小学教师年终述职报告范文5篇.docx

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小学教师年终述职报告范文5篇

2020小学教师年终述职报告范文5篇

　　小学教师个人述职报告应该怎么写？

作为一名小学教师，我们对工作是要极度的负责的，那么这次述职该怎么写呢?

下面是由为大家整理的“小学教师个人述职报告范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　小学教师个人述职报告范文

（一）

　　一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

　　下面是本人的教学过程中所得的一些体会：

　　1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

　　在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。

　　在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：

“题抄对了没有?

先算什么?

再算什么?

能否简算?

”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。

如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。

平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。

　　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。

树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。

因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。

我所教的二年级有几个差生，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。

他们主要是对数学产生了畏难情绪。

针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，充分利用敢说卡和会说卡使他们逐步树立起学习的信心。

这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。

　　3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。

　　作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。

我们平时说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。

所以自身的学习很重要。

这一年中，我积极参加各种教师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长!

不过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高。

对于数学组的活动，我每次都能积极参与。

不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。

　　通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，学习成绩不够理想。

今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对差生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。

　　小学教师个人述职报告范文

（二）

　　尊敬的领导：

　　您好!

　　“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。

对于刚走上工作岗位的新老师而言，接手这样的班级是个极大的挑战，同时也面着临很大的压力。

面对学校的安排，我没有怨言，面对这样的班级现状，我感到头疼，但是并没有因此而灰心丧气，放任不管。

我始终相信，学生的基础再差，习惯再坏，只要我辛勤耕耘，用心耕耘，就一定会有所收获的。

　　我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，以党员的标准来要求自己。

现将一学年的工作总结如下：

　　一、在思想上，爱国爱党，积极上进

　　具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，遵守《教师法》。

认真参加政治学习，学习了《新义务教育法》，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

严格按照党员的标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代合格的共产党员。

在工作中，以党三个代表思想为指南开展教育教学工作，认真指行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表。

　　二、在教学上，敬业爱岗，严谨治教

　　把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。

作为一名语文教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。

因此，我在课堂教学中，围绕教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，认真写好教案，备好每一节课。

教学时，竭力激发学生学习语文的兴趣，使他们爱上语文课，爱读语文，提高课堂效率，注重对学生各种能力的培养。

课后认真细致地批改作业，做到二次甚至三次批改。

需要的详批的作业决不马虎，不需要详批的作业尽最大努力祥批。

针对作业中存在的问题及时调整教学计划和策略。

　　在黑板报一角开辟“每周一诗”，要求学生每周积累一首古诗，增加文学积淀;每次的语文早读都腾出时间让学生轮流读新闻、说新闻，培养学生听说能力，锻炼胆量;每周坚持积累20句的好词好句。

鼓励学生多看书，多作文。

只要学生有作品上交，无论多忙我都详细批改，并进行面批并给予极大肯定。

还在班级开展了一次诗歌交流会，学生的写诗兴趣得到极大激励。

设置班级日记本，让学生“我手写我心”，怎么想就怎么写，锻炼学生的写作能力。

　　在我的辛勤浇灌下，终于有所收获。

每个学期的校统考班级的合格率都是100%，和同年段其他班级的平均分差距也逐渐缩小，优秀率每个学期都有提升。

　　三、加强对班干部的教育和培养

　　定期召开班委会，及时总结工作经验，使班级的工作更加制度化、规范化、具体化。

加强卫生、路队等常规管理。

在常规管理方面做到专人专项，礼仪、路队、卫生的评比都取得了长足的进步。

得到任课教师的广泛好评。

高度重视安全教育。

设置“安全教育专栏”，每天都利用一点时间进行安全常识教育，使“安全”牢牢地刻在学生心中，学生的安全防范意识有了显著加强。

营造良好的班级文化。

在班上，新增了“小作家专栏”“每周一诗”专栏等，努力营造富有文化但又不失教育意义的班级文化。

丰富师生沟通渠道。

　　根据学生的心理特点和班级特点我在班级设置了班级日记，每个学生轮流写，自己的心声、烦恼、困惑都可以写，我每天都翻阅班级日记并及时给予反馈、解答和评价。

对于班级的管理发挥了不小的作用。

注重与家长的联系。

召开两次家长会，和家长互相交流学生的学习和思想状况，了解学生的动态，更有针对性地对学生进行教育。

组织学生参加社会活动。

积极响应学校号召，组织学生参加了区运动会开幕式广播操表演、区“六一”表彰大会、社会实践、春游秋游等多项社会活动。

　　教育教学工作中，能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。

参加了高等教育本科段自学考试，14门课程已通过12门课程的考核。

一学年以来，我写了教育案例、教学案例学科论文、德育论文各一篇，其中一篇教育案例得到了进修校老师的好评，并拟在《__教育》上予以发表。

　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。

作为有责任感的教育工作者，我将继续以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好本职工作。

　　述职人：

___

　　2020年_月_日

　　小学教师个人述职报告范文（三）

　　尊敬的领导：

　　您好!

　　今天我站在这里参加2020年度学校年度优秀教师评选，作为一名年轻教师，我深知在众多优秀的同事中，我还有好多没有你们做得好，因为我知道一个优秀教师，就是一面旗帜，应该具备较高的教育教学素质和高尚的品德修养。

优秀教师不仅是一种荣誉，更是一种追求的信念和奋斗的目标。

优秀，是属于那种勤奋并且愿意为此努力的人，我愿意一直朝着这个目标努力，奋进!

　　一、班主任工作

　　作为一名共产党员，一名班主任，一名青年教师，我时刻不忘加强理论学习，提高自身修养，向更优秀的同志学习，保持先进性，与时俱进，发扬模范带头作用，我希望自己可以努力做得更好。

作为一名教育工作者，我热爱自己的工作，“学高为师、身正为范”，并以此作为我的教育理念，不断鞭策自己。

刚送走的六年级，我出色完成了学校给定的各项任务，达到了在平行班中流失率为零的指标，各项班级管理深得学校好评，在中考中也取得了可观的成绩。

　　_月份，我接手__班班主任兼英语教师，在班级管理工作中，我认真完成学校布置的各项工作，注意班级班风、学风的培养。

坚持6到6查，早上6点起床，晚上10点半后睡觉的习惯。

我深知，工作重在平时，常抓不懈，长期的努力，班上做到了有老师无老师一个样，人人都是班级小班干，个个都是班级小主人，学校布置的各项活动都能出色完成，我还积极撰写班主任管理心得，在省的班主任“比访同行”论文大赛中，我撰写的论文《爱在人间四月天》获得省二等奖，多次获得区一等奖。

由于我的努力，多次被学校评得“学生最喜爱的老师”称号。

我还得向更优秀的人看齐。

　　二、教学工作

　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，在连续几年的区教学常规检查中多次获得优秀，我坚持新课改理念，积极撰写论文，在__省2020年中小学教育科研论文评选第三届创新教学设计中荣获省级二等奖。

说课比赛和论文各在__区教科研成果评选活动中荣获一等奖。

我还努力钻研毕业班的各年的试题，在2020年__区中考模拟试题征集活动中，命制的《初中英语中考模拟题》被评为优秀教学资源。

　　我还在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。

有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

并做好后进生转化工作，用发展的观点看学生。

　　作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。

由于我们的努力七年级的英语成绩在区的排名中取得了第七的好成绩。

　　三、考勤