专题Unit8Naturaldisasters课后练习.docx

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专题Unit8Naturaldisasters课后练习

Unit8Naturaldisasters课后练习

题一：

翻译：

昨晚下雨了，马路都湿了。

假如以为邀外出他大错特错。

题二：

翻译：

洪水地面湿。

这没有宾馆，你搞错了。

题三：

翻译：

用打的。

他失火。

题四：

翻译：

打他鼻子。

太火炉你衣服会。

题五：

翻译：

我哥哥怕他的老师。

她为她妈妈担心。

他担心父母的评价。

题六：

翻译：

那个男孩怕他的爸爸。

女孩的父母为她的安全担心。

成千上万的民众为他们的生命安全担心。

题七：

翻译：

有些人很费粮食，然而有些人却吃不饱。

我喜欢唱歌，而她喜欢阅读。

兵四处。

题八：

翻译：

你喜欢体育，而我更喜欢音乐。

儿子在家吃好饭而父母却在田里辛勤劳作。

后孩子们各个分散。

题九：

翻译：

那个男孩的眼里充满了恐惧。

他与玛丽的关系经历了四个阶段。

我们将在一起审阅这些论文。

题一十：

翻译：

他们能够毫无畏惧地表达自己的观点。

伊拉克在过去的15年里经历了太多的战争。

她自己检查她的夹克衫口袋，最终发现了丢失的钥匙。

题一十一：

翻译：

我是五岁开始学习滑冰的。

题一十二：

翻译：

我是在中学开始学英语的。

题一十三：

翻译：

喜欢早上收音机。

努力想清楚讲一字一句

听着这激动人心的故事，我非常兴奋。

题一十四：

翻译：

有时听音乐，这一个自己的好。

好像有人敲门

听到这个令人激动的消息，我们都非常兴奋。

题一十五：

翻译：

我们尽快这里

我们应该尽可能多地拜访我们的朋友。

题一十六：

翻译：

他他尽快我。

她尽可能地节省钱。

题一十七：

翻译：

昨天晚上六点到八点的时候，他们正在看球赛。

当我离开的时候他正在画一幅世界地图。

老师走进教室的时候，学生们正在谈论当天的新闻。

I __________ a friend when Bob came in. 

A.telephonedB.amtelephoning

C.wastelephoning　D.telephones

As I __________ in the park, it __________ to rain. 

A.walk;wasbeginningB.waswal

king;began

C.waswalking;wasbeginning　D.walk;began

While we __________ for the bus, a girl __________up to us. 

A.werewaiting;wasrunning  B.waited;wasrunning

C.waited;ran      D.werewaiting;ran

题一十八：

翻译：

玛丽昨晚6点到7点一直在复习功课。

母亲下班回家的时候，约翰正在给一个朋友写信。

当他敲门的时候我正在学英语。

Jenny _____ in her seatwhen the bell rang. 

A.waitedB.iswaiting

C.waswaiting　D.waits

As she ___ the newspaper, Granny ___ asleep. 

A. read; was falling B. was reading; fell 

C. was reading; was falling D. read;fell

While mother ________ Cathy to bed, the door bell ________.

A.wasputting;wasringing B.put;wasringing

C.put;rang      D.wasputting;rang

题一十九：

Doyouknowwhydifferentanimalsorpests（昆虫）havetheirspecialcolors?

Colorsinthemseemtobeusedmainlytoprotectthemselves.

　　Somebirdslikeeatinglocusts（蝗虫）,butbirdscan’teasilycatchthem.Why?

Itisbecauselocustschangetheircolorstogetherwiththechangeofthecolorsofcrops.Whencropsaregreen,locustslookgreen.Butastheharvesttimecomes,locustschangetothesamebrowncoloras

cropshave.Someotherpestswithdifferentcolorsfromplantsareeasilyfoundandeatenbyothers.Sotheyhavetohidethemselvesforlivesandappearonlyatnight.

　　Ifyoustudytheanimallife,you’llfindthemainuseofcoloringistoprotectthemselves.Bears,lionsandotheranimalsmovequietlythroughforests.Theycan’tbeeasilyseenbyhunters（猎人）.Thisisbecausetheyhavethecolorsmuchlikethetrees.

　　Haveyouevernoticedanevenstrangeract?

Akindoffishintheseacansendoutakindofveryblackliquid（液体）whenitfacesdanger.Whiletheliquidspreadsover（散开）,itsenemies（敌人）can’tfindit.Anditimmediatelyswimsaway.Soithasliveduptonowthoughitisnotstrongatall.

1.Fromthepassagewelearnthatlocusts________.

A.aresmallanimalsB.areeasilyfoundbybirds

C.aredangeroustotheirenemiesD.changetheircolorstoprotectthemselves

2.Howcanpestswithdifferentcolorsfromplantskeepoutofdanger?

A.Theyrunawayquickly.　　B.Theyhavethecolorsmuchliketheirenemies.

C.Theyhidethemselvesbydayandappearatnight.　　D.Theyhavetomovequietly.

3.Bearsandlionscankeepsafebecause_________.

A.theyhavethecolorsmuchlikethetreesB.theymovequietly

C.theylikebrow

nandgraycolorsD.theyliveinforests

4.Whycanthekindoffishliveuptonow?

A.Becauseitisveryandstrong.

B.Becausetheliquiditsendsoutcanhelpitescapefromitsenemies.

C.Becausetheliquiditsendsoutcankillitsenemies.

D.Becauseitswimsfasterthananyotherfish.

5.Whichisthebesttitleforthispassage?

A.TheChangeofColorsforAnimalsandPests　　

B.ColorsofDifferentAnimalsandPests

C.TheMainUseofColorsforAnimalsandPests　　

D.SomeAnimalsandPests

题二十：

It’simportanttolearnaboutprotectingourenvironment.Hereisa5Rruleforus:

　　1.Reduce

　　Ifyouwanttoreducewaste,youshouldusethingswisely（明智地）.Alargenumberoftreesarebeingcutdowntomakepaper.Ifeveryoneusesalittlepapercarelesslyandthrowitout,soonwewouldnothaveanytreesleft.Otherthingsarealsobeingwasted,andpeopledon’tknowwhattodowiththewasteinbigcities.Soitisnecessarytoreducethewaste.

　　2.Reuse

　　Youshouldalwaysthinkofreusingtheusablethingsbeforethrowingthemout.Giveyourclothesyoudonotuseortheoneswhichtoosmalltothepoor.Inafamily,youmaypassonsuchclothestoyoungerbrothersorsisters.

　　3.Recycle

　　Bottles,cans（罐子）andpapercaneas

ilyberecycled.Bydoingso,wesavelotsoftimeandmoney.Forexample,cokecansaresenttoafactory,wheretheyaresmashedflat（压平）andmelted（融化）andthemetalthingsaremadefornewcokecans.

　　4.Recover

　　Whenyoubuyaboxofapples,theremaybefewrotten（腐烂的）apples,youhavetwochoices:

oneistothrowthewholeapplesaway,oryoucouldcutofftherottenpartsandusethegoodparts.Inthisway,youarerecoveringtheeatablepartsoffood.

　　5.Repair

　　Ifoneofthelegsofyourtableisbroken,youcanrepairit.Ifyouwanttochangeforbetterones,itisbetterforyoutoselltheoldthingsorgivethemtootherpeoplewhocanusethemafterdoingsomerepair.ItistruethatNorthAmericaisa“throw-away”society,butthetimehascometochangeourwayoflifesothatwecanprotectourenvironment.Everyoneofusshouldtryourbest.

“Reduce”rulemainlyrequires（要求）us_______.

A.tousethingswiselyB.tocutdownmanytrees

C.tousealotofpaperD.tothrowawayyouroldclothes

’stherightorder（顺序）ofrecyclingcokecans?

a.collecttheusedcansb.meltthem

c.smashthemflatd.sendthemtoafactory

A.abcdB.adcb

C.dbcaD.cabd

3.The“Recover”rulemainlyrequiresus_______.

A.tothrowwastethingsawayB.tocoverwastethingswithearth

C.togetbacktheusefulpartsD.tothrowthewholethingsaway

4.Whichisthebestwaytodowithyourbrokentables?

A.Throwingthemaway.B.Repairingthem.

C.Sellingthem.D.Puttingthemaway.

Unit8Naturaldisasters

课后练习参考答案

题一：

Itr

ainedlastnight,andtheroadwasallwet.

heheinviteoutheisallwet

解析：

1.allwet表示“湿透了”。

2.allwet还可以表示“大错特错、搞错”。

题二：

Thegroundiswetoftheflood

Thereisnohotelhere,andyouareallwet.

解析：

1.allwet表示“湿透了”。

2.allwet还可以表示“

大错特错、搞错”。

题三：

Shehimonheadabook

Hiscaughtfire.

解析：

1.hit作动词时，可以表示“打、敲、击中”。

2.catchfire表示“着火、失火”。

题四：

Thehitonthe.

Don’tstandclosetostoveYourmayfire

解析：

1.hit作动词时，可以表示“打、敲、击中”。

2.catchfire表示“着火、失火”。

题五：

Mybrotherfearshisteacher.

Shefearsforhermother.

Heisinfearofhisparents’judgment.

解析：

1.fearsb.害怕某人。

2.fearforsb.为某人担心。

3.infearof害怕、担心。

题六：

Thatboyfearshisfather.

Thegirl’sparentsfearforhersafety.

Thousandsofpeopleareinfearoftheirlives.

解析：

1.fearsb.害怕某人。

2.fearforsb.为某人担心。

3.infearof害怕、担心。

题七：

Some people waste food while others haven’t enough. 

I like singing while she likes reading. 

Theenemywereinalldirections

解析：

1.while作并列连词用，意思为“而、然而”，表示对比。

2.while作并列连词用，意思为“而、然而”，表示对比。

3.inalldirections向四面八方。

题八：

You like sportswhile I prefer music.

The son was having a good meal at homewhile the parents were working in the fields. 

Aftertheseparatedindirections

解析：

1.while作并列连词用，意思为“而、然而”，表示对比。

2.while作并列连词用，意思为“而、然而”，表示对比。

3.inalldirections向四面八方。

题九：

Theboy’seyeswerefulloffear.

Hisrelat

ionshipwithMarywentthroughfourstages.

Weshallgothroughthesepaperstogether.

解析：

1.fear作名词，表示“恐惧、担心”。

2.gothrough表示“经历、经受”。

3.gothrough还可以表示“认真检查”。

题一十：

Theycanexpresstheirideaswithoutfear.

The Iraq has gone through too many wars in the past 15 years.

She went through herjacket pockets and finally found the lost keys.

解析：

1.fear作名词，表示“恐惧、担心”。

2.gothrough表示“经历、经受”。

3.gothrough还可以表示“认真检查”。

题一十一：

IstartedtopracticelearningskatingwhenIwasfive.

解析：

starttodosth.表示“开始做某事”。

题一十二：

Ista

rtedtolearnEnglishinthemiddleschool.

解析：

starttodosth.表示“开始做某事”。

题一十三：

Hetolistentotheevery.

Iamtohearthewordwhatsaid

Hearingthisexcitingstory,Ifeelveryexcited.

解析：

1.listen用作不及物动词时表示“听什么”，后面需要加上介词to才能接人或物作宾语，即listento，意为“听……”，强调的是听的动作。

2.hear可用作及物动词，也可用作不及物动词，意为“听见、听到”，但不一定是有意识的，强调听的结果。

3.excited 表示“兴奋的”，指人、物对......感到兴奋， exciting 表示“令人兴奋的”。

题一十四：

Som

etimeslistentofora.findisawaytomyself

Itohearknockingthedoor

Hearingthisexcitingnews,weallfeelveryexcited.

解析：

1.listen用作不及物动词时表示“听什么”，后面需要加上介词to才能接人或物作宾语，即listento，意为“听……”，强调的是听的动作。

2.hear可用作及物动词，也可用作不及物动词，意为“听见、听到”，但不一定是有意识的，强调听的结果。

3.excited 表示“兴奋的”，指人、物对......感到兴奋， exciting 表示“令人兴奋的”。

题一十五：

Wetoheresoonaspossible

Weshouldvisitourf

riendsasmuchaspossible.

解析：

1.assoonaspossible尽可能快地。

2.asmuchaspossible尽可能多地。

题一十六：

Hehewritemesoonaspossible

Shesavedmoneyasmuchaspossible.

解析：

1.assoonaspossible尽可能快地。

2.asmuchaspossible尽可能多地。

题一十七：

Theywerewatchingfootballmatchfromsixtoeightlastnight.

He was drawing a map of the worldwhen I left.

The students were talking about that day’s newswhen the teacher came into

 the classroom.

C;B;D

解析：

1.表示在过去某一时刻或某一段时间内正在进行或发生的动作，可以用过去进行时。

2.若从句谓语是一个短暂性动作，主句谓语是一个持续性动作，可用when连接主句和从句，主句常用进行时态，从句则用一般过去时。

3.若从句谓语是一个短暂性动作，主句谓语是一个持续性动作，可用when连接主句和从句，主句常用进行时态，从句则用一般过去时。

4.若从句谓语是一个短暂性动作，主句谓语是一个持续性动作，可用when连接主句和从句，主句常用进行时态，从句则用一般过去时。

5.主句和从句的动作同时发生，可以用as.短暂性动作用一般过去时，持续性动作用过去进行时。

6.主句动作在

从句动作过程中发生，可以用while.主句用一般过去时，从句用过去进行时。

题一十八：

Mary wasgoing over her lessons from six to seven last night. 

John was writing to one of