读书写字活动方案.docx

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读书写字活动方案

读书、写字活动方案

新华学校

2012年9月27日

新华学校读书、写字活动方案

一、指导思想

以全面提高我校小学生的阅读和书写能力为目标，以阅读写字课为依托，培养学生良好的读书、写字习惯，使学生具有初步的阅读欣赏能力和书法欣赏能力，为学生的终身发展打下良好基础。

二、活动总体目标：

按照最新修订的《小学语文新课程标准》要求，小学阶段应完成课外阅读量达到95万字。

写字教学应指导学生掌握正确的书写姿势，正确的执笔方法，具备一定的书写速度，书写出正确、工整、美观的汉字，使学生逐步养成良好的写字习惯。

三、活动具体目标

（一）阅读方面

一、二年级：

1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

初步养成爱护图书的习惯。

2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读。

学习默读。

3．结合上下文和生活实际了解文中词句的意思，在阅读中积累词语。

借助读物中的拼音和图画阅读。

4．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

5．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

6．认识课文中出现的常用标点符号。

在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

7．积累自己喜欢的成语和格言警句。

背诵优秀诗文50篇（段）。

课外阅读总量不少于5万字。

（速度：

每分钟40～60字，循序渐进，重在养成仔细认真的读书习惯）

三、四年级：

1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2．初步学会默读，做到不出声，不指读。

学习略读，粗知文章大意。

3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。

能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

能对课文中不理解的地方提出疑问。

5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。

6．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想像，领悟内容。

7．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。

8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

背诵优秀诗文50篇（段）。

9．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

课外阅读总量不少于40万字。

（速度：

200字/分，养成默读的习惯，练习快速阅读能力）

五年级：

1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。

学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

3．能借助词典理解词语的意义。

能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。

4．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。

在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

5．阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。

阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。

受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。

阅读说明性文章，能抓住要点，了解课文的基本说明方法。

6．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。

7．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。

背诵优秀诗文60篇（段）。

8．扩展阅读面。

课外阅读总量不少于100万字。

（速度：

300字/分，练习“一目十行”的速读）

（二）写字方面

一、二年级：

练习用铅笔写字，写得正确、端正、整洁，执笔方法和写字姿势正确；会按照田字格里范字写字，在认识常用汉字的偏旁部首的基础上，逐步掌握其写法，初步了解汉字结构，学习使用和保管写字用具，培养写字兴趣和良好的写字习惯。

（速度：

抄写每分钟10个字左右）

三、四年级：

练习用钢笔写字，学会钢笔的执笔和运笔方法；写字正确、端正、整洁，行款符合要求；有条件的学校尝试让学生用毛笔书写各种笔画及常用偏旁的方法，了解各种笔画和常用偏旁在字中的搭配关系；继续培养写字兴趣和良好写字习惯。

（速度：

抄写每分钟15个字左右）

五年级：

要掌握钢笔字的正确书写方法，比较熟练地掌握钢笔书写中笔画和偏旁的写法，及其在字中的搭配关系。

有一定书写速度，字迹工整，行款整齐；养成较为良好的写字习惯，培养书法鉴赏审美能力。

（速度：

抄写每分钟20个字左右）

四、活动领导小组：

组长：

李晓辉

副组长：

曹文禄（三楼）、张洪军（二楼）

具体负责人：

1.1（刘冬梅、孙霞）1.2（闫玲、张秀菊）2.1（惠艳萍、李晓东）2.2（刘春莹、刘春丽）3.1（谢晶丽、张广云）3.2（苏广丽、常晓明）4.1（李晶、崔丽莹）4.2（栾海霞、王国力）5.1（惠艳秋、张喜兰）5.2（朱秀萍、董晓红）

五、活动时间及方式

1、自2012年10月8日起将早7:

00至7:

20设定为阅读、写字课时间，阅读、写字内容隔天一次。

2、由班主任和分配的科任教师负责每天的辅导工作，每天阅读和写字时间要求两位教师（班主任、科任）同学生共同阅读和练字。

七、活动安排：

第一阶段：

宣传发动

1、利用教师早会时间宣传本次活动的重要性及我校的活动方案；

2、利用主题班会时间向学生宣传本次活动。

第二阶段：

实施开展

1．保证时间

（1）抓好每天7.00---7.20的阅读、写字时间。

（2）每周家庭作业中必须有合计二小时的阅读时间（自由阅读）。

2．书籍的来源保证

本校图书室有大量的儿童文学，国内外名著（少年版）等书籍，和一部分报刊杂志，以及学生家中的藏书，还有学生自行购买的读物，确保学生有书读。

3．建立班级图书角

（1）在活动中各班教师可以从学校图书室中挑选图书，建立班级图书角。

（2）在建立图书角的基础上，发动学生收集报刊杂志、书籍等，组建个人小书库。

4．建立好书交换站

同学与同学之间，可建立“好书交换站”定期举办“好书换着看”的活动，（建立成熟后，可发展成班级与班级间）。

5.开展的活动

（1）《我爱读书》演讲比赛。

12月上旬

（2）读书专题的手抄报汇展。

11月下旬

（3）写字比赛。

12月上旬

第三阶段：

评比、表彰

评选各班级读书、写字积极分子和读书、写字小标兵，学校读书活动总结并上报（学期末）

八、关于必读书和推荐读书进度表

鸡西市小学生基础阅读必读书目表（16本）

学段

书名

作者（译者）

完成时间

一年级

蝴蝶·豌豆花

金波/编，蔡皋等/画

上学期

稻草人

叶圣陶/著

下学期

二年级

没头脑和不高兴

任溶溶/著

上学期

小猪唏哩呼噜

孙幼军/著，裘兆明/图

下学期

三年级

千家诗

谢枋得、王相/编选，李乃龙/译注

上学期

三毛流浪记

张乐平/绘

上学期

宝葫芦的秘密

张天翼/著，丁午/图

下学期

安徒生童话

（丹麦）安徒生/著，叶君健/译

下学期

四年级

长袜子皮皮

（瑞典）林格伦/著，李之义/译

上学期

亲爱的汉修先生

（美国）贝芙莉?

克莱瑞/著，柯倩华/译

上学期

奇妙的数王国

李毓佩/著

下学期

让孩子着迷的77×2个经典科学游戏

（日本）后藤道夫/著，施雯黛、王蕴洁/译

下学期

五年级

西游记

吴承恩/著

上学期

城南旧事

林海音/著，关维兴/图

上学期

草房子

曹文轩/著

下学期

我的妈妈是精灵

陈丹燕/著

下学期

鸡西市小学生基础阅读推荐阅读书目表（84种）

学段

类别

书名

作者/译者/编者/绘者

完成时间

小学低段（1－2年级）

文学

百岁童谣

山蔓/编著

一年级

寻找快活林

杨红樱/著，大青工作室/绘

一年级

熊梦蝶蝶梦熊

郝广才/著，（俄）欧尼可夫/绘

一年级

月光下的肚肚狼

冰波/著

一年级

格林童话选

（德国）格林兄弟/著，魏以新/译

一年级

让路给小鸭子

（美国）麦克洛斯基/著，柯倩华/译

一年级

青蛙和蟾蜍

（美国）阿洛·洛贝尔/著，潘人木、党英台/译

二年级

木偶奇遇记

（意大利）卡洛·科洛迪/著，徐调孚/译

二年级

了不起的狐狸爸爸

（美国）罗尔德·达尔/著，代维/译

二年级

我和小姐姐克拉拉

（德国）迪米特尔·茵可夫/著，陈俊/译

二年级

猜猜我有多爱你

（爱尔兰）麦克布雷尼/著，（英国）婕朗/绘，梅子涵/译

二年级

不一样的卡梅拉（我想去看海）

（法国）约里波瓦/著，（法国）艾利施/绘，郑迪蔚/译

二年级

科学

一粒种子的旅行

（德国）安妮·默勒/著，王乾坤/译

一年级

鼹鼠博士的地震探险

（日本）松冈达英/著，蒲蒲兰/译

一年级

动物王国大探秘

（英国）茱莉亚·布鲁斯/文，兰·杰克逊/图，杨阳、王艳娟/译

二年级

第一次发现（濒临危机的动物）

法国伽利玛少儿出版社/编，（法国）雨果/绘，王文静/译

二年级

神奇校车（在人体中游览）

（美国）乔安娜?

柯尔/著，（美国）布鲁斯?

迪根/绘

二年级

人文

笠翁对韵

李渔/著

二年级

人

（美国）彼得·史比尔/著，李威/译

二年级

千字文·三字经·弟子规

周兴嗣、王应麟、李毓秀/著，罗容海、郝光明、王军丽/译注

一年级

中国神话故事

聂作平/编著

二年级

小学中段（3－4年级）

文学

武松打虎

刘继卣/绘

三年级

孙悟空在我们村子里

郭风/著

三年级

让太阳长上翅膀

金波/著

三年级

小英雄雨来

管桦/著

三年级

戴小桥全传

梅子涵著

三年级

舒克贝塔航空公司

郑渊洁/著

三年级

我是白痴

王淑芬/著

四年级

雪花人

（美国）马丁/文，阿扎里安/图，柯倩华/译

四年级

父与子

（德国）卜劳恩/绘，洪佩琪/编

四年级

丁丁历险记

（比利时）埃尔热/编绘，王炳东/译

四年级

爱丽丝漫游奇境记

（英国）刘易斯·卡诺尔/著，王永年/译

四年级

柳树间的风

（英国）肯尼思·格雷厄姆/著，任溶溶/译

四年级

彼得·潘

（法国）巴里/著，杨静远/译

四年级

时代广场的蟋蟀

（美国）赛尔登/著，傅湘雯译

四年级

窗边的小豆豆

（日本）黑柳彻子/著，岩崎千弘绘，赵玉皎/译

四年级

科学

生命的故事

（英国）维吉尼亚·李·伯顿著/绘，刘宇清/译

三年级

最美的科普·四季时钟系列

（德国）雅各布/著，顾白/译

三年级

有趣的科学

（英国）温斯顿/著，刘建湘/译

四年级

101个神奇的实验

（德国）安提亚·赛安，艾克·冯格/文，夏洛特·瓦格勒/图，谢霜/译

四年级

我的第一本科学漫画书

（韩国）洪在彻等/著，林虹均/译

四年级

人文

成语故事

李新武/编

三年级

图说中国节

大乔/编

三年级

讲给孩子的中国地理

刘兴诗/著

三年级

希腊神话故事

聂作平/编著

四年级

儿童哲学智慧书（第一辑）

（法国）奥斯卡·柏尼菲等/著，乐迈特等/绘，李玮/译

四年级

林汉达历史故事集

林汉达/著

四年级

书的故事

（前苏联）伊林/著，胡愈之/译

四年级

小学高段（5年级）

文学

绘本聊斋

蒲松龄/著，马兰、王育生等/改编，吴明山、叶毓中/等绘

上学期

寄小读者

冰心/著

上学期

有老鼠牌铅笔吗？

张之路/著

上学期

四弟的绿庄园

秦文君/著

上学期

我要做好孩子

黄蓓佳/著

上学期

狼王梦

沈石溪/著

上学期

狼獾河

格日勒其木格·黑鹤/著

上学期

铁丝网上的小花

（意大利）克里斯托夫·格莱兹/著，罗伯特·英诺森提/绘，代维/译

上学期

鲁宾孙漂流记

（英国）笛福/著，徐霞村/译

下学期

汤姆·索亚历险记

（美国）马克·吐温/著，刁克利/译

下学期

福尔摩斯探案全集

（英国）柯南道尔/著，俞步凡/译

下学期

小王子

（法国）圣·艾克絮佩尔/著，周克希/译

下学期

永远讲不完的故事

（德国）米切尔·恩德/著，李世勋/译

下学期

哈利波特与魔法石

（英国）罗琳/著，苏农/译

下学期

不老泉

（美国）纳塔莉·巴比特/著，肖慧/译

下学期

牧羊少年奇幻之旅

（巴西）保罗·柯艾略/著，丁文林/译

下学期

夏洛的网

（美国）E·B·怀特/著，任溶溶/译

下学期

科学

飞向人马座

郑文光/著

上学期

潘家铮院士科幻作品集

潘家铮/著

上学期

安德的游戏

（美国）奥森·斯科特·卡德/著，李毅/译

上学期

森林报

（前苏联）维·比安基/著，王汶/译

上学期

万物简史（少儿版）

（英国）布莱森/著，严维明/译

下学期

科学家工作大揭密

（英国）理查德·斯皮尔伯利、路易斯·斯皮尔伯利/著，王庆/译

下学期

科学家故事100个

叶永烈/著

下学期

昆虫记

（法国）法布尔/著，陈筱卿/译

下学期

地心游记

（法国）凡尔纳/著，杨宪益、闻时清/译

下学期

人文

我们的母亲叫中国

苏叔阳/著

上学期

老子说庄子说

蔡志忠/编绘

上学期

世纪三国

罗伯英潘/绘，钟孟舜/漫画，罗吉甫/撰文

上学期

中国孩子的梦

谷应/著

上学期

莎士比亚戏剧故事集

（英国）查尔斯·兰姆，玛丽·兰姆/改写，萧乾/译

下学期

希利尔讲艺术史

（美国）希利尔/著，李爽、朱玲/译

下学期

诺贝尔奖获得者与儿童的对话

（德国）贝蒂娜·施蒂克尔/编，张荣昌/译

下学期

居里夫人的故事

（英国）杜尔利/著，二栗/译

下学期

孔子的故事

李长之/著

下学期

少年音乐和美术故事

丰子恺/著

下学期