江苏省苏州市届高三语文上学期模拟试题及参考答案.docx

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江苏省苏州市届高三语文上学期模拟试题及参考答案

江苏省苏州2020届高三语文上学期试题

考试时间：

150总分160

一、语言文字运用（共30分）

1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（▲）（3分）

对上上下下四面八方以学术文化或文学为名的哄闹，复旦大学郜元宝教授有所______。

在他看来，当今的文化和书籍崇拜是商业垄断和精神规训合力制造的偶像崇拜。

表面上读书做学问______，其实全民抱着电视收看文化节目的现象乃是______的文化奴役，确切地说是被人为制造的应景文化、快餐文化、伪经典、伪高雅、伪博学、伪文化所奴役。

A．质疑　　　风靡一时　　　名副其实

B．质疑　　　蔚然成风　　　货真价实

C．置疑　　　风靡一时　　　货真价实

D．置疑　　　蔚然成风　　　名副其实

2．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（▲）（3分）

梭罗去瓦尔登湖，独自一人在那儿，________地生活着。

他像修剪门前的杂草灌木一样，决然删除日常的________，因为他认为，我们的生活几乎已被文明的浮华与琐屑________殆尽，他以一种近乎英雄主义的孤身试验，证明人的生存所需其实很少，并企图阻拦文明人迅速滑向奢侈的________。

A．安之若素　　细枝末节　　消费　　陷阱

B．从容不迫　　繁文缛节　　消耗　　陷阱

C．安之若素　　繁文缛节　　消费　　深渊

D．从容不迫　　细枝末节　　消耗　　深渊

3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（▲）（3分）

古人不仅把天鹅说成神奇的歌手，他们还认为，______，______。

据他们说，天鹅发出这样柔和、动人的声调，是在它将要断气的时候，______。

______，______。

①对生命作一个哀痛而深情的告别

②用和谐的声音作为它最后叹息的前奏

③低沉地、悲伤地构成自己的丧歌

④在临终时有所感触的生物中，只有天鹅会在弥留时歌唱

⑤这种声调，如怨如诉

A．④⑤②①③B．④③①②⑤

C．④①③②⑤D．④②①⑤③

4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（▲）（3分）

年轻的时候，读郑振铎先生译的泰戈尔的《新月集》，极其羡慕书中那个稚气甚至近于傻气的小男孩，__________，__________。

__________，________，__________，__________。

①思维和行为可亲可爱可信赖可容忍

②尤其像《孩童之道》《偷睡眠者》《同情》《恶邮差》等

③他是一个真正的孩子

④不仅表现了孩子思维的幼稚天真

⑤让人看到了一个孩子真实的精神世界

⑥更凸显了孩子幼小心灵的爱心和善意

A．③①②④⑥⑤B．③①④⑤②⑥

C．⑤②④⑥①③D．⑤④⑥②①③

5．下列诗句与“鱼吹细浪摇歌扇”对仗工整的一项是（▲）（3分）

A．水带离声梦江南B．燕蹴飞花落舞筵

C．石鲸鳞甲动秋风D．萤焰高低照暮空

6．下列词句中，没有使用借代手法的一项是（▲）（3分）

A．知否？

知否？

应是绿肥红瘦。

B．过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

C．试问闲愁都几许？

一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

D．明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。

7．下列各项中，没有使用借代手法的是（▲）（3分）

A．人为刀俎，我为鱼肉B．人皆可以为尧舜

C．化干戈为玉帛D.情人眼里出西施

8．对下列句子所运用的修辞手法及其表达作用的理解，不正确的一项是（▲）（3

A．酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

——比喻，表现出了荷塘月色的朦胧、素淡、和谐，表达了作者内心淡淡的喜悦。

B．美国包着的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不愧杀！

——借代，通过两种典型事物透射出老舍对北平平民生活的眷恋，也表现了老舍的民族自豪感。

C．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

——夸张，从形、声、色几方面生动地勾画出这个古战场的壮丽雄奇的图景，为下面歌颂周瑜做了铺垫和蓄势。

D．一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。

——顶真，形象地写出了鲁四老爷这个传统老学究表面上斯文儒雅，又自命清高，思想本质上却迂腐守旧。

9．下列语句中，没有语病的一项是（▲）（3分）

A．大会期间，广大代表认真阅读并领会了《公民道德规范》的精神实质，提出了许多具有建设性的意见和建议。

B．在西伯利亚叶尼赛河流域发现的大批各种材质的丧葬用面具，据说是用以隔离死者，避免其伤害到活着的人的作用。

C．“亲信干政”事件曝光后，朴槿惠于10月25日在青瓦台发表对国民谈话，承认大选时及就任总统后曾就部分资料征求过崔顺实意见，并就此事向全体国民道歉。

D．剧组全体成员经过一年零三个月的苦战，一部情节新、演员新、技术新的电视连续剧《红楼梦》终于与观众见面了。

10．下列文化、文学常识有误的一项是（▲）（3分）

A．古人幼时命名，成年男20岁、女15岁取字，字和名有意义上的联系。

字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。

如称屈平为屈原，司马迁为司马子长。

B．号又叫别号、表号。

名、字与号的根本区别是：

前者由父亲或尊长取定，后者由自己取定。

号，一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感；对人称号也是一种敬称。

如：

陶潜号五柳先生，李白号青莲居士，杜甫号少陵野老，欧阳修号香山居士，李商隐号玉溪（谿）生。

C．古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号。

如称陶渊明为靖节征士，欧阳修为欧阳文忠公。

D．古人常用任官之地的地名来称呼人。

如《赤壁之战》：

“豫州今欲何至?

”因刘备曾任豫州刺史，故以官地称之。

再如贾谊曾贬为长沙王太傅，世称贾长沙；陶渊明曾任彭泽县令，世称陶彭泽。

二、文言文阅读（15分）

阅读下面的文言文，完成11～14题。

送童子鸣序

归有光

越中人多往来吾吴中，以鬻书为业。

异时童子鸣从其先人游昆山，尚少也。

数年前，舣舟娄江，余过之。

子鸣示余以其诗，已能出人。

今年复来，吾友周维岳见余，为念其先人相与之旧，谓子鸣旅泊萧然，恨无以恤之者。

已而子鸣以诗来，益清俊可诵。

然子鸣依依于余，有问学之意，余尤念之。

　　尝见元人题其所刻之书云，自科举废而古书稍出，余盖深叹其言。

夫今世进士之业滋盛，士不复知有书矣。

以不读书而为学，此子路之佞，而孔子之所恶。

无怪乎其内不知修己之道，外不知临人之术，纷纷然日竞于荣利，以成流俗，而天下常有乏材之患也。

子鸣于书，盖历能诵之。

余以是益奇子鸣。

夫典籍，天下之神物也。

人日与之居，其性灵必有能自开发者。

“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。

”书之所聚，当有如金宝之气，如卿云轮囷，覆护其上，被其润者不枯矣。

庄渠先生尝为余言：

广东陈元诚，少未尝识字，一日自感激，取四子书终日拜之，忽能识字。

以此知书之神也。

非书之能为神也，古人虽亡，而其神者未尝不存。

今人虽去古之远，而其神者未尝不与之遇。

此书之所以可贵也。

虽然，今之学者，直以为土梗已耳。

子鸣鬻古之书，然且几于不自振，今欲求古书之义，吾惧其愈穷也。

岁暮，将往锡山寓舍，还归太末，书以赠之。

（选自《震川先生集》）

11.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.舣舟娄江舣：

停船靠岸

B.余过之过：

拜访

C.为念其先人相与之旧与：

赞许

D.今人虽去古之远去：

距离

12.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.归有光的朋友周维岳因为顾念自己的先人与童子鸣的先人之间的旧情，所以对自己无法帮助、接济童子鸣感到很遗憾。

B.几年前，童子鸣和归有光见面时，他的诗已经清新隽永可读，超出了一般人，但是他对作诗还是孜孜以求。

C.归有光认为科举的盛行，导致士人不读书，只知道乱哄哄地每日争相谋取功名利禄，所以天下常常有人才匮乏的忧虑。

D.广东人陈元诚拜书识字，由此可知书籍的神奇功效。

归有光以此劝勉童子鸣，读书是改变自己命运的重要途径。

13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（5分）

（1）今人虽去古之远，而其神者未尝不与之遇。

（2）

（2）子鸣鬻古之书，然且几于不自振，今欲求古书之义，吾惧其愈穷也。

（3分）

14.归有光认为书对人的作用有哪些？

请结合全文简要概括。

（4分）

三、诗词鉴赏（10分）

15．阅读下面这首诗，然后回答问题。

春夕酒醒

皮日休①

四弦才罢醉蛮奴，醽醁②馀香在翠炉。

夜半醒来红蜡短，一枝寒泪作珊瑚。

注

　①皮日休：

晚唐诗人，半生坎坷。

本诗为其中年所作。

②醽醁（línɡlù）：

美酒名。

（1）本诗前两句有何作用？

（4分）

答：

_________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

（2）三、四两句运用了哪些手法？

表达了诗人何种情感？

（6分）

答：

_______________________________________________________

四、名句默写（8题，共8分）

16、

（1），则芥为之舟。

（庄子《逍遥游》）

（2）飞湍瀑流争喧豗，。

（李白《蜀道难》）

（3）绿云扰扰，。

（杜牧《阿房宫赋》）

（4）鼎铛玉石，，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

（杜牧《阿房宫赋》）

（5）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，，渔歌互答，此乐何极！

（范仲淹《岳阳楼记》）

（6）布衾多年冷似铁，。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（7）宜未雨而绸缪，。

（8）志士仁人，无求生以害仁，。

五、文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成17~19题。

理 水（节选） 鲁迅

当两位大员回到京都的时候，别的考察员也大抵陆续回来了，只有禹还在外。

他们在家里休息了几天，水利局的同事们就在局里大排筵宴，替他们接风。

这一天真是车水马龙，不到黄昏时候，主客就全都到齐了，院子里却已经点起庭燎来，鼎中的牛肉香，一直透到门外虎贲的鼻子跟前，大家就一齐咽口水。

酒过三巡，大员们就讲了一些水乡沿途的风景，芦花似雪，泥水如金，黄鳝膏腴，青苔滑溜……等等。

微醺之后，才取出大家采集了来的民食来，都装着细巧的木匣子，盖上写着文字，有的是伏羲八卦体，有的是仓颉鬼哭体，大家就先来赏鉴这些字，争论得几乎打架之后，才决定以写着“国泰民安”的一块为第一，因为不但文字质朴难识，有上古淳厚之风，而且立言也很得体，可以宣付史馆的。

局外面也起了一阵喧嚷。

一群乞丐似的大汉，面目黧黑，衣服破旧，竟冲破了断绝交通的界线，闯到局里来了。

卫兵们大喝一声，连忙左右交叉了明晃晃的戈，挡住他们的去路。

“什么？

——看明白！

”当头是一条瘦长的莽汉，粗手粗脚的，怔了一下，大声说。

卫兵们在昏黄中定睛一看，就恭恭敬敬的立正，举戈，放他们进去了。

局里的大厅上发生了扰乱。

大家一望见一群莽汉们奔来，纷纷都想躲避，但看不见耀眼的兵器，就又硬着头皮，定睛去看。

头一个虽然面貌黑瘦，但从神情上，也就认识他正是禹；其余的自然是他的随员。

这一吓，把大家的酒意都吓退了，沙沙的一阵衣裳声，立刻都退在下面。

禹便一径跨到席上，并不屈膝而坐，却伸开了两脚，把大脚底对着大员们，又不穿袜子，满脚底都是栗子一般的老茧。

随员们就分坐在他的左右。

“大人是今天回京的？

”一位大胆的属员，膝行而前了一点，恭敬的问。

“你们坐近一点来！

”禹不答他的询问，只对大家说。

“查的怎么样？

”

大员们一面膝行而前，一面面面相觑，列坐在残筵的下面，看见咬过的松皮饼和啃光的牛骨头。

非常不自在——却又不敢叫膳夫来收去。

“禀大人，”一位大员终于说。

“倒还像个样子——印象甚佳。

松皮水草，出