中考化学总复习第1编教材知识梳理第2章身边的化学物质精练练习.docx
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中考化学总复习第1编教材知识梳理第2章身边的化学物质精练练习
第2章 身边的化学物质
课时1 氧气和二氧化碳的性质及用途
一、选择题
1.(2017,乌鲁木齐)空气中氮气的体积分数约为( D )
A.21%B.0.94%
C.0.03%D.78%
2.(2013,遵义)下列反应有刺激性气味气体生成的是( B )
A.铁丝在氧气中燃烧
B.硫粉在氧气中燃烧
C.红磷在空气中燃烧
D.甲烷在空气中燃烧
3.(2014,遵义)空气是一种宝贵的自然资源,其中可引起温室效应的是( D )
A.稀有气体B.氮气
C.氧气D.二氧化碳
4.(2017,重庆B卷)O2和CO2总与我们如影随形,下列关于它们的叙述中不正确的是( B )
A.O2具有助燃性,而CO2可用来灭火
B.空气中O2过多无害,而CO2过多会形成酸雨
C.它们都可用向上排空气法收集
D.自然界里它们可通过光合作用和呼吸作用相互转化
5.(2017,重庆A卷)科研人员以纳米镍粒子为催化剂,将二氧化碳和氢气混合加热生成甲烷和水。
下列有关说法中错误的是( A )
A.该反应为置换反应
B.甲烷是天然气的主要成分
C.纳米镍粒子反应前后质量不变
D.二氧化碳的排放易引起温室效应
6.(2017,六盘水)关于下列实验现象,描述错误的是( A )
A.光亮的铜丝放入稀硫酸中,溶液变为蓝色,产生大量气泡
B.镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放出大量的热
7.下列操作中,能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是( A )
A.插入燃着的木条B.观察气体颜色
C.闻气体的气味D.倒入澄清石灰水
8.下列关于O2和CO2的说法正确的是( A )
A.都含有氧元素
B.都是氧化物
C.都含有氧气分子
D.都能使带有火星的木条复燃
9.做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时,要先点燃铁丝上系着的火柴,再伸入集满氧气的集气瓶中。
火柴燃烧所起的作用是( B )
A.升高铁丝的着火点B.升高铁丝的温度
C.增加可燃物D.增大与氧气的接触面积
10.“东方之星”沉船事故救援时,潜水员钢瓶中携带的气体是( D )
A.水蒸气 B.二氧化碳 C.氮气 D.氧气
11.下列关于二氧化碳的说法不正确的是( A )
A.二氧化碳有毒
B.二氧化碳常用于灭火
C.干冰可用于人工降雨
D.光合作用会消耗二氧化碳
12.如图所示实验中,①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,
②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。
下列能准确描述实验现象的是( A )
A.④比①先红,②③不变红
B.①比④先红,②③不变红
C.④变红,①②③不变红
D.①变红,②③④不变红
13.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,关于该图说法正确的是( C )
A.S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B.Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
C.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同
D.Ⅰ类反应放出热量,Ⅱ类反应吸收热量
14.下列各组转化中,一定条件下均能一步实现的转化是( D )
A.①②B.②③C.①③D.①②③
15.(2018,预测题)我们曾经做过以下一组对比实验,该对比实验得出的结论是( B )
)
)
①CO2密度比空气密度大;②CO2能够与水发生化学反应;③CO2不能使干石蕊纸花变色;④CO2不支持燃烧。
A.①②B.②③C.③④D.①④
二、非选择题
16.二氧化碳是一种重要的化学物质。
请写出下列化学方程式:
(1)二氧化碳和水反应__CO2+H2O===H2CO3__。
(2)二氧化碳和澄清的石灰水反应__CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O__。
(3)尿素是一种重要的化学肥料,其化学式为CO(NH2)2。
工业上,可以在高温高压的条件下,以二氧化碳和NH3为原料制得尿素并生成水,化学方程式为__CO2+2NH3
CO(NH2)2+H2O__。
17.如图所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验,用适量双氧水和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。
(1)用双氧水和二氧化锰代替原集气瓶里的水,其优点除了使实验更简便外,还有__双氧水可以提供充足的氧气,让铁丝燃烧更持久__。
(2)实验中可观察到铁丝燃烧的现象是__剧烈燃烧,火星四射__,并放出大量热,生成一种黑色固体,请写出该反应的化学方程式__3Fe+2O2
Fe3O4__。
18.(2017,原创题)根据化学知识回答下列问题:
(1)硫燃烧的化学方程式为__S+O2
SO2__,该反应的基本反应类型为__化合反应__。
(2)在做“氧气的性质”实验时,应注意硫的用量不能过多,集气瓶瓶底要放少量水或氢氧化钠溶液,目的是__吸收反应生成的二氧化硫,防止污染空气__。
19.某同学对硫在氧气中燃烧的实验做了如图所示的改进。
(1)仪器a的名称是__集气瓶__。
(2)硫在氧气中燃烧时火焰的颜色为__蓝紫色__。
(3)硫燃烧产生的SO2可以溶解在NaOH溶液中,该反应与CO2溶解在NaOH溶液中的反应相似,该反应的化学方程式为__2NaOH+SO2===Na2SO3+H2O__。
(4)下列鉴别SO2和CO2的方法正确的是__B__(填序号)。
A.观察两种气体的颜色
B.扇闻两种气体的气味
C.将两种气体分别通入NaOH溶液中,观察现象
(5)该改进实验的最大优点是__防止反应生成的二氧化硫逸出污染空气__。
20.(2017,德州)氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象,为验证CO2与NaOH能够发生反应,某同学按如图组装实验装置,并进行实验。
(1)有时药品滴加顺序会影响实验现象。
如果观察到的现象是“气球先膨胀,后变瘪”,则加入试剂的顺序应该是__B__(填序号)。
A.先加入盐酸,再加入氢氧化钠溶液
B.先加入氢氧化钠溶液,再加入盐酸
(2)请解释气球“先膨胀”的原因:
__氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,使广口瓶内气压减小__。
(3)写出气球“后变瘪”的化学方程式__Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑__。
21.我国自主研制的首颗“碳卫星”将于2016年8月发射,主要任务是监测各地区二氧化碳的排放,为节能减排等宏观决策提供依据,请回答下列问题:
(1)大气中二氧化碳含量升高的一个主要原因是__化石__燃料的大规模开发使用。
(2)固定和利用二氧化碳能有效减少空气中的温室气体。
例如工业上利用CO2和NH3生产尿素,反应的化学方程式为CO2+2NH3
CO(NH2)2+X,则X的化学式为__H2O__。
(3)下列行为符合“低碳生活,保护环境”这一理念的是__②__(填序号)。
①焚烧纸质垃圾;②步行上学;③用电动牙刷刷牙。
课时2 氧气和二氧化碳的实验室制取
一、选择题
1.甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时,无论选择什么药品,他们都能选用的装置是( C )
2.如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程,其中需要纠正的是( D )
3.(2013,遵义)下列叙述与对应的坐标图表示正确的是( D )
A.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B.将相同质量的Zn粉和Mg粉分别加入足量的稀盐酸中
C.在一定量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入铁粉
D.加热一定量的高锰酸钾固体
4.下列关于催化剂的说法正确的是( C )
A.催化剂必定加快反应速率
B.反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变
C.在酿造工业和制药工业,一般都要用酶作催化剂
D.用氯酸钾制取氧气时,加入催化剂可使生成氧气的质量增加
5.(2014,遵义)下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是( A )
A)
B)
C)
D)
二、非选择题
6.(2015,遵义)FeCl3溶液能对过氧化氢的分解起催化作用。
某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下,探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响。
写出本实验发生反应的化学方程式__2H2O2
2H2O+O2↑__。
Ⅰ.分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中,注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液,如图,观察__水槽中产生气泡的速率和量筒中水的下降速度__,就可以粗糙判断,得出实验结果。
为进一步判断上述实验结论的准确性,运用上图,小刚同学进行了如下实验方案设计。
Ⅱ.【方案一】在不同过氧化氢浓度下,测定收集相同气体体积所需时间。
【方案二】在不同过氧化氢浓度下,测定__相同的反应时间收集生成气体的体积__。
方案二的实验测量结果:
物理量实验序号
30%H2O2
溶液的体
积(mL)
2%FeCl3
溶液的
体积(mL)
加入
H2O的体
积(mL)
反应的时
间(min)
生成O2
的体积
(mL)
1
5
x
20
5
V1
2
10
3
15
y
V2
表中x=__3__,y=__5__。
实验结论:
通过测量,若V1__<__(选填“>”“=”或“<”)V2,说明__过氧化氢浓度越高,相同的反应时间内收集到的气体越多__。
7.(2017,随州)根据图中装置回答问题:
(1)实验室选用A装置制取氧气的化学方程式__2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑__。
(2)硫化氢(H2S)气体是一种密度比空气大,能溶于水的有毒物质,其水溶液叫氢硫酸。
实验室常用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸在常温下发生反应制取硫化氢气体,应选择的发生装置是__B__。
小虹同学认为收集硫化氢气体可用D或F装置,但小娟提出了质疑,小娟的理由是__H2S气体有毒会污染空气__。
写出你改进后的收集方法:
__用F装置收集,排出的气体用塑料袋收集(或通入碱溶液或水中)__。
8.(2017,武威)如图所示的仪器常用于实验室制取气体。
请回答下列问题:
(1)仪器⑧的名称是__长颈漏斗__。
(2)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的仪器组合(不含收集装置)是__③④⑥⑨__(填序号),反应的化学方程式为__2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑__。
用排水法收集氧气的原因是__氧气不易溶于水且不与水反应__。
如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验,收集氧气时要在瓶底留一些水,其原因是__防止高温熔化物溅落炸裂瓶底__。
(3)实验室制取并收集二氧化碳气体,选择的仪器组合是__①②⑦⑧__(填序号),反应原理用化学方程式表示为__CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑__。
将制得的二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液,观察到的现象是__石蕊溶液变红__。
9.根据下列装置,结合所学化学知识回答问题。
(1)标号仪器①的名称是__酒精灯__。
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式是:
__2H2O2
2H2O+O2↑__。
二氧化锰是__催化剂__,若选用F装置排空气法收集氧气,气体应该从__a__(选填“a”或“b”)口进入。
(3)实验室选择装置B和C制取二氧化碳,反应的化学方程式是__CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑__,验满的方法是__将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,证明二氧化碳已收集满__,若将收集的气体通入紫色石蕊溶液中,产生的现象是__紫色石蕊溶液变成红色__。
(4)兰州市近年逐步采用天然气取暖。
天然气的主要成分是甲烷,楠楠同学通过查阅资料,知道实验室可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰制取甲烷。
通常情况下甲烷的密度比空气小,且难溶于水。
实验室制取甲烷选择的发生装置是__A__(填字母),欲收集干燥的甲烷气体可选用__D__(从A-E中选择)装置;甲烷的使用,有效地改善了空气质量,其完全燃烧的化学方程式是__CH4+2O2
2H2O+CO2__。
10.如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络,请你据图回答下列问题:
(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式__2H2O2
2H2O+O2↑(合理即可)__。
(2)硫在氧气中燃烧的现象是__产生明亮的蓝色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体__。
Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是__都是氧化反应(或都放出热量,合理即可)__(写一条)。
(3)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系__正:
天然气燃烧,提供能量;反:
铁生锈,浪费金属资源(合理即可)__。
11.(2017,菏泽)化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题。
(1)仪器B的名称:
__长颈漏斗__。
(2)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,必须要增加的一种仪器是__酒精灯__;该反应的化学方程式为:
__2KClO3
__2KCl+3O2↑__。
若用装置H收集氧气,氧气应从__a____(选填“a”或“b”)端通入。
(3)若要组装一台制取并收集二氧化碳气体的装置,可选择的装置组合为____AEF或ABDF__(填字母,写一种组合即可)。
(4)某同学用上述
(2)中的方法制取氧气,实验过程中试管发生了炸裂,请你帮他分析试管炸裂可能的原因是__试管口高于试管底,使水倒流入试管内,使试管炸裂,或者没有均匀加热,就固定加热,或者试管接触到焰心等__。
(写一条即可)
12.实验室要制取氧气和二氧化碳,现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸和稀硫酸以及下列仪器,回答下列问题:
(1)仪器②的名称是__试管__。
(2)用上述仪器和药品制取氧气时,发生装置应选择的仪器有__②④⑥⑦__(填仪器序号),选择的药品中,二氧化锰的作用是__催化作用__。
(3)制取二氧化碳时,反应的化学方程式是__CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑__。
除上述仪器外,另选仪器在下图方框内,画出排空气法收集二氧化碳的装置。
(4)实验室一般不用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳,但能用石灰石粉末与稀硫酸来制取,能制取的理由是__石灰石粉末与稀硫酸的接触面积大,生成的微溶性的硫酸钙不会阻止反应进一步发生__。
13.用Y形管或Y形导管完成以下实验。
图1)
图2)
图3)
(1)图1中Y形管左侧管中加入无色酚酞试液,右侧管中加入浓氨水,一段时间后,可观察到的现象是__无色酚酞溶液变红色__,用分子的观点解释这一现象:
__分子在不断运动__。
(2)图2中Y形导管平放于桌面,实验中可观察到的现象是__湿润的紫色石蕊试纸变红色,干燥的紫色石蕊试纸无明显变化__,用化学方程式解释:
__H2O+CO2===H2CO3__;若把Y形导管固定在铁架台上(如图3),a管位于上方,b管位于下方,两石蕊试纸均湿润,可观察到b管中试纸变色比a管明显。
原因是__二氧化碳的密度比空气大,主要从b管中通过__。
课时3 自然界中的水
一、选择题
1.下列净化水的方法中,净化程度最高的是( D )
A.静置 B.吸附 C.过滤 D.蒸馏
2.(原创题)水是生活中常用的物质,下列关于水的说法正确的是( B )
A.电解水得到氢气和氧气,所以水是由氢气和氧气组成的
B.水是由氢、氧元素组成的
C.水是由氢、氧原子构成的
D.水分子是由氢元素和氧元素组成的
3.(2017,乌鲁木齐)水是生命之源,下列有关水的说法错误的是( C )
A.肥皂水可区分硬水和软水
B.活性炭可除去水中的异味
C.过滤可除去水中的可溶性杂质
D.蒸馏可降低水的硬度
4.(2017,重庆)在进行过滤操作时,下列仪器不会使用到的是( A )
5.(2017,邵阳)如图为电解水的实验装置图,下列说法正确的是( A )
A.在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性
B.与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
C.该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2∶1
D.该实验说明水是由氢气和氧气组成的
6.(2017,重庆A卷)重庆地区水资源总量较丰富,下列有关水的说法错误的是( D )
A.煮沸可降低水的硬度
B.可用肥皂水区别硬水和软水
C.水通电在正极获得氧气
D.活性炭可将自来水变为纯净水
7.(2017,广州)下列关于水的说法正确的是( A )
A.工业废水需要处理达标后才能排放
B.明矾可以使硬水转化为软水
C.蒸馏海水和电解水的过程中水发生的都是物理变化
D.蒸馏水、自来水都是纯净物
8.野外生存训练课上,某同学设计了几种获得饮用水的方法,其中最不合理的是( D )
A.融化积雪,煮沸后使用
B.收集雨水,煮沸后使用
C.过滤泥水,煮沸后使用
D.用沙子和木炭处理海水,煮沸后使用
9.2016年3月22日是第二十四届“世界水日”。
水是一种重要的自然资源,节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为。
下列做法错误的是( B )
A.随手关闭水龙头
B.往河流里倾倒垃圾
C.农业上采用滴灌技术
D.工业废水经处理达标后排放
10.下列选项中关于水的说法正确的是( D )
A.生活中采取蒸馏的方法将硬水软化
B.液态水转化为水蒸气,水分子体积增大
C.电解水得到的氢气和氧气质量比约为2∶1
D.保持水的化学性质的最小粒子是水分子
11.2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”。
下列做法不符合这一主题的是( B )
A.逐步淘汰高耗水生产工艺
B.农作物采用大水漫灌
C.生活污水集中处理后排放
D.加强对水资源的监测
二、非选择题
12.水在生活、生产中和化学实验中起着十分重要的作用。
(1)自来水厂净化水的过程为:
取水→沉降→过滤→吸附→消毒。
自来水厂的净水过程__不能__(选填“能”或“不能”)将硬水软化成软水。
(2)欲证明一瓶无色透明液体是纯净水,可靠的实验方法是__A__。
A.1.01×105Pa时沸点为100℃
B.测得其pH=7
C.电解时得到H2与O2的体积比为2∶1
13.(2017,六盘水)水是人类的宝贵自然资源,与人类的生产、生活密切相关。
(1)饮用酸、碱性过强或硬度过大的水都不利于人体健康,可用__pH试纸__来测定水的酸碱度。
(2)检验水是硬水还是软水,可用的物质是__肥皂水__,日常生活中使硬水软化的方法是__煮沸__。
(3)实验室用“电解水”或“氢气在氧气中燃烧”的实验探究水的组成元素,理论依据是__质量守恒定律__。
14.人类生活和工农业生产都离不开水,如图是自来水厂净化水的过程示意图:
请根据图示回答下列问题:
(1)自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有__ABE__(填字母序号)。
A.沉淀 B.过滤 C.煮沸
D.蒸馏 E.吸附
(2)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是__产生胶状物,吸附杂质,使杂质沉降__。
(3)自来水厂用ClO2消毒,漂白粉[有效成分为Ca(ClO)2]可用于饮用水消毒。
工业上制备漂白粉的化学方程式为2Cl2+2Ca(OH)2===X+Ca(ClO)2+2H2O,X的化学式为__CaCl2__。
(4)节约用水,人人有责,请举出一种节水的措施:
__使用节水器具(或洗脚水、洗脸水用于冲厕所等)(其他合理答案均可)__。
15.(2017,赤峰)水是一种重要的资源。
请回答下列问题:
(1)下列说法正确的是__AB__(填序号)。
A.硬水加入肥皂水容易起浮渣
B.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
C.蒸馏水、矿泉水、纯净水等都属于纯净物
D.自来水厂通过沉淀、过滤、吸咐、消毒可将泉水变成纯水
(2)氢气燃烧是人们认识水的组成的开始,该反应的化学方程式为__2H2+O2
2H2O__。
(3)水常用于灭火,其灭火原理是__降低温度__。
(4)在通电条件下,水和氯化钠发生化学反应生成氢氧化钠、氢气和氯气,写出此反应的化学方程式__2H2O+2NaCl
2NaOH+H2↑+Cl2↑__。
16.小群同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用如图所示装置进行过滤,请问:
(1)加明矾的作用是__吸附水中的悬浮杂质而使之沉降__。
图中还缺少的一种仪器是__玻璃棒__,其作用是__引流__。
漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了__防止液体飞溅__。
(2)操作过程中,他发现过滤速度太慢,产生这种现象的原因可能是__滤纸和漏斗间有气泡__。
(3)过滤后他发现滤液仍然有些浑浊,产生这种现象的原因可能是__滤纸破损(或液面高于滤纸边缘)__。
(4)小群对装置改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:
“我终于制得了纯水!
”对此,你有无不同看法?
__有__(选填“有”或“无”),理由是__透明的水中常含有一些可溶性的杂质,不是纯水__,若要制取纯水,还需采用的净化方法是__蒸馏__。
17.水和空气都是人类重要的资源。
(1)人类一刻也离不开空气,空气看不见,摸不着,如何验证我们这个空间确实有空气的存在?
__风是空气的流动,吹气球(用手推针筒的活塞挤压针筒内的空气,感受空气的压力等合理答案均可)__;要测定空气中氧气的含量,设计实验原理时要考虑哪些因素?
__不能选气体反应物__、__反应物易与氧气反应(产物中不能有气体生成等合理答案均可)__(答出两条即可)。
(2)人如果不吃饭,也许还能活上几周,但如果没有水,却只能活几天。
我市是一个水资源短缺的城市,因此,我们要节约用水,提高用水效率。
请你提出一条节约用水的措施__用洗菜的水冲马桶(洗脸时减少水龙头水的流量等合理答案均可)__。
(3)水曾被误认为是一种“元素”。
下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是__AC__。
A.水的电解
B.水的蒸发
C.氢气在氧气中燃烧
(4)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。
在日常生活中,人们常用__煮沸__的方法来降低水的硬度。
如果想知道得到的水是软水还是硬水,我们可以用__肥皂水__来检验。