人教部编版三年级上学期语文第4课《古诗三首》同步练习A卷.docx
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人教部编版三年级上学期语文第4课《古诗三首》同步练习A卷
人教部编版三年级上学期语文第4课《古诗三首》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础积累与运用(共4题;共27分)
1.(6分)选择正确的读音。
一束________sùshù 打破________pòpà 潜________望镜qiánqiǎn
迟________到chící 晒________太阳sàishài 着________急zhezháo
成为________wéiwǎi 甩________动suǎishuǎi 捕________鱼bǔpū
2.(6分)辨一辨,再组词
既________ 慕________ 坚________ 形________
即________ 幕________ 竖________ 型________
3.(8分)给多音字组词。
差 chāi ________
chà ________
cī ________
4.(7分)看雪花,背《梅花》,填空写话。
梅花
墙________枝梅,凌寒独________。
遥________是雪,________有暗香________。
下雪了,山像________,河像________,________像________,________像________。
二、诗歌鉴赏(共4题;共49分)
5.(9分)(2019·湖北模拟)诗歌阅读。
望天门①山
李白
天门中断②楚江开,碧水东流至此回③
两岸青山相对④出,孤帆⑤一片日边⑥来。
【注】①天门:
指安徽省和县与当涂县西南的长江两岸,在江北的叫西梁山,在江南的叫东梁山。
两山夹江对峙,好像是天设的门户。
②中断:
指两山从中间断开。
③至此回:
指长江流至天门山,猛地转变,向北流去。
④相对:
互相争比。
⑤孤帆:
指一只小船。
⑥日边:
指太阳偏西。
(1)填空。
A这首诗用“________”描写山的险峻,用“________”描写山的秀美。
B这首诗用“________”描写水的湍急,用“________”描写一叶孤舟。
(2)根据注释,说说诗句的意思。
(3)这首诗表达了诗人________的思想感情。
6.(10分)古诗词三首
四时田园杂兴
(宋)范成大
土膏欲动雨频催,
万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀,
邻家鞭笋过墙来。
(1)给加下划线的字选择正确的解释。
土膏( ________):
A.膏药B.泥土滋润状
晌(________ ):
A.晌午B.一天以内的一段时间
(2)笋:
部首查字法,先查部首________,再查________画
(3)诗中描写的景物有________、________、________和________等。
(4)本课所学的《四时田园杂兴》,描写的是________季的景色。
这首诗描写的是________季的景色,根据诗中的词语________可以看出。
(5)用自己的话写出后两句诗的意思。
(6)你还知道哪些范成大的古诗?
写一写吧
7.(19分)读下面的小诗,回答问题。
四季怎么来
春天怎么来?
柳枝长长,
春天从柳枝上滑下来。
夏天怎么来?
荷花朵朵,
夏天从荷花里跳出来。
秋天怎么来?
落叶纷纷,
秋天从叶子里飘下来。
冬天怎么来?
白雪飘飘,
冬天从雪花里飞出来。
(1)把下列词语与相应的图片连起来。
________ 柳枝长长
________ 落叶纷纷
________ 荷花朵朵
________ 白雪飘飘
(2)找出句子中表示动作的字词。
①春天从柳枝上滑下来。
________
②秋天从叶子里飘下来。
________
③冬天从雪花里飞出来。
________
(3)这首小诗一共写了春天、________、________、________四个季节。
8.(11分)阅读这首词,完成练习。
(1)整首词以“________”这一句为总起,写出了作者对春天的寻觅。
(2)作者寻春不见,内心充满了________,正如词中所写的“________”。
(3)春归何处?
寂寞无行路。
若有人知春去处,唤取归来同住。
①解释词语。
无行路:
________。
②诗人要与(________)“同住”。
A.能找到春天的人B.家人C.朋友D.春天
(4)春无踪迹谁知?
除非问取黄鹂。
百啭无人能解,因风飞过蔷薇。
①写出下列字的意思。
啭:
________。
因:
________。
②用自己的话说说前两句词的意思。
________
③黄鹂有没有告诉作者答案?
下列说法错误的是(________)。
A.黄鹂和春天一同出现,有黄鹂的飞掠就有春天的存在
B.黄鹂还是告诉了作者答案的,它把作者的视线引向夏季开放的蔷薇
C.寻找春天的去处,答案并不重要,作者意在抒发对春天的爱惜和留恋之情
参考答案
一、基础积累与运用(共4题;共27分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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4-1、
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二、诗歌鉴赏(共4题;共49分)
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5-1、
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5-2、
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5-3、
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6-1、
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8-4、
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