《诚信伴我行》主题班会.docx

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《诚信伴我行》主题班会

《诚信伴我行》主题班会

教育目的：

1、通过活动使学生了解社会主义核心价值观的内容及内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2、让学生懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

3、重点引导学生理解什么是诚信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

4、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。

5、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。

教育重点：

了解社会主义核心价值观的内容及内涵，懂得诚实守信的重要性。

教育难点：

如何把诚实守信落实在日常的学习、生活之中。

课时安排：

1课时

教育对象：

三年级2班学生

教育形式：

主题班会

课前准备：

1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。

2、收集本班同学“诚信”的事例。

3、编排有关“诚信”的小品、故事、拍手歌、诗朗诵。

4、准备红纸片若干

教育内容与过程：

一、引出“诚信”

老师：

今天我请来了一位故事大王，给大家讲一个故事。

请大家欣赏《狼来了》。

讲故事

老师：

听完了这个故事，你觉得这是一个关于什么的故事？

学生：

诚信。

老师：

是的。

“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。

诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。

今天我们就来上一节关于诚信的班会。

出示课题。

二、了解社会主义核心价值观

老师：

党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。

1、价值观的定义：

价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。

理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。

2、社会主义价值观的的内容：

国家层面富强·民主·文明·和谐

“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。

社会层面自由·平等·公正·法治

“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。

个人层面爱国·敬业·诚信·友善

“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。

解释“诚信”的含义

诚——忠诚老实，实事求是

信——言而有信，信守承诺

3、展示同学们搜集的诚信谚语：

说到做到，不放空炮。

火要空心，人要实心。

言必行，行必果。

一言既出，驷马难追。

牛马羊群肥壮的好，品质性格诚实的好。

（鄂温克族谚语）

布用线缝，木用胶粘，心用诚连。

（藏族谚语）

说话要诚实，办事要公道。

（藏族谚语）

奸险是万恶之端，老实是万善之源。

（蒙古族谚语）

金钱买不到信任。

（维吾尔族谚语）

不受辛苦，得不到幸福；不讲信用，得不到安宁。

（维吾尔族谚语）

背信弃义，等于向人家捅了一刀。

（缅甸谚语）

4、主持人主持班会

主持人（女）：

五千年的历史、五千年的文化。

主持人（男）：

相通的血脉，传承着不朽的信念。

主持人（女）：

中国是礼仪之邦，明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。

主持人（男）：

古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。

主持人（女）：

作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。

主持人（男）：

我们的国家需要诚实守信的人，我们的社会在呼唤诚信。

主持人（女）：

我们小学生更应该把诚实守信作为自己做人的准则。

主持人（合）：

宝华里小学三年级二班《诚信伴我行》主题班会现在开始。

节目一：

因失信而丧生的故事

主持人（男）：

诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。

主持人（女）：

诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。

主持人（男）：

其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。

主持人（女）：

失去了诚信的人，是不会得到别人的信任与帮助。

古时候有这么一位富翁因为失信而失去了生命。

请听因失信而丧生的故事。

《郁离子》中记载了一个因失信而丧生的故事

济阳有个商人过河时船沉了,他抓住一根大麻杆大声呼救.有个渔夫闻声而致.商人急忙喊:

"我是济阳最大的富翁,你若能救我,给你100两金子".待被救上岸后,商人却翻脸不认帐了.他只给了渔夫10两金子.渔夫责怪他不守信,出尔反尔.富翁说:

"你一个打渔的,一生都挣不了几个钱,突然得十两金子还不满足吗"淦夫只得怏怏而去.不料想后来那富翁又一次在原地翻船了.有人欲救,那个曾被他骗过的淦夫说:

"他就是那个说话不算数的人!

"于是商人淹死了.商人两次翻船而遇同一淦夫是偶然的,但商人的不得好报却是在意料之中的.因为一个人若不守信,便会失去别人对他的信任.所以,一旦他处于困境,便没有人再愿意出手相救.失信于人者,一旦遭难,只有坐以待毙。

节目三：

诗朗诵《天上人间说诚信》

主持人（男）：

诚信是一首歌，一首无韵的诗，用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中用永远的甜蜜。

主持人（女）：

请同学们说出代表我们诚信之心的诗歌片，信共同许下心愿吧。

主持人（男）：

下面请听诗朗诵《天上人间说诚信》

诗朗诵

盘古说：

“诚信是我开天的巨斧。

”

　　女娲说：

“诚信是我补天的五彩晶石。

”

　　孙行者说：

“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。

”

　　孔已己说：

“诚信是我站着喝酒时的长衫。

”

　　牛顿说：

“诚信是我的三大定律”

　　爱因斯坦说：

“诚信是我的相对论”

　　愚者说：

“诚信是伪君子的假惺惺”

　　智者说：

“诚信是人类闪光的金子”

　　哲人说：

“诚信是世间万物的源泉”

　　妈妈说：

“诚信是做人的准则”

　　老师说：

“诚信是成长的基准”

　　朋友说：

“诚信是交友的基础”

我说：

“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花”　

节目四：

故事《一诺千金》

支持人（女）：

一个人诚实有信,自然得道多助,能获得大家的尊重和友谊.反过来,如果贪图一时的安逸或小便宜,而失信于朋友,表面上是得到了"实惠".但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的.所以,失信于朋友,无异于失去了西瓜捡芝麻,得不偿失的。

请听故事《一诺千金》。

故事：

秦末有个叫季布的人,一向说话算数,信誉非常高,许多人都同他建立起了浓厚的友情.当时甚至流传着这样的谚语:

"得黄金百斤,不如得季布一诺."（这就是成语"一诺千金"的由来）后来,他得罪了汉高祖刘邦,被悬赏捉拿.结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑,而且冒着灭九族的危险来保护他,使他免遭祸殃.

节目五：

《我不能失信》

主持人（男）：

诚信是一种美，一种真正的美。

诚实守信是中华民族的传统美德。

古往今来，有很多这样的故事都被人们所称颂，看看小时候的宋庆龄她是怎么守信的。

（音乐起，表演课文剧《我不能失信》宋庆龄小时侯的故事。

）

主持人（女）：

宋庆龄舍弃自己最向往的事情，以信立身的故事令人感叹不已，真是我们学习的好榜样。

节目六：

《诚实守信人人夸》

主持人（男）：

诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽的花朵。

请听诗朗诵《诚实守信人人夸》

小朋友，要记住。

　　诚实守信最重要,

　　同学之间不张扬。

　　朋友之间不猖狂,

　　家长面前不夸张。

　　承诺的语言要遵守,

　　答应的事情要做到。

　　做错了事情要改正,

　　说错了话语要承认。

　　从小要说老实话,

　　诚实守信人人夸。

4、主持人退场

5、老师对同学们刚才的表演作总结发言，

通过活动，同学们已经在头脑中树立起诚信的意识，在实际生活中我们更要以诚信的准则来约束自己的行为。

三、做诚信的小学生

诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。

守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。

1、引导学生讨论：

（1）小学生常见的不诚信习惯有哪些？

（校内、校外）

你在哪些方面没有做到诚信？

有什么危害？

（2）我们要怎样做才能够坚守诚信？

你在哪些方面做到了诚信？

有什么好处？

2、互动：

让我们一起以诚信作为自己的行为准则，把诚信带给身边每一个人。

我们来一起做个互动游戏，拍着手、读一读这首《幸福诚信歌》。

师生共读《幸福诚信歌》

你拍一，我拍一，朋友相处讲诚意；

你拍二，我拍二，相互之间要信任；

你拍三，我拍三，没有诚信隔层山；

你拍四，我拍四，有了诚信好办事；

你拍五，我拍五，真心诚意不虚伪；

你拍六，我拍六，不用猜忌多快乐；

你拍七，我拍七，美好心灵流真情；

你拍八，我拍八，诚信社会靠大家；

你拍九，我拍九，带上诚信到处走；

你拍十，我拍十，吃饭睡觉都塌实。

3、互动：

确立诚信目标,师生共种诚信树.

（播放音乐）学生在卡片上写上自己的诚信目标，并将定好的诚信目标签上自己的名字，写完将纸片贴在黑板上的树形图案上，师生共种诚信树。

四、教师总结发言，升华主题

核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。

通过社会主义核心价值观的学习，我们对社会主义核心价值观有了进一步的了解。

作为一名小学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我们能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。

社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。