如何在学校开展共青团的工作.docx

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如何在学校开展共青团的工作

如何在学校开展共青团的工作

为全面贯彻执行国家教育方针，适应教育体制改革的需要，加强和改进学校共青团工作，充分发挥学校团组织的作用，现就如何加强学校共青团工作谈谈自己的看法：

一、充分认识加强学校共青团工作的重要意义。

学校共青团组织是全团的基础和战略重点，担负着为社会输送大批团干部和合格团员的重任；学校共青团工作是学校教育工作的重要组成部分，学校团组织在做好团员、青少年学生的思想政治工作，贯彻国家教育方针，配合学校完成教学任务中，发挥着重要作用。

随着社会主义市场经济的不断发展，社会经济生活呈现四个多样化的格局，对共青团工作提出了新的更高的要求。

社会经济结构的不断变化，导致青少年学生的思想观念、价值取向和行为方式发生了深刻变化，给新形势下青少年思想政治工作带来了更为艰巨的任务。

另外，随着教育改革的不断深化，应试教育向素质教育转变，“减负”工作给学生带来了更多的时间和空间上的“自留地”，这一切必将对学校共青团工作带来深刻影响。

加强和改进学校共青团工作，是贯彻落实中央思想政治工作会议精神以及江泽民总书记《关于教育问题的谈话》精神，全面加强和改进青少年思想政治工作的需要；是贯彻落实党的教育方针，适应教育体制改革，全面推进素质教育的需要

二、进一步明确学校团组织的职能。

学校团组织的基本任务是：

①做好青少年学生的思想教育工作。

在学校党组织的领导下，充分发挥团结教育青少年学生的核心作用，带领青少年学生学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，广泛深入地开展爱国主义教育、公民意识教育、理想信念教育，帮助学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观；②引导青少年学生刻苦学习科学文化知识，开展以“学习、实践、创新”为主题的科技活动，广泛开展社会实践活动；③大力推进旨在培养和提高学生综合素质的工作，在素质教育中发挥积极作用；④了解和反映青少年学生的思想和要求，关心他们的学习、生活、休息，开展文化、娱乐、体育活动，承担校园文化建设职能，丰富青少年学生的业余生活。

积极开展维权工作，依法维护青少年学生的合法权益，竭诚为青少年学生的成长成才服务；⑤加强学校共青团的自身建设。

配齐配强团干部，提高团组织自转能力，做好团员的教育管理和发展工作，做好以团带队、推优入团、推优入党工作；⑥带领青少年学生积极参与群众性精神文明创建活动，大力弘扬时代精神。

　　学校团组织要以全面提高学生的综合素质，使其成为适应未来社会的合格人才为目标，选择一些紧扣学校教学中心工作，满足青年成长成才需求的团的教育、活动载体，大胆实践，积极探索有效的途径和方法，创建具有学校特色的工作品牌。

三、加强青少年学生的思想政治教育工作。

高度重视和切实做好青少年思想政治教育工作，是党对共青团的要求，也是共青团组织性质和宗旨的根本体现。

学校团组织要高度重视和不断加强青少年学生的思想政治教育工作，强化对思想教育工作重要性的认识，自觉主动地承担起青少年学生思想政治教育的职责，坚持以“三个代表”的重要思想为指针，以理想信念教育为核心，以实践能力、创新能力和健全人格培养为重点，切实增强青少年思想政治工作的针对性、实效性和主动性。

　　始终把邓小平理论的学习教育放在共青团工作十分突出的位置，用邓小平理论构筑青年一代的精神支柱；加强爱国主义、集体主义和社会主义主旋律教育，帮助和引导青少年学生树立远大的理想和坚定的信念；加强马克思主义唯物论和无神论教育，培养青少年学生的科学精神；加强民主法制教育，提高青少年的公民素质；广泛开展十八岁成人教育，增强青少年学生的公民意识、良好的道德品质和社会责任感；加强社会主义道德教育，提高青少年的道德素质。

四、大力推进旨在培养和提高学生综合素质的工作，在素质教育中发挥积极作用。

　　加强对青少年学生的心理素质、身体素质的锻炼和培养。

学校团组织要把加强对学生的心理教育、身体素质教育纳入到团的教育工作体系中，积极开展心理健康教育和咨询服务，培养青少年学生坚忍不拔、吃苦耐劳、艰苦奋斗的身心素质和意志品质，增强适应环境、承受挫折的能力，及时有效地解决青少年学生中存在的心理问题。

　　加强对学生创新能力、实践能力的培养，提高学生的人文素养和科学素质。

学校团组织要通过开展各种学习竞赛、课外科技活动，培养学生的创新意识，要充分发挥实践育人的重要作用，积极引导学生投身实践，广泛开展青少年志愿者社区援助活动。

以实践为载体，增强学生的创新观念。

五.不断创新、大胆实践、积极探索学校共青团工作的有效途径和方法。

　　结合青少年学生成长成才的特点和规律，加强调查研究，改进工作方法，创新工作载体，坚持在引导学生中确保教育导向性，在倡导实践中拓宽教育的主渠道，在服务学生中提高教育渗透力，在广泛参与中扩大教育覆盖面，在深入研究中实现教育前瞻性，切实增强学校团工作的针对性、实效性和主动性。

在工作模式上，要从青少年学生的心理特点、道德认知发展水平和思想品德形成的规律出发，根据不同类型、不同层次青年不同需求，设计相应的教育载体，实行分层指导、分类施教、分类管理，避免“整齐划一”；在工作方法上，潜下心去真正了解青少年，贴近青少年，因势利导地做好思想沟通和正面引导工作，避免“简单生硬”，努力使团干部成为青少年的良师益友、团组织成为青少年学生之家；在工作形式上，突出青少年学生的主体意识，实现正面灌输与经常性渗透方式相结合；在工作手段上，要根据信息时代的特点，利用互联网等高科技教育手段，及时快速传递信息，拓宽思想教育的渠道，加强与青少年学生的沟通和联系。

　　六、进一步加强学校共青团组织的自身建设。

　　加强团干部队伍建设。

学校专（兼）职团干部必须通过民主推荐，从优秀青年教职工党、团员中选举产生，不得由任何一级组织和个人指定；要切实加强学校团干部的培养，建立健全团干部的培训、管理、使用机制，不断提高团干的自身素质；要通过建立团干部任期目标制、岗位责任制、干部考核制度，切实加强对团干部的管理；要切实落实学校团干部的待遇，学校专（兼）职团支部书记，应享受学校中层正、副职的政治、经济待遇，团支书记应参加校务委员会，是党员的，可以列席党委（总支、支部）会议，准予阅读有关文件。

根据团干部的本人素质和学校工作需要，学校党支部可以推荐团委（总支）书记兼任学校政教处或教务处副主任，以利于更好地发挥团的作用。

党团组织应保证学校团干部有足够的精力和时间开展团的工作，根据学校规模不同，团的主要负责人从事团的工作时间可折算为1／4－1／2个教师标准工作量，团支部书记兼任学校中层实职时，应特别配强团委副书记，并给予适当减轻兼课量，确需超工作量兼课（职）的，应按有关规定，给予超课时补贴；在教师职务评审中，团队干部从事学校团工作的年限可计入班主任工作年限，在评优中，团干部的团工作实绩应作为考核的一项重要内容。

　我深深地感到少先队永远是基石。

少先队从成立的那一天起，就强调少年儿童的全面发展。

从一个人的成长来讲，少年儿童的阶段将打下一生的基础，少先队的工作在其中奠定着他们成长发展的基石。

从共青团的事业来讲，少先队是基石，共青团的源头在少先队，团员的素质如何，共青团组织的活力如何，在很大程度看少先队工作的基础打得牢不牢。

从党的事业发展来讲，人才强国战略要从娃娃抓起，民族的希望从少年儿童阶段就开始铸造，就开始奠基。

少先队的工作无论是从人的成长，从共青团的事业，从国家和民族的事业发展来讲，都是基石。

七、把全团带队工作落到实处。

少先队是共青团的预备队，共青团与少先队是密不可分割的整体。

少先队事业的蓬勃发展是共青团事业始终保持生机和活力的重要源泉，进一步强化全团带队工作，对于促进少先队工作创新发展和共青团事业蒸蒸日上有着重要的现实意义和长远意义。

（一）、树立全团带队工作理念，充分认识新时期加强全团带队工作的重要意义。

少先队自1949年10月13日建队以来，跟随共青团前进的步伐，走过了50多年的光辉历程。

少先队在共青团的带领下，始终坚持把竭诚为少年儿童健康成长服务作为工作的出发点和落脚点，在各个历史时期组织开展的生动活泼、丰富多彩、独具特色的活动，既引导、鼓舞广大少年儿童从小树立永远跟党走的坚定信念，又培养了一代代具有德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业合格建设者和接班人，教育、激励广大少年儿童以小主人的姿态、以纯洁的心灵和幼嫩的双手，为国家的建设和发展发挥了积极的作用，有力地促进了共青团事业的不断发展。

党的十六大胜利召开，再次指出少年儿童是祖国的未来、民族的希望，少年儿童的健康成长是国家和民族永远兴旺发达的关键所在，新时期全团带队的根本任务就是培养能肩负起实现21世纪中华民族伟大复兴历史重任的合格人才。

胡锦涛同志在第四次全国少代会上代表党中央、国务院的致词中明确提出：

共青团是肩负着全团带队的光荣职责，要进一步加强对少先队的领导，支持少先队创造性地开展工作。

面对建设小康社会的伟大目标，面对共青团肩负培养社会主义事业合格建设者和接班人的光荣任务，加强全团带队工作显得尤其重要，甚至是势在必行。

共青团只有认真履行全团带队的光荣职责，充分发挥少先队组织团结教育少年儿童的核心作用，才能把广大少年儿童团结好、教育好、带领好，也才能更好地引导少年儿童“为实现宏伟蓝图做好全面准备”。

（二）采取切实有效措施。

共青团中央第一书记周强同志在2003年7月22日团中央第十五次全国代表大会上的报告中提出：

“要进一步加强对少先队组织的领导，健全少先队的各级工作机构，重视和加强辅导员队伍建设，抓好团队衔接和推优入团工作，引导少年儿童自学、自理、自护、自强、自律，努力做中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

”我们应该通过思想上、组织上、队伍上、工作上带队，把全团带队工作落到实处，更好地服务少年儿童的健康成长，推动少先队事业的创新发展。

1、思想上带队

思想教育是少先队的重要工作，也是团带队的首要任务。

少年儿童思想道德的好与坏，直接影响到他们的健康成长，影响到共青团事业的发展，更影响到未来建设者的整体素质。

团组织要把少先队的思想政治教育纳入团的总体工作之中，切实加强对少先队组织的思想政治领导。

通过以重大活动、纪念日、建队日、国防教育周等为契机，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，拓展丰富多彩的主题教育活动，让思想政治教育渗透于少年儿童日常的学习、劳动、娱乐、生活之中。

激发少年儿童弘扬民族精神，坚定跟党走的信念，树立远大理想，掌握报国本领，努力成长为未来社会的栋梁之才。

2、组织上带队

少先队的阵地是少年儿童健康成长的摇篮，是少先队组织发挥教育职能的工作平台之一。

要确保少先队事业的健康发展，完成党赋予的光荣使命，团、队组织就必须不断适应形势与任务的变化。

进一步增强基层少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，团组织要高度重视辅导员队伍建设，积极鼓励广大团员青年参加少先队工作，发展校外辅导员和社区少先队辅导员队伍，把更多优秀教师和致力于少年儿童教育的志愿者凝聚到星星火炬的旗帜下。

少先队工作者从事的是比较复杂、繁琐的教育工作，如果没有很好地加强队组织建设，将会影响少先队辅导员、工作者的工作情绪，甚至影响到队组织的健全。

因此团组织要主动密切联系学校其他部门为少先队辅导员和工作者创造良好的工作氛围，提供良好的生活、工作和学习条件，充分调动他们工作的积极性，鼓励他们积极探索、努力钻研，用先进的少先队工作理论来指导少先队工作。

要帮助少先队少先队活动室、少先队种养殖实践体验基地、鼓号队、红领巾广播站、队报、队刊等有效阵地，加强少先队活动在报刊、电视、广播、网站等新闻媒体上的宣传，开辟、建立少先队员在活动中相互交流的主渠道，让少先队活动引起社会各界对少年儿童成长的关注，更吸引广大少年儿童进入到少先队组织去学习、生活、茁壮成长。

3、队伍上带队

少先队辅导员是少年儿童最亲密的朋友和指导者，辅导员队伍素质的高低，直接影响到少年儿童学习文化知识、掌握实践技能，甚至健康成长的前进步伐，共青团带领辅导员队伍建设，是履行全团带队职责的关键环节。

学校要把少先队工作纳入教育教学工作日程，确保少先队活动的常规化，辅导员通过开展活动锻炼和提高自己的实践能力。

少先队事业日趋社会化，辅导员队伍也要随之构建社会化机制，团组织要积极调动一切有利因素，发挥热爱少先队工作的模范人物的作用，鼓励他们担任少先队志愿辅导员，在平凡岗位中为少年儿童的成长作出贡献。

这样既壮大辅导员队伍的建设，又拓展少先队活动的社会化形式。

4、工作上带队

团带队的工作发展是履行全团带队职责的重要任务。

团组织要真正从共青团事业整体发展，从少年儿童优先发展的高度，给予少先队各方面的支持。

根据实际抓住重点开展少先队工作；要积极主动地争取社会各方面的配合与支持，帮助少先队组织解决实际困难，优化少先队工作的外部环境，大力倡导以关心少年儿童为美德的社会风尚。

（三）、适应新时期的需要，努力推动少先队工作创新发展

当前，少先队要以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻学习党的十六大精神，落实共青团中央十五大提出的任务，适应完善社会主义市场经济体制的新形势和教育改革发展的新要求，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质。

⑴、以体验教育为基本途径，以“弘扬民族精神”为重点，在少年儿童中广泛开展“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”主题教育活动，努力营造在少年儿童中弘扬和培育民族精神的浓厚文化氛围，引导少年儿童为实现中华民族伟大复兴做好全面准备；⑵、加强对基础教育课程改革的关注和研究，以深化体验教育、完善“雏鹰行动”为载体，服务教育改革，服务少年儿童成长成才；⑶、以贯彻落实“全团带队”的要求为契机，进一步加强少先队组织建设，不断拓展少先队工作的模式，全面推动少先队事业的创新发展。

少先队永远是激流。

一批一批的少先队员成长起来，又有一批一批的少年儿童走进少先队这个组织，就像一支奔腾不息的河流奔向大海，奔向未来，永远不会停息，推动着我们事业的发展。

做好全团带队工作重在加强和改进学小德育工作,加强少先队工作,关心和重视青少年的健康成长。

应抓住机遇,在全面推进素质教育的进程中,充分发挥学校教育和少先队工作的优势,带领广大学生、少先队员不断探索,勇于实践。

回顾这几年的工作，我深深地感到做好少先队工作有几条基本的原则：

第一，始终坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，与时俱进，开拓创新。

第二，始终坚持把思想道德教育摆在首位，按照素质教育的要求，全面开展团的工作。

第三，要把实践育人作为基本的途径，以体验教育作为我们基本的教育理念，发挥少先队独特的作用和优势。

第四，要尊重少年儿童的主体地位，真正地尊重人、关心人、理解人，着眼少年儿童的全面发展，建立起一套适合少年儿童的活动的机制、激励的机制。

面向未来,团队工作任重而道远。

为了实现全面建设小康社会的宏伟目标,让我们共同携起手来,团结协作,充分调动学校、家庭和社会各个方面力量,共同致力于少年儿童的健康成长