二年级阅读理解培优卷1.docx
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二年级阅读理解培优卷1
阅读理解培优卷1
一、二年级语文下册阅读理解训练
1.阅读下文,回答问题。
美丽的羽毛
小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛,他把它插在自己背着的小房子上,开始了寻找羽毛主人的旅程。
他首先遇到小松鼠,便问:
“这是你丢的羽毛吗?
“小松鼠笑得直不起腰来,说:
“这分明是鸟儿的羽毛,怎么会是我们松鼠的呢!
”
小蜗牛接着问:
“那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗?
”小松鼠摇摇头说:
“这我可就不知道了!
你去问问见多识广的水牛伯伯吧!
”
小蜗牛爬呀爬,爬到河边,爬到水牛伯伯的鼻子上。
水牛伯伯一个喷嚏(tì)把他喷出好远!
小蜗牛好不容易又爬了回来,说:
“我捡到一根漂亮的羽毛_____您看看,这是哪种鸟儿丢的____”水牛伯伯说:
“这么好看的羽毛,你自己留着吧!
”小蜗牛说:
“不行_____这不是我的东西_____我不能占为己有_____”水牛伯伯笑了,说:
“好孩子,这是孔雀的羽毛。
你去找她吧!
”
小蜗牛爬了三天三夜,终于爬到了孔雀家!
他把那根羽毛送还到孔雀阿姨的手里。
孔雀阿姨笑着说:
“好孩子!
这根羽毛就送给你了,它是最漂亮的羽毛!
因为你的美德使它闪烁着诚实的光彩!
”
(1)联系上下文,写出短文中横线词语的意思。
见多识广:
________。
(2)给短文中的横线处加上恰当的标点符号。
小蜗牛好不容易又爬了回来,说:
“我捡到一根漂亮的羽毛________您看看,这是哪种鸟儿丢的________”水牛伯伯说:
“这么好看的羽毛,你自己留着吧!
”小蜗牛说:
“不行________这不是我的东西________我不能占为己有________”水牛伯伯笑了,说:
“好孩子,这是孔雀的羽毛。
你去找她吧!
”
(3)小蜗牛为了找到羽毛的主人,先问了________,接着又去请教________,最后找到了羽毛的主人________。
(4)孔雀说“它是最漂亮的羽毛”中的“漂亮”是说( )
A. 羽毛漂亮
B. 诚实的品德是最美的
(5)如果你拾到他人丢失的东西,你会怎样做?
【答案】
(1)指水牛伯伯知道的事情非常多
(2),;?
;,;,;!
(3)小松鼠;水牛伯伯;孔雀阿姨
(4)B
(5)我也会像小蜗牛那样想办法找到失主,做个诚实的人。
【解析】
2.阅读短文,回答问题。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝______(zhāocháo)着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长______(chánɡ zhǎnɡ)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑(nǎo)瓜。
哈,她把那朵白云改(ɡǎi)成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷(hé)花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚(ɡǔn)进大海中。
啊,她在海里把______(那 哪)朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
(1)选择括号中正确的词或读音,横线画出来。
(2)短文共有________个自然段,第二自然段有________句话。
(3)“漂亮”的近义词是________ ,反义词是________。
(4)太阳娃娃喜欢吹白云玩,文章中说她把白云吹成了________、________、________和________。
【答案】
(1)cháo;chánɡ;那
(2)4;2
(3)好看;丑陋
(4)耳朵;尾巴;胖肚子;圆脑瓜
【解析】
3.阅读下文,回答问题。
远方来的礼物
秋天,田野金灿灿的。
小鼹鼠坐在田埂(gěng)上,把这美丽的景色画下来,打算寄给远方的奶奶。
一群大雁飞过,小鼹鼠说:
“大雁,请把这幅画带给我奶奶。
”
第二天,鼹鼠奶奶收到这幅画,开心地笑了:
“噢,谢谢我的孙子。
大雁,麻烦你把一个吻带给我孙子。
”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。
大雁要继续南飞,委托一只小鸟说:
“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的,麻烦你转交一下。
”大雁吻了小鸟一下。
小鸟带着吻飞到树林里,碰见松鼠,就说:
“松鼠,有一个吻,是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的,请你转交一下。
”小鸟吻了松鼠一下。
松鼠带着吻,翻过山顶,来到田野上。
他大声喊:
“小鼹鼠,快来拿礼物!
”
小鼹鼠跑过来,松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠:
“你远方的奶奶托人带来一个吻,你收好了。
”小鼹鼠高兴地说:
“谢谢。
”
(1)照样子填一填。
田野金灿灿的 草地________的 油菜花________的
(2)短文记叙了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶,鼹鼠奶奶把________通过大雁、________、________传递给了自己的孙子的感人故事。
(3)小鼹鼠收到奶奶捎给他的吻,他感到很________,因为他感受到了________。
【答案】
(1)绿油油;黄澄澄
(2)一个吻;小鸟;松鼠
(3)高兴;奶奶对自己的爱
【解析】
4.阅读下文,回答问题。
他说:
“羊已经丢了,还修羊圈干什么?
”
第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。
原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。
(1)养羊人说的话还可以这样说:
________。
(2)养羊人没有修羊圈的结果是什么?
(3)这个故事告诉我们( )
A. 别人说的都是对的,我们要听。
B. 有了错误要及时改正。
【答案】
(1)羊已经丢了,修羊圈已经没有用了
(2)第二天,狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。
(3)B
【解析】
5.阅读短文,完成练习 一群大雁要从南方飞到北方,它们一会儿排成“人”字,一会儿排成“一”字,总是把小雁排在最后。
一连几天,都是这样飞,小雁感到不自由,要自己单独飞。
小雁离开雁群飞。
开始,它感觉不到累。
飞了一会儿,它越飞越觉得翅膀很重。
突然,一阵大风吹来,它再也没力气了,眼看要掉下来了。
正在这时。
许多大雁赶来了,它们把小雁夹在中间,带它一块儿飞向北方。
小雁说:
“我以后再也不单独飞了!
”
(1)给短文拟个标题,写在文前的横线上。
(2)大雁飞行时一会儿________,一会儿________,把小雁________。
(3)小雁和大家一起飞,它感到________,它要________。
(4)从哪里可以看出小雁单独飞很吃力,请用“________”画出来。
(5)小雁最后说________,因为它懂得了________。
【答案】
(1)小雁的教训
(2)排成“人”字;排成“一”字;排在最后
(3)不自由;单独飞
(4)飞了一会儿……眼看要掉下来了。
(5)“我以后再也不单独飞了”;团结合作的重要
【解析】
6.读短文,完成练习。
怎么才能让耳朵竖起来呢?
每天,大象站着睡觉(jiào jué)的时候,就用两根竹竿,把耳朵撑起来。
可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。
最后,大象还是把他的耳朵放了下来。
这样,虫子飞不进去了。
有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇(shānshàn),就能把他们赶跑。
大象说:
“我还是让耳朵耷拉着吧。
人家是人家,我是我。
”
(1)给文中划线的字选择正确的读音
睡觉________(jiào jué) 一扇________(shānshàn)
(2)大象的耳朵是怎样竖起来的?
(3)下列说法正确的一项是________
①虫子飞进大象的耳朵里跳舞,大象很高兴。
②大象把耳朵放下来后,既能挡住虫子飞到耳朵里,还能把虫子赶跑。
(4)大象把自己的耳朵放下来以后,他得到了怎样的启示?
【答案】
(1)jiào;shān
(2)每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿。
把耳朵撑起来。
(3)②
(4)人家是人家,我是我。
【解析】
7.阅读下文,回答问题。
春风是什么颜色的
春风姐姐迈着轻盈(yíng)的脚步,悄悄地来到人间。
田野里忽然传来一阵声音,原来是花儿们在争论一个有趣的问题——春风是什么颜色的?
披上粉装的桃花先开口了:
“春风一定是粉色的,你们瞧,我这件艳丽的粉装就是春风给我织的!
”“是呀,我也觉得春风是粉色的。
”杜鹃花附和道。
“我可不这样想,柔柔的春风一定是白色的。
”玉兰花说。
洁白如雪的梨花也赞同玉兰花的说法。
油菜花特别不服气,大声怒斥遍“你们说得全都不对,春风一定跟我一样,是金灿灿的。
”
这时,青蛙妈妈从池塘里跳了上来,对正在争论的花儿们说:
“别争了,其实春风是五颜六色的,她给我们带来了五彩斑斓(lán)的春天。
”
(1)联系上下文我知道“附和”的意思是________。
(2)桃花认为春风是________,玉兰花认为春风是________,油菜花认为春风是________,青蛙妈妈却说春风是________。
(3)你认为春风是什么颜色的?
为什么?
【答案】
(1)同意他人的观点,也跟着说
(2)粉色的;白色的;金灿灿的;五颜六色的
(3)我认为春风是五颜六色的。
因为春风经过的地方,草变绿了,花变得色彩各异,是五颜六色的春风给我们带来了五彩斑斓的春天。
【解析】
8.阅读下文,回答问题。
“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”每天早上五六点的时候,鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。
“唧——唧”那是雏鸟在呼唤母亲,委婉中带着娇气。
“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声,听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲,又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。
“喳喳……”那是麻雀一刻不停的欢愉声,似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。
(1)短文中多处运用像“叽叽喳喳”“唧唧啾啾”这样的象声词,我还能再写两个:
________、________。
(2)画横线的句子中,“飘”字的好处是( )
A. 写出了鸟飞时的动作特点,不是—下落下,而是一点一点地飘落。
B. 写出了鸟的轻盈。
(3)由“唧——唧”作者想到________;由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌,演奏家吹笛子;由“喳喳……”作者想到________,作者的想象真丰富。
【答案】
(1)嘀嘀嗒嗒;叮叮咚咚
(2)A
(3)雏鸟在呼唤母亲;麻雀在招呼同伴
【解析】
9.阅读下文,回答问题。
小马说:
“是啊!
牛伯伯也这么说。
可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!
”妈妈说:
“那么河水到底是深还是浅呢?
你仔细想过他们的话吗?
”小马低下了头,说:
“没……没想过。
”妈妈亲切地对小马说:
“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。
河水是深是浅,你去试一试就知道了。
”
(1)文段中画横线的句子,小马的话要读得________,妈妈的话要读得________。
(填序号)
①亲切 ②高高兴兴 ③吞吞吐吐
(2)小马听了妈妈的话,认真想了想老牛和松鼠说的话,他知道了,老牛说水浅,是因为________;小松鼠说水深,是因为________。
(3)读了小马的妈妈的话,你明白了什么道理?
【答案】
(1)③;①
(2)他的个子高;他的个子矮
(3)对别人的话,要仔细分析,同时要敢于自己尝试。
【解析】
10.阅读短文,回答问题。
雷雨过后
雷雨过后,太阳又露出了笑脸。
天边出现了一道美丽的彩(红 虹)。
家家户户都打开了窗,让清新的空气扑了进来。
碧绿的柳枝经过大雨的冲洗,变得更加绿油油的了。
柔软的小草也醒过来,点着头洒下水滴,感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着几滴水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶晶的。
一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上,使劲儿歌唱。
一只蜻蜓张开翅膀,在池塘边飞来飞去,好(象 像)在表演舞蹈。
蚂蚁连忙来到地面,准备往家里搬东西。
蚯蚓(专 钻)进稻田里,正在和小虫捉迷藏呢。
蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来,趴在摇篮似(shì sì)的网上。
一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后,展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。
(1)用“\”划掉文中括号里不正确的字或读音。
(2)在下面括号里,填上合适的词语。
________的空气 ________的柳枝 ________的小草 ________的图画
(3)文中划线的句子,把________比作________。
(4)雷雨过后,小动物们的反应怎样?
用波浪线在短文中画出来。
【答案】
(1)红;象;专;sì
(2)清新;碧绿;柔软;美丽
(3)水珠;珍珠
(4)一只青蛙精神抖擞地……一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
【解析】
11.阅读下文,回答问题。
可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。
最后,大象还是把他的耳朵放了下来。
这样,虫子飞不进去了。
有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。
大象说:
“我还是让耳朵耷拉着吧。
人家是人家,我是我。
”
(1)耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦?
用横线在文段中画出相关语句。
(2)大象的耳朵耷拉着有什么好处?
( )(多选)
A. 赶走小虫 B. 听不到声音 C. 小虫飞不进
(3)“人家是人家,我是我”是什么意思?
请你结合生活实际说说。
【答案】
(1)大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。
(2)A,C
(3)我吃饭喜欢细嚼慢咽,同桌总是吃得很快,可是我还是不想改,因为这样做对身体有好处。
我们都有自己的生活方式,不要轻易改变。
【解析】
12.阅读下面的短文,回答问题。
鼻子
人们常常忘记,地球最早的时候是一只动物。
对动物来说,除了视觉,嗅觉就是最重要的功能,所以地球上的各个地方都长着各式各样的鼻子。
大部分鼻子长在高处,例如山崖上。
一旦什么地方的森林着了火,地球的山崖鼻马上就会闻到,并立即把溪水引向火场,让溪水泛滥,把火浇灭。
如果什么地方死去的动物臭气熏天,山崖鼻就会派几只山雕扑向腐尸,立即消除污秽。
这些鼻子当然也能享受草原山花的清香,深深地吸一口气,然后派遣蜜蜂飞向那里,帮助花草生育繁殖。
——选自弗朗茨·霍勒《当世界还不存在的时候》
(1)写出下列词语的近义词。
常常——________ 立即——________
(2)这篇短文主要写了地球的(选一选)________①眼睛。
②鼻子。
(3)地球的鼻子有哪些特点请选一选。
________(多选)①鼻子长在高处。
②闻到火情,把溪水引向火场灭火。
③闻到臭味,派出山雕清除腐尸。
④闻到清香,派遣蜜蜂帮助花草生育繁殖。
【答案】
(1)经常;立刻
(2)②
(3)①②③④
【解析】
13.阅读下文,回答问题。
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品(戴 带)在身上。
而且贝壳可以随身携(戴 带),不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。
所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
(1)选出文段中括号内正确的字。
(戴 带)________在 携________(戴 带)
(2)根据文段内容填一填。
①因为贝壳________,所以被人们当作饰品。
②因为贝壳________,所以古人还把贝壳当作钱币。
【答案】
(1)戴;带
(2)漂亮、珍贵;易随身携带,不容易损坏
【解析】
14.阅读下文,回答问题
星期天的时光多姜妙
微风轻轻地吹, 微风轻轻地吹,白云慢慢地飘,
白-云-慢慢地飘, 窗外鸟儿朝我们呜叫,
窗外已是阳光普照, 星期天的午后多美好!
星期天的早晨多美好 到游乐场去玩一玩,
穿上鲜艳的运动装, 到科技馆去瞧一瞧,
迈着轻快的脚步跑一跑。
我们在快乐中成长,
我们的心中充满欢笑。
我们的心中充满欢笑。
啊!
星期天的时光多美妙!
啊!
星期天的时光多美妙!
(1)星期天的早晨是美好的,从________的微风、________的白云和________的阳光可以看出来。
(2)作者从哪两个方面写出了星期天的时光美妙?
(3)星期天,“我们”的心情是________而________的。
【答案】
(1)轻轻吹;慢慢飘;普照
(2)早晨做运动;午后去游乐场和科技馆。
(3)快乐;美好
【解析】
15.阅读下文,回答问题。
小熊开店
小熊开了一个食品店,他请兔子当采购员。
兔子想:
“什么东西最受欢迎呢?
对,一定是萝卜。
”于是,食品店里堆满了各种萝卜。
这样到店里买东西的顾客全是兔子。
小熊很不满意,辞退了兔子。
小熊又请松鼠当采购员。
松鼠想:
“什么东西最受欢迎呢?
对,一定是松子。
”于是,它到处采购松子。
来买东西的顾客,除了松鼠,都摇摇头走了。
其他顾客纷纷给小熊提意见,小熊只好又辞退了松鼠。
后来,聪明的猴子当上了采购员。
不久,货架上摆满了各种各样的食品。
食品店办得红红火火,受到了大家的称赞。
(1)读一读,从短文中找出下列词语的近义词。
其余——________ 夸赞——________
(2)小熊先后辞退了兔子和松鼠,原因是( )
A. 他们只采购自己喜欢的东西
B. 他们很懒惰
(3)想一想,猴子的聪明体现在哪些方面呢?
找出相关句子。
【答案】
(1)其他;称赞
(2)A
(3)货架上摆满了各种各样的食品。
【解析】
16.阅读下文,回答问题。
海边的男孩
去年暑假,爸爸带我去海边玩儿。
我看见一个卖贝壳的男孩。
他告诉我,这些贝壳是他自己捡的,卖了钱可以交学费、买书。
我一边听,一边买了几个好看的贝壳。
我欣赏着买来的贝壳,突然发现一个褐色的贝壳破了一块,就返回去换。
男孩正收摊儿。
他为难地说:
“对不起,全卖完了。
要不明天下午你再来……”“我们买的是明天早上七点的车票哇!
”我扫兴地走了。
第二天一早,我们来到火车站。
“大哥哥——”身后传来清脆的声音。
我猛一回头,是那个卖贝壳的男孩!
他气喘吁吁地跑过来,笑着说:
“给你。
”哇,好漂亮的一个贝壳!
整个贝壳洁净光滑,色彩艳丽.样子就像孔雀的尾巴……
这个贝壳我一直摆在书柜里,珍藏到现在。
(1)在横线上填上恰当的词语。
________的声音 ________的贝壳
(2)卖贝壳的男孩是自己________贝壳,然后卖掉,挣来的钱________、________。
从中我知道他是一个________(①自强自立;②乐于助人;③成熟稳重)的孩子。
(3)第二自然段中,“我”扫兴的原因是( )
A. 没有在海边玩够 B. 没捡到美丽的贝壳 C. 褐色的贝壳破了一块,没换到好的贝壳
(4)第二天,男孩给了“我”一个怎样的贝壳?
找出相关句子。
(5)“我”把这个贝壳珍藏到现在的原因是什么?
【答案】
(1)清脆;好看
(2)捡;交学费;买书;①
(3)C
(4)哇,好漂亮的一个贝壳!
整个贝壳洁净光滑,色彩艳丽,样子就像孔雀的尾巴。
(5)卖贝壳的男孩说到做到的美好心灵感动了“我”。
【解析】
17.阅读下文,回答问题春天
春天的田野真美啊!
柳树发了芽。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。
(1)这段话主要写了________的景色。
(2)这段话中表示颜色的词语有________、________。
(3)把这段话中打比方的句子找出来。
【答案】
(1)春天
(2)青青的;金黄的
(3)青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。
【解析】
18.阅读下文,回答问题天空为什么是蔚蓝色
我们看到的天空经常是蔚蓝色的,特别是一场大雨之后,天空更是幽蓝得像一泓秋水,令人心旷神怡,跃跃欲飞。
天空为什么是蔚蓝色的呢?
大气本身是无色的。
天空的蓝色是大气分子、冰晶、水滴等和阳光共同创作的图景。
阳光进入大气时,波长较长的色光,如红光,透射力强,能透过大气射向地面;而波长短的紫、蓝、青等色光,碰到大气分子、冰晶、水滴等时,就很容易发生散射现象。
被散射了的紫、蓝、青等色光布满天空,就使天空呈现出一片蔚蓝色了。
(1)连一连。
物品 大雨 秋水 蔚蓝
一场________ 一泓________ 一片________ 一种________
(2)根据短文内容填空。
①大气本身是________,天空的蓝色是________、________、________等和________共同创作的图景。
②散射现象是指阳光进入大气时,波长短的________等色光,碰到大气分子、冰晶、水滴等时产生的改变方向的现象。
【答案】
(1)大雨;秋水;蔚蓝;物品
(2)无色的;大气分子;冰晶;水滴;阳光;紫、蓝、青
【解析】
19.阅读下文,回答问题。
2016年10月,我们6只蚕宝宝跟着“神舟十一号”宇宙飞船开启了宇宙之旅。
我们这些蚕宝宝“宇航员”是从4000只蚕宝宝中脱颖而出的!
科学家们考虑到我们是些柔弱的小家伙,就专门给我们设计了一套宇航服——用超级柔软的航空专用织物把我们包裹了起来。
科学家在我们“小屋”的“地板”上粘上了一层粗织布,加上我们的“脚丫子”多,就可以平稳地在地上爬行了。
在太空里,我们想怎么爬就怎么爬,行动自如,撒欢儿玩,很快活,一点儿不适感都没有。
(1)联系短文内容,选出下列词语的近义词。
柔弱——________(软弱 弱小) 自如——________(自由 自在)
(2)根据短文内容判断下列说法的对错。
①6只蚕宝宝是从4000只蚕宝宝中选出来的。
②因为蚕宝宝的脚多,所以能平稳地在地上爬行。
(3)你有什么问题要问一问蚕宝宝“宇航员”吗?
请写出来。
【答案】
(1)弱小;自由
(2)①正确;②错误
(3)蚕宝宝,在太空中,你们是怎样吃食物的呢?
【解析】
20.阅读下文,回答问题爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。
哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。
啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)