优秀小学生事迹材料5.docx

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优秀小学生事迹材料5

优秀小学生事迹材料5

优秀小学生事迹材料5

【篇一：

五年级优秀学生事迹材料】

五年级优秀学生事迹材料

五年级优秀学生事迹材料

（1）王xx，女，生于2003年6月，现xx县xx小学五年级班长、中队长。

该生自转入我校以来，自理能力强。

在学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺女，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。

她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。

一、勤奋刻苦，孜孜不倦。

在学习中，她有着一股钻研劲儿，不向任何一道难题低头。

她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使她不断发展，并获得了丰硕的成果—她从四年级转入我校至今学习成绩均稳居该班之首。

王xx同学多次获得表彰，多次荣获过学校“优秀班干部”“三好学生”、“优秀少先队员”、“读书标兵”等光荣称号。

此外，她还多次在校级的体育、艺术2+1+1+1

活动比赛、演讲比赛中获得好成绩；六一文艺节目排练时，能积极主动组织同学参加文艺演出。

二、兴趣广泛，全面发展。

除了掌握丰富的文化知识以外，她在体育、艺术等方面也取得很好的成绩。

面对成绩，她从不骄傲，她说，这算不了什么，俗话说：

山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。

三、尊敬师长，团结同学，乐于助人，心地善良，深受同学们的信任。

对待老师和长辈，彬彬有礼，平时主动问好，就连身边同学家长们都夸奖她懂事，很有礼貌。

因为一直都担任班级和大队干部。

所以，为班级和学校作了大量工作，成为老师的好帮手。

班干部如果不能带头，在同学中就不会有威信。

王xx作为班干部，对于学校和老师布置的任务，从来都主动做，并保质、保量按时完成。

在班级中，她能

善待差生，乐于助人。

经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。

为了帮助

后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，王xx同学已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。

对这，王xx同学并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。

各方面严格要求自己，以身作则，同学有什么学习方面的问题，向他请教，都能耐心帮助别人。

和同学关系非常融洽，就连那些班级公认的调皮鬼，都很尊敬她。

心地特别善良，非常富有爱心，在学校组织的各类捐款中，她表现积极，能把自己平时积攒的零花钱捐给有困难、身患重病的同学。

总之，王xx同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员，愿她这种美德能继续发扬光大，影响身边所有同学。

#8203;

（2）栗xx同学她充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展，以自己的行动不断地为胸前的红领巾增光添彩。

#8203;

她是班级的领头雁。

在学校，栗xx同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。

每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；课堂上思维敏捷，总能听到她独特的见解。

学习上是大家公认的“领头雁”。

“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉”，栗xx同学总是这样说。

校内外的学习、活动常常忙得她不亦乐乎，但她总是充满自信地面对。

在同学心中，栗xx同学更是被大家公认的热心人。

不管谁有困难，他都会伸出热情之手，她主动要求和差生做同桌，在学习上他们结对，帮助鼓励他们。

她是家里的好孩子。

在家里，她是个懂得感恩的好孩子。

提起栗xx，邻居无不默默称赞，因为她在家里孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。

她是生活中的小雷锋。

在生活中，她是一位热心公益、拾金不昧的小公民。

她是学校文明志愿者，常带着几位小伙伴主动做好事。

从不留名，是孩子们学习的榜样。

这就是美德好少年栗xx，她全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异，是一位美德好少年。

我们相信，栗xx同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。

#8203;#8203;（3）张xx同学她充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展，以自己的行动不断地为胸前的红领巾增光添彩。

一、班级的领头雁

在学校，张xx同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。

每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到她独特的见解。

学习上是大家公认的“领头雁”。

“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉”，张xx同学总是这样说。

校内外的学习、活动常常忙得她不亦乐乎，但她总是充满自信地面对。

在同学心中，张xx同学更是被大家公认的热心人。

不管谁有困难，他都会伸出热情之手，她主动要求和差生做同桌，在学习上他们结对，帮助鼓励他们。

二、家里的好孩子

在家里，她是个懂得感恩的好孩子。

提起张xx，邻居无不啧啧称赞，因为她在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。

妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、捡菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活。

爷爷奶奶年纪大了，细心的她常常陪老人散步聊天。

晚上，做完作业的她，为爷爷捶背，让老人开心。

平时她坚持自己的事情自己做。

整理房间，洗衣服。

有时老家有事，妈妈需要回去操办，她就自己一人在家，做饭学习，把家里整理得井井有条。

百善孝为先。

她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。

三、生活中的小雷锋

在生活中，她是一位热心公益、拾金不昧的小公民。

她是学校文明志愿者，常带着几位小伙伴主动做好事。

捡垃圾，擦洗清理墙壁上的小广告等。

这就是美德好少年张xx，她全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异，是一位美德好少年。

我们相信，张xx同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。

张xx女2001年10月推荐类型懂得感恩、勤奋好学美德好少年

曾获主要奖励

1、2012年9月获xx小学学习成绩优异者奖；

2、2013年9月荣获xx小学优秀路队长奖；

3、2013年11月获xx小学单科学习成绩优秀奖；

4、2014年6月获xx小学优秀少先队员奖；才艺展示绘画一等奖；

5、2014年9月荣获“作业之星”称号；

6、2014年获xx县小学生古诗文竞赛画经典一等奖；

7、2015年3月获xx小学优秀寒假作业奖；学习成绩优秀奖；优秀路队长光荣称号；

主要事迹：

该同学充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展，以自己的行动不断地为胸前的红领巾增光添彩。

她是班级的领头雁。

在学校，张华宁同学对待学习一丝不苟、脚踏实地，作业书写认真；课堂上见解独特，学习上是大家公认的“领头雁”。

在家里，她是个懂得感恩的好孩子。

提起她，邻居称赞，因为她孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。

妈妈做饭时，她会主动帮忙。

爷爷奶奶年纪大了，细心的她常常陪老人散步聊天。

晚上，做完作业的她，为爷爷捶背，让老人开心。

百善孝为先。

她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。

她也是生活中的小雷锋。

【篇二：

小学生先进事迹材料5】

小学生先进个人事迹材料

五年级二班

我叫宋婷，

我是一个活泼开朗的小女孩儿，喜欢和同学们一起学习、劳动和做游戏。

下面我给大家说说我的自画像。

我是父母的小帮手。

在家里，我细心地向爸爸妈妈学习，学会了自理。

从上幼儿园时起，我就自己住在一个房间里，每天早晨自己起床，自己洗漱。

爸爸妈妈都是初中教师，又都当班主任，他们上班特别早，去年冬天，他们要在六点半就从家里走，每天五点多，天还没亮，就要起床了，可是我总能起在爸爸妈妈的前面。

有一次，为了早起，我一连几天晚上不脱衣服就上床睡觉了，早晨起来去叫爸爸妈妈起床，后来被妈妈发现了，看着我脱衣服睡觉。

我总是自己叠被子、铺床。

冬天的被子很重，我就想出一个办法，把被子滚到床边再抱起来放入被橱。

我还学会了洗碗和洗袜子，我的袜子多数是我自己洗，有时我也帮助爸爸洗。

每当这时，爸爸总是摸着我的小脑瓜，夸我是父母的小帮手。

我还是老师的小助手。

在班里，我显得十分活跃，乐于帮助别人，更乐意帮老师做点事。

我是班里的小组长，上课帮老师管理组内的同学学习和遵守纪律，下课帮老师把作业收齐或发好；体育课上，我还要帮体育老师组织同学们活动；有时在同学有不会做的题目时，老师就临时选拔几个小老师，这时又总能听到老师叫到我的名字，看到我帮助同学学习的身影。

我也是同学的小对手。

我爱好学习，也爱好文艺，所以班里有什么活动我都能踊跃参加。

上学期我获得了班里的进步奖，六一儿童节我的短跑取得了第二名，艺术节上我们班的舞蹈《快乐的小鸭子》获得了二等奖，看图作文竞赛我又得了二等奖，课外学习英语中我还被评为“英语标兵”，获得了口语表演奖。

同学们都觉得我是他们的对手，我更希望自己实力更强，并把我的快乐变成大家共同的快乐，在互相竞争中过得更充实。

【篇三：

小学生个人先进事迹材料】

个人先进事迹材料

**,男,今年九岁,就读于**小学三年级，学校少先队

中队长。

他品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，音乐艺术方面特长等综合表现尤为突出。

他从小受到严格的教育和良好的熏陶，是老师的得力小助手。

三年内连续被评为校级?

三好学生?

、?

优秀少先队员?

、?

优秀班干部?

。

他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。

勤奋学习、开阔视野

在学习上，他刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够

虚心请教，不耻下问。

从入学到现在他作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。

他喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。

从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读的津津有味。

广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平。

在成长的道路上，他虽然暂时取得一点点成绩，但他清楚知道，是父母的辛苦养育了他，是老师的辛勤培育了他，以后成长的路还很长，需要他努力学习的东西还很多，他要在老师的辛勤培育下，在父母的关怀下，争做一名合格的学校的好学生，同学的好伙伴，家庭的好孩子，社会的好公民，自然的好朋友。

他热爱生活，热爱大自然，热爱大自然的一草一木，春天到来的时候，公园里的草坪绿油油的，小伙伴们都喜欢在这里玩耍。

虽然他也很

向往那绿油油的草地，但总是想起‘‘小草有生命，脚下要留情’’的提醒，耐心的劝同学们离开草坪，有一次，小伙伴捉住了一只小鸟，在同学们面前炫耀，看着可怜的小生命，他想到了电视中，选产鸟类是人类的好伙伴，就说服同学们一起放飞了那只小生命。

心地善良、礼貌待人

他有一颗善良真诚的心灵。

有人说，金子是最纯美

的，但比金子更美的是人的心灵。

谭雨晴同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，他心地善良、追求纯真、无私无邪。

在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。

对待邻里，他文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。

传递爱心、助人为乐

在学校，他有一颗真诚的爱心。

对于困难同学，他

总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。

有同学上课忘了带学习用具，他总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。

对于博大复杂的世界，他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。

他还是同学的好伙伴。

同学生病了，他总是补上拉下的课程，辅导好作业；他主动要求和班上成绩最差的同学同桌，给予帮助。

后来同学们谁有了困难，都去找他，最后都能得

到帮助。

走出校园，他同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐。

多次被评为学校?

学雷锋小标兵?

。

积极进取，品学兼优

在学校里，他是老师的得力助手，同学们的好伙伴。

他

是班里的副班长，对工作特别认真，每天早上收作业，检查作业都做的非常好。

如果发现谁的作业不认真或格式不对，立刻重写，毫不留情，为此，全班的作业都写的比较好，同学们都很怕他，敬佩他。

如果同学们在学习上有什么困难，他都是满腔热情地去帮助，有的同学病了没上学，耽