高考语文二轮复习讲练测 专题05 扩展或压缩语段讲解析版.docx

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高考语文二轮复习讲练测专题05扩展或压缩语段讲解析版

2015年高三二轮复习讲练测【新课标版语文】

考向一扩展语句

1．讲高考

（1）考纲要求

扩展语句考查的是将一句话的意思丰富起来或合理地扩展成几句话的能力。

扩展语句除训练表达能力外，还训练联想想象能力。

（2）命题规律

“扩展语句”与“压缩语段”常常交替出现，试题的开放性进一步增强，一般会与仿写、修辞等结合起来考查。

 命题贴近生活，贴近现实社会实际，所采用的表达方式基本为描写，有时也可采用记叙、议论、抒情。

如以“毕业典礼上的歌声”、“考试前夕的歌声”为扩展语料，以“和谐”为内容写3句话等等。

常见题型有语句丰富式、情景扩展式、话题拓展式、续（补）写式等。

例1【2014年高考湖南卷】阅读下面的文字，完成题目。

一次，妈妈忽见杨必一脸狼狈相，鼻子上抹着一道黑，问她怎么了，她装作若无其事的。

只说：

“我囫囵着跌下来的。

”“囫囵着跌下来”，用语是幼稚的创造，思想却很明显，就是整个人从楼上滚下来了。

问她跌下多远，滚下多少级楼梯，她也说不清。

她那时才两岁多，还不大会说，也许当时惊魂未定，自己也不知道滚了多远。

她是个乖孩子，只两件事不乖：

一是不肯洗脸，二是不肯睡觉。

每当佣人端上热腾腾的洗脸水，她便觉不妙，先还慢悠悠地轻声说：

“逃——逃——逃——”等妈妈拧了一把热毛巾，她两脚急促地逃跑，一迭连声喊：

“逃逃逃逃逃！

”总被妈妈一把捉住，她哭着洗了脸。

（节选自杨绛《记杨必》）

请为上文续写一段杨必“不肯睡觉”的文字。

【答案】我在家时专管阿必睡午觉。

她表示要好，尽力做乖孩子。

她乖乖地躺在摇篮里，乖乖地闭上眼，一动都不动，让我唱着催眠歌谣她睡。

我把学校里学的催眠歌都唱遍了，以为她已入睡，停止了摇和唱。

她睁开眼，笑嘻嘻地“点戏”说：

“再唱《喜旦娄》（Sweetandlow，丁尼生诗中流行的《摇篮曲》）。

”原来她一直在品评，选中了她最喜爱的歌。

我火了，沉下脸说：

“快点困！

”（无锡话：

“快睡！

”）阿必觉得我太凶了，乖乖地又闭上了眼。

我只好耐心再唱。

她往往假装睡着，过好一会儿才睁眼。

例2【2014年高考四川卷】请紧扣下面画线句的观点，结合《论语》或《三国演义》的有关内容，运用排比修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于60字。

（6分）

“和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。

2．讲基础

扩展语句，就是根据提供的情景及表达的需要，把语句扩展开，加以阐释、发挥、引申，使语句内容更丰富，表意更明确，表达更充分。

即指考生按照命题者所设定的情景或要求用一定的表现手法和表达方式将给出的语言材料发散、扩展为符合考查要求的一句或几句话的题型。

从高考命题看，扩展语句，不单单是句式的变换，还是对考生分析能力、遣词造句能力、拓展能力及联想与想象能力的全面考查。

着重考查考生的语言运用能力。

3．讲典例

【例1】（15届江西省崇义中学高三第一次月考）我们教室内有盆景，教室外有花草树木，哪一株植物给你留下最深刻的印象？

请抓住它的形状、颜色、气味等方面的特点，写一段文字，写出你的喜爱之情。

要求：

（1）主要运用描写的表达方式。

（2）运用比喻、拟人两种修辞手法。

（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。

（4）不少于200字。

【趁热打铁】（15届湖南涟源行知中学高三上9月月考）请按以下要求把“负荆请罪”这个故事扩写成不少于200字的短文。

（1）以记叙和语言描写为主。

（2）要有心理描写。

（3）要有“不仅……反而……”的句式。

（4）结尾用一句话点明你对这一故事的看法。

负荆请罪

廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。

曰：

“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。

”卒相与欢，为刎颈之交。

【例2】（15届四川成都高三摸底）请从孔子、庄子、马克思、霍金中任选三人为例，按照要求续写下面的话。

（6分）      

要求：

①紧扣首句观点，符合所选人物的境遇；②运用排比的修辞手法；③语意连贯，内容充实；④不少于60字。

人是一根能思想的苇草，思想使渺小而脆弱的人变得伟大而坚强。

【趁热打铁】（15届四川南充市李渡中学高三9月月考）请从诸葛亮、文天祥或谭嗣同中任选一人，续写下面的话。

（5分）要求：

①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②至少运用一种修辞，引用与人物有关的一句诗；③语意连贯，内容充实；④60—100字。

忠诚是一种信念、一种品质、一种追求。

4．讲方法

（1）分析题目和提示语，明确扩展要求、扩展重点、扩展的总体氛围，弄清扩展方向是正面反面、补充论据、丰富情景等。

（2）推敲所提供的材料，区分扩展类型，确定扩展的内容中心、感情氛围。

（3）依据类型采取不同方法。

①组词成句题：

分析词语在外延与内涵之间的联系，想象联想成画面场景或者形成思想观点。

②单句扩展题：

在主干成分上用形容词、数量词、副词等限制修饰，或运用比喻、拟人、夸张等修辞手法加以描摹。

题目允许时，还可利用各种复句关系，在所给句子前后增加分句，组成复句。

③情景扩展题：

根据题目要求，确定展开方向重点，展开相似、相关、对比、因果联想，添加枝叶，分成若干描写点，辅以比喻、拟人、夸张等修辞手法。

④话题扩展题：

确定观点、分论点，补充事例，用某种论述方法充实、拓展。

（4）掌握扩展技巧。

①连缀法，即对提供的一组词语加以连缀，按要求在隔断处有侧重地补充必要的内容；②插入法，即在指定的句子前或后直接插入一些语句，使原语句的语言单位得以扩展，使指定语句的语意更加丰富；③添加法，即在指定语句内部添加一定的语句，选择恰当的形容词、数量词、副词等词语来修饰中心词；④综合法，即在实际操作中，以上扩展法并不都是独立运用的，常常要多管齐下综合运用。

5．讲易错

【题目】根据要求写两段话，每段话都要包含“道路” “身影” “足迹”三个词语，且不少于40字。

①描绘一种情景；②表达一种感悟。

考向二压缩语段

1．讲高考

（1）考纲要求

考查将一段话进行正确地提炼、概括、压缩的能力，特点是“化繁为简”。

它主要考查考生三个方面的能力：

①对材料的理解能力；②对材料中相关信息的筛选能力；③语言概括与表达能力。

（2）命题规律

“压缩语段”与“扩展语句”常常交替出现，命题贴近生活，贴近现实社会实际，从高考考查情况来看，常见题型有①新闻类压缩A．加导语，B．改写为一句话新闻，C．加标题；②概括语段内容；③给事物下定义；④提取关键词等。

例1【2014年高考山东卷】概括下面这段话的主要内容，不超过55字。

（4分）

近来，共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动，鼓励青少年结合自身学习工作实际，写下对24字社会主义核心价值观的认识和体会。

活动开展一周多的时间里，33万余名青少年在网站、微博、微信、手机报等网络平台上，编创和传播内含丰富、形式时尚的网络文化产品，仅话题微博总阅读量就超过9000万次。

这项以弘扬社会主义核心价值观为主旨的活动，为网络空间注入了强有力的青春正能量。

例2【2014年高考大纲卷】下面是某影城招聘值班经理启事中的六项内容，请按性质的不同将它们分为两类，并为每类命名。

①具有良好的职业操守及团队合作精神。

②有较强的沟通、协调和组织能力，以及对突发事件的应变能力。

③负责本部门运营区域设备设施的维护与利用。

④分析影城每月的运营状况。

⑤热爱影城工作，有影城管理的相关知识。

⑥协助运营经理管理影院曰常工作。

2．讲基础

“压缩语段”是指考生按照命题者所给出的材料，在理解的基础上，对材料中相关的信息作筛选、提炼、整合，以达到概括信息的目的。

压缩语段复习的关键点：

一是明确标准；二是辨析信息；三是恰当表达。

3．讲典例

【例1】（15届江苏省南京市高三期初学情调研）根据下面的一段文字，给“海囤族”下一个定义，不超过40个字（含标点）。

（4分）

所谓“海囤族”就是囤货一族，而且什么都囤，囤的标准只有一个：

便宜。

从表面上看，“海囤族”反映的是百姓应对日益高涨的物价的盲目和慌乱，而背后却凸显了市场经济条件下消费市场和资本市场的失范。

海囤族的行为固然失去理智，但面对日益高涨的物价，这实在也是他们无奈的选择。

与其说他们“囤”的是生活必需品，倒不如说囤的是“安全感”。

从“菜奴”“特搜族”“团购族”到“省钱攻略”“买菜秘笈”，可以说，民众的智慧已经发挥到了极致。

【趁热打铁】（15届辽宁实验分校高三上期初）请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“H7N9”的定义。

要求语言简明，条理清楚，不超过50个字。

（5分）

H7N9型禽流感是一种新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现。

H7N9型禽流感是全球首次发现的新亚型流感病毒，尚未纳入我国法定报告传染病检测报告系统，并且至2013年4月初尚未有疫苗推出。

被该病毒感染者均在早期出现发热、咳嗽、少痰、肌肉酸痛等症状，后期病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温大多维持在39°以上，出现呼吸困难，可伴有咯血痰；可快速发展，出现急性呼吸窘迫综合征等。

【例2】（15届四川资阳中学高三9月月考）提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。

亚健康是介于健康与疾病之间的一种状态，亚健康如不加重视，就会发展成疾病。

预防和消除亚健康，是世界卫生组织21世纪一项预防性的健康策略。

中学生正处在身心发展的关键时期，一方面因身体迅速发育，对因此而引起的形态和机能变化不了解，产生疑惑和恐惧；另一方面，长期处于满负荷、持续不断的学习状态，学习负担过重，睡眠不足，过度疲劳，营养不当，造成亚健康状况。

每位教育工作者都应采取适当的对策，帮助学生从亚健康状况转向健康状态。

【趁热打铁】（15届安徽铜陵五中高三第一次月考）阅读下面文字，请概括安徽茶叶发展的三大优势。

（每条不超过8字）

安徽茶叶具有先天和后发的发展优势：

长江南北的山区和丘陵地带属亚热带季风气候，土壤肥沃，植被丰富，雨量充沛。

特别是以黄山为中心的皖浙赣产区是我国两大“绿茶金三角”之一。

山区云雾多，昼夜温差大，有利于茶树有效成分的积累，因而茶叶品质优异。

全国十大名茶出于此产区的有黄山毛峰、祁门红茶、太平猴魁、六安瓜片4种。

此产区另有霍山黄芽等89种名优茶被列入《中国名茶》榜。

此产区拥有全国最早科研所之一的省农科院祁门茶叶研究所，全国最早茶学专业的安徽农业大学茶学专业，全国两所中等茶业专科学校之一的屯溪茶业学校，并建有农业部茶叶生物化学与生物技术重点开放实验室。

优势：

①           ；②           ；③              。

4．讲方法

（1）解题思路：

①一是审题干，明确要求；②分析语段，找出层次；③找出关键语句，概括信息要点；④审语体，确定表达方式；⑤按照既定目标，压缩字数。

（2）依据类型采取不同方法。

①新闻类压缩：

主要有“一句话新闻”、“拟标题”、“写导语”。

一句话新闻、拟标题，主要是“主体＋事件特征（全文侧重点）”；导语主要是“时间、地点、人、事件、结果（5W）”。

②概括材料内容：

主要是说明记叙文体和说明类文体。

记叙类文体的概括注意“人或事（时间）+发生、发展、结果+感情及意义”。

抓住所叙述事情的主干，弄清叙述的对象是谁，叙述的是什么事，它们之间的关系是 什么，结果如何。

即抓主干，删枝叶。

说明类文体概括注意“被说明事物+事物特征、制作程序+功能、效用”。

先抓住所说明事物的本质特征，即事物的性质、特点及成因等，压缩时应重点保留。

其次看从几方面作了说明，说明的目的是什么，找出说明每方面的本质特征的关键词语，然后再整合。

再次，要适当注意原文段说明方法的使用。

③下定义：

“被定义概念＝（是）种差〈事物本质特征〉＋属概念”。

首先抓反映事物本质特征筛选信息。

然后用判断句式表述概念，可用公式来表示：

被定义概念＝种差＋属概念，“属概念”就是被定义概念所属的大类，也就是归类；“种差”就是在大类之中，被定义概念与同类相邻概念间的主要差别。

 最后检查语序，注意连贯。

④提取关键词：

主要提取“时、地、人、事、结果”。

首先通览语段锁定有效信息，冷静取舍； 然后筛选有效信息中的核心信息再次取舍； 最后提取（而不是组合）语段中的关键词。

注意主要用双音词或短语的形式表述：

二字多字。

5．讲易错

【题目】阅读下面两段文字，用一句话概括其主要信息。

（不超过16字）

世界卫生组织9月2日发布一份研究报告称，由于对女性心血管疾病和癌症等非传染病的预防与治疗不足，发展中国家与发达国家之间，50岁及以上女性预期寿命的差距正持续增大。

报告说，造成全球50岁及以上女性死亡的主要原因是心血管疾病和癌症等非传染病。

过去30年，发达国家50岁以上女性预期寿命进一步提高。

该年龄段女性乳腺癌和宫颈癌发病率虽有所升高，但得益于早期诊断和及时治疗，其死亡率却在下降。

在发达国家，该年龄段女性患心脏病、中风和糖尿病的人数也较30年前有所下降。

非传染病的预防与治疗不足”当成了主要信息，并且也忽略了题干中的字数要求。

【正解】贫富国家女性预期寿命差距增大（关键词：

“贫富国家”“女性预期寿命”“差距增大”）