合肥中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

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合肥中学教师招聘考试真题含答案及部分解析

合肥中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析

1：

孔予说：

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从〞，这说明教师应当具备哪方面的素养?

〔〕。

单项选择题

A、忠于职守

B、团结协作精神

C、人际交往能力

D、良好的道德修养

2：

儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依靠，能以命题的形式进行，并能发觉命题之间的关系，能理解符号的意义，能做肯定的概括，思维已经接近成人的水平。

这在皮亚杰儿童智力进展阶段中属于〔〕。

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

3：

心理定势对解决问题具有〔〕。

单项选择题

A、主动作用

B、消极作用

C、既有主动也有消极作用

D、没有作用

4：

教师角色动态进展的关键因素是〔〕

单项选择题

A、学生的表现、要求和反馈

B、领导批判

C、家长意见

D、社会言论

5：

“十个手指各有长短〞说明了学生进展过程中存在〔〕

单项选择题

A、顺序性

B、阶段性

C、互补性

D、差异性

6：

老师实行画小红花、插小红旗等方式鼓舞学生的德育方法是〔〕。

单项选择题

A、品德评价法

B、典范示范法

C、陶冶教育法

D、实际锻炼法

7：

依据以下材料，请回答{TSE}题：

有一位学生在课堂上总是悄悄无言，老师为他写到：

“在老师的眼里，你是一个聪慧文雅的孩子，每一次作业，你总是那么仔细，每一节课上，你是那么用心，什么时候，能让老师听到你甜蜜的声音。

〞亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不行逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中{TS}该老师的做法有何胜利之处?

〔〕

多项选择题

A、敬重和鼓舞学生

B、准时发觉学生的优点和闪光之处

C、充分发挥质性评价的作用

D、注重调动学生的主动性

8：

以下心理学家不属于认知心理学派的是〔〕。

单项选择题

A、苛勒

B、斯金纳

C、布鲁纳

D、奥苏伯尔

9：

卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的有用主义教育思想。

〔〕

推断题

对

错

10：

教育心理学是讨论人的学习过程中各种行为的科学。

〔〕

推断题

对

错

11：

克拉斯沃尔和布卢姆将看法的水平分为〔〕。

多项选择题

A、接受

B、反应

C、评价

D、组织

E、性格化

12：

以实际操作为主的教学方法主要包括〔〕。

多项选择题

A、参观法

B、演示法

C、试验法

D、实习法

E、练习法

13：

在自然科学中运用最广的一种教学方法是〔〕

单项选择题

A、试验法

B、实习法

C、练习法

D、观赏法

14：

最近进展区理论的提出者是〔〕。

单项选择题

A、桑代克

B、维果斯基

C、布鲁纳

D、皮亚杰

15：

良好的教学技能只有通过特地的训练才能形成。

〔〕

推断题

对

错

16：

近代以学校系统为核心的教育制度是〔〕。

单项选择题

A、正规教育的主要标志

B、非正规教育的主要标志

C、正式教育的主要标志

D、非正式教育的主要标志

17：

教学过程是一种特别的认识过程，其特别性表如今认识的间接性、交往性、教育性和〔〕。

单项选择题

A、有差异性的认识

B、有独特的认识

C、有领导的认识

D、有基本的认识

18：

个体心理进展的速度可以有个别差异，但进展是不行逆的，也不行逾越。

〔〕

推断题

对

错

19：

〔〕是反映到讨论者大脑中，需要探明和解决的教育矛盾和理论疑难。

单项选择题

A、教育现象

B、教育规律

C、教育问题

D、教育方法

20：

依据《中华人民共和国未成年人爱护法》的规定，父母或者其他监护人不得卑视女性未成年人或者〔〕未成年人。

单项选择题

A、学习成果差的

B、有残疾的

C、生活能力差的

D、社会能力差的

21：

教育目标一般分为三大类，即包括认知领域、能力领域和〔〕

单项选择题

A、情意领域

B、心理领域

C、审美领域

D、思想领域

22：

专家解决问题时由于擅长应用一般解题策略。

所以他们比新手解决问题快而且不易出错。

〔〕

推断题

对

错

23：

转化后进生，首先要做到〔〕。

单项选择题

A、关心后进生树立自信念

B、关心后进生搞好学习

C、做好家访，争取家长协作

D、关心后进生改良缺点

24：

只要给了足够的时间和适当的教学，几乎全部的学生都可以把握几乎全部的学习内容，这一教育理念属于〔〕。

单项选择题

A、发觉学习

B、把握学习

C、概念学习

D、合作学习

25：

近代最早的一部教育学著作是〔〕。

单项选择题

A、《论演说家的教育》

B、《大教学论》

C、《一般教育学》

D、《学记》

26：

以下哪种说法是不正确的〔〕。

单项选择题

A、学习动力缺乏最主要的表现是厌学。

B、要让学生把握上课记笔记的学习技巧，养成上课记笔记的学习习惯，教师应当令人信服地让学生了解记笔记的作用，具体方法以及如何使用笔记。

C、小学、初中、高中各阶段的学习方法是相同的，所以应当从小学起就全面指导学生良好的学习方法，养成良好的学习习惯。

D、成果好的同学也会有厌学心情。

27：

“为学生创造良好的学习条件和环境，使学生把握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能。

〞这是学习方法指导的〔〕

单项选择题

A、目标

B、内容

C、过程

D、原那么

28：

依据《中华人民共和国未成年人爱护法》规定，父母或者其他监护人不得卑视女性未成年人或者〔〕未成年人。

单项选择题

A、学习成果差的

B、有残疾的

C、生活能力差的

D、不遵守纪律的

29：

以下不符合学生心理进展基本特征的是〔〕。

单项选择题

A、连续性与阶段性

B、定向性与顺序性

C、平衡性

D、差异性

30：

学生管理是“育人〞为目的的活动。

〔〕

推断题

对

错

31：

教师的领导风格对课堂教学有〔〕。

单项选择题

A、肯定的关心

B、较弱的影响

C、间接的影响

D、直接的影响

32：

心理健康有高低层次之分。

〔〕

推断题

对

错

33：

道德评价能力发表的一般过程是〔〕

多项选择题

A、从片面到全面

B、从他律到自律

C、从他人到自己

D、从客观效果到内在动机

E、从自律到他律

34：

学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育胜利的〔〕。

单项选择题

A、条件

B、前提

C、任务

D、途径

35：

处于不同概括水平的阅历之间的互相影响是〔〕

单项选择题

A、正迁移

B、负迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

36：

现代班级管理强调以〔〕为核心来建立管理机制。

单项选择题

A、学校

B、教师

C、教育内容

D、学生

37：

以下选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一〞的理解，不正确的一项是〔〕。

单项选择题

A、若能内正其心外修其行，那么必能表里如一

B、不能内正其心外修其行，那么不能表里如一

C、若能表里如一，那么必能内正其心外修其行

D、要想表里如一，就必需内正其心外修其行

38：

素养教育的首要任务是〔〕。

单项选择题

A、提高全体受教育者的社会实践能力

B、提高全体受教育者的思想道德素养

C、提高全体受教育者的审美素养

D、提高全体受教育者的创新能力

39：

创造性的核心成分是〔〕。

单项选择题

A、创造性想象

B、创造性思维

C、智力技能

D、智慧水平

40：

看法与品德形成过程经受的第二阶段是〔〕

单项选择题

A、依从

B、接受

C、认同

D、内化

41：

有关课堂教学的优点不正确的选项是〔〕

单项选择题

A、有利于照看学生的个别差异

B、有利于提高教学效率

C、有利于发挥教师的主导作用

D、有利于发挥学生集体的教育作用

42：

流体智力理论是由〔〕提出的。

单项选择题

A、卡特尔

B、瑟斯顿

C、加德纳

D、吉尔福特

43：

初中生小溪平常纪律松散，常常迟到，上课还总与邻座讲话，班主任让小溪把桌椅搬到教室后面角落里一个人坐。

以下对该班主任的评价正确的选项是〔〕。

单项选择题

A、激励了学生的学习主动性

B、没有发挥学生的主体性

C、没有敬重学生的人格

D、维护了教师的权威

44：

在人际交往中，最近的印象对人的评价起着重要作用。

这属于人际印象形成中心理效应的〔〕

单项选择题

A、正性偏差

B、近因效应

C、第一印象

D、定势效应

45：

学习原有学问对新学习的影响属于〔〕。

单项选择题

A、逆向迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、正迁移

46：

学生渴望充分发挥自己的潜能，盼望自己越来越成为所盼望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。

依据马斯洛的需要层次理论，这属于〔〕。

单项选择题

A、自我实现的需要

B、敬重的需要

C、求知的需要

D、审美的需要

47：

人的年龄也会造成沟通障碍，所以“代沟〞是指〔〕。

单项选择题

A、心理障碍

B、独特障碍

C、地位障碍

D、文化障碍

48：

〔〕的爱护是指以学生为群体，社会、家庭、学校和司法有关部门对学生的受教育权、人身权、财产权等的爱护，使其合法权益免受侵害。

单项选择题

A、学生义务

B、学生权利

C、教师权利

D、教师义务

49：

特殊重视强化作用的教学理论流派有〔〕。

单项选择题

A、哲学取向的教学理论和行为主义教学理论

B、行为主义教学理论和认知教学理论

C、认知教学理论和情感教学理论

D、教学理论和哲学取向的教学理论

50：

杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪〔〕的代表。

单项选择题

A、人文主义教育学

B、存在主义教育学

C、有用主义教育学

D、要素主义教育学

51：

个人化教学系统的提出者是（）

单项选择题

A、华生

B、维果斯基

C、凯利

D、凯勒

52：

教师法定的最基本权利是〔〕

单项选择题

A、管理学生权

B、教育教学权

C、科学讨论权

D、进修培训权

53：

创新是教师职责对教师职业道德的新要求。

〔〕

推断题

对

错

54：

1923年出版的《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，是〔〕。

单项选择题

A、茅盾

B、叶圣陶

C、张天翼

D、陈伯吹

55：

课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式，统整各自优势，课程一般结构发生了改变，表达在〔〕。

多项选择题

A、保持原有特色的优势

B、强调统一基础上增加敏捷性

C、在多样性基础上增加调控

D、采纳导向式管理

E、建立与学生自主探究学习方式相一致的课程结构

56：

每个学生在所属的班集体中都有肯定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的〔〕。

单项选择题

A、群体意识

B、社交能力

C、自我教育能力

D、合作能力

57：

德育过程的基本矛盾是〔〕。

单项选择题

A、教育者与受教育者的矛盾

B、教育者与德育内容和方法的矛盾

C、受教育者与德育内容和方法的矛盾

D、社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

58：

潮汐发电的原理是利用潮涨潮落时形成的〔〕。

单项选择题

A、动能

B、重力

C、电能

D、势能

59：

与行为主义认为学习起因于外界刺激的反应不同，强调学习的内部机制或内部过程的计算机帮助教学的学习理论基础是〔〕

单项选择题

A、认知主义

B、理想主义

C、建构主义

D、人本主义

60：

在皮亚杰的认知进展理论中，7～12岁儿童处于〔〕。

单项选择题

A、形式运算阶段

B、前运算阶段

C、感知运算阶段

D、具体运算阶段

查看答案

1：

答案D

2：

答案D

解析皮亚杰将儿童的思维进展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

儿童的思维超越了对具体的可感知的事物的依靠，能以命题的形式进行，并能发觉命题之间的关系，能理解符号的意义，能做肯定的概括，在儿童智力进展阶段中属于形式运算阶段。

3：

答案C

解析心理定势对解决问题既有主动也有消极作用。

4：

答案A

解析学生是教育的主体，教师角色转变也要以学生为中心。

5：

答案D

解析十个手指的长度各不相同，表达了个体的差异性特征。

6：

答案A

解析品德评价法是指通过对学生品德进行确定或否认的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和进展的方法，题干中的方法属于品德评价法。

7：

答案A,B,C,D

8：

答案B

9：

答案错误

解析卢梭的教育主见是自然主义的。

10：

答案错误

解析（P2）改正：

教育心理学的讨论对象是教育过程中的心理现象与规律，包括受教育者的各种心理现象及其改变和进展规律，以及教育者如何通过这些规律对受教育者进行有效的教育。

11：

答案A,B,C,D,E

解析克拉斯沃尔和布卢姆将看法的水平分为:

接受、留意、组织、评价、性格化看法和品德学习的过程。

价值内化水平不同，看法也发生多种程度的改变，从最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。

12：

答案C,D,E

13：

答案B

14：

答案B

解析系统暂无解析

15：

答案错误

16：

答案A

解析近代学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段，制度化教育主要指正规教育。

17：

答案C

解析略

18：

答案正确

解析心理进展是有顺序的，这个顺序是不行逆的，也是不行逾越的。

19：

答案C

20：

答案B

解析依据《中华人民共和国未成年人爱护法》第十条规定，父母或者其他监护人禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得卑视女性未成年人或身体有残疾的未成年人。

21：

答案A

解析教育目标一般分为认知领域、能力领域和情意领域三大类。

22：

答案错误

解析新手解决问题时使用的是一般解题策略，而专家解决问题时应用的是以往学问阅历，可以直接对问题做出正确的表征。

23：

答案A

24：

答案B

25：

答案B

26：

答案C

27：

答案A

28：

答案B

解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第十条规定：

“父母或者其他监护人应当创造良好、和谐的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。

禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得卑视女性未成年人或者有残疾的未成年人。

〞

29：

答案C

解析心理进展具有四个基本特征：

连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和差异性。

30：

答案正确

31：

答案D

解析教师的领导风格对课堂教学有直接的影响。

参加式领导类型的课堂教学所形成的课堂气氛活泼，学生主动思索和发言，师生情感融洽，教学效果好；监督式领导下的课堂气氛死气沉沉，因为教师是专断的和带有威逼性的，这样的课堂不行能形成赞许的、开心的气氛，因此教学效果较差。

32：

答案正确

解析系统暂无解析

33：

答案A,B,C,D

解析道德评价能力进展的一般过程是：

从他律到自律、从客观的效果到内在的动机、从他人到自己、从片面到全面。

34：

答案A

解析在书本学生和教师的关系的那一章节。

在教学上的授受关系：

一、从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是授受者；二、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育胜利的条件；三、对学生指导、引导的目的是促进学生的自主进展。

35：

答案D

解析垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的互相影响。

36：

答案D

解析为了确保学生的长久进展，现代班级管理强调以学生为核心，建立一套能够长久地激发学生主动性、主动性的管理机制。

37：

答案A

解析“内正其心外修其行〞是“表里如一〞的必要非充分条件。

A项“若能内正其心外修其行，那么必能表里如一〞是错误的，这种表述忽视了表里如一的其他条件，使前者成为后者的充要条件。

38：

答案B

解析素养教育是以促进学生身心进展为目的，以提高国民的道德素养、智力素养、身体素养、审美素养、劳动技能素养为宗旨的基础教育。

素养教育的首要任务即提高国民的思想道德素养。

39：

答案B

解析【系统解析】创造性思维是创造性的核心成分。

40：

答案C

41：

答案A

解析课堂教学的优点包括：

有利于提高教学效率；有利于发挥教师的主导作用；有利于发挥学生集体的教育作用。

因此，此题选择A选项。

42：

答案A

解析【解析】卡特尔在对各种测验题目进行深入讨论的基础上，提出了流体智力和晶体智力理论。

43：

答案C

解析对于犯错的学生，教师应当实行关心的看法去关心其解决问题，题干中教师将学生的桌椅搬到教室的角落，属于不敬重学生人格的表现。

44：

答案B

45：

答案C

解析从迁移的方一直看，可将迁移分为顺向迁移和逆向迁移。

顺向迁移是指从前学习对后续学习的影响。

逆向迁移是后继学习对从前学习的影响。

46：

答案A

解析自我实现的需要是指个人渴望自己的潜能能够得到充分的发挥，盼望自己越来越成为盼望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。

47：

答案C

解析在影响人际沟通的障碍中，地位障碍是指由于阶级、政治、宗教、职业的不同而形成的不同的意识，价值观念和道德标准，使人们对同一信息会有完全不同的解释，从而造成沟通的困难，甚至年龄也会造成沟通障碍，所谓“代沟〞就是一例。

48：

答案B

解析考查学生权利的爱护的概念。

49：

答案B

解析行为主义教学理论和认知教学理论是两个特殊重视强化作用的教学理论流派。

因此，此题选择B选项。

50：

答案C

解析杜威主见教育应为当下的生活服务，要“在做中学〞，所以他的思想被认为是有用主义的。

51：

答案D

52：

答案B

解析教育教学权是指教师享有进行教育教学活动、开展教育教学改革和试验的权利。

这是教师为履行教育教学职责必需具备的最基本权利。

53：

答案正确

54：

答案B

解析《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，叶圣陶是中国现代童话创作的拓荒者。

童话集《稻草人》呈现了劳动人民的苦难，气氛略显低调和悲伤。

他的童话构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实内容。

鲁迅说，竹圣陶的《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的。

55：

答案B,C

56：

答案C

57：

答案D

解析略

58：

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】潮汐发电与一般水力发电原理类似，通过出水库，在涨潮时将海水储存在水库内，以势能的形式保存，然后在落潮时放出海水，利用高、低潮位之间的落差，推动水轮机旋转，从而带动发电机发电。

因此此题选D。

59：

答案A

60：

答案D

解析皮亚杰将儿童认知进展分为四个阶段：

①感知运动阶段（0～2岁）；②前运算阶段（2～7岁）；③具体运算阶段（7～12岁）；④形式运算阶段（11、12岁以后）。