名师整理最新部编人教版语文九年级下册《蒲柳人家》同步训练含答案.docx

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名师整理最新部编人教版语文九年级下册《蒲柳人家》同步训练含答案

《蒲柳人家》同步训练

一、单选题

1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）

A.隐匿（nì）擀面（gǎn）断壁残垣（huán）

B.腌臜（za）剜肉（wān）呱呱坠地（guā）

C.驾驭（yù）荆棘（jí）如坐针毡（zhān）

D.温驯（xùn）捯气（dáo）咬文嚼字（jué）

2.下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）

A.有的人，属于“有事您说话”型，待人非常热情，热心肠，朋友有难，两胁插刀，朋友没难，不分彼此。

B.他用心揣摩着，玩味着，惦量着，把握着，他要给这至短的台词注人无比丰沛的情感啊！

C.许多加盟中超的外援都望眼欲穿地等待国家队的召唤，但遗憾的是大多都没有得到眷顾。

D.假如它的艺术是全人类的财富的话，它的思想则让某些人如座针毡了。

3.下列各句中分析不正确的一句是（）

A.“这一天我不钓虾，东西也少吃”是单句。

B.“2019年1月1日，迟子建《伪满洲国》读书讨论会在南京先锋书店举办。

”句中“在南京先锋书店”是状语。

C.“这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影。

”这句话的主干是“面孔笼罩阴影”。

D.“池塘里的荷叶虽然是绿油油一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。

”“哥白尼的地动学说不但带来了天文学革命，而且开辟了各门学科向前迈进的新时代。

”这两个句子分别为转折复句和递进复句。

4.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）

A.为了怕灵感中断，他一连三天，足不出户，一气呵成地完成了这部电影的剧本。

B.主治医生妙手回春，护士精心照顾，使前不久遭遇车祸导致三处骨折的年近七旬的陈大爷，已经能够下地行走了。

C.他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡。

身上像芒刺在背。

D.这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。

5.下列句子中无语病的一项是（）

A.有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。

B.随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得四川特有剧种——“川剧”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。

C.最近，来自“一带一路”沿线20多个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：

高铁、网购支付宝和共享单车。

D.傅雷以深厚的学养真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，传送着自己的惦念。

二、现代文阅读

6.阅读《蒲柳人家》中节选的文字，回答问题。

何满子的爷爷，名讳已不可考。

但是，如果提起他的外号，北运河两岸，古北口内外，在卖力气走江湖的人们中间，那可真是叫得山响。

他的外号叫何大学问。

何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。

年轻的时候，当过义和团，会耍大刀，拳脚上也有两下子。

以后，他给地主家当赶车把式，会摆弄牲口，打一手好鞭花。

他这个人好说大话，自吹站在通州东门外的北运河头，抽一个响脆的鞭花，借着水音，天津海河边上都震耳朵。

他又好喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友敢两肋插刀，所以在哪一个地主家都待不长。

于是，他就改了行，给牲口贩子赶马；一年有七八个月出入古北口，往返于塞外和通州骡马大市之间，奔走在长城内外的古驿道上。

几百匹野马在他那一杆大鞭的管束下，乖乖地像一群温驯的绵羊。

沿路的偷马贼，一听见他的鞭花在山谷间回响，急忙四散奔逃，躲他远远的。

所以，他不但是赶马的，还是保镖的，牲口贩子都抢着雇他。

这一来，他的架子大了不三顾茅庐，他是不出山的；至于脚钱多少，倒在其次，要的就是刘皇叔那样的礼贤下士。

他这个人，不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老弱病残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿；所以出一趟口外挣来的脚钱，到不了家就花个精光。

在这个小村，数他走的地方多，见的世面广；他又好戴高帽儿，讲排场，摆阔气。

出一趟口外，本来挣不了多少钱，而且到家之前已经花得不剩分文，但是回到村来，却要装得好像腰缠万贯；跟牲口贩子借一笔驴打滚儿，也要大摆酒筵，请他的知音相好们前来聚会，听他谈讲过五关，斩六将，云山雾罩。

他这个人非常富有想象力，编起故事来，有枝有叶，有文有武，生动曲折，惊险红火。

于是，人们一半是戏谑，一半是尊敬，就给他送了个何大学问的外号。

自从他被尊称为何大学问以后，他也真在学问上下起功夫来了。

过去，他好听书，也会说书；在荣膺这个尊称之后，当真看起书来。

他腰里常常揣着个北京老二酉堂出版的唱本，投宿住店，歇脚打尖，他就把唱本掏出来，咿咿哦哦地嘟念。

遇上生字儿，不耻下问，而且舍得掏学费；谁教他一字一句，他能请这位白吃一顿酒饭。

既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，于是穿起了长衫，说话也咬文嚼字。

人们看见，在长城内外崇山峻岭的古驿道上，这位身穿长衫的何大学问，骑一匹光背儿马，左肩挂一只书囊，右肩扛一杆一丈八尺的大鞭，那形象是既威风凛凛又滑稽可笑。

而且，路遇文庙，他都要下马，作个大揖，上一股高香。

本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬高荆棘之中，成为鸟兽栖聚之地；他这一作揖，一烧香，只吓得麻雀满天飞叫，野兔望影而逃。

（1）对选文中画线句子分析正确的一项是（______）

A.因为他“好戴高帽儿，讲排场，摆阔气”，所以人们虽然认为他编故事、讲故事根本算不得学问，但也说他是有学问，而且是“大学问”。

B.他编的故事、讲的故事说起来煞有其事、头头是道，但却是无中生有、信口开河，人们为了嘲讽他，就称他是“大学问”。

C.他能凭空编造出那么生动曲折、有枝有叶的故事，这不是一般人能够做到的，所以人们真诚地认为他有“大学问”。

D.他会编故事、讲故事，应该说是有点学问，但人们为了满足他“好戴高帽儿，讲排场，摆阔气”的虚荣心，干脆称他为“大学问”。

（2）如果给何大学问画一幅画，下列要素组合最典型的一项是（______）

A.古驿道大鞭文庙光背儿马

B.唱本书囊文庙崇山峻岭

C.古驿道长衫唱本崇山峻岭

D.长衫书囊大鞭光背儿马

（3）下列能够体现何大学问慷慨大方性格的一项是（______）

A.他又好喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友敢两肋插刀，所以在哪一个地主家都待不长。

B.伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老弱病残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿。

C.跟牲口贩子借一笔驴打滚儿，也要大摆酒筵，请他的知音相好们前来聚会，听他谈讲过五关，斩六将，云山雾罩。

D.遇上生字儿，不耻下问，而且舍得掏学费；谁教他一字一句，他能请这位白吃一顿酒饭。

（4）下列对文章语言特色分析错误的一项是（______）

A.语言古朴典雅，凝练厚重，经得住咀嚼品味。

B.句式整散结合，参差错落，读起来节奏鲜明。

C.采用了民间口语与俗语，乡土气息浓郁。

D.继承了说唱艺术的特点，讲究押韵和对偶。

三、综合性学习

7.《蒲柳人家》中的一丈青大娘和下图漫画中的老奶奶一样，事事为孙子着想。

仔细观察这幅漫画，体会奶奶对孙子的关爱，完成下面题目。

（1）这幅漫画的含义是什么？

_____________________________________________

（2）如果你是漫画中的孩子，你将会怎样对“奶奶”说？

__________________________________________________

参考答案

一、单选题

1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）

A.隐匿（nì）擀面（gǎn）断壁残垣（huán）

B.腌臜（za）剜肉（wān）呱呱坠地（guā）

C.驾驭（yù）荆棘（jí）如坐针毡（zhān）

D.温驯（xùn）捯气（dáo）咬文嚼字（jué）

【答案】C

【详解】

A.“垣”应读yuán；

B.“呱”应读gū；

D.“嚼”是多音字，此处应读jiáo；

故选C。

2.下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）

A.有的人，属于“有事您说话”型，待人非常热情，热心肠，朋友有难，两胁插刀，朋友没难，不分彼此。

B.他用心揣摩着，玩味着，惦量着，把握着，他要给这至短的台词注人无比丰沛的情感啊！

C.许多加盟中超的外援都望眼欲穿地等待国家队的召唤，但遗憾的是大多都没有得到眷顾。

D.假如它的艺术是全人类的财富的话，它的思想则让某些人如座针毡了。

【答案】C

【详解】

A.两胁插刀——两肋插刀；

B.惦量——掂量；

D.如座针毡——如坐针毡。

故选C。

3.下列各句中分析不正确的一句是（）

A.“这一天我不钓虾，东西也少吃”是单句。

B.“2019年1月1日，迟子建《伪满洲国》读书讨论会在南京先锋书店举办。

”句中“在南京先锋书店”是状语。

C.“这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影。

”这句话的主干是“面孔笼罩阴影”。

D.“池塘里的荷叶虽然是绿油油一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。

”“哥白尼的地动学说不但带来了天文学革命，而且开辟了各门学科向前迈进的新时代。

”这两个句子分别为转折复句和递进复句。

【答案】A

【详解】

A.有误。

这个句子是由两个分句组成的并列复句。

故选A。

4.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）

A.为了怕灵感中断，他一连三天，足不出户，一气呵成地完成了这部电影的剧本。

B.主治医生妙手回春，护士精心照顾，使前不久遭遇车祸导致三处骨折的年近七旬的陈大爷，已经能够下地行走了。

C.他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡。

身上像芒刺在背。

D.这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。

【答案】D

【详解】

D.有误。

“天伦之乐”指骨肉亲情的乐趣，不宜用于家庭之外。

不合语境。

故选D。

5.下列句子中无语病的一项是（）

A.有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。

B.随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得四川特有剧种——“川剧”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。

C.最近，来自“一带一路”沿线20多个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：

高铁、网购支付宝和共享单车。

D.傅雷以深厚的学养真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，传送着自己的惦念。

【答案】C

A.句式杂糅，去掉“有些家长为自己的孩子购置了”；

B.成分残缺，去掉“随着”或“使”杂糅；

D.搭配不当，去掉“和儿子前进路上可能出现的困难”。

故选C。

二、现代文阅读

6.阅读《蒲柳人家》中节选的文字，回答问题。

何满子的爷爷，名讳已不可考。

但是，如果提起他的外号，北运河两岸，古北口内外，在卖力气走江湖的人们中间，那可真是叫得山响。

他的外号叫何大学问。

何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。

年轻的时候，当过义和团，会耍大刀，拳脚上也有两下子。

以后，他给地主家当赶车把式，会摆弄牲口，打一手好鞭花。

他这个人好说大话，自吹站在通州东门外的北运河头，抽一个响脆的鞭花，借着水音，天津海河边上都震耳朵。

他又好喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友敢两肋插刀，所以在哪一个地主家都待不长。

于是，他就改了行，给牲口贩子赶马；一年有七八个月出入古北口，往返于塞外和通州骡马大市之间，奔走在长城内外的古驿道上。

几百匹野马在他那一杆大鞭的管束下，乖乖地像一群温驯的绵羊。

沿路的偷马贼，一听见他的鞭花在山谷间回响，急忙四散奔逃，躲他远远的。

所以，他不但是赶马的，还是保镖的，牲口贩子都抢着雇他。

这一来，他的架子大了不三顾茅庐，他是不出山的；至于脚钱多少，倒在其次，要的就是刘皇叔那样的礼贤下士。

他这个人，不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老弱病残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿；所以出一趟口外挣来的脚钱，到不了家就花个精光。

在这个小村，数他走的地方多，见的世面广；他又好戴高帽儿，讲排场，摆阔气。

出一趟口外，本来挣不了多少钱，而且到家之前已经花得不剩分文，但是回到村来，却要装得好像腰缠万贯；跟牲口贩子借一笔驴打滚儿，也要大摆酒筵，请他的知音相好们前来聚会，听他谈讲过五关，斩六将，云山雾罩。

他这个人非常富有想象力，编起故事来，有枝有叶，有文有武，生动曲折，惊险红火。

于是，人们一半是戏谑，一半是尊敬，就给他送了个何大学问的外号。

自从他被尊称为何大学问以后，他也真在学问上下起功夫来了。

过去，他好听书，也会说书；在荣膺这个尊称之后，当真看起书来。

他腰里常常揣着个北京老二酉堂出版的唱本，投宿住店，歇脚打尖，他就把唱本掏出来，咿咿哦哦地嘟念。

遇上生字儿，不耻下问，而且舍得掏学费；谁教他一字一句，他能请这位白吃一顿酒饭。

既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，于是穿起了长衫，说话也咬文嚼字。

人们看见，在长城内外崇山峻岭的古驿道上，这位身穿长衫的何大学问，骑一匹光背儿马，左肩挂一只书囊，右肩扛一杆一丈八尺的大鞭，那形象是既威风凛凛又滑稽可笑。

而且，路遇文庙，他都要下马，作个大揖，上一股高香。

本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬高荆棘之中，成为鸟兽栖聚之地；他这一作揖，一烧香，只吓得麻雀满天飞叫，野兔望影而逃。

（1）对选文中画线句子分析正确的一项是（______）

A.因为他“好戴高帽儿，讲排场，摆阔气”，所以人们虽然认为他编故事、讲故事根本算不得学问，但也说他是有学问，而且是“大学问”。

B.他编的故事、讲的故事说起来煞有其事、头头是道，但却是无中生有、信口开河，人们为了嘲讽他，就称他是“大学问”。

C.他能凭空编造出那么生动曲折、有枝有叶的故事，这不是一般人能够做到的，所以人们真诚地认为他有“大学问”。

D.他会编故事、讲故事，应该说是有点学问，但人们为了满足他“好戴高帽儿，讲排场，摆阔气”的虚荣心，干脆称他为“大学问”。

（2）如果给何大学问画一幅画，下列要素组合最典型的一项是（______）

A.古驿道大鞭文庙光背儿马

B.唱本书囊文庙崇山峻岭

C.古驿道长衫唱本崇山峻岭

D.长衫书囊大鞭光背儿马

（3）下列能够体现何大学问慷慨大方性格的一项是（______）

A.他又好喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友敢两肋插刀，所以在哪一个地主家都待不长。

B.伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老弱病残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿。

C.跟牲口贩子借一笔驴打滚儿，也要大摆酒筵，请他的知音相好们前来聚会，听他谈讲过五关，斩六将，云山雾罩。

D.遇上生字儿，不耻下问，而且舍得掏学费；谁教他一字一句，他能请这位白吃一顿酒饭。

（4）下列对文章语言特色分析错误的一项是（______）

A.语言古朴典雅，凝练厚重，经得住咀嚼品味。

B.句式整散结合，参差错落，读起来节奏鲜明。

C.采用了民间口语与俗语，乡土气息浓郁。

D.继承了说唱艺术的特点，讲究押韵和对偶。

【答案】

（1）.

（1）D

（2）.

（2）D（3）.（3）B（4）.（4）A

【详解】

（1）画线句中的关键词“戏谑”的意思是用诙谐有趣的话开玩笑。

虽然他有点学问，但人们为了满足他“好戴高帽儿，讲排场，摆阔气”的虚荣心，干脆称他为“大学问”。

故选D。

（2）可从选文最后一段“人们看见，在长城内外崇山峻岭的古驿道上，这位身穿长衫的何大学问，骑一匹光背儿马，左肩挂一只书囊，右肩扛一杆一丈八尺的大鞭，那形象是既威风凛凛又滑稽可笑”中找到相关的词语“长衫、书囊、大鞭、光背儿马”。

故选D。

（3）B项表现了何大学问的仗义轻财、慷慨豁达。

故选B。

（4）《蒲柳人家》在叙述故事、描写人物时，一方面，作者采用民间口语与俗语，并加以提炼，形成一种活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言。

另一方面，作者又继承下说唱艺术的特点，讲究押韵和对偶，用词造句文白相间，读来抑扬顿挫，很有节奏感。

“何大学问人高马大，膀阔腰圆、面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌”，增加了小说的文采和趣味性。

因此：

A项“语言古朴典雅，凝练厚重，经得住咀嚼品味”的说法是错误的。

故选A。

三、综合性学习

7.《蒲柳人家》中的一丈青大娘和下图漫画中的老奶奶一样，事事为孙子着想。

仔细观察这幅漫画，体会奶奶对孙子的关爱，完成下面题目。

（1）这幅漫画的含义是什么？

_____________________________________________

（2）如果你是漫画中的孩子，你将会怎样对“奶奶”说？

__________________________________________________

【答案】

（1）.

（1）这幅漫画反映了生活中长辈溺爱孩子的普遍现象，具有一定的讽刺意味。

漫画中的奶奶疼爱自己的孙子是正确的，但过于疼爱就等于溺爱，不利于孩子的健康成长。

（2）.

（2）示例：

奶奶，请不要给我撑伞，军训能锻炼我的意志和吃苦耐劳的精神，对我以后的发展帮助很大，天气虽然热，但我能坚持住，请您相信我。

【详解】

（1）本题考查图文转换。

回答漫画的含义，首先仔细观察漫画内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为，此漫画讽刺的对象显然是“奶奶”；其次要联系现实生活中的某种社会现象写出寓意，此漫画显然是借奶奶的行为和语言讽刺生活中长辈溺爱孩子的普遍现象，告诫大家溺爱是不利于孩子的健康成长的。

语言要准确、简明。

（2）本题考查的是口语交际中的劝说他人的能力。

解答此类题，第一步要分析情景，明确题意。

本题根据漫画内容，可知是要求奶奶不要给军训的自己撑伞。

第二步要正确、得体地表达。

首先要礼貌地称呼对方；然后结合题意，向奶奶讲明军训的好处，如能培养自己的意志和吃苦耐劳的精神，也可以提高自己面对人生风雨的能力，同时还要让奶奶相信自己等；注意语气要委婉，可以加上象征性的征询，如“您说对吧”“您认为呢”等。

语言表达要简明、连贯、得体。