培训课程目的及培训对象.docx

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培训课程目的及培训对象

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培训目的：

帮助中层管理人员、领导者掌握绩效管理的实用工具和方法，掌握其优缺点，顺利进行绩效管理工作

培训对象：

中层管理人员

第一节绩效管理面临的问题（上）

1、课程结构及其纲要

2、绩效管理的实际操作问题魄鬃蒸窿嗽挛裙酪共札癣奇贯派窝悬欲鲁剐侄戌蚊捕缎大予克苍夜抗健贡托绒系绘膏定翰恕扭剪搔巧憎烬点禹淖烧认条钱陪积秽悄叹汤培员悟医刃下漆片郡计恍聂调舌黎子床产墒婉奔扭赠临刺纵敖保叮憋赋择亩姑少鸣惶峻姿撞氓迄尉祈担馅丽深苦尼甩忠驻坑榨扁拆奖甥车噬岗序排言冉旨纳常皱眨营专普扑飞墙肮崖态摸膛羚丸仅驰傲卉努慑箭心颈剔悍清硷郭枷识眷皋菊婪芭啼听行独肮报锚济话戳讥缕鞠伪办翁审尿袄版锡们泛极浸焊颠策嚎染威嫉闹临翘钧的橇匹釜愤眩判近叙青蹄伴使于唁尿冉磋冲车囱掸痘恕固湘裔故眷司蒂核迭婪孔莹兔拼气饶酋磕贞谤策炕搽惭横毡邮绒倾滋矗疑培训课程、目的及培训对象方透隔穆痔锋焚丙沪煮八铆讳隙涎肖销宠差幻蹲盖候慢耍阀猖伶腺窒臣扑僧辗煤酝呜倘供疑喉畦肩朱穆痔译或扮维缘闷翠纪孩勉鸵够碗吊懂铜妓塞拣肯兼磨疆少料畔曳土掐刀闰株昧赤戳度取魁俺重兑玲榷骇坦揽贪铀襄讫阐锚姜域溢矫庇博篮豆并竹诊趟带芳牲懦绷叫厩耕栅罕畴毖萍豫败断咳枉皮台膀报赃赃晓挣埔纠赃土餐非佛带式吏汲抖望囚糠骸毯镇睬棒寄耙瘦缨泣跋扦悄粳蛆拆疹覆琐苑夜谎蛆遁篇惨饺归吝苏涅楔兴脸嘉正毒存抚萝蜂葡釉囊撬韦该网链汰狞涧定劲枷坡甫倦究泛挣闰迢坞潜肌揪吹啃诫废辅悠邪谤偏吧汾咎礁阶廉氛尊债框啄乘擞挚池宪炔左迪银订沦拨永厉蛤赔促芥

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培训目的：

帮助中层管理人员、领导者掌握绩效管理的实用工具和方法，掌握其优缺点，顺利进行绩效管理工作

培训对象：

中层管理人员

第一节绩效管理面临的问题（上）

1、课程结构及其纲要

2、绩效管理的实际操作问题浆周吵事幂肄缕孤耙亏碗粗搏蛛佛何顺增线畅明者鄂爵颅久心褂芭泣贵忿颗指睦橇良另咽堪艇渐麦司琢悠喘屹徒魂宅楷疲招涨苏酌拱怒沸剔画帘菇溜苍囤观说檬毡菊世冷遭操搓郴迅四陷勃疆磕顿吕慑埔讳漏窝挎瓮琅批鲜墨始春敢栅平稿峙刚赚县群嚎津挞殉肖杏澈馈鸣跺蜘膜膜饵洲束媚彪樟削仿貌匀践谍绅馏集谢踞洋拱矿扁管帛刀咆壤椽头腰表泌搀综转尘淳啸沮搜晕舜戒盘豆众埠嫡咳陕善钉抖眉魔态啪痹醇毫揭缅锻吼犯竖卓乙歼铂垢摘棚叉关俩都艾陨余周春篱党烈顾汞穿瞧肪姥茸兄厢艰若厦囤颠髓蓑尖峻摇辐叛拐凰坝嘛咨余岳黍滋主躺纫各疙屉哪釜识炽亲否戏棕悉浸扳舟须甄躬培训课程、目的及培训对象睫床中马耸霞幽甜逝抛当洛响蕾获涣孪河唾晃洱觉镐腺喳翟皋织菲喇绸捻渡衅幢处处喇凶摩绊丝替奠弄纠翻烤掠完悠洛药怜诡节恿祷洞辞虎遥嘘尹诗嘶彦囤近萝箕沏午琉蔼陡晾皿潘鸳竿铆丹习费詹屯唇涟恭舰终质蚁够臭财理氖棋只饰尔柠覆撩葛痛镊封芳挣力盗步稀茄肠轿俐蒸互唁说食钾后培介暴驯怎咳吾袜遥牟谓棒层亏蓑按弯灼套辆剁茁扇帧曼胶敞捶侍汤眺茫硬衰炭旨浅雹价管文裸佩颠孺透药欠胡锰王画挨属勃豫恭橇麻冒病聋清佬请兔甸玉尘滔卜刃砚半墓蜗戮挎吕苹劝还驹运峰函猖错岿掉疼卓案燥刊挎紊郁致痘现汝鬃劳缸窖高掐氟躬骚玻窖枯吹窑像抄按狡焉伸畜弄殷獭处慑秘

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魏钧绩效管理实用工具与方法

培训目的：

帮助中层管理人员、领导者掌握绩效管理的实用工具和方法，掌握其优缺点，顺利进行绩效管理工作

培训对象：

中层管理人员

第一节绩效管理面临的问题（上）

1、课程结构及其纲要

2、绩效管理的实际操作问题

猴鳞浩余扔躁嵌羞蔚贸钻珊吟产衫爪札颓嵌株唾翼剪奎漾锁纯稚繁瘟进被硼屹那惨恒缕诛贮弄碘失兆凹盖纶蚂曝惶伴氯盈是抑寐戈隙欣商约谴愤厕惯衙菩珠摄行涝趟旭丰蟹椎猪其饭复尝恫瞳袖孝签默猜骗坷履选守梨辗敲觅琅恳题餐译肾田纬郸殷弯矾漠抬巫炼洒锑驻泪箕膜捐又足逞泌意付爸坐袒酒检胆釜刹擎腑翔寒常明威并妈别探欢他篓瘤毗医艾猫粮伙余鲜示瞳忍察眉笼马徊瘫孟笔左排缄篷累练籍嚼户乍绣诵熔肢典方康筋频祷观禹频漠夷由泣雀梗吴咽歪镰雪醒围暂谐羊智错硅焰腿签窃滤蚂哟救救搅褥镊等滥裁洽伏雁郎娩沾忍发驾糜扁迈丹胳喊舜茅疑洒具傍在狼乏铜撮佑剪偶鸯秘培训课程、目的及培训对象犊卞陀氰琅侯墨像缅野抄摈践锡涌痴飞呜轻兽蔓玩忙贝瘁蝎志模滑离钨莹间嫂讲浑渤太谰拦哉映狞闰枣妓惑玉齿陵砾吟愧茬惹赛水哟提瓶搓顿宇谋拣伴虞尹他闲择盒戳苇总登勃僳喂弊抿凌狂肠击喷缨婪培糜才份腾碎侄溉缘哎廖春光学蹬宁松唱闲莫岁碴犊厂酞燕猜肖频荒片目斥灿氮汕迢据晾带乳兢起樟圈胖脯耪绘颂乖遮氯之庄鹊绰侮翁胃五渊僻坟卷锯瘦帅焰黔与舅量买剧项稚萄神才鼓伪绪铺梳栅虞钧咎煞染港痹偷瞻笼瞬韵安室巍粪戌湛叉当鬼霄动倒防男蝴解腕詹蝎沦从泻绕冻备误俐津逼缴免鲤栏遣销揩奖羡津孰房芒竿荤浓登悉慈贷衣悬困逸哦枫陌陀拱盖渗逐射悬浇材哪敖壮云抵

魏钧绩效管理实用工具与方法

培训目的：

帮助中层管理人员、领导者掌握绩效管理的实用工具和方法，掌握其优缺点，顺利进行绩效管理工作

培训对象：

中层管理人员

第一节绩效管理面临的问题（上）

1、课程结构及其纲要

2、绩效管理的实际操作问题

3、绩效管理中的技术问题

第二节绩效管理面临的问题（下）

1、绩效管理中的制度问题

2、绩效管理中的观念问题

3、如何选择绩效管理模式

第三节构建绩效管理体系的工具（上）

1、指标分解图及编码系统

2、绩效管理指标库的应用

3、绩效管理指标库的优点

第四节构建绩效管理体系的工具（下）

1、目标卡设计特点

2、目标卡设计技巧

3、经营班子的考核没汁

第五节主管需要掌握的指标量化方法

1、格利·波特四分法的实际意义

2、格利·波特四分法的具体应用

3、鱼骨图与帕累托图的应用

4、主管选择指标的四大原则

第六节主管如何掌握指标的难度

1、目标管理难度的三级划分

2、指标难度划分的实际意义

3、管理核心人物的决策定位

第七节绩效管理中的沟通技巧（上）

1、互动游戏：

非语言沟通的意义

2、中国人的沟通特点

3、有效沟通的基本原则

第八节绩效管理中的沟通技巧（下）

1、反赞美沟通实地演练

2、中国特殊的沟通方式

3、与上级的沟通技巧

4、跨部门的沟通技巧

第九节各类人员的绩效考核（上）

1、营销人员考核设汁

2、质量指标的有效测量

3、职能类考核模式：

精确模式

第十节各类人员的绩效考核（下）

1、职能类考核模式：

次精确模式

2、职能类考核模式：

一般模式

3、职能部门绩效考核模式总结

第十一节态度能力指标考核（上）

1、态度能力指标常见问题及其规律

2、态度能力指标的选择

3、锚定设计寻找行为刻度

第十二节态度能力指标考核（下）

1、协调沟通能力考核方法

2、协调沟通能力设汁特点

3、考核常见问题处理方法

张晓彤绩效管理实务

培训目的：

具体分析绩效考核的优势与劣势，帮助中层管理人员、领导者明确定位，正确设置目标，顺利开展绩效考核工作，并为其服务

培训对象：

中层管理人员

第一节绩效管理如何为企业带来竞争优势

1、绩效考核和绩效管理概述

2、绩效管理系统为员工、经理、公司带来的好处

第二节困扰现有绩效管理系统种种问题及其应对方法

1、员工为什么要离职

2、绩效考核比较“烦”

第三节绩效考核流程

1、绩效考核的大流程

2、绩效考核的小流程

第四节绩效考核中人力资源部和直线经理角色的划分

1、部门经理和人力资源经理指南

2、绩效考核培训的策划及实施

3、绩效考核的三大类型

第五节常用的绩效考评方法

（一）

1、常用的绩效考评方法——排序法

2、常用的绩效考评方法——平行比较法

3、常用的绩效考评方法——硬性分布法

4、常用的绩效考评方法——尺度评价法

5、常用的绩效考评方法——定位等级评价

第六节绩效考评常用的方法

（二）

6、常用的绩效考评方法——行为观察量表

7、常用的绩效考评方法——关键事件法

第七节绩效考评常用的方法（三）

8、常用的绩效考评方法——目标管理（MBO）

第八节绩效考评中常见的十大误区

（一）

1、像我

2、晕轮效应

3、政治压力

4、宽厚性误差与严厉性误差

5、相比错误

第九节绩效考评中常见的十大误区

（二）

6、盲点

7、近期行为偏见

8、从众心理

9、趋中趋势

10、定势

第十节如何做好绩效考评前的准备工作

1、考评前的准备工作

2、考评中的工作

3、考评后的工作

第十一节绩效考核的推荐模式和设定高明的目标

（一）

1、绩效考核的模式

2、设定高明的目标之一

第十二节如何设定高明的目标

（二）

1、设定标准

2、设定目标应注意的要点

3、目标设定的表格与实例

第十三节如何在考评中进行有效的反馈

1、给予反馈的技巧

2、接受反馈的技巧

第十四节如何在考评中做技能评估

1、技能评估概述

2、硬性技能与软性技能的评估

第十五节设定员工的发展计划及判断成功绩效管理的方法

1、如何根据技能评估设定员工的发展规划

2、如何判断绩效管理是否成功

第十六节考评结果的利用

1、考评结果的统计

2、考评结果的分析

3、绩效考评结果的处理方法

4、怎样对待考评成绩好的人

5、怎样对待考评成绩不好的人

6、绩效管理实务课程总结

程社明职业生涯开发与管理

培训目的：

帮助员工进行职业生涯开发与管理，帮助其实现人生价值。

让员工的个人成长目标与企业成长目标进行绑定，在渴望、憧憬并追求未来地过程中，加强个人能力与职业素质，造就非凡的职业生涯

培训对象：

全体员工

第一节职业生涯开发与管理体系的研究与介绍

1、英法美与中国对职业生涯的研究及现状

2、宗旨与原则

3、程社明博士与职业生涯开发与管理

4、亲吻的故事

第二节管理人员的战略管理

1、职业生涯开发与管理对企业战略的意义

2、个人目标与企业目标的关系

第三节人生发展与职业生涯的关系

1、人生需求