湖南省学业水平测试高中历史必修2复习.docx

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湖南省学业水平测试高中历史必修2复习

2017年湖南省高中学业水平考试·历史必修2复习纲要

第一单元古代中国经济的基本结构与特点

第1课发达的古代农业

课次

考试内容

能力要求

识记

理解

运用

第1课发达的古代农业

①我国传统农业的主要耕作方式

√

②小农经济的基本特点

√

1、我国古代传统农业的主要耕作方式（识记）

从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革。

（1）原始社会：

刀耕火种石器锄耕（耜耕）

（2）奴隶社会：

金石并用

（3）春秋战国：

出现铁农具和牛耕

（4）封建社会：

铁犁牛耕（汉朝以后，铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式）。

2、小农经济的基本特点（理解）

⑴特点：

a、以家庭为生产、生活基本单位；b、农业和家庭手工业相结合；

c、自给自足的自然经济（主要）；d、精耕细作。

⑵影响：

①小农经济是我国封建社会农业生产的基本模式；

②是两千多年中国封建社会生存和发展的经济基础。

▲中国的农业生产以小农户个体经营为基本形式，自给自足的自然经济成为中国古代农业社会生产的基本模式（形态）。

第2课古代手工业的进步

课次

考试内容

能力要求

识记

理解

运用

第2课古代手工业的进步

①商周冶铸业、唐宋制瓷业、汉唐丝织业发展的主要成就

√

②明清时期民营手工业的发展

√

1、商周冶铸业、唐宋制瓷业、汉唐丝织业发展的主要表现（识记）

⑴商周冶铸业：

①商周时代，青铜铸造进入繁荣时期，代表作有司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜礼器等；②西周晚期已有铁器。

⑵唐宋制瓷业：

①唐朝：

已形成南青北白两大制瓷系统。

越窑的秘色瓷极为名贵。

出现唐三彩。

②宋朝：

制瓷技术大放异彩，出现五大名窑。

（定窑、汝窑、官窑、钧窑、哥窑）

⑶汉唐丝织业：

①西汉：

“丝绸之路”开通（长安东西织室有数千工人）；

②唐朝：

丝织技术以轻盈精湛著称，还吸收波斯的织法和图案风格。

教材P.8-9

2、明清时期民营手工业的发展（理解）

⑴民间手工业的形式：

家庭手工业、民营手工业

⑵发展历程：

明中叶以后，纺织、制瓷、矿冶等行业中，民营手工业甚至超过官营手工业，占据全社会手工业生产的主导地位。

那时使用的花楼机，能够织出画师设计的各种花纹，花楼机的出现，说明明清时期丝织业生产工具先进。

教材P.10

⑶资本主义生产关系的萌芽：

①原因：

明朝中后期，社会生产力和商品经济的发展。

②表现：

A江南一些手工业部门开始出现了资本主义性质的生产关系，学术界称之为“资本主义萌芽”。

B清朝时，资本主义萌芽继续发展。

③特征：

A“机户出资，机工出力”；B雇佣关系。

第3课古代商业的发展

课次

考试内容

能力要求

识记

理解

运用

第3课古代商业的发展

①商人的来历

√

②交子、商帮

√

③宋朝城市的发展

√

1、商人的来历（识记）

商朝人以善于经商著称，因此，后世将从事商业活动的人称为商人。

2、交子、商帮（理解）

⑴唐代出现了柜坊和飞钱，柜坊（专为富商大贾、贵族官僚、高利贷者储存金银财物）类似于银行，而飞钱类似于汇票。

这表明唐代商业活动发展达到一个较高水平。

⑵交子出现于北宋的四川地区，它是世界上最早的纸币。

（它反映了两宋时期商业经济的繁荣。

）

⑶明清时期出现地域性的商人群体，叫做“商帮”，其中，实力最强的是徽商和晋商。

▲柜坊、飞钱、交子、商帮都是商品经济发展的产物，反过来又促进了商品经济的发展。

3、宋朝城市的发展（理解）

特点：

a、突破时间、地点限制；b、官府的控制削弱。

表现：

①城市中打破坊、市界限，店铺沿街而设。

②“草市”更加普遍；

③打破“日中为市”，早市、夜市昼夜相接；

④全国出现数十座较大的市镇（如四大名镇：

汉口镇、佛山镇、景德镇、朱仙镇）

⑤交易活动也不再受官府的直接监管。

教材P.14

▲它反映了商品经济的不断发展和城市经济的繁荣。

第4课古代的经济政策

课次

考试内容

能力要求

识记

理解

运用

第4课古代的经济政策

①封建土地私有制的确立

√

②“重农抑商”

√

③“闭关锁国”政策的影响

√

1、封建土地私有制的确立（理解）

（1）时间：

战国时期

（2）确立的根本原因：

生产力的发展，即铁器和牛耕的使用推广。

（3）过程：

①公元前594年，鲁国实行“初税亩”，规定：

不论公田、私田，都要按亩纳税，实际上承认了土地私有的合法性；

②秦国的商鞅变法，废除井田制，以法律形式确立了封建土地私有制。

（4）特点：

土地私有，准许买卖。

（该特点导致土地兼并现象贯穿中国封建社会始终。

）

（5）影响：

封建土地私有制在中国延续了两千多年，在封建土地私有制下，土地兼并严重，土地高度集中，造成了社会的两极分化。

2、重农抑商（运用）教材P.17-18

“重农抑商”——中国封建社会的基本经济政策

（1）含义：

重视农业，限制商业和手工业的发展。

（“农本商末”）

（2）目的：

保护农业生产和小农经济、以确保赋税征派和地租征收、巩固统治

（3）演变：

①战国首创：

商鞅首倡“重农抑商”

②西汉：

汉武帝推行盐铁酒专卖制度。

③明清固守：

明太祖“厚本抑末”，雍正帝“农本商末”

（4）评价：

①积极：

封建社会初期，保障了农业的发展，促进了封建经济的繁荣，巩固了封建统治。

②消极：

封建社会晚期，阻碍了资本主义萌芽发展和社会进步，造成中国的落后。

3、“闭关锁国”政策的影响（理解）教材P.18

（1）含义：

明清时期统治者实行的严格限制中国人出海经商和外国商人同中国贸易的政策措施。

明朝：

抗击东南沿海的倭寇

（2）目的：

根本目的：

维护封建统治

清朝：

对付东南沿海的抗清斗争

（3）实行的根本原因：

牢固的自给自足的自然经济的存在

（4）影响：

积极：

一定程度上起了民族自卫和巩固封建统治的作用。

消极：

①妨碍海外市场的开拓，抑制资本的原始积累，阻碍资本主义萌芽的滋长。

②使中国与世隔绝，使中国逐渐落后于世界潮流。

（注：

实行“重农抑商”、“闭关锁国”的根本原因：

自然经济）

▲如何看待农工商三者发展的关系：

在坚持农业为基础地位的同时，还应大力发展工商业；只有坚持国民经济各部门按比例协调发展，才是国家富强之本。

第二单元资本主义世界市场的形成和发展

第5课开辟新航路

课次

考试内容

能力要求

识记

理解

运用

第5课开辟新航路

①迪亚士、达·伽马、哥伦布

开辟新航路的史实

√

②新航路开辟的影响

√

1、迪亚士、达·伽马、哥伦布开辟新航路的史实（识记）

航海家

时间

支持的国家

开辟的航线

备注

迪亚士

1487

葡萄牙

欧洲→非洲最南端

最先发现好望角

哥伦布

1492

西班牙

欧洲→美洲

发现新大陆

达·伽马

1497

葡萄牙

欧洲→好望角→印度

到达印度

麦哲伦

1519～1522

西班牙

环球航行

最早完成环球航行，证明了地圆学说。

西班牙向西走，越过大西洋；葡萄牙向东行，穿过好望角。

▲新航路开辟的原因：

①根本原因：

西欧商品经济的发展和资本主义的萌芽。

②直接原因：

奥斯曼土耳其控制传统商路。

2、新航路开辟的影响（运用）教材P.25

⑴对世界：

①结束了世界各地相对孤立的状态，世界日益连成一个整体。

②以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。

⑵对欧洲

①导致欧洲社会出现重大变革，引起“商业革命”和“价格革命”。

（地区性贸易开始向世界性贸易发展，世界贸易中心由地中海地区转移到大西洋沿岸。

）

②加速了西欧封建制度的解体和资本主义的发展。

⑶对亚、非、拉美：

①带来深重的灾难，造成了亚非拉地区的落后。

（政治控制、经济掠夺）——破坏性

②冲击了当地落后文化和生活方式，促进了殖民地历史的发展和进步——建设性

总的来说，新航路的开辟使资本主义世界市场开始形成（或使世界市场初具雏形；或为世界市场的形成奠定了基础）。

第6课殖民扩张与世界市场的拓展

课次

考试内容

能力要求

识记

理解

运用

第6课殖民扩张与世界市场的拓展

①17世纪“海上马车夫”

√

②18世纪中期英国确立殖民霸权

√

③早期殖民侵略的影响

√

1、17世纪“海上马车夫”（识记）

17世纪荷兰被誉为“海上马车夫”，成为世界商业殖民帝国。

2、18世纪中期英国确立殖民霸权（识记）

⑴1588年，打败西班牙“无敌舰队”，开始确立海上霸权；

⑵17世纪中期，三次英荷战争，打败荷兰，进一步确立霸权地位。

；

⑶18世纪中期（1763年），打败法国，最终确立殖民霸主地位，号称“日不落帝国”。

3、早期殖民侵略的影响（理解）教材P.28

①对欧洲：

大量财富流入西欧，为西欧资本主义发展提供了资本原始积累；

②对殖民地：

A、带来灾难，造成了亚、非、拉地区的落后。

（破坏性）

B、殖民主义带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，促进了殖民地历史的发展和进步。

（建设性）

③对世界：

世界市场进一步得到拓展

▲早期的殖民国家：

西、葡、荷、英、法。

世界市场拓展的主要途径：

殖民扩张和掠夺

第7课第一次工业革命

课次

考试内容

能力要求

识记

理解

运用

第7课第一次

工业革命

①哈格里夫斯发明珍妮纺纱机

√

②第一次工业革命的影响

√

1、哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”（识记）教材P.30

18世纪60年代，哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，标志着英国工业革命的开始。

2、第一次工业革命的影响（运用）

（1）经济上：

社会生产力迅速发展，人类进入“蒸汽时代”。

工厂制度的产生，城市化进程加快。

（2）社会关系上：

两大对立阶级形成——工业资产阶级和工业无产阶级。

（3）政治上：

巩固了资产阶级的统治。

（4）思想上：

要求自由经营、自由竞争和自由贸易（自由主义）。

（5）世界格局上：

东方从属于西方，资本主义世界市场基本形成。

第8课第二次工业革命

课次

考试内容

能力要求

识记

理解

运用

第8课第二次工业革命

①第二次工业革命的主要成就

√

②第二次工业革命的影响

√

1、第二次工业革命主要成就（识记）

①电力的广泛应用（最显著）：

发电机－西门子、电灯－爱迪生

②内燃机和新交通工具的创制：

汽车－卡尔•本茨（德）、飞机－莱特兄弟（美）

③新通讯手段的发明：

电话－贝尔（美）、无线电报－马可尼（意）

④化学工业的建立：

诺贝尔——炸药（1867年）。

（炸药、塑料、人造纤维、石油化工的产生）

⑤钢铁工业等传统工业的进步。

（“钢铁时代”到来）

2、第二次工业革命的影响（运用）

①生产力：

生产力迅猛发展，人类进入“电气时代”;

②社会关系：

垄断与垄断组织形成，资本主义进入帝国主义阶段；

（▲垄断的出现实质是资本主义生产关系的局部调整。

）

③国际格局：

东西方差距进一步拉大，资本主义世界体系最终形成;

④帝国主义列强加紧瓜分世界，殖民侵略进入以资本输出为主时期。

★【知识整合】：

3、资本主义世界市场的形成过程：

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