届人教版细胞的物质输入与输出单元测试3.docx
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届人教版细胞的物质输入与输出单元测试3
细胞的物质输入与输出单元测试
一、单选题
1．人体内小肠绒毛吸收葡萄糖方式属于:
A.主动运输B.协助扩散C.自由扩散D.渗透作用
【答案】A
【解析】试题分析：
人体内小肠绒毛吸收葡萄糖方式属于主动运输，需要载体和能量，A正确；协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，如葡萄糖进入红细胞，B错误；简单扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，如水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等，C错误；渗透作用指的是两种不同浓度的溶液隔以半透膜（允许溶剂分子通过，不允许溶质分子通过的膜），水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象，而葡萄糖属于溶质，D错误。
考点：
本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，分析问题和解决问题的能力。
2．将同一植物的细胞分别放在0.3mol/L的蔗糖溶液、0.5mol/L的甘油溶液和清水中，测得细胞体积随时间的变化曲线如图所示，则a、b、c依次代表（）
A.蔗糖溶液、甘油溶液、清水B.甘油溶液、蔗糖溶液、清水
C.清水、蔗糖溶液、甘油溶液D.清水、甘油溶液、蔗糖溶液
【答案】D
【解析】试题分析：
成熟的植物细胞有一大液泡．当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离．当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，既发生了质壁分离复原．
解：
细胞液浓度大于蒸馏水，所以植物细胞放入蒸馏水中吸水涨大，为曲线a；蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，植物放进去会失水皱缩，为曲线c；0.5mol的甘油溶液大于细胞液浓度，植物细胞先失水皱缩，接着植物会以自由扩散的形式吸收甘油，使得细胞液浓度上升，细胞吸水，发生质壁分离的复原，直到细胞内外浓度平衡为止，为曲线b．
故选：
D．
考点：
物质跨膜运输的方式及其异同．
3．如图表示在一定范围内物质通过细胞膜的三种不同方式。
下列有关叙述正确的是
A.图甲示自由扩散，物质运输的速率与浓度和载体有关
B.图乙示协助扩散，加入呼吸抑制剂后物质跨膜运输速率会发生改变
C.图丙示主动运输，表示了逆浓度梯度进行运输的过程，无顺浓度梯度运输过程
D.甘油、CO2、水进入细胞的方式都是自由扩散
【答案】D
【解析】试题分析：
图甲示自由扩散，物质运输的速率与浓度有关，而与载体无关，A错误；图乙示协助扩散，不需要消耗能量，死加入呼吸抑制剂后物质跨膜运输速率不会发生改变，B错误；图丙示主动运输，表示了逆浓度梯度进行运输的过程，也可以顺浓度梯度运输，C错误；甘油、CO2、水进入细胞的方式都是自由扩散，D正确。
考点：
物质的跨膜运输
【名师点睛】
（1）自由扩散是小分子物质进出细胞膜的方式，运输方向是从高浓度一侧向低浓度一侧，其扩散速度与取决于浓度差，表现出A图所示的曲线。
（2）协助扩散是从浓度高的一侧向浓度低的一侧扩散，需要载体，当细胞膜上的载体达到饱和时，其扩散速度就会受到限制，表现为B图的曲线。
（3）主动运输是低浓度一侧到高浓度一侧，需要载体和能量；在能量充足、载体没有达到饱和之前，运输速度随离子浓度的升高而加快，当载体饱和或能量不足时，主动运输就会减弱，表现为C图曲线。
4．在保证细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如右图。
若将处于b浓度的溶液中的萝卜条移入a浓度的溶液中，不会出现的现象是（ ）
A.萝卜条的质量将逐渐增加
B.萝卜细胞渗透压逐渐减小
C.水分子仍在细胞膜两侧扩散
D.a浓度的溶液中蔗糖对水的吸引力减小
【答案】D
【解析】试题分析：
从曲线可知，b点细胞失水比a点失水多，即b点的细胞液浓度高于a点细胞液浓度，当把处于b浓度的溶液中的萝卜条移入a浓度的溶液中，萝卜条吸水，质量增加，细胞渗透压降低，导致a溶液增大，吸水能力增强，故D错。
考点：
本题主要考查植物细胞吸水和失水的条件，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
5．下图为植物光合作用产物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。
下列相关叙述正确的是
A.图中所列细胞应该都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
B.图中信息可以体现细胞膜的功能及载体蛋白的特异性
C.如果上图中的蔗糖改为麦芽糖则单糖转运载体的种类不变
D.ATP合成抑制剂和蛋白质活性抑制剂都会抑制图中蔗糖的运输
【答案】B
【解析】高等植物成熟的筛管细胞没有细胞核，A项错误；据图可知，筛管中的蔗糖必须水解成单体后，才能通过转运载体的协助进入薄壁细胞内，这体现了细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，以及载体蛋白具有特异性，B项正确；蔗糖水解产物是葡萄糖和果糖，麦芽糖水解产物是葡萄糖，而且载体单体具有特异性，因此，如果上图中的蔗糖改为麦芽糖则单糖转运载体的种类会有所改变，C项错误；蔗糖分子通过胞间连丝进入筛管，在筛管中水解形成单糖后，通过单糖转运载体顺浓度梯度运输，说明蔗糖的运输不消耗能量，单糖顺浓度梯度运输也不消耗能量，故ATP合成抑制剂对蔗糖的运输没有影响，D项错误。
【点睛】
本题主要考查物质运输的知识，解题的关键是要求学生结合图示判断物质运输的方向，理解载体的特异性。
6．关于植物根系吸收营养物质的叙述，正确的是
A.不同生长阶段.植物根系吸收水分的速率相同
B.土壤温度不影响植物根系对无机盐离子的吸收
C.植物根尖细胞吸收水分主要依靠渗透作用
D.植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中的无机盐离子
【答案】D
【解析】试题分析：
不同生长阶段植物根系吸收水分的速率不相同，A错。
温度影响酶的活性，影响能量供应，也会影响植物根系对无机盐离子的吸收，B错。
植物根尖成熟区细胞吸收水分主要依靠渗透作用，C错。
植物根细胞通过主动运输吸收土壤中的无机盐离子，可以逆浓度梯度，D对。
考点：
本题考查物质进出细胞等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力。
7．下列有关物质进出细胞的运输方式的判断，正确的是
A.不消耗能量的运输方式一定为被动运输
B.消耗能量的运输方式一定是主动运输
C.顺浓度梯度的运输方式一定为自由扩散
D.需载体蛋白协助的运输方式一定为协助扩散
【答案】A
【解析】试题分析：
物质进出细胞方式中，主动运输、胞吞和胞吐都消耗能量，只有被动运输不消耗能量，A正确B错误。
顺浓度梯度的运输有自由扩散和协助扩散，C错误；需要载体的运输有协助扩散和主动运输，D错误；
考点：
本题考查物质的跨膜运输方式，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
8．下列有关物质运输的叙述，正确的是
A.线粒体膜上有运输葡萄糖的载体
B.细胞内核质间的物质交换全部通过核孔进行
C.质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高
D.膜蛋白不参与物质跨膜运输的被动运输过程
【答案】C
【解析】线粒体膜上没有运载葡萄糖的载体蛋白，因此线粒体不能直接运用葡萄糖，A项错误；核孔能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，但小分子物质可直接通过核膜，B项错误；植物细胞在发生质壁分离时，水分子外流会导致细胞液浓度增大，细胞内渗透压升高，C项正确；
膜蛋白有的具有承担物质跨膜运输的载体蛋白功能。
被动运输包括自由扩散和协助扩散，协助扩散需要借助载体蛋白（膜蛋白），D项错误。
9．下列关于实验条件或现象的描述，完全正确的是（）
A.使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需要水浴加热
B.纸层析法分离绿叶中色素时，滤纸条自上而下的第三条色素带最宽，颜色为蓝绿色
C.用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2时，颜色变化为蓝色→黄色→绿色
D.观察细胞中的染色体数目，实验材料为人的口腔上皮细胞
【答案】B
【解析】使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，不需要水浴加热，A项错误；纸层析法分离绿叶中色素的结果是：
滤纸条自上而下有4条不同颜色的色素带，它们依次是：
橙黄色的胡萝卜素、黄色的叶黄素、蓝绿色的叶绿素a、黄绿色的叶绿素b，因叶绿素a含量最多，所以其色素带最宽，B项正确；CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，C项错误；染色体出现在细胞分裂期，人的口腔上皮细胞不具有分裂能力，不存在细胞分裂期，D项错误。
【考点定位】检测生物组织中的蛋白质、绿叶中色素的提取和分离、探究酵母菌细胞呼吸的方式、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂。
10．下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是
A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动
B.以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离
C.苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒
D.在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数
【答案】C
【解析】转换物镜时，应转动转换器，不能转动物镜，A错误；洋葱鳞片叶内表皮属于成熟的植物细胞，有大液泡，可发生质壁分离，B错误；花生子叶细胞含有脂肪，苏丹Ⅲ可将其染成橘黄色，通过显微镜可观察到橘黄色颗粒，C正确；新鲜黑藻小叶中含有很多个叶绿体，显微镜下可观察其叶绿体形态，由于细胞是立体的，细胞中叶绿体数较多，会有重叠和掩盖，计数很困难，D错误。
【学科网考点定位】显微镜使用，质壁分离，脂肪的鉴定，叶绿体观察。
【名师点睛】本题主要考查显微镜的使用以及相关实验，要求学生理解显微镜使用的步骤，理解实验材料的选择要求。
11．根据能量来源的不同，主动运输分为下图所示的a、b、c三种类型（图中▲、■、○代表跨膜运输的离子或小分子）。
下列叙述错误的是（ ）
A.图中的Q侧是细胞质基质
B.转运Y的能量可能是来自转运X时释放的能量
C.进行b类型主动运输所需要的能量来自线粒体
D.进行c类型主动运输的生物有可能是某些细菌
【答案】C
【解析】试题分析：
由图可知P侧有糖被，所以P侧是细胞外侧，Q是细胞质基质，故A正确。
转运Y的能量可能来自转运X时产生的能量，因为它们是同一个载体，X是跨浓度梯度运输，会存在势能，故B正确。
进行b类型的主动运输需要的ATP可以来自细胞质基质和线粒体，故C错误。
进行c类型主动运输利用的是光能，可能是光能合成细菌，故D正确。
考点：
本题考查物质跨膜运输相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。
12．植物细胞在质壁分离复原过程中，能正确表示细胞吸水速率的是
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】水分子是顺相对含量的梯度（低浓度→高浓度）跨膜运输的。
已经发生质壁分离的细胞，若细胞液的浓度大于外界溶液的浓度，则细胞会通过渗透作用吸水，逐渐发生质壁分离复原。
植物细胞在质壁分离后的复原过程中，因不断吸水而导致细胞液的浓度逐渐降低，细胞吸水速率逐渐减小。
综上分析，C项正确，A、B、D三项均错误。
【考点定位】渗透作用
【名师点睛】解答本题的关键是抓住问题的实质：
①水分子是顺相对含量的梯度跨膜运输的；②已经发生质壁分离的细胞，若细胞液的浓度大于外界溶液的浓度，则细胞会通过渗透作用吸水，发生质壁分离复原；据此结合题意和图示信息、联系所学知识即可做出判断。
13．将若干生理状况基本相同，长度为3cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液（实验组）和清水（对照组）中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如图．据图分析，下列叙述错误的是（）
A.对照组中萝卜条长度增加受细胞壁伸缩性限制
B.蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖
C.实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比葡萄糖载体数量多
D.实验结束后，实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大
【答案】C
【解析】试题分析：
分析图示，在清水中，萝卜条长度先稍微变长一点，然后保持不变，说明细胞吸收了少量的水；在甘油溶液、葡萄糖溶液中，萝卜条长度先变短，再变长，最后保持原来的长度不变，说明细胞先失水，后来由于甘油（葡萄糖）进入细胞内，细胞吸水复原；在蔗糖溶液中，萝卜条长度先变短，再然后保持不变，说明细胞先失水，后来由于蔗糖不能进入细胞内，细胞大小保持不变．
解：
A、对照组中细胞吸水，但由于细胞壁的伸缩性相对较小，所以细胞体积增大较小．因此对照组中萝卜条长度增加受细胞壁伸缩性限制，A正确；
B、细胞发生质壁分离时，当溶质分子不能被细胞吸收时（如蔗糖），细胞不能发生质壁分离的自动复原；而当溶质分子能够被吸收时（不论是主动吸收如KNO3还是被动吸收如甘油），细胞能发生质壁分离的自动复原，B正确；
C、甘油为脂溶性小分子，进入细胞为自由扩散，所以细胞膜上没有运输甘油的载体蛋白，C错误；
D、蔗糖组只失去水分，所以细胞液浓度变大，甘油组和葡萄糖组由于都吸收了溶质进入细胞，所以细胞液浓度也变大了，D正确．
故选：
C．
考点：
细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．
14．
浓度（mol/L）
0．15
0．2
0．25
0．3
质壁分离
不分离
刚分离
显著
显著
为保证植物a移植后能正常生存，你认为乙地土壤溶液的浓度（mol/L）应为（）
A．≥0．2B．≤0．2C．＞0．2D．＜0．2
【答案】D
【解析】试题分析：
分析表格中数据可以推知，当细胞外液浓度为0.2mol/L时，植物细胞刚发生质壁分离，说明细胞液浓度小于0.2mol/L，故为了保证该植物移植到乙地后能正常生存，乙地的土壤浓度应小于0.2mol/L，D正确。
考点：
本题考查植物细胞的失水与吸水，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
15．
实验组
实验一
实验二
编号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
蔗糖酶浓度
0%
1%
2%
4%
5%
2%
2%
2%
2%
2%
蔗糖浓度
10%
10%
10%
10%
10%
0%
5%
10%
20%
30%
相对反应速度
0
25
50
100
200
0
25
50
65
65
A．实验一中，酶浓度低于5％时限制反应速率的因素是蔗糖浓度
B．实验二中，蔗糖浓度高于20%后限制反应速率的因素可能是蔗糖酶浓度
C．两组实验的自变量不同，因变量相同
D．如果系列实验条件温度升高5℃，相对反应速率可能降低
【答案】A
【解析】分析表中信息可知：
实验一的自变量是蔗糖酶浓度，因变量是相对反应速率，酶浓度低于5%时，随着酶浓度的升高，相对反应速率加快，说明酶浓度低于5%时限制反应速率的因素是蔗糖酶浓度，A项错误；实验二的自变量是底物浓度，因变量是相对反应速率，蔗糖浓度高于20%后，相对反应速率不再随着蔗糖浓度的升高而加快，说明限制反应速率的因素可能是蔗糖酶浓度，B项正确；综上分析，实验一的自变量是蔗糖酶浓度，实验二的自变量是底物浓度，因变量都是相对反应速率，可见两组实验的自变量不同，因变量相同，C项正确；如果该实验是在最适温度下进行的，此时实验温度升高5℃，因酶的活性降低，相对反应速率也随之降低，D项正确。
【考点定位】探究影响酶促反应速率的实验
【名师点睛】依据实验结果解答实验题的一般思路：
实验结果是指通过观察或测量的实验现象，是实验实际出现的情况；实验结论是依据对实验因变量与自变量关系的分析得出的具有普遍意义的理论性结论；结论的得出必须依据实验结果。
（1）依据实验遵循的单一变量原则，通过实验目的或步骤（具有单一因素不同）找出实验变量（自变量、因变量、无关变量），在此基础上来判断实验组和对照组；
（2）由因找果，分析实验变量与结果间的逻辑关系，得出正确的结论；（3）实验结论应该描述为自变量导致因变量（即实验结果）的产生”这一对试验结果进行描述的基本模式。
例如本题的实验结果显示：
实验一是蔗糖酶浓度的不同，实验二是蔗糖浓度的不同，由此导致的是酶促反应速率不同，据此可确定实验一、二的自变量分别为蔗糖酶浓度、底物浓度，因变量均为相对反应速率，其他对实验结果有影响的因素都是无关变量，应控制相同且适宜。
在此基础上，结合所学知识即可对各选项作出准确的判断。
16．下列相关生物实践与其所依据的生物学原理或规律，不符合实际的是（）
A.动物细胞融合——细胞全能性
B.单克隆抗体诊断疾病——抗体的特异性
C.植物细胞的质壁分离——渗透作用原理
D.害虫防治——种群数量的变化规律
【答案】A
【解析】本题考查知识点为生物实践与其所依据的生物学原理或规律。
动物细胞融合技术的原理为细胞膜具有一定的流动性；单克隆抗体诊断疾病利用了抗原抗体的特异性结合；植物细胞的质壁分离利用了植物细胞的渗透作用，成熟植物细胞失水产生的现象；害虫防治要将害虫数量控制在K/2以下，利用了种群数量的变化规律，因此答案为A。
17．一学生做质壁分离和复原实验时，显微镜下只有一个细胞没有发生质壁分离，其他细胞都出现了明显的质壁分离现象，这可能是因为（）
A.该细胞是正在发育过程中的细胞
B.该细胞是死细胞
C.蔗糖溶液浓度太小
D.实验操作不正确
【答案】B
【解析】试题分析：
A、正发育中的植物细胞也可能与其他细胞一样发生质壁分离，A错误；
B、死亡的细胞原生质层已破坏，不具有选择透过性，不发生渗透失水，因此也就观察不到质壁分离的现象，B正确；
C、因为是同一个学生在同一次实验时的结果，只有一个细胞没有发生质壁分离，其他细胞都出现了明显的质壁分离现象，蔗糖溶液的浓度应该是适宜浓度，C错误；
D、根据题意可知该学生的实验结果是只有一个细胞没有发生质壁分离，其他细胞都出现了明显的质壁分离现象，说明他的实验操作是正确的，D错误．
故选：
B．
18．右表海水和某种海洋植物细胞液的离子浓度对照表（单位：
mol/L）。
K+和Cl-通过细胞膜的方式是（）
A主动运输．自由扩散B自由扩散．主动运输
C主动运输．主动运输D自由扩散．自由扩散
【答案】C
【解析】从表中数据可以看出细胞液中K+的浓度总是高于海水的,海水中的Cl-浓度总是高于细胞液的,由此说明该植物细胞能保K+排Cl-。
因此K+和Cl-通过细胞膜的方式是主动运输。
19．下列属于渗透作用的是
A.钾离子通过原生质层B.氧气通过细胞膜
C.水分子通过原生质层D.水分子通过细胞壁
【答案】C
【解析】水分从水势高的系统通过半透膜向水势低的系统移动的现象，就称为渗透作用。
水分子通过原生质层为渗透作用。
C正确。
钾离子通过原生质层属于主动运输，氧气通过细胞膜属于自由扩散，水分子通过细胞壁不经过膜结构，BCD均错。
故本题选C。
20．由于酒后开车，对交通秩序和交通安全危害极大，因此，我国把酒后开车按严重违章论处。
但是一些人因酵母菌感染而导致酒精中毒，常呈醉酒状态，下列分析说法不正确的是
A.酵母菌和乳酸菌都可进行厌氧呼吸，但二者的细胞结构明显不同
B.酵母菌与植物细胞都有细胞壁，但组成成分不同
C.酒精进入人体细胞的方式是简单扩散
D.在正常情况下，酵母菌都是将糖类转化成为二氧化碳和酒精来获取能量
【答案】D
【解析】试题分析：
酵母菌和乳酸菌都可进行厌氧呼吸，但酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物，二者的细胞结构明显不同，A项正确；酵母菌与植物细胞都有细胞壁，但酵母菌细胞壁主要由葡聚糖和甘露聚糖组成，植物细胞细胞壁主要由纤维素和果胶组成，B项正确；酒精进入人体细胞的方式是简单扩散，C项正确；在正常情况下，酵母菌都是将糖类转化成为二氧化碳和水来获取能量，即通过有氧呼吸获取能量，D项错误。
考点：
本题考查酵母菌的相关知识，在高中生物教科书中，频频出现酵母菌，比如关于酶本质的探索、探究细胞呼吸的方式、探究酵培养液中母菌种群数量的变化、果酒的制作、酵母菌细胞的固定化等。
【答案】C
【解析】小球藻细胞、洋葱表皮细胞和番茄叶肉细胞都具有细胞壁，对细胞有支持和保护作用，所以这些细胞发生渗透吸水后不会导致细胞破裂。
而人的红细胞没有细胞壁起支持和保护作用，会因渗透渗透吸水而导致细胞破裂，故C项正确，A、B、D项错误。
22．下图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列叙述中错误的是（）
A.图中②步骤主要观察细胞质的大小以及细胞壁的位置
B.图中⑤步骤滴加清水的目的是让细胞质壁分离复原
C.该实验的目的是观察植物细胞的质壁分离与复原
D.本实验不需另外设立对照实验组
【答案】A
【解析】步骤②的时候还没有发生质壁分离,是无法分清细胞壁与细胞质的边界的。
【考点定位】质壁分离实验
23．有关运动员剧烈运动时体内的生理变化，下列说法正确的是（）
A.抗利尿激素分泌增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收
B.大脑皮层体温调节中枢使皮肤血管舒张，散热加快
C.肌细胞无氧呼吸产生乳酸，使血浆的PH显著降低
D.胰高血糖素分泌增加，促进肌糖原分解以升高血糖浓度
【答案】A
【解析】抗利尿激素分泌增加，促进肾小管、集合管对水的重吸收，从而导致尿量减少，A正确；体温调节中枢位于下丘脑，B错误；血浆中存在缓冲物质，无氧呼吸产生乳酸，不会改变血浆的PH，C错误；胰高血糖素分泌增加可促进肝糖原和非糖类物质的转化，使得血糖升高，D错误。
【考点定位】体温调节、水盐调节、血糖调节
【名师点睛】血糖平衡调节：
由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系
24．取浸泡去皮的种子，放在红墨水中染色15min—20min，请指出下列哪项表明种子完全丧失生命力
A.胚根、子叶完全未着色B.胚根、子叶略带红色
C.胚全部染成红色D.胚根、子叶出现斑点
【答案】C
【解析】活细胞的细胞膜能控制物质的进出，用稀释的红墨水浸泡玉米种子15min—20min，然后切开，死的种子的胚将染上红色，因为死亡的种子，其细胞膜失去了控制物质进出的作用，胚芽、胚根、子叶全部未染上红色的种子生命力最强，故选C。
25．某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液（生理盐水）20mL后，会出现的现象是（）
A.红细胞吸水膨胀
B.输入的溶液会从血浆进入组织液
C.细胞内液和细胞外液Na＋的浓度相等
D.细胞内液和细胞外液分别增加10mL
【答案】B
【解析】0.9%的NaCl溶液是细胞的等渗溶液，红细胞不会吸水膨胀，A错误；输入的溶液进入血液，随血液运输，会从血浆通过毛细血管壁细胞，进入组织液，B正确；细胞内液Na+的浓度小于细胞外液Na+的浓度，C错误；输入的Na+中大多数进入细胞外液，且生物体内细胞内液的含量大于细胞外液，因此细胞内液和细胞外液不会分别增加10mL，D错误。
二、非选择题
26．
（1）A代表分子；B代表，它构成了膜的基本支架。
（2）可能代表氧气转运方式的是图中[]；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中[]；葡萄糖进入红细胞的过程是图中[]。
（3）在细胞膜的外表，有一层由蛋白质和糖类结合形成的物质，叫做，它在细胞生命活动中具有重要的功能。
例如与细胞表面的识别有密切关系。
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