人教版地理7年级上册21《大洲和大洋》教案4.docx

人教版地理7年级上册21《大洲和大洋》教案4.docx

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人教版地理7年级上册21《大洲和大洋》教案4

《第一节大洲和大洋》教案

■学习目标

1．了解全球海陆分布特点，记住海陆面积比例。

2．学会运用地图判别大洲、大陆、岛屿及大洋、海和海峡。

3．能在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。

■教学重点、难点

【教学重点】

1．地球表面海陆面积、比例。

2．七大洲的名称、分布及其分界线。

3．四大洋的分布及与各大洲的相对位置。

【教学难点】

1．大陆与大洲的联系、区别。

2．亚欧、亚非及南、北美洲之间的分界线。

3．七大洲和四大洋空间概念的建立。

■教学方法

【教法】

创设情景法、激趣设疑法、读图分析法、总结归纳法、启发引导法、交流谈话法。

【学法】

情景感受法、图画图话法、地图观察法、问题探究法、自主学习法、合作探究法。

■教学课时

1课时。

■教学过程

导入新课（创设情境，激发兴趣）

导入1：

地球与水球的争议

地球是我们生活的家园，早已广被接受，但宇航员加加林在太空看到的地球却是一个蔚蓝色的美丽的星球。

他说：

“我们给地球起错了名字，它应叫做水球。

”那么到底应该叫地球还是水球？

先不要早下定论，还是看看地球的基本面貌以及海陆的分布。

导入2：

老师递出地球仪给第一位学生，学生接住地球仪记住左手大拇指按的是陆地还是海洋，然后再递出地球仪给第二位学生，同样方式共传递十位学生进行统计陆地多还是海洋多。

谢谢！

导入3：

用袋鼠妈妈和宝宝的对话导入。

讲授新课

一、地球？

水球？

（图片展示，问题探究，归纳提升）

（一）展示图片

（二）提出问题

1．观察我们的地球，比较陆地与海洋的面积差异。

你感觉谁的面积大？

（让学生小组讨论解决问题）通过讨论得出以下结论：

无论是在北半球还是在南半球，无论是在东半球还是在西半球，都是海洋面积大于陆地面积。

我们知道经度相差180°的两条经线可以将地球平分为两个相等的半球，但是无论我们怎样划分，地球的任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。