最新高考英语人教版要点梳理+重点突破必修5 unit 5 first aid汇总.docx
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最新高考英语人教版要点梳理+重点突破必修5unit5firstaid汇总
2011年高考英语（人教版）要点梳理+重点突破：
必修5Unit5Firstaid
必修5
Unit5 Firstaid
要点梳理高效梳理·知识备考
●重点单词
1．aidn.&vt.帮助；援助；资助
2．temporaryadj.暂时的；临时的
3．injuryn．损伤；伤害→injurev．受伤
4．bleedvi.&vt.流血→bled（过去式）→bled（过去分词）
5．chokevi.&vt.（使）噎住；（使）窒息
6．poisonn．毒药；毒害vt.毒害；使中毒→poisonousadj.有毒的
7．varietyn．变化；多样（化）；多变（性）→variousadj.各种各样的→varyv．变化
8．mildadj.轻微的；温和的；温柔的→mildlyadv.轻微地；温和地
9．swellvi.&vt.（使）膨胀；隆起→swollenadj.肿胀的
10．squeezevt.&vi.榨；挤；压榨
11．symptomn．症状；征兆
12．pourvt.&vi.倒；灌；注；涌
13．tightadj.牢的；紧的；紧密的→tightlyadv.紧地
14．firmadj.（动作）稳定有力的；坚定的→firmlyadv.坚固地；稳定地
15．treatvt.&vi.治疗；对待；款待n．款待；招待→treatmentn．治疗；疗法；对待；待遇
16．applyvt.涂；敷；搽；应用；运用vi.申请；请求；使用；有效→applicantn．申请人→applicationn．申请（书）
17．pressuren．压力；挤压；压迫（感）
●重点短语
1．firstaid 急救
2．fallill生病
3．prevent...from...阻止……
4．getburned烧伤
5．electricshock触电；电休克
6．squeezeout榨出；挤出
7．overandoveragain反复；多次
8．inplace在适当的位置；适当
9．anumberof若干；许多
10．putone’shandson找到
11．makeadifference区别对待；有影响；起（重要）作用
●重点句型
1．Ifburnsareonarmsorlegs,keepthemhigherthantheheart,ifpossible.若烫伤是在胳膊或腿上，如果可能的话，把它们抬得高于心脏。
2．Johnwasstudyinginhisroomwhenheheardscreaming.
约翰正在房间里做功课，突然听到一声尖叫。
3．ItwasJohn’squickactionandknowledgeoffirstaidthatsavedMsSlade’slife.
正是约翰的快速反应和急救知识救了斯莱德女士的命。
4．Thereisnodoubt_thatJohn’squickthinkingandthefirstaidskillshelearnedatschoolsavedMsSlade’slife.
毫无疑问，是约翰敏捷的思维和在学校所学的急救技术，使得斯莱德女士得救了。
●高考范文
（2008·湖南）
请从下列人物中选择你最喜欢的一位，用英语写一篇120词左右的短文。
要求根据所给信息作适当发挥，且需包括以下三部分内容：
1．对该人物的简单介绍；
2．喜欢该人物的理由；
3．从该人物身上得到的启示。
ThomasEdison
HelenKeller
WilliamShakespeare
inventor；
creative;diligent；
fullofwisdom
ordinarybutgreatwoman;disabled；optimistic;eager
tolearn
writer;talented；imaginative;manofallages
“Geniusisone
percentinspiration
andninety－nine
percentperspiration.”
“...ifIhadthepowerofsightforthreedays.”
“Lifeisastage...”
[范文]
BorninAmerica,ThomasEdisonwasagreatscientistandinventor.Hewasoncethoughttobeaboywhowasnotwortheducating.Infact,hewasamanfullofimagination.
IadmireEdisonalotbecauseofhisgreatcontributiontotheworld.Hehadmorethan1000inventions.Inhislifetime,hewasalwayseagertoknowhowthingsworked,whichhelpedhimtoearnthenickname“theWizardofMeloPark”.Hewasalsosodiligentthatheworkeddayandnight.Andthisexplainedwhyhehadsomanygreatinventions.
Whatimpressesmemostishisfamoussaying,“Geniusisonepercentinspirationandninety－ninepercentperspiration”.ProbablyIcannotbeanEdisonmyself,butIcanbeahardworkinglearner.Fromhim,Irealizethesecrettosuccessisnotwhenorwhereyouwereborn,butwhatyouaredoingandhowyou
考点探究互动探究·能力备考
Ⅰ.词汇短语过关
1．aidn．&vt.援助；资助；救助
firstaid急救
give/do/offersb.firstaid
give/do/offerfirstaidtosb.对某人进行急救
withtheaid/helpof...在……的帮助下
withoutsb.‘said/help没有某人的帮助
gotoone’said/help前去帮助某人
aidsb.todosth.帮助某人做某事
aidsb.in/with...为……帮助某人
[即学即练1]
（1）Theorganizationofferseconomic
____________theThirdWorld.
这个组织给第三世界提供经济援助。
（2）Dictionariesare___________________learninglanguages.字典对于学习语言有很大的帮助。
（3）They______thepoorcountry______money.
他们用钱帮助那个穷国。
aidto
agreataidin
aided
with
（4）Hisworkmates______him____________thedifficulty.他的工友们帮助他克服了困难。
aided
toovercome
2．swellv．（使）膨胀；增长（swelled,swollen）
n．涌浪；海浪的涌动
swollenadj.肿胀的
swell（sth.）into/tosth.（使某物）膨胀，肿胀，增强，增多
swell（sth.）withpride/angeretc.洋洋得意/怒气冲冲等
[即学即练2]
（1）Herface______（______）withtoothache./Herface____________（______）withtoothache.
她的脸因牙痛而肿了起来。
（2）Asmallbusiness____________abigcompany.
小商店发展成大公司。
（3）Herheart__________________asshewatchedhersonreceivinghisaward.
看着儿子领奖时，她心中充满了自豪。
swelled
up
wasswollen
up
swelledinto
swelledwithpride
3．squeezevt.&vi.榨；挤；压榨
squeezeout榨出；挤出
squeeze...outof/from...把……从……中榨出来
squeezeinto/through...挤进……
[即学即练3]
（1）Mustyou_________thetoothpastetubeinthemiddle？
你非得从中间挤牙膏吗？
（2）Tryto________abitmore____________thetube.
尽量从管里再挤出一点儿。
（3）Fiveofus____________thebackseatofthecar.
我们中有5个人挤进了汽车的后座。
squeeze
squeeze
outof
squeezedinto
4．treatvt.治疗；对待；款待n．款待；招待
treat...as/like把……当做
treatsb./oneself（tosth.）请客吃……
beone’streat由/该某人请客
[即学即练4]
（1）They______me______oneofthefamily,whichwasverykindofthem.
他们把我作为一个家庭成员来对待，他们真是太好了。
（2）Heisseriouslyill,and__________________inhospitalnow.他病得很重，现在在医院接受治疗。
（3）We’ll______you______dinner.我们请你吃饭。
（4）__________________.Whatwouldyouliketoeat?
我请客，你们想吃什么？
treated
as
isbeingtreated
treat
to
It’smytreat
5．applyvt.涂；敷；搽；应用；运用
vi.申请；请求；使用；有效
applyto适用于
apply...to...把……应用到
applytosb.for...向某人申请……
applyoneselfto（doing）sth.专注于；专心做某事
[即学即练5]
（1）Whatyousaiddoesn’t____________me.你所说的并不适合我。
（2）Youcan’t______thisrule______everycase.
这个规则并不能适用于所有的状况。
（3）She____________ajob______anEnglishteacher.
她应征英语教师的工作。
（4）Wehadto____________thegovernment______financialhelp.我们只好向政府申请财务援助。
applyto
apply
to
appliedfor
as
applyto
for
（5）He__________________learningEnglish.
他专心学英语。
appliedhimselfto
6．fallill生病
fallasleep睡着，入睡
fallbehind（竞赛等）落在（对方）后面；输给别人
fallapart土崩瓦解；（关系）崩裂，崩溃
falldown从……落下；倒下；跌倒；（建筑物等）倒塌；
（计划等）失败
falloff下降；跌落
fallover跌倒
[即学即练6]
（1）Caughtinaheavyrain,he____________anddied.淋了大雨，他生了一场病就死了。
（2）Workhard,orwewill____________.
努力学习，否则我们就会落后。
（3）He____________hisbikewhileriding.
他骑车时从自行车上摔了下来。
fellill
fallbehind
felloff
7．inplace在适当的位置；适当
outofplace不在适当的位置；不恰当
inthefirstplace首先，第一
inthenextplace其次，第二点
inplaceof...代替……
taketheplaceof...代替，取代
takeone‘splace代替某人；就座
takeplace发生，举行
giveplaceto让位于，为……取代
[即学即练7]
（1）Shelikeseverythingtobe____________beforeshestartswork.
她喜欢东西都摆好再开始工作。
（2）Herdresswasquite____________attheceremony.
在那个典礼上她的服装非常得体。
（3）Ifeltcompletely__________________amongallthosesmartrichpeople.
在那些衣冠楚楚的富人中间，我觉得自己完全格格不入。
（4）__________________forthenextdance.
各就各位，准备跳下一个舞。
inplace
inplace
outofplace
Takeyourplaces
8．putone‘shandson＝lay/getone’shandson找到，得到
athand在手边；即将来到
byhand用手做，靠手工
fromhandtohand从一人手中传到另一人手中
handinhand手拉手，共同地
inhand在手里；在掌握中，在控制下
joinhands携手，联手
ontheonehand...,ontheotherhand...
一方面……，另一方面……
outofhand无法控制
[即学即练8]
（1）I‘llbringsometapesifIcan
________________________them.
如果找得到的话，我会带几盒录音带来。
（2）________________________，Iwanttosellthehouse,but________________________Ican’tbearthethoughtofmoving.
一方面我想把房子卖掉，但另一方面我又不愿搬家。
（3）Don‘tworry—allthearrangementsare____________.
别担心，一切都安排好了。
laymyhandson
Ontheonehand
ontheotherhand
inhand
（4）Hebelievesthatthegreatdayis____________.
他相信这个伟大的日子就要来到了。
athand
9．makeadifference区别对待；有影响；起（重要）作用
makenodifference（tosb./sth.）
对某人/物没有作用或影响，对某人/物不重要/不要紧
makesomedifference（tosb./sth.）
对某人/物有些作用或影响
tellthedifference分辨，区分，区别
[即学即练9]
（1）It_______________________whichwayhegoes.
他走哪条路会有很大不同。
（2）Whetherhewillcome_________________.
他是否来无关紧要。
（3）Thetwinsaresoalike.It’sdifficultto
__________________.这对双胞胎长得太像了，很难分出谁是谁。
makesagreatdifference
makesnodifference
tellthedifference
Ⅱ.重点句型详解
1．Ifburnsareonarmsorlegs,keepthemhigherthantheheart,if_possible.如果烫伤的部位在臂部或腿部，如果可能的话就要把手臂或腿抬到高于心脏的位置。
ifpossible为状语从句的省略，其完整形式为ifitispossible。
①Ifpossible,doitbyyourself.
可能的话，你自己做。
②Ifpossible,I‘llgotoBeijingtomorrow.
如果可能的话，明天我要去北京。
拓展：
ifso如果这样的话
ifnot如果不是的话
ifany如果有的话
ifnecessary如果必要的话
ifever如果曾经有的话
[即境活用1] —IhearBobhasbeenillinhospitalfordays.
—______，let‘sgotoseehim.
A．Ifever B．Ifany
C．IfpossibleD．Ifso
答案：
D
解析：
考查省略句ifso“如果这样的话”。
2．Johnwas_studyinginhisroomwhenheheardscreaming.约翰正在屋里学习，突然听到一声尖叫。
when并列连词，意为“这时”，相当于andthen。
when作并列连词用时，构成并列句，意为“就在这时，恰恰在这时”，多用在下列句型中：
...bedoing...when...正在……这时……
...beabouttodo...when...正打算做……这时……
bejustgoingtodo...when...正要……这时……
hadjustdone...when...刚做了……这时……
beonthepointofdoing...when...正要……这时……
①Hewassleepingwhentherewasaknockatthedoor.
他正在睡觉，这时有人敲门。
②Iwasabouttogooutwhensomeoneknockedatthedoor.我刚想出门，这时有人敲门。
③Wehadjustbeguntoworkwhenthemachinebrokedown.我们刚开始工作，这时机器坏了。
④Thethiefwasonthepointofputtinghishandintothelady‘shandbagwhenthebussuddenlystopped.
小偷正要把手伸进那位女士的手提袋中，这时公共汽车突然停了。
[即境活用2] Thechildrenwereplayingfootballhappilyontheplayground______itbegantorainheavily.
A．asB．while
C．whenD．suddenly
答案：
C
解析：
句意为：
孩子们正在操场上高兴地踢足球，这时天开始下起大雨。
易错点拨自我完善·误区备考
1.injury/wound/hurt/damage/harm
（1）injury指平时的大、小创伤或伤害，也可用于无生命物。
（2）wound指战斗中刀或枪的创伤、伤口。
（3）hurt尤指精神上或感情上的伤害，肉体上的伤痛。
（4）damage指损失、损害（不表示伤痛），主要用于物。
（5）harm指精神和肉体上的极大损害，不但可用于生物也可用于抽象事物。
[应用1]
（1）Toomuchdrinkingwilldoyougreat______/dogreat______toyou.过量饮酒有害。
（2）Hegotan______intheaccident.他在事故中受伤。
（3）FirescausedbytheCaliforniaEarthquakedidthemost______.在加利福尼亚大地震中，火灾造成的损失最大。
harm
harm
injury
damage
（4）Thesoldierhada______inhischest.
这位战士胸部受伤。
（5）Mysympathyeasedhis______.
我的同情减轻了他的痛苦。
wound
hurt
2.anumberof/thenumberof
同：
两者均修饰可数名词复数。
异：
anumberof是指“大量的”，后面的谓语动词是复数形式。
thenumberof是指“……的数量”，后面的谓语动词是单数形式。
[应用2]
（1）_________________studentsinmyclassis56.
（2）________________ourclassmatesloveEnglish.
Thenumberof
Anumberof
高效作业自我测评·技能备考
Ⅰ.单词拼写
1．Theoldmanwassenttohospitalbecauseofhighbloodp_____________.
2．Thecutonmyarmb____________alotwhenIwashurtyesterday.
3．Assoonashecamebacktolifefromtheaccident,hec
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