马克思主义基本原理概论习题库.docx

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第一章世界的物质性及其发展规律

一、单项选择题

1、思维与存在的关系问题是（C）

A.唯心主义哲学的基本问题B.唯物主义哲学的基本问题

C.全部哲学的基本问题D.一部分哲学的基本问题

2、关于“哲学的基本问题”，下列说法正确的是（D）

A、是唯物主义和唯心主义的关系问题B、是辩证法和形而上学的关系问题

C、是哲学和具体科学的关系问题D、也是人们在实际活动中的基本问题

3、列宁的物质定义揭示物质的根本特性是（D）

A.运动B.物质可以认识C.物质能为感官感知D.客观实在性

4、“物质不是指各种特定的、实存的物质形态，而是指各种物质形态所具有的共性。

”

这是（C）

A、唯心主义观点B、形而上学唯物主义观点

C、辩证唯物主义观点D、朴素唯物主义观点

5、马克思主义哲学产生的自然科学前提是（B）

A、信息论、控制论、系统论

B、细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论

C、古典力学、量子力学、相对论

D、电子学、高分子化学、分子生物学

6、对下列说法，哪一个是正确的？

（C）

A、学习马克思主义基本原理，大事小事，迎刃而解

B、学好马克思主义基本原理，一帆风顺，事事如意

C、学好马克思主义基本原理，终生受益

D、学习马克思主义基本原理，省掉学习具体学科的艰辛

7、“机不可失，时不再来”指的是（D）

A、时间的一维性B、空间的三维性

C、时间的不可逆性D、时间的一维性和有限性

8、把握时间的真正意义在于（　Ａ　）

A、把握机遇，成就一生B、懂得时间的特点是一维性和不可逆性

C、时间和空间密不可分D、懂得时间的特点是一维性或不可逆性

9、就意识的能动性而言，“人的意识不仅反映客观世界，而且创造客观世界"，这种观点（C）

A.夸大了意识的作用B.是唯意志主义的一种表现

C.是对意识能动作用的一种正确的揭示D.是唯心主义哲学的一种表现

10、在意识的起源问题上，下列说法正确的是（D）

A、意识是人脑的机能B、意识是物质世界的主观映象

C、意识是人的劳动的产物D、意识是自然界长期发展的产物

11、意识能动作用实现的根本途径是（D）

A、正确认识客观规律B、确定恰当的目的

C、制定可行的计划D、进行社会实践

12、“人不能两次踏进同一条河流"和“人一次也不能踏进同一条河流"这两种观点是（）

A.前者是辩证法，后者诡辨论B.前者是形而上学，后者是辩证法

C.是相同的，只是强调的方面不同D.二者都是辩证法，后者是对前者的发展

13、引出全见性和远见性的重要思想方法的哲学观点是（C）

A、对立统一的观点B、实践第一的观点

C、普遍联系和永恒发展的观点D、“扬弃”的观点

14、“失败乃成功之母”这一成语体现的哲学原理主要是（Ｂ　）

A、质量互变原理B、矛盾的同一性原理

C、否定之否定原理D、必然与偶然的关系原理

15、学习否定之否定规律的意义在于　　（　　Ｂ　　）

A、懂得对事物进行矛盾分析

B、坚定必胜信念，随时同困难作斗争

C、防止“为山九仞，功亏一篑”

D、“不放弃任何一个哪怕是万分之一的机会

16、必然性是　　（　　Ｄ　）

A、偶然性的表现形式B、偶然性的必要补充

C、与偶然性完全对立D、隐藏于偶然性背后的本质的联系

17、假象　　（　　Ｂ　）

A、是人的错觉B、从反面歪曲地表现本质

C、是不表现本质的D、是不属于本质的

18、1998年长江流域发生特大洪涝灾害，这是由于降水量过大所造成的，同时也与长江上游流域的森林砍伐过量，水土流失严重，河床淤积有关。

从因果关系来看，这是（B）

A、一因多果B、一果多因

C、同因异果D、多因多果

19、否定之否定规律揭示的事物发展的辩证形式是（）

A、事物自我发展自我完善过程B、新事物战胜旧事物的过程

C、事物螺旋式上升或波浪式前进的过程D、事物不断周而复始循环的过程

20、否定之否定规律揭示的事物发展的辩证内容是（　　　）

A.自我发展、自我完善B.事物发展的周期性、曲折性

C.既肯定又否定D.既前进又倒退

21、没有革命的理论，就没有革命的行动"这句话说明的哲学道理是（　　　）

A.理论高于实践活动B.科学理论对实践有指导作用

C.理论是革命工作的出发点D.理论对实践起决定作用

22、唯物辩证法的根本方法是（　C　）

A.观察实验方法B.逻辑推理方法C.矛盾分析法D.归纳演绎方法

23、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。

这两

句诗句含的哲学道理是（　　）

A.矛盾是事物发展的动力B.事物是本质和现象的统一

C.事物的发展是量变和质量的统一D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势

24、人们先设计图纸，然后根据图纸施工建成大楼，这说明（　　）

A.意识决定物质B.意识创造物质

C.意识对物质有能动作用D.意识依赖于物质

25、中国古代庄子说：

“方生方死，方死方生，方可方不可，方不可方可。

”这是一种（　　）

A.抹煞事物质的稳定性的相对主义观点B.折衷主义观点

C.形而上学观点D.绝对主义的观点

26、“马克思主义的最本质的东西，马克思主义的活的灵魂：

具体地分析具体情况”。

这就是要人们在实践中学会运用（　　　）

A.矛盾普遍性原理B.运动、发展的原理

C.普遍联系的原理D.矛盾特殊性原理

27、“如果偶然性不起作用的话，那么世界历史就会带有非常神秘的性质。

”这是一种（　　　）

A.历史宿命论的观点B.形而上学机械决定论的观点

C.唯心主义、神秘主义的观点D.辩证唯物主义决定论的观点

28、“一个志在有大成就的人，他必须如歌德所说，知道限制自己。

反之，那些什么事都想做的人，其实什么事都不能做，而终归于失败。

”这段话告诉我们（　D　）

A、要学会分清事物矛盾的性质B.要懂得对事物进行矛盾分析

C.要学会解决不同矛盾用不同的方法D.要抓主要矛盾，不要平均使用力量

29、在从猿转变为人的过程中具有决定性意义的因素是（B　）

A、直立行走B、生产劳动C、群体生活D、杂食习性

30、科学证明，人脑是　　（　　Ｃ　　）

A、思维的源泉B、思维的产物C、思维的器官D、思维的对象

31、我们党的实事求是的思想路线的哲学理论基础是　（　　Ｄ　　）

A、对立统一规律B、质量互变规律

C、否定之否定规律D、世界的物质统一性原理

32、科学的实践决策必须认真考虑的问题是　　（　　Ｄ　　）

A、多数人的意见B、最亲密的人的意见

C、专家学者的意见D、是否合乎目的性和合乎规律性

33、一些地方人们掠夺性地滥挖草原上的甘草，获得一定的经济利益，然而却破坏了草原植被，造成土地荒漠化，一遇大风，沙尘暴铺天盖地，给人们带来巨大灾难。

这些挖甘草的人们　　（　　Ｃ　　）

A、只看到事物的客观性，没有看到人们的主观能动性

B、只看到事物的绝对运动，没有看到事物的相对静止

C、只看到眼前的直接联系，没有看到长远的间接联系

D、只看到物与物之间的联系，没有看到人与人之间的联系

34、掌握唯物辩证法的普遍联系和永恒发展的观念的主要方法论意义是　（　Ｄ　　）

A、透过现象看本质B、重点论和两点论的统一

C、具体问题具体分析D、树立全见性和远见性的思想方法

35、规律是指事物和现象之间　（　Ｃ　）

A、普遍的、永恒的联系B、间接的、短暂的联系

C、本质的、必然的联系D、相对的、偶然的联系

36、揭示事物发展是前进性和曲折性统一的规律是　（　D）

A、联系和发展的规律B、对立统一规律

C、质量互变规律D、否定之否定规律

37、“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕的目标。

”这体现了　　（　Ａ　）

A、总量变过程中的部分质变原理B、质变形式非爆发式的原理

C、质变过程中的量的扩张的原理D、质、量、度三者关系的原理

38、把握内因与外因辩证关系原理的方法论意义是　　（　Ｄ　）

A、具体问题具体分析B、一切从实际出发，实事求是

C、既要懂得坚持真理，又要懂得发展真理

D、要立足于内部因素求发展，又要重视外部因素的作用

39、认识我国改革开放和社会主义现代化建设的形势，必须分析主流和支流，看到取得的成绩是主流，只有这样才能不迷失方向，坚定信心。

这在哲学上坚持了（　Ｄ　）

A、普遍联系和运动发展相统一的观点

B、矛盾的普遍性和特殊性相统一的观点

C、矛盾的同一性和斗争性相统一的观点

D、两点论和重点论相统一的观点

40、社会经济的发展引起教育事业的发展，教育事业的发展大大提高了劳动者的素质，反过来又推动经济进一步增长。

从因果关系来看，这属于　（　Ｄ　）

A、原因和结果的相互区别B、原因和结果的相互依存

C、原因与结果的相互包含D、原因与结果的相互作用

41、“假象是客观的，是本质的表现”。

这是一种（C）

A、主观唯心主义的观点B、相对主义诡辩论观点

C、辩证唯物主义观点D、不可知论观点

42、严格区分现实的可能与抽象（非现实）的可能十分重要。

在生活中要注意防止的错误是（C）

A、把可能当不可能B、把不可能当可能

C、把抽象可能当不可能D、把不可操控的可能当可操控的可能

43、荀子说“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”这说明（　A　　）

A、量变是质变的准备B、质变是量变的必然结果

C、量变和质变相互包含D、量变和质变相互渗透

44、“一把钥匙开一把锁”，这句话在哲学上讲（　　　）

A、矛盾的普遍性B、矛盾的斗争性

C、矛盾的特殊性D、矛盾的同一性

45、发展的实质是（D）

A.前进性和曲折性的统一B.量变和质变的相互转化

C.运动和静止的相对统一D.新事物的产生和旧事物的灭亡

46、“拔苗助长”的事例是（）

A.重视可能性的表现B.忽视可能性的表现

C.违反事物发展规律的表现D.发挥主观能动性的表现

47、庄子说：

“是亦彼也，彼亦是也”。

这个命题的哲学思想是（）

A.辩证法的B.承认事物的内在联系的

C.否认事物差别的相对主义观点D.将事物差别绝对化的形而上学观点

48、黑格尔说,割下来的手就不是真正的人手了。

这句话表达的哲学道理是（）

A.承认世界的统一性B.承认世界的本原是物质的

C.否认联系的形而上学观点D.承认普遍联系的辩证法观点

二、多项选择题

1、马克思主义哲学与具体科学的关系是（）

A、一般与个别的关系B、普遍与特殊的关系

C、共性与个性的关系D、整体与部分的关系

2、马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分是（ABC）

A、马克思主义哲学B、马克思主义政治经济学

C、科学社会主义D、马克思主义社会科学

E、邓小平理论和“三个代表”重要思想

3.辩证唯物主义关于物质和意识关系的全面看法是（　　　　）

A.物质第一性，意识第二性B.物质决定意识，意识是人脑的机能

C.物质决定意识，意识反作用于物质D.物质是意识的根源，意识是对物质的反映

4.实事求是包含着丰富而深刻的哲学思想，它体现了（　　　）

A.唯物论和辩证法的统一B.尊重客观规律和发挥主观能动性的统一

C.主观和客观的统一D.自由和必然的统一

5.哲学基本问题主要包括两方面内容（　AC　　）

A.思维和存在何者为第一性的问题B.世界是如何发展的问题

C.思维和存在是否具有同一性的问题D.世界的本质是一个还是多个的问题

6.哲学的物质范畴是（　　CD　）

A.感性地存在着的东西

B.科学发展到一定程度所认识到某层次的物质形态

C.从具有无限多样的结构、特性的具体形态总和中抽象出来的

D.各种具体事物中抽象概括出的普遍科学概念

7.意识是（　BD　　）

A.人脑的分泌物B.人脑的属性和机能C.神的启示D.客观存在的主观映象

8.脱离人体的手，就不是真正意义上的手，这说明（　　　　）

A.部分依赖于整体　B.研究部分毫无意义

C.整体与部分毫不相干D.要从整体和部分的关系中去研究事物

9.“白马非马"的命题（　　　　）

A.割裂了矛盾的同一性和斗争性的关系B.割裂了矛盾的普遍性和特殊性的关系

C.揭示了主要矛盾和次要矛盾的关系D.割裂了共性和个性的关系

10.在社会主义现代化建设中正确发挥意识的能动作用（　ABCD　）

A.必须通过实践B.必须尊重客观规律

C.必须具备一定的物质手段和物质条件D.把革命热情和科学态度有机统一

11.唯物辩证法关于普遍联系原理，要求我们做到（　ABD　）

A.用整体性观点分析事物B.研究部分不能忘记同整体的关系

C.不承认各部分有分明的界限D.局部服从整体

12.下列各项属于矛盾同一性的有（　ABC　）

A.同志间的相互帮助B.祸与福在一定条件下的相互转化

C.磁铁南极和北极的相互依存D.两个事物的绝对同一

13.掌握事物度的重要性在于（　ABCD　）

A.在实际工作中必须做到“胸中有数"B.它可以克服“过"与“不及"的错误

C.它可以避免“左"或右的错误D.掌握度才能更深刻准确地认识事物

14.下列选项中，体现量变引起质变的哲学道理的有（）

A、九层之台，起于垒土B、千里之行，始于足下

C、千里之堤，溃于蚁穴D、物极必反，相反相成

15.质和事物的存在是直接同一的，指的是（）

A、凡是事物都是具有一定质的事物B、凡是质都是一定事物的质

C、质不能脱离事物而存在D、质发生了变化，事物就发生改变

16.质和量的关系是（）

A、质和量是事物两种不同的规定性B、互相依赖

C、互相制约D、既对立又统一

17."过犹不及"体现的哲学道理是（）

A、要坚持适度原则B、"过头"与"不及"都是错误的

C、量变是质变的必要准备D、质变是量变的必然结果

18.量变的复杂性表现在（）

A、量变可以转化为质变B、量变的形式是多样的

C、质变可以转化为量变D、量变中渗透着质变

19.质变的基本形式包括（）

A、数量的增减和场所的变更B、阶段性部分质变

C、爆发式飞跃D、非爆发式飞跃

20.肯定方面是指（）

A、好的方面B、事物中维持其存在的方面

C、正确的方面D、决定了一事物是其自身而不是它物的方面

21.辩证的否定观认为（）

A、否定是事物的自我否定B、否定是发展的环节

C、否定是联系的环节D、否定是扬弃

22.否定之否定规律揭示了（）

A、事物发展是螺旋式上升B、事物发展是波浪式前进

C、事物发展周而复始的循环D、事物发展是前进性和曲折性统一

23.否定之否定形式的特殊性表现在（）

A、否定之否定规律是客观的B、否定之否定规律是主观的

C、不同性质的事物具有不同的否定形式D、不同事物的发展过程有不同的曲折性

24.因果联系的复杂多样性表现在（）

A、一因多果B、同因异果C、一果多因D、同果异因

25."某一豆荚中结出几粒豆，某条狗的尾巴有几寸长，不多不少，不长不短，这些都是必然的。

"这种观点是（）

A、把必然性绝对化B、把偶然性当作了必然性

C、形而上学的机械决定论D、唯心主义宿命论

26.或然率是（）

A、从数量方面把握可能性B、从质的方面把握可能性

C、对可能性大小的科学说明和测定D、抽象的可能性

27、要促使最好的可能性的实现，必须注意的问题有（ABCDE）

A、严格区分可能与不可能B、严格区分好的可能与不好的可能

C、严格区分现实的可能与抽象（非现实）的可能

D、严格区分不同程度的可能性E、严格区分可能性的可操控性

28.坚持内容和形式的统一就要反对（）

A、形式虚无主义B、只要内容，不要形式

C、形式主义D、只要形式不要内容

29.列宁指出：

"本质在显现；现象是本质的。

"其含义是（）

A、本质就是现象B、现象就是本质

C、本质通过现象表现出来D、现象总是从不同侧面表现本质

三、简答题

1、马克思的物质观及其意义。

2、如何理解意识的本质和意识的能动性以及物质和意识的辩证关系?

3、为什么说矛盾是事物发展的根本动力和源泉?

4、为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？

5、如何理解时空是绝对性和相对性的统一？

6、原因和结果的辩证关系如何？

7、量变和质变的辩证关系如何？

四、论述题

1、运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理,说明建设有中国特色的社会主义道路的正确性。

2．试用质量互变规律原理说明在社会主义现代化建设中，把远大的革命目标与脚踏实地的工作结合起来的必要性。

3．试论矛盾同一性和斗争性辩证关系的原理，这一原理对于我们建构社会主义和谐社会有何重大指导意义？

4．事物发展的前进性和曲折性相统一的原理在理论上和实践上有何重要意义？

5、如何把握主观能动性和客观规律性的辩证关系？

第二章认识世界和改造世界

一、单项选择题

1、实践高于理论的认识，在于它具有（C）

A、普遍性B、社会性

C、直接现实性D、创造性

2、在实践的四个基本环节中，具有决定性意义的初始环节是（C）

A、实践的组织、管理B、实践目标（计划、方案等）的制定

C、实践决策D、实践结果的检验、预测

3、没有革命的理论，就没有革命的行动"这句话说明的哲学道理是（　　　）

A.理论高于实践活动B.科学理论对实践有指导作用

C.理论是革命工作的出发点D.理论对实践起决定作用

4、直接经验和间接经验的关系是（　C　　）

A.认识内容和形式的关系B.感性认识和理性认识的关系

C.认识中“源”和“流”的关系D.实践和理论的关系

5、当代自然科学的发展日新月异，新的研究成果层出不穷。

从根本上说，这是由（D）

A、科学家的聪明才智决定的B、正确的科技政策决定的

C、社会制度决定的D、生产实践发展的需要决定的

6、感性认识的特点是　（　　Ｃ　　）

A、不真实性B、欺骗性C、表面性D、全局性

7、一种认识是不是真理，要看它　　（　　Ａ　　）

A、是否与客观对象一致、相符B、是否被多数人所接受

C、是否能付诸实践D、能否满足人的需要

8、任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中开辟认识真理的道路，这说明（　　）

A.真理具有客观性B.真理具有绝对性

C.真理具有相对性D.真理具有全面性

9、现代科技日新月异，并取得了许多重大成果，这一切对马克思主义哲学的影响是（　　）

A.深化和拓展了马克思主义哲学宇宙观

B.使马克思主义哲学越来越不适应时代的要求

C.证明马克思主义哲学是绝对真理

D.对马克思主义哲学基本原理作出了否证

10、下列各项中，正确表述认识客体的含义的是（　　）

A.认识的客体是主体创造出来的对象B.认识的客体是外部自然界

C.认识的客体是主体实践和认识的对象D.认识的客体是客观存在的事物

11、宋代诗人陆游在一首诗中说；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

这是强调（　　）

A读书不能获得真知B实践是认识发展的动力

C世界件是认识的来源D实践是认识的目的

12、唯心主义的认识论根源是　　　　　　　　　　　　　　　（　　）

A.否认意识的能动性　　　　　B.夸大意识的能动性

C.否认物质的决定性　　　　　D.夸大物质的决定性

13、马克思主义认识论的首要的基本观点是（）

A.客观实在性的观点B.主体性的观点

C.反映的观点D.实践的观点

14、实践有力地驳斥了不可知论，因为它能够把（）

A.真理变成现实B.谬误转化为真理

C.人的认识能力无限提高D.人的认识器官无限延长

15、真理的绝对性是指它的（）

A.永恒性B.客观性C．不变性D．终极性

二、多项选择题

1.认识是主体对客体能动的反映，是摹写与创造的统一，把二者割裂开来会导致（　　）

A.唯心主义认识论B.直观被动的反映论

C.经验论D.唯理论

2.在社会主义现代化建设中正确发挥意识的能动作用（　　）

A.必须通过实践B.必须尊重客观规律

C.必须具备一定的物质手段和物质条件D.把革命热情和科学态度有机统一

3.任何客观真理都具有（　　）

A.客观性B.相对性C.绝对性D.具体性

4.实践的基本特点是（）

A、客观性B、革命性C、能动性D、社会历史性

5.下列哪些活动属于最基本的实践活动（）

A、渔民捕鱼B、运动员比赛C、工人炼钢D、农作物新品种的研究

6.认识的主体包括（）

A、自然界B、个人主体C、集团主体D、类主体

7.认识的客体的属性有（）

A、自然性B、客观性C、对象性D、社会历史性

8.实践和认识的辩证关系是（）

A、实践是认识的基础B、实践决定认识

C、认识对实践有能动作用D、认识对实践有指导作用

9、正确发挥主观能动性的前提是　　（　）

A.个人积极性的充分调动　　　　　B.集体智慧的充分发挥

C.对客观规律的正确反映　　　　　　D.对保守思想的克服

10、2005年12月6日，《南方都市报》C26版文章《就业，拿什么来拯救你？

》中指出：

“据日本的一项科学统计，人一生中所用的知识92%是通过社会实践学到的。

”（ACDE）

A、这证明拿破仑·希尔关于普通知识与专门知识的划分是有道理的

B、大学生们应立即放弃学校学习生涯走向社会

C、应该想办法把学校学到的普通知识转化为社会实用的专门知识

D、在校大学生们应重视各门科学知识的学习，更应重视社会实践

E、围绕目标学习，形成自己的专门知识系统

11、要实现由感性认识飞跃到正确的理性认识，必须具备以下条件（BC）

A、在实践的基础上观察大量生动的现象，尽可能地占有丰富和真实的感性材料

B、对感性材料进行科学的加工制作

C、深入实践，掌握大量的、丰富的、全面的感性材料

D、必须依赖伟大的理论家、学者

E、一定要经历实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷

12、价值评价是一种关于价值现象的认识活动，评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识，包括（AB）

A、对客体的属性、本质和规律的认识B、对主体的规定性、需要和发展规律等的认识

C、对马克思主义基本原理的认识D、对社会主义社会的认识

E、对资本主义社会的认识

三、简答题

1、如何理解实践及其在认识中的决定作用?

2、为什么说实践是检验真理的唯一标准?

3、感性认识与理性认识的关系.

4、简述真理的绝对性和相对性的辩证关系?

四、辨析题

1、假象就是一种错觉。

2、、唯物主义的认识论是能动的革命的反映论。

3、有的真理是绝对真理，有的真理是相对真理。

4、绝对真理就是绝对不变的真理。

5、有用就是真理。

6、辩证唯物主义的认识论与党的思想路线是想统一的。

7、认识过程的第二次飞跃是意义更为重大的飞跃。

8、认识开始于经验。

五、论述题

1．如