度回答；

▪从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。

▪经济生活解题指要

▪　　1.见到价格只能从价值和供求方面寻求答案，不能从使用价值处想。

▪　　2.在经济生活中见到动力要想到科技，在哲学生活中见到动力要想到矛盾。

▪　　3.见到经济活动（如怎么样保护农民工的权益，怎么样建立良好的市场经济秩序，怎么样维护消费者的权益等）一般从三个方面来想：

国家、企业与个人。

▪　　4.见到市场经济应想到面向市场、价值规律、缺陷、国家宏观调控等知识。

▪　　5.见到如何经营类题时，应想到：

▪　　①市场；②科技；③管理；④素质；⑤经济效益；⑥品牌；⑦竞争力。

▪6.凡是答“重视科技”的观点都应答：

科学技术是第一生产力，实施科教兴国战略，以科技为动力，由粗放型向集约型转变，提高产品科技含量，提高劳动者科技文化素质。

▪7.凡涉及“国家建设成就”的，从经济学角度则可迅速考虑：

社会主义本质；宏观调控的体现；社会主义制度的优势；财政的作用；如果是科技成就还可用上：

科学技术是第一生产力。

▪

（二）哲学生活解题指要

▪1.运用哲学知识解题时应注意世界观原理与方法论的统一。

▪2.符合物质决定意识原理要求一切从实际出发，主观符合客观，主观与客观历史的具体的统一的材料也符合实事求是（一般二者是同时表述的），也符合矛盾特殊性原理要求的具体问题具体分析等原理与方法论。

▪3.想问题、办事情只能一切从实际出发，不能从意识（主义、思想、理论）出发，不能从人民的愿望、利益出发！

但要以人民的利益为目的、归宿。

区分好出发点与落足点。

▪4.意识的产生必须是客观事物作用于人脑，两个条件必须同时具备，缺一不可。

且二者在意识产生时的地位和作用不同，前者是根源、关键，后者只是必不可少的条件，绝对不能说意识的产生依赖于人脑，只能说意识的产生依赖于客观事物。

▪5.凡是三者或者以上的都可以用联系的观点来解题。

事物是普遍联系的，分析事物的前后、左右关系，都符合事物是普遍联系的原理。

▪6.凡是国家重大工程建设都体现了建立新的具体联系，为人类造福。

但并不是改变联系的客观性。

▪7.联系具有客观性，起作用又是需要条件的，所以人们不能改变联系本身，但可以改变联系起作用的条件，让联系起作用或不起作用。

▪8.任何事物必定与他事物有联系，但并非任何两个事物之间都有联系。

▪9.见到处理人与自然的关系材料时，应用联系的观点和发挥主观能动性与尊重客观规律，全面、协调、可持续发展，科学的发展观来解题。

▪10.规律是客观的，不以人的意志为转移的，虽然人类不能改造规律，但人发挥主观能动性又是可以认识和利用规律为人类造福的。

▪11.所有的转化都需要条件。

如主次矛盾与矛盾主次方面的转化。

▪12.结构调整都符合事物在构成方式上的变化引起事物的质变（发展）。

▪13.在做前进性与曲折性的统一题时，应两者同时具有。

事物发展是螺旋式、波浪式上升，不是直线上升也不是循环往复的。

▪14.在用实践与认识解题时应注意将二者结合起来，辩证地思考二者的关系。

如，认识在实践的基础上不断深化、扩展、向前推移。

▪15.个人的认识是有限的，但人类的认识是无限的。

世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。

▪16.任何人的活动都有意识指导，哪怕是盲目的活动也有错误意识指导。

▪17.认识的来源是唯一的（即实践），但人们获得认识的途径则有两个：

（直接经验）参加实践和（间接经验）读书，这两个途径各有什么优缺点？

前者记得牢记得久，但费时费力；后者省时省力，但要经过消化、吸收才能将他人的知识转化为自己的知识。

学习要将两者结合。

▪18.世界是物质的，凡是题中出现思想、道德、精神、理论、真理、“三观”等关键词，都符合物质与意识辩证关系原理。

第二部分

考前复习建议

▪综观近几年来的高考特点和命题趋势，以及目前的状况，建议同学们在最后几天的复习中要注意三点：

▪1、遵循“三个原则”。

▪

（1）顺序原则：

先看书后练习、先自己做题再核对答案、先自己思考、查阅书本再问老师或同学、先易后难。

▪

（2）适度原则。

从量上来讲，就是既要有总量的保证，又要有各种题型的练习，尤其不能因为怕写字，就只做客观题。

▪（3）自主原则：

不能被动地对待练习，应该针对自己的薄弱环节，自主地寻找相关练习，加强训练。

▪2、强调“三个步骤”。

▪

（1）审清题意，抓住“题眼”。

要学会阅读材料、抓住“题眼”———抓住关键词，了解中心大意。

另外，要明确设问、确定范围———知道题目问什么，应该用书本哪些方面的知识回答。

▪

（2）回归书本，结合背景。

运用归纳和演绎的方法找出相关的书本知识，并且把书本知识和背景材料很好地联系起来，寻求事理的结合点。

（3）规范答案，讲究逻辑。

在回答主观题时，知识要点不仅要全面，而且要精炼；不仅理论知识表述要准确，而且要做到联