全高中教师招聘考试语文模拟测试题+解析2套全.docx

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全高中教师招聘考试语文模拟测试题+解析2套全

高中教师招聘考试语文模拟测试题+解析2套全

一、判断题

1.“辍耕之垄上”中的“之”是“到、往”的意思。

（）

1.【答案】√。

2.“何陋之有”中的“之”是定语后置的标志。

（）

2.【答案】×。

解析：

“何陋之有”中的“之”是宾语前置的标志，应为“有何陋”，句子翻译为：

有什么简陋的呢?

3.“受命以来，夙夜忧叹”中的“以”为助词，“以来”表示时间。

（）

3.【答案】√。

4.普通高中语文课程的基本理念提倡加强工具性，促进学生语文学习方式的转变。

（）

4.【答案】×。

解析：

“工具性”表述有误，应为“实践性”。

5.语文学科核心素养主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。

（）

5.【答案】√。

二、填空题

1.______________________，直挂云帆济沧海。

（李白《行路难》）

1.【答案】长风破浪会有时

2.春蚕到死丝方尽，______________________。

（李商隐《无题》）

2.【答案】蜡炬成灰泪始干

3.入则无法家拂士，______________________，国恒亡。

3.【答案】出则无敌国外患者

4.君子博学而日参省乎己，______________________。

4.【答案】则知明而行无过矣

5.《_____》是我国第一部现实主义诗歌总集，收录了西周初年至春秋中期的诗歌共305篇，又称《诗三百》。

5.【答案】《诗经》

6.《狂人日记》《孔乙己》《药》《阿Q正传》《故乡》《社戏》均出自鲁迅的《_____》。

6.【答案】《呐喊》

7.“学得很累”中“累”充当的成分是________。

7.【答案】补语

8.“提高写作水平”是________短语。

8.【答案】动宾

三、阅读题

阅读下面文言文，完成问题。

兰亭集序

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。

群贤毕至，少长咸集。

此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。

引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅。

仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世。

或取诸怀抱，悟言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外。

虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至;及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。

向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀;况修短随化，终期于尽。

古人云，“死生亦大矣。

”岂不痛哉!

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。

固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

后之视今，亦犹今之视昔，悲夫!

故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。

后之览者，亦将有感于斯文。

（1）解释下列句中加点词语。

①群贤毕至毕：

________________

②齐彭殇为妄作为：

________________

（2）将文中划线的两个句子翻译成现代汉语。

①固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

②或取诸怀抱，悟言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外。

（3）文中“信可乐也”的“乐”表现在哪些方面?

【参考答案】

（1）①毕：

全部;②为：

判断动词，是。

（2）①本来知道把生死等同的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。

②有的人把自己的志趣抱负，在室内畅谈;有的人就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受拘束，自由放纵地生活。

（3）同道相逢、饮酒赋诗畅叙幽情的快乐，以及环境幽雅、气候宜人领悟美好自然的快乐。

第二套

教师招聘考试模拟试题及参考答案

1.著名教育家（）主张人只有通过教育才能成为人。

A.夸美纽斯B.康德C.赫尔巴特D.布鲁纳

1.【答案】B。

解析：

康德说，“人只有通过教育才能成为人，人是教育的产物。

”

2.教育是纯粹的，无论对群众、集体都不承担责任，这是（）的主张。

A.自由主义B.自然主义C.改造主义D.存在主义

2.【答案】D。

解析：

存在主义者认为，人是被抛到这个世界来的，所有的存在都是偶然的，所以教育纯粹是个人的事。

教育无论对公众、集体还是社会，都不承担任何责任。

教育的目的就是使每个人都认识到自己的存在，并形成一套不同于他人的独特的生活方式。

因此，教育要维护个人的自由，帮助个人进行自我选择，并对自己的选择负责。

3.在“感动中国”的主题班会中，班主任重视榜样的力量，向学生们讲述了“王继才32年如一日守卫祖国海岛”的事迹，由此可知，该班主任的做法体现的德育模式是（）。

A.体谅模式B.价值澄清模式C.认知模式D.社会模仿模式

3.【答案】D。

解析：

社会模仿模式强调观察学习是行为获得的基本学习方法，通过观察、模仿，再经认知过程，进而形成人的复杂行为;注重强化的学习意义，利用外部直接强化、替代性强化和自我内在强化的交互作用，使学生提高学习效果;强调建立起有利于学习的道德环境和心理调节机制。

题干中，班主任重视榜样的力量，体现了社会模仿模式。

4.目前，我国关于教育的本质有若干种说法，分别指出了教育本质的不同侧重点。

那么，“教育是上层建筑的观点”侧重于（）。

A.社会属性和意识形态方面的属性B.生产特性

C.改善个人生命的属性D.教育的精神性属性

4.【答案】A。

解析：

单因素论者认为教育本质是上层建筑、或者生产力、或者文化。

上层建筑说认为教育属于上层建筑，它通过培养人为经济政治服务，是社会的上层建筑，历史性和阶级性是教育的根本属性。

5.在面对问题时举棋不定，是意志（）品质弱的表现。

A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制性

5.【答案】B。

解析：

意志的果断性是指一个人是否善于明辨是非，迅速而合理的采取决定和执行决定方面的意志品质。

题干中在面对问题时举棋不定，是不能够迅速果断地采取和执行决定的表现，是意志果断性品质弱的表现。

6.《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、（）、工作成绩”几个方面。

A.工作态度B.工作热情C.工作效率D.工作质量

6.【答案】A。

解析：

《中华人民共和国教师法》规定教师的考核内容为政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩四方面。

7.以下观点不属于孟子提出的是（）。

A.持心养气B.动心忍性C.由博返约D.反求诸己

7.【答案】C。

解析：

“由博返约”是孔子的观点。

8.班主任要善于抓住班级重大偶发事件的处理，组织学生讨论，以明辨是非、美丑，发扬优点、抵制不良行为习惯，形成正确的人生观、价值观。

这说明培养班集体时应注意（）。

A.确定集体目标B.组织、培养班干部

C.有计划地开展集体活动D.培养正确的舆论与良好班风

8.【答案】D。

解析：

正确的舆论与良好的班风是班集体形成的重要标志。

班集体的舆论是班集体生活与成员意愿的反映。

正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、激励的作用，是教育集体成员的重要手段。

题干中“组织学生讨论以明辨是非美丑、形成正确的人生观、价值观”说明要在班级内建立正确的舆论和良好班风，为班集体的形成奠定良好的基础。

ABC选项，题干均未涉及，因此本题选D。

9.校运动会上，李某等几位同学随裁判老师进入标枪区丈量结果。

在他们尚未撤离标枪区时，参赛同学王某掷出的标枪击中了李某，致李某后背受伤。

对李某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是（）。

A.王某的父母或其监护人B.王某的父母和裁判老师

C.王某的父母和学校D.学校和裁判老师

9.【答案】C。

解析：

根据《学校伤害事故处理办法》的规定，由于教师和学生本人的处理不当造成的损伤，由学生家长和学校共同承担。

10.联合国教科文组织国际教育发展委员会在《学会生存--教育世界的今天和明天》中提到：

“教育的基本功能之一就是重复，即重复地把上一代祖先那里继承下来的知识传递给下一代”。

这个命题说明了教育的（）。

A.超越功能B.保守功能C.本体功能D.派生功能

10.【答案】B。

解析：

教育的功能按性质分为保守功能和超越功能。

所谓教育的保守功能是指教育具有自身的结构，具有内在的稳定性和自身的逻辑性，不随社会的变化而变化，形成了教育自我保存的功能性和承继性，表现出教育重复、封闭、保守的一面。

教育功能的保守性是由教育不变的本质和相对稳定的结构所决定的。

“教育的基本功能之一就是重复，即重复地把上一代从祖先那里继承下来的知识传递给下一代。

”正是教育功能的保守性，确保了教育本质、教育自身的规律和对人类文明的继承。

所谓教育的超越功能，是指通过教育的自我更新和变革，促进和引领人类社会的发展。

11.选择蕴含本质因素的典型个案，通过对其研究，使学生从个别到一般、从个体到抽象，掌握带有普遍性的规律、原理的教学模式是（）。

A.范例教学模式B.非指导性教学模式

C.程序教学模式D.目标教学模式

11.【答案】A。

解析：

“范例教学模式”遵循人的认知规律，即从个别到一般，从具体到抽象的过程，在教学中一般从一些范例分析入手感知原理与规律，并逐步提炼进行归纳总结，再进行迁移整合，所以选择A。

12.“太阳从东边升起，往西边落下”属于（）。

A.理论思维B.直觉思维C.经验思维D.分析思维

12.【答案】C。

解析：

经验思维是指在面临思维任务时以自身有的日常经验为依据来解决问题，人人都具有这样的思维形态。

经验思维是以经验为依据决断问题的思维形式，是最基础、最一般的思维形式，它具有内容的重要性、直观的感知性、认识的表面性、观察的局限性、分析的非定量性特点。

据此，选择C选项。

13.当课堂秩序出现学生吵闹，杂音盖过教师讲课的声音时，老师通过加大嗓门使课堂中的学生安静下来。

这是借助（）引起学生的注意来控制课堂秩序的一种方法。

A.刺激与环境中其他物体的差异B.刺激强度

C.感知者的情感D.感知者的需要

13.【答案】B。

解析：

能引起无意注意的因素有很多，如刺激物的新异性、相对强度、活动变化等，所谓刺激物的相对强度是指这个刺激物与其他刺激物的强度相比较而言，一个不甚强烈的刺激物，如果在没有其它刺激物的背景上出现，则可能引起人们的注意。

例如，在喧嚣的地方，甚至很大的声音也不会使人们注意，而在寂静的夜晚，轻微的耳语声，也能引起人们的注意。

14.《中小学班主任工作规定》指出，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的（），班主任要努力成为中小学生的人生导师。

A.教育者B.引领者C.代言者D.示范者

14.【答案】B。

解析：

《中小学班主任工作规定》第二条规定，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。

15.一个测验答对或通过该项目的百分比是（）。

A.信度B.效度C.区分度D.难度

15.【答案】D。

解析：

难度指测验题目的难易程度，通常以答对或通过该项目的人数占应试总人数的百分比来表示。

即通过率表示难度，如果通过率较高，难度较小。