人教版中考物理基础考点试题全套.docx
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人教版中考物理基础考点试题全套
高频考点：
“声现象、物态变化、内能、光的反射、凸透镜成像、运动的相对性、平均速度测量或计算、密度、惯性、摩擦力、压强、浮力、简单机械（杠杆或滑轮组）、功和功率、电路设计和识别、欧姆定律、电功率、电热、电磁感应、探究通电螺线管的磁场、信息传递”
中考物理基础考点（完整版）
考点1：
声现象
9.（四调）控制噪声可从三个方面着手：
防止噪声产生（在声源处）——阻断噪声传播（在传播过程中）——防止噪声进入耳朵（在人耳处）
A.在高架道路两旁安置透明板墙这是
B.将高音喇叭音量调小这是
C.居民小区内多种植花草树木这是
D.教室内安装噪声监测装置这样只能测量的大小，不能噪声
2.下列措施分别属于哪一种控制噪声的方法？
请填空：
①摩托车的消声器；②城市轻轨旁的隔声板；
③工厂用防噪声耳罩；④学校旁静止鸣喇叭。
考点2：
平面镜成像
10.（四调）如图所示，用完全相同的两支蜡烛和—块玻璃板探究平面镜成像的特点。
下列说法正确的是（）
A.在越明亮的教室中做实验效果越好
B.尽量选用较薄的玻璃板做实验
C.为了成像清晰，应将两支蜡烛都点燃
D.玻璃板没有竖直放置时，蜡烛的像与蜡烛不是等大
1.某同学在“探究平面镜成像特点”的实验中，取两段等长的蜡烛A和B，点燃蜡烛A，观察玻璃板后的像，如图所示：
（1）我们应选择 （选填“较厚”、“较薄”）的平板玻璃来进行实验；为了便于观察，该实验最好在 （填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行。
（2）沿水平桌面移动蜡烛B前，应先点燃蜡烛 （选填“A”或“B”），但无论怎样移动B，始终不能与蜡烛A的像完全重合，造成这种情况的原因是
。
（3）改正后，再次移动蜡烛B直到与蜡烛A的像完全重合为止，这样做的目的既确定了像的位置又验证了 。
（4）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一张白纸，则白纸上 （选填“能”或“不能”）出现蜡烛A的烛焰的像，说明 。
（5）经过本次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。
他接着连接了像与物的对应点，发现连线与镜面是的关系。
（6）做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识，其中准确的是（）
A．将蜡烛A远离玻璃板，像逐渐变小
B．将蜡烛和像所在的位置用直线连接，连线跟玻璃板垂直
C．当蜡烛与玻璃板的距离为10cm时，像和物相距10cm
D．将玻璃板换成平面镜，更有利于进行成像特点的探究
2．关于平面镜成像，下列说法正确的是（）
A．人远离平面镜，像变小B．人远离平面镜，像的大小不变
C．人靠近平面镜，像变大D．人靠近平面镜，像可能变大也可能变小
3.平面镜成像作图
①根据平面镜成像特点做出图中S点在平面镜中的像。
（请保留作图痕迹）
②根据平面镜成像持点在图中作出物体AB在平面镜中的像A′B′。
（请保留作图痕迹）
③A′O′是AO在平面镜中成的像。
画出平面镜的位置来。
（请保留作图痕迹）
④图中S为镜前一发光点，发出的光经镜面反射后有一条经过A点，试利用平面镜成像特点作出这条光线。
①题图②题图③题图④
考点3：
凸透镜成像
11.（四调）小明将凸透镜紧靠如图甲所示的一幅卡通图片，然后将凸透镜逐渐远离图片的过程中，通过凸透镜观察到如图乙所示四个不同的像，则四个像出现的先后顺序是（）
A.③②④①B.③②①④C.②①③④D.①②③④
小明利用光具座、凸透镜、蜡烛、火柴、光屏，做“探究凸透镜成像规律”的实验。
（1）平行光经过凸透镜折射后的传播方向如下图甲所示，此透镜的焦距为cm，把光屏移动到F点处，可在光屏上得到一个的光斑，把小灯泡放在F点处，小灯泡发出的光经过凸透镜后将射出。
甲乙
（2）实验中发现光屏上成像如上图乙，请你分析造成这种现象的具体原因（答出一种即可）：
。
（3）当烛焰距凸透镜40cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、缩小的实像。
（填光学仪器或生活用品）就是利用这一成像规律工作的。
（4）在研究凸透镜成像的实验中，保持下图丙中凸透镜的位置，那么a、b、c、d、e、g各点中点是成实像和虚像的分界点、点是成放大像与缩小像的分界点。
练习：
1.下图是探究凸透镜成像的规律的实验装置。
（1）实验前，应将烛焰的焰心、透镜的光心、光屏的中心调整至。
（2）如图所示，当蜡烛与凸透镜的距离为30cm时，在光屏上得到一个清晰缩小的像，由此可断定凸透镜的焦距15cm。
（3）小明在光屏上得到一个清晰完整的烛焰的像后，他的食指指尖不小心触摸到了凸透镜镜面，此时光屏上会出现（选填“指尖的像”、“指尖的影子”、“完整烛焰的像”或“部分烛焰的像”）。
2．如图“探究凸透镜成像规律”的实验装置中，保持凸透镜位置不动，将蜡烛从远处逐渐向凸透镜的焦点靠近时，要想在光屏上得到清晰的烛焰的像，光屏应向 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，所成像的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
3．下图是一种视力不正常眼睛的成因示意图，这是（）
A．近视眼，要用凸透镜矫正
B．近视眼，要用凹透镜矫正
C．远视眼，要用凸透镜矫正
D．远视眼，要用凹透镜矫正
▲（选做）凸透镜成一个倒立缩小的虚像，物体距离凸透镜30cm，像距离凸透镜22cm，由此可断定凸透镜焦距的范围是。
考点4：
信息传递
12.（四调）
A.能够产生电磁波
B.电磁继电器是利用工作的
C.手机用“WiFi”上网跟手机通话一样，是靠传递信息
D.“北斗”导航系统是利用进行定位和导航的
练习：
1.关于电磁波和现代通信，下列说法正确的是（ ）
A.声音只能传递能量 B．电流不能传递信息
C.光纤通信主要用于无线电广播D.手机（即移动电话）靠电磁波传递信息
2.如图所示为北斗卫星导航系统示意图，该系统在传递信息过程中主要依靠（ ）
A.电磁波 B.超声波 C.次声波 D.光导纤维
3.如图所示情景反映了人类信息传递的各个历程，根据图片所提供的信息和你所学物理知识判断，下列说法不正确的是（ ）
A.电话的话筒把电信号转化成声信号 B.手机通信是通过电磁波传递信息的
C.烽火是通过光的直线传播来传递信息的 D.计算机网络通信使用的是数字信号
考点5：
探究通电螺线管的磁场（电磁铁）
（四调）13.某同学将一根导线绕在一枚铁钉上制成一个电磁铁后，利用下图所示的电路研究它的磁性。
为了让电磁铁吸引大头针的数目增多，下列措施可行的是（）
A.取出自制电磁铁中的铁钉
（这样做会使磁铁磁性）
B.将滑动变阻器的滑片向右滑动
（这样做会使电流变，磁铁磁性）
C.减少铁钉上所绕线圈的匝数
（这样做会使磁铁磁性）
D.把电池的正负极对调
（这样做只会使改变磁铁的）
重点实验——探究通电螺线管外部的磁场分布
1.通电螺线管外部的磁场跟哪种磁体的磁场相似？
按照下图布置实验器材。
为，在螺线管中插入一根铁棒。
把小磁针放到螺线管四周不同位置，在图上记录小磁针N极的方。
结论：
结论通电螺线管的磁场方向与磁体的磁场相似。
上述实验的研究目的是。
2.通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间有什么关系？
作图：
在上图a、b、c、d四个小圆圈内画出小磁针，并标出小磁针的N、S极。
（如果不会作图，学会下面的判断电磁铁的南北极再回来做作图）
重要得分点——判断电磁铁的南北极
在下列四幅图中，标注通电螺线管的南北极：
窍门：
在右手大拇指标一个N，如右图，伸直右手掌，手背对自己的眼睛，手心对着螺线管，四个手指指向和电流方向一致，大拇指（标有N）指向的一端螺线管就是N极。
练习：
（提示：
1.先在每股线圈上标出电流的箭头；2.再用上图窍门解题）
考点5：
电磁感应
14.（四调）右图是动圈式话筒的构造示意图，当人对着话筒说话时，声音使膜片振动，与膜片相连的线圈在磁场中运动，产生随声音变化而变化的电流。
下列实验中和动圈式话筒工作原理相同的是（）
“与膜片相连的线圈在磁场中运动，产生随声音变化而变化的电流
”是现象
A是实验，B是探究，C是实验，D是实验
基础知识：
1.如右图，导线通电的时候小磁针偏转，这个实验叫做，它说明了电流周围存在。
这个实验可以通俗地叫做电生磁实验。
2.如下图甲，金属棒ab左右运动的时候，电流表指针偏转显示电路中有电流产生，这个实验叫做现象，这一现象通俗地叫做磁生电。
它是（填“电动机”或“发电机”）的原理。
（最直接的记号：
“这个实验中没有电源”，正是因为没有电（电源），才需要发电。
）
甲乙
3.如上图乙，开关闭合的时候金属棒ab运动起来，这个实验说明通电导线在中受到力。
它是（填“电动机”或“发电机”）的原理。
（记忆诀窍：
“电动电动，有电才动”。
因为有电源，闭合开关就有电流，有电流后金属棒ab动起来。
最直接的记号：
“这个实验中有电源”。
）
变式练习：
1.下列关于电磁实验的说法正确的是（）
甲乙丙丁
A.甲是探究电磁铁的实验B.乙是探究电磁感应现象的实验
C.丙是电动机工作原理实验D.丁是电动机模型
2.下列实验中能探究发电机工作原理的实验是（）能探究产生感应电流的条件的实验是（）能反映电动机工作原理的是（）
3.下列四幅图中，与发电机原理相同的是（）
A、电磁起重机B、扬声器C、动圈式话筒D、司南
▲4．下图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。
它在磁场中按箭头方向运动时，在哪种情况下不会产生感应电流（）
5．如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，则下列现象描述正确的是（）
A.导线ab竖直向上运动时，灵敏电流计指针会偏转
B.导线ab竖直向下运动时，灵敏电流计指针会偏转
C.导线ab从图中所示位置斜向上运动时，灵敏电流计指针会偏转
D.导线ab分别水平向右和水平向左运动时，灵敏电流计指针偏转的方向相同
选做：
上述实验中，如果用普通电流表替代灵敏电流计，会出现什么现象？
例如：
李明利用如图所示实验装置探究电磁感应现象，他把装置中的直铜导线ab通过导线接在量程为3A的电流表的两接线柱上，让ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转，你认为最有可能的原因是（）
A.感应电流太小，无法使指针明显偏转
B.铜线ab太细，换用铜棒实验便能使指针明显偏转
C.ab运动方向不对，应将ab改为向左运动
D.ab运动方向不对，应将ab改为上下运动
话筒与扬声器的区别（选做）
设备：
动圈式话筒（俗称麦克风）
下图是动圈式话筒构造示意图。
对着话筒说话或唱歌时，声音使膜片，与膜片相连的线圈也跟着一起振动，线圈处在磁场中，闭合的线圈切割磁感线产生变化的。
把线圈两端的导线接入扩音机，就能通过扬声器听到你说话的声音。
原理：
（与机相同）
能量转化：
设备：
扬声器、耳机（耳机是缩小的扬声器）
下图是扬声器结构示意图。
扬声器的线圈中通入携带声音信息、时刻变化的，使得它在一个瞬间和下一个瞬间受到不同的，于是带动纸盆起来，发出了声音。
原理：
（与机相同）
能量转化：
二者共同：
扬声器和动圈式话筒虽然形状不同，但在结构上都由、、膜片（锥形纸盆也是一种膜片）构成。
二者区别：
扬声器中，由变化的电流→膜片的振动→声音；而动圈式话筒中，声音→膜片的振动→。
考点6：
测量物质密度
15.（四调）为了测出石块的密度，某同学先用天平测石块的质量，所加砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，接着用量筒和水测矿石的体积，其过程如图乙所示。
下列判断错误的是（）
A.石块的质量是47.2gB.石块的体积是18cm3
C.石块的密度是2.6x103kg/m3
D.若先测石块的体积，最终测得石块的密度会偏大
计算密度公式：
；
重要单位换算：
1g/cm3＝kg/m3。
基础知识一：
测量固体的密度
1.某同学为了鉴别一金属块是否是铜做的，做了以下实验。
（1）用调节好的天平称金属块的质量，天平平衡时．放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则金属块的质量m＝________g；用量筒量出金属块的体积如图乙所示，则金属块的体积V＝________cm3。
由此可知，金属块的密度ρ＝__________kg/m3。
（2）由于测得的金属块的密度与铜的密度不相等，该同学得出“金属块一定不是铜做的”
结论。
他的结论正确吗?
________，理由是________________________________________。
2.某同学在实验室测量一块不规则的金属块的密度。
（1）把托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处。
观察到横梁指针指在分度盘中线的左侧，此时应将向_______旋动平衡螺母。
（2）把金属块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码后，观察到横梁指针的位置如图甲所示，此时应该调节，直到指针再次指在分度盘中线处。
游码的位置和右盘中的砝码如图乙所示，金属块的质量是g。
（3）把金属块浸没在装有50ml水的量筒中，这时量筒中水面位置如图丙。
金属块密度为kg/m3。
基础知识二：
测量液体的密度
知识准备：
看图说测量液体密度的步骤：
第一步：
第二步：
第三步：
中考模拟：
1．某同学通过下述实验步骤测量牛奶的密度：
（1）调节天平横梁时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向_______移动平衡螺母，才能使天平平衡。
（2）他按甲、乙、丙、的顺序进行试验。
根据图中数据可知：
量筒中牛奶的质量为g，体积为m3，牛奶密度为kg/m3。
（3）为了更加准确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的实验顺序为______________，这样调整顺序的好处是。
2.某同学用天平、量筒、烧杯测量老醋的密度。
（1）把天平放在水平台上，将游码移至零刻度处，发现横梁的左臂偏高，则应向旋动平衡螺母，使天平横梁平衡。
（2）接下来进行以下三项操作：
丙将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积V
乙将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量m2
甲用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1
以上操作的正确顺序是：
（填序号即可）。
（3）甲图中烧杯和剩余老醋的总质量是g，该同学测得老醋的密度是kg/m3。
3.某同学利用天平和量筒测量盐水的密度，下列操作步骤中不必要的是（）
A、用天平测出空烧杯的质量
B、将盐水倒入烧杯中，用天平测出烧杯和盐水的总质量
C、将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，测出量筒中盐水的体积
D、用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量
考点7：
相对运动
如图，两列火车并排停在站台上，小明坐在车厢中向另一列车厢观望。
突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边的列车的车尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上。
下列说法错误的是（）
A、小明发现自己乘坐的列车还停在站台上是以旁边列车的车尾为参照物
B、小明感觉自己乘坐的列车前进了是以旁边的列车为参照物
C、小明感觉旁边的列车向相反方向开去了是以自己乘坐的列车为参照物
D、小明先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同而造成的
理解：
1．运动：
一个物体相对于另一个物体（参照物）的位置发生。
2．静止：
一个物体相对于另一个物体（参照物）的位置发生变化。
3．参照物：
判断物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准。
这个被选作标准的物体
4．什么叫做位置变化？
物体的远近或方位发生了变化叫做位置变化。
练习：
①下图甲中的小狗（用黑点表示）从A到了B位置，以树为标准，小狗离树的远近变了，那么小狗的位置就发生了变化，也就是说以树为参照物，小狗是的（填“运动”或“静止”）。
②上图乙中的小狗（用黑点表示）绕树干转圆圈从A到了B位置，以树为标准，虽然小狗离树的远近没有变，但是小狗由树的南边转到了树的东边，方位发生了变化，那么小狗的位置也发生了变化，同样地说以树为参照物，小狗是的（填“运动”或“静止”）。
中考模拟：
1．“天宫一号”与“神舟八号”成功对接时，我们说“神舟八号”是静止的，所选取的参照物是（）
A．“天宫一号”B．“神舟八号”C．地球D．月球
2．坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他运动所选取的参照物是（）
A．相同速度同向行驶的另一艘船B．船舱C．座椅D．河岸上的树
3．坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他后退所选取的参照物是（）
A．相同速度同向行驶的另一艘船B．较大速度同向行驶的另一艘船
C．较小速度同向行驶的另一艘船D．迎面驶来的船
4．坐在轻轨列车上的乘客，我们说他后退所选取的参照物是
A．司机B．车厢内坐着的另一个乘客
C．车厢内向前走动的乘客D．车厢内向后走动的乘客
5．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。
摄影在暗室中进行，闪光灯每隔0.02s闪亮一次，底片就记录下这时物体的位置。
下图是甲、乙两个网球从左向右运动时的频闪照片，则下列说法正确的是（）
A．运动0.04s后，以甲球为参照物，乙球向左运动
B．运动0.04s后，以甲球为参照物，乙球向右运动
C．甲球的速度越来越大，动能越来越大
D．乙球受到的力为平衡力，合力为零
考点8：
测量平均速度（含单位换算、计算）
18.（元调）
一个计算平均速度的公式：
求路程的公式：
二个常见物体的速度：
人步行速度约m/s合km/h；市区客车速度约40km/h
估算：
某同学家准备买新房，他看到开发商的广告称“乘车从新楼盘到附近的大型商场只需6分钟”。
据此你认为从新楼盘到该大型商场的路程比较接近的是（）
A．400mB．800mC．4000mD．20000m
三个常用单位的换算：
1m/s＝km/h；72km/h＝m/s；30cm/s＝m/s
实验：
在“测量物体运动的平均速度”实验中，斜面的一端用木块垫起，使它保持的坡度（这样做的目的是防止小车下滑的速度过快不便于准确测量时间。
）
1.把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用测出小车将要通过的路程，用测量小车从斜面顶端滑下撞击金属片的时间t1。
2.将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s2，测出小车从斜面顶端滑过上半路程s2所用时间t2。
3.上图刻度尺测量s1，图中刻度尺的分度值为1cm，则s1的读数是，v1＝m/s。
4.如果小车从斜面顶端滑到底端的平均速度为v1，前半段路程平均速度为v1前半，后半段路程的平均速度为v1后半，则这三个速度从小到大排列是。
变式练习：
下图记录了两辆汽车在平直的公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。
（1）甲图中的汽车在做运动，其速度大小为m/s。
（2）在0～40s这段时间里，图乙中汽车的平均速度大小是m/s，在这段时间里，如果考虑空气对汽车运动的影响，汽车对地面的压力（选填“越来越大”、“保持不变”或“越来越小”）。
考点9：
原子结构
9．（元调）如图所示是电子显微镜下的一些金原子。
判断下列有关金原子的说法
A．人们也可以用肉眼和光学显微镜分辨出它们
示例：
（×）金原子太小，只能用通过电子显微镜看到
B．金是否处于固态可以从其原子的排列方式上进行推断
（）
C．这些金原子是保持静止不动的
（）
D．金原子之间有间隙，说明金原子间只有斥力
（）
练习：
1.下列粒子或物体按从小到大的顺序排列正确的是（）
A．电子—质子—原子核—原子B．原子—原子核—中子—电子
C．宇宙—银河系—太阳系—地球D．地球—银河系—太阳系—宇宙
2.下图分别表示冰、水、水蒸气分子的示意图，甲表示，乙表示，丙表示。
①固体分子间的距离小，不容易被压缩和拉伸，具有一定的；
②气体分子之间的距离就很远，彼此之间几乎没有作用力，因此，气体具有性，容易被
；
③液体分子之间的距离在气体和固体之间；液体分子之间的作用力比固体的小，分子没有固定的位置，运动比较自由。
这样的结构使得液体较难被压缩,没有确定的形状，具有流动性
考点10：
物态变化的两个实验
24.（四调）
一、温度计
甲乙丙丁
温度计原理：
温度计读数：
乙图读数是，丙图读数是。
温度正确视线：
丁图中，正确的是，读数会偏大的是。
体温计：
下图中，体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的管，作用是。
用这支体温计给人测体温，第一个人体温如下图所示，如果在没有甩体温计的前提下，直接用来测体温正常人，正常人的体温会被测量成℃。
二、沸腾实验：
某物理小组的同学用如图甲所示的装置来研究水的沸腾。
从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：
时间/min
…
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
…
温度/℃
…
95
96
97
98
99
99
99
99
99
99
…
（1）烧杯内的水在“烧开”前发生物态变化是，“烧开”后发生的物态变化是，这两种形式都属于。
实验过程中，烧杯上方会形成“白气”，“白气”实际上是遇冷形成的大量的。
（2）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙中A、B所示，则（填字母符号）是水沸腾前的情况；B图中气泡变小的主要原因是。
（3）从记录数据可得出的结论是：
此时水的沸腾的温度为℃。
水在沸腾过程中温度，内能。
这个过程中吸收的能量主要用来增大水分子间的。
（4）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长。
为了缩短实验的时间，可以采取的措施是（举出1种） 。
三、熔化实验：
下图是某同学做海波熔化的实验装置，下表是实验过程中记录的数据。
（1）实验过程中，需要用图甲中搅拌器不停地搅拌，这样做的目的是。
（2）根据表格中的数据在图乙中完成海波的熔化曲线。
（3）通过分析可知，海波的熔点是 ℃，温度为48℃海波的状态有三种情况：
。
加热第8—10min内，海波热，内能。
t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
T/℃
24
27
30
33
36
39
42
45
48
48
48
51
54
57
甲乙丙
（4）根据以上实验得出结论可知，如图丙所示把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中时，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰（ ）
A．熔化一部分 B．全部熔化C．一点儿也不熔化 D．无法
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