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业余无线电报务教材

说明

为了适应业余无线电报务训练的需要,我们组织了江苏、湖北、天津、丹东等省市的无线电教练员,根据他们在开展业余训练中的经验,并参考了军队和有关单位的训练材料,编写了这本教材。

本书主要是供基层业余训练使用;也适合业余辅导员和已具备一定收发报知识的业余爱好者阅读自修。

本书的内容分收报、发报和通报三大部分,包括了无线电报务通信技术的基本内容,其中还有些是属于教学方法及训练中容易产生的毛病和克服的办法,可作教学中的参考。

由于经验不足,编写时间也较仓促,难免有错误不妥之处,请各地教练员和业余爱好者提出意见,以便进一步充实改正。

 

中华人民共和国体育运动委员会陆上运动司

 

第一章收报………..

(1)

第一节电码符号……….

(2)

第二节收报的基本知识…….(5)

第三节收报方法和要求……….(10)

第四节收报中几种情况的应付……..(14)

第五节收报训练的安排………(17)

第二章发报

第一节电键和坐握姿势……..

第二节发报的用力要领………

第三节发报练习的安排……..

第四节怎样才能练好发报……

第五节发报中几种常见的毛病和克服方法……

第三章通报

第一节呼叫、阅答与结束联络

第二节发报与给收据

第三节整理电报(重复、查对组数、校对)

第四节单工插入通报法

第五节网络通报法

附录一:

电台常用登记表

附录二:

常用单词缩语和符号

附录三:

几种情况的会话用语

第一章收报

在无线电通信中,把对方发出的电码符号记在电报纸上,叫做收报。

第一节电码符号

一、电码符号的组成

电码符号是在电报通信中使用的一种符号,由“点”(●)和“划”(▬)组成。

用它们作各种不同的配合和变换,代表各种不同的数字、字母和符号,从而表达人们的文字和语音。

口读电码符号时,“●”读“的”(di),音要短促、清脆;“▬”读“达”(dá),音要平稳、均匀。

常见的电码符号有拉丁字母(简称字码)和阿拉伯数字(简称数码),分别列表说明于下:

字码电码符号

字码电码符号代表26个拉丁字母,主要用于通报会话和有些单位使用的外文电报。

正式电文有五字一组的等码和不固定字数的不等码两种。

字母读音按英语读(小学生学习时也可以教汉语拼音)。

附表如下:

 

字码电码符号表表1

电码符号

电码符号

A

a

A

a

●▬

N

n

N

n

▬●

B

b

B

b

▬●●●

O

o

O

o

▬▬▬

C

c

C

c

▬●▬●

P

p

P

p

●▬▬●

D

d

D

d

▬●●

Q

q

Q

q

▬▬●▬

E

e

E

e

R

r

R

r

●▬●

F

f

F

f

●●▬●

S

s

S

s

●●●

G

g

G

g

▬▬●

T

t

T

t

H

h

H

h

●●●●

U

u

U

u

●●▬

I

i

I

i

●●

V

v

V

v

●●●▬

J

j

J

j

●▬▬▬

W

w

W

w

●▬▬

K

k

K

k

▬●▬

X

x

X

x

▬●●▬

L

l

L

l

●▬●●

Y

y

Y

y

▬●▬▬

M

m

M

m

▬▬

Z

z

Z

z

▬▬●●

 

数码电码符号

数码电码符号代表10个阿拉伯数字,分长码和短码两种,长码:

每个数字均由五个点或划作不同变化而组成,通用于通报用语,电报报头和各国气象报;短码:

从长码简化而来。

四个数字为一组代表一个中文字,国内电报通信广泛使用它。

附表如下:

数码电码符号表表2

数字

长码

短码

1

●▬▬▬▬

●▬

2

●●▬▬▬

●●▬

3

●●●▬▬

●●●▬▬

4

●●●●▬

●●●●▬

5

●●●●●

●●●●●

6

▬●●●●

▬●●●●

7

▬▬●●●

▬▬●●●

8

▬▬▬●●

▬●●

9

▬▬▬▬●

▬●

0

▬▬▬▬▬

二、怎样记忆电码符号

记电码符号时,要读得准、记得牢、反映快。

记忆的方法有以下几种:

1.朗读默读:

看报底边朗读电码符号,边记名称音、边想字形;也可以由教员领读或用振荡器音响带领读。

这样可以增加对信号的辨别力。

默读则适用于不能朗读的地点。

2.边读边写:

一边读记电码符号,一边书写,能增强电码符号概念和字形的反映。

3.互问互答:

一人问名称音,大家齐答电码符号;或一人读电码符号,大家回答名称音或抄字母。

为了提高记忆效率,可以采取多种多样的记忆形式,这里介绍两种供大家参考:

2.用小纸片,一面写上字母,另一面写上电码符号,以便随时读记。

3.教员安排教学时,把对称的电码符号配组选教,以利于速记。

配组可按下表:

字码对称表表3

对称字母

非对称字母

E●

I●●

S●●●

R●▬●

X▬●●▬

Q▬▬●▬

T▬

M▬▬

O▬▬▬

K▬●▬

P●▬▬●

Y▬●▬▬

A●▬

U●●▬

V●●●▬

W●▬▬

F●●▬●

N▬●

D▬●●

B▬●●●

G▬▬●

L●▬●●

H●●●●

J●▬▬▬

Z▬▬●●

C▬●▬●

数码对称表表4

短码

长码

1●▬

2●●▬

3●●●▬▬

4●●●●▬

5●●●●●

9▬●

8▬●●

7▬▬●●●

6▬●●●●

0▬

1●▬▬▬▬

2●●▬▬▬

3●●●▬▬

4●●●●▬

5●●●●●

9▬▬▬▬●

8▬▬▬●●

7▬▬●●●

6▬●●●●

0▬▬▬▬▬

三、记忆电码符号应防止的偏向

1.防止数点、数划或在听辨时先将电码符号按点划记在纸上,以后再写成字母。

2.防止在读电码符号时,忽快忽慢,点划不均或没有大小间隔。

第二节收报的基本知识

要把对方所发的电码符号,及时准确的抄收下来,除了熟记电码符号外,还要有正确的收发报姿势和方法。

这些姿势和方法在基础学习阶段,必须认真练习,才能有利于收报技术的不断提高。

一、收报基本姿势

1.坐姿:

正确的坐姿,不仅有利于抄报,也有利于身体健康。

其要求是上体自然端正,离桌沿5-10厘米,胸部微向左前倾,以减轻右手抄报时的负担;两手平放于桌面,左手轻放于抄报纸的左上角,右手握笔,两脚平放着地与肩同宽。

如图1。

2.握姿:

右手的拇指和中指的第一关节合捏铅笔,食指自然弯成弧形,轻放于捏笔处,三者近于一点,距笔尖约3厘米左右。

笔身靠在食指第三关节稍后处,无名指和小指自然弯向掌心。

手掌右侧轻贴于纸面,小臂放在桌上。

如图2。

二、收报字体

收报字体的选择标准是笔路简单,圆滑流利,互不混淆。

现将收报字体附表如下:

(表5)(表6)

 

图1。

收报坐资

 

图2。

握笔姿势

 

字码抄收字体表5

 

数码抄收字体表6

三、书写要领

(1)削铅笔要求:

削去护木厘米,铅心外露厘米(见图3)。

铅笔头不宜过尖或过粗,过尖易折断或者戳穿抄报纸,过粗则影响报文的清晰。

图3。

削好的铅笔

(2)运笔要领:

依靠右手的拇、中、食三指的合力和腕力的配合,随着字形的变化而自然伸缩。

移动时以肘为轴,小臂逐渐向右。

必要时,肘部可作轻微的配合移动。

握笔不宜过紧,用力不能过重,否则容易疲劳,不利于持久和写快;握笔也不宜过松,太松会影响正确的用力,妨碍书写质量和速度。

在收报中,应伺机转动铅笔,以免愈写愈粗。

(3)抄报纸:

用格子纸抄报时,抄等码应每组一格,整齐正规。

抄不等码要留好组与组之间的间隔。

用无格纸抄报时,也要注意行组的排列整齐和字体正规。

初学练字码时,最好使用三格纸。

附字样表如下:

字码抄收格式表7

数码抄收格式表8

四、练字方法

字练的好,能提高抄收速度和报文的准确性,有利于译电部门正确迅速地翻译。

因此,初学者要下苦功夫练字。

练字的方法:

1.按抄收字体起落笔要求,逐笔认真练好每个字,掌握正确的笔录和字体格式。

2.多练、苦练和耐心地练。

初练时,可练些有助于书写字码的基本笔路。

如:

3.按数码、字码的顺序,进行分组练习,此方法不需思索,有利于提高书写速度。

如:

4.对难字要多练。

如:

字码d、g、h、k、n、p、q、y;数码8、3、5等字要心地体会每个字的书写要领,反复地练,知道准确、熟练的掌握为止。

5.听写、计时练。

听写是由教员或一个人读念报文,大家默写。

这种办法能锻炼反应能力,提高书写速度,使手、脑、耳三者配合协调一致,奠定压码抄收的基础。

计时练是在练字速度达到一定水平时,用分、秒比赛形式,达到提高练字速度的目的。

五、练字应防止的偏向

1.防止盲目抢快,不顾字体质量,造成互相混淆。

一定要按标准字体笔路练定字型后,才能提高练字速度。

2.防止字、组之间没有大、小间隔,字体潦草和不整齐。

3.防止写一个字,抬一下笔,动一下小臂。

这对提高练字速度是极为不利的。

4.防止不动脑筋地专练自己顺手的字,放弃或忽视了难字的练习。

第三节收报方法和要求

一、压码稳抄收报方法

压码稳抄(也叫流水式抄报)是抄好报的最基本方法,也是应付干扰收报时的基础。

其要领是在抄收时耳不停地听,脑不停地辨,说不停地写,象流水似的密切配合。

它的优点:

动作连续协调,平稳自如,思想集中,心情不紧张,听辨细致准确,书写流利清楚。

压码抄报能充分利用拍发中的大、小间隔的时间,以便从容不迫地抄收持久报、高速报和干扰报。

掌握压码稳抄之后,对被干扰的电码有了分析、判断的时间,便于在各种不利的情况下,减少错抄和漏抄的现象。

怎样才能掌握好压码稳抄呢

1.当教员发第一小码时不抄,将电码符号变成字形留在大脑内保存,待发第二小码,耳听脑判断的同时,以余力抄出原来脑内保存的第一小码,并续听第三小码。

于是便形成耳始终在听,大脑始终以主要精力判断电码符号,手不断书写字码的连续动作。

当达到纯熟的程度时,耳一听电码符号,脑就自动保存电码,手就本能的写出数字。

但初学时速度要放慢,使手、脑、耳三者逐步相互协调。

1.将电码编成适合初学用的2-4个小码为一组,教员拍发时,学员只限于听记,待发完一组后,再利用组与组之间的间隙,进行口头回答或抄在纸上。

在初练时,为养成习惯,增强记忆,可把大间隔增大到原来的2-3倍,等到比较熟练后,再将间隔缩小。

2.初学压码,会出现漏掉现象,但不必害怕和多想掉了的字,应集中精力往下抄,因为这是初练压码抄报必经的过程。

只要不怕掉,不怕难,下决心去掌握它,就能逐步达到熟练自如,平稳抄收。

二、收报的几点要求

1.准确无误,不掉不错:

报文中一字一码之差,都将影响通信内容的准确性,关系到千军万马的行动。

因此,必须严肃谨慎地对待所抄的报文。

做到听清抄准,一丝不苟。

听不确切的电码可不抄,留出空格,或先抄上并做好标记待重复,以保证报文的准确。

2.笔路合格、字体

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