乐民中学学年家长会材料.docx

乐民中学学年家长会材料.docx

《乐民中学学年家长会材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乐民中学学年家长会材料.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

乐民中学学年家长会材料

乐民中学2010-2011学年家长会材料

班级：

七年级

（2）班

班主任：

伍金花

时间：

2010年11月19日

材料一：

乐民中学2010-2011学年度家长座谈会会议议程

七年级

（2）班

为了能让本次家长会顺利、有序地展开，并取得良好的效果，特拟定以下会议议程：

一、班主任组织家长到教室就座，并签名。

二、主持人宣布会议纪律，要求家长遵守会议纪律，在教室里不允许大声喧哗，议论其他事情、并且请关闭手机，其次家长在会议期间不能擅自离开会场等。

三、由优秀班干邹凯丽发言。

优秀学生代表田东英、张海燕、黄娇、何思等作发言。

四、由课任教师蒋常青、王李秋、汤涛等作发言，主要对班级学生的学习、纪律作反馈，以及对学生的要求做点建议。

五、班主任宣读家长会发言稿，主要对班级作整体介绍，班级的管理，以及半期以来班级开展的主要工作作全面的总结，分析学生的半期成绩和其他表现等。

六、家长座谈，首先由家长代表朱家平，吴宇恒作发言，并给我们的管理及教育提出宝贵意见。

让家长进行交流，反映孩子在家的学习表现，让他们给老师提出宝贵建议。

七、主持人对本次家长座谈会进行小结。

2010年11月19日

材料八：

乐民中学2010-2011学年度七

（2）班家长座谈会会议小结

本次家长座谈会在学校的指导下和家长们的积极配合下，开展得较顺利，现将具体内容小结如下：

一、班主任组织家长到教室就座，并清查家长到会情况。

二、学生代表黄娇、邹凯丽、张海燕进行了发言，她介绍了自己的学习方法和感恩教育。

以及班级的管理方案。

三、科任教师蒋常青、王李秋教师等作了发言，对班级学习表现较好的学生进行了表扬，同时对纪律不太良好的学生提出与家长进行沟通。

共同商讨教育方法。

四、班主任介绍了班级的管理制度和学生的学习表现，主要对学生的学习、纪律、劳动、思想行为等进行了全面的介绍和分析。

分析了半期以来学生的学习成绩及表现。

五、家长代表朱家平、吴宇恒作了发言，家长进行了座谈，提出了宝贵的建议和意见。

六、主持人对本次会议作了小结。

2010年11月19日

材料三：

乐民中学2010-2011学年度七年级

（2）班家长会

班主任致欢迎词

尊敬的各位家长：

上午好！

　首先，我代表七年级

（2）班全体教师及学生对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！

今天，我们为了一个共同的目标——你们的孩子、我们的学生----走到一起，共谋教育良策，共铸教育辉煌。

你们的到来，是对我们班级工作的最大支持，是对您的子女的最大关心，我们所有老师感到无比的欣慰和振奋，你们的孩子更会感到莫大的鼓舞和骄傲！

今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。

今天各位家长能抽出宝贵的时间参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！

”这是我们教育的一个根本出发点。

转眼间，孩子进入中学已经两个多月了。

我想各位家长一定都很想知道自己的孩子进校以来的各种表现，特别是学习成绩。

各位家长请放心，你们的孩子在各位家长的密切配合下，在各位教师的精心教育下，他们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作的开展也是有条不紊的进行的，并且成绩突出，走在学校各班的前列。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与学习。

我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天的会议有四个议程：

一、由优秀学生干部、优秀学生代表作感恩父母的发言，介绍自己的学习方法及班级管理状况。

二、由班级课任教师作发言，介绍班级学生的学习表现和自己的教育管理措施，以及向学生家长提出的建议和要求。

三、由班主任向家长分析介绍班级的教育教学情况，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解和支持。

四、由各位家长朋友向学校提出宝贵意见，进行交流。

班主任：

伍金花

2010年11月19日

材料六：

班主任向家长汇报学生的思想、学习等表现

班主任介绍班级整体情况及管理办法

一、班级基本情况：

1、七年级

（2）班共有学生91人，其中女生41人，男生50人。

住校生53人。

本班是七年级的A层次班级，学生来自周围各乡镇，有红果、石桥镇等地方的学生，也来自乐民镇各小学。

进校两个月以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也做得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。

从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。

在良好的纪律的保证下我们班教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。

作为学生的数学教师兼班主任，我和他们已经共同度过了两个月多的时光，这两个月以来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。

。

本班的教师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，各科的教学都取得了较好的成绩。

另外，学生自身也很努力，他们能为班级争光，为集体争光，无论是在学习，劳动、纪律等方面能严格要求自己。

班级的各项工作是争着做，抢着做，教室内外干净舒适。

为学生的学习创造了良好的环境。

经过两个多月的学习和生活，你们的孩子在各方面都取得了很大进步，在此，你们应该感到骄傲，感到自豪。

我相信，通过我们的共同努力，学生的学习、生活、品德都会有更大进步。

2、课任教师配备情况

本班课任教师是由学校安排教学有经验、认真负责的进行教学。

其中语文是今年刚从响水中学调动我校的王成香老师任教，王老师对工作比较认真负责，能耐心辅导学生进行学习。

数学是由班主任伍金花老师上，也是多年任教数学的老师，该教师对工作兢兢业业，教学经验丰富。

教学成绩突出。

英语是蒋常青老师，蒋老师是多年担任英语教学工作的，对工作也是比较负责的，常利用课余时间对学生进行辅导、测试。

政治是汤校长，历史是王光禄老师，地理是王李秋老师，生物是徐斌老师，体育是唐丽老师。

3、成绩情况

本班学生学习都比较认真，各科都有学科带头人，特别是班长，比较有管理能力，在她的带领下每天的早读、晚读开展得较好，学生的学习积极性有了很大提高。

如语文科有汤旭、陈兰分、张尚芬等学生成绩较突出，数学有何思、彭泽吉、路淳等，英语有陈雪、邹凯丽、黄娇等学生，他们在比较带领其他同学学习。

4、劳动方面

本班的学生热爱劳动，并且积极主动，经过两个多月的训练，很大学生的劳动习惯有了很大的提高，自觉性增强了。

并且掌握了劳动技巧。

每天的课间10分钟将室内外打扫的干干净净，物品的摆放也较整齐。

5、礼仪行为方面

进校时，学生的礼仪相当差，皮衣散扣、流长发、穿拖鞋。

流长指甲、说下流话等现象，但经过这段时间的教育转化，他们的不良行为得到了制止。

行为也规范了许多。

6、存在问题

⑴、部分同学对知识的掌握不够扎实；平时不认真学习，考前没仔细复习。

⑵、个别同学学习态度不端正，马马虎虎。

⑶、部分同学偏科严重,不能实现全面发展。

⑷、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。

这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合

二、班级管理

作为班主任，我坚信：

没有教育不好的学生。

我的指导思想是一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。

在学习方面从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。

我们知道：

班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。

在班级管理中，要使学生思维活跃、知识面广，有个性。

有主见，那么他们接受教育就不是被动的，而是有选择的。

因此，在班级管理中要尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。

我们常说没有制度谈不上管理，但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度。

应该看到，只有学生愿意接受且愿意服从制度才会发挥良好的作用。

根据这个思想，我班的各项制度都是经班委会讨论，全班同学表决通过，这就消除了学生的抵触情绪，大大提高了教育的效果。

另外，我根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，采取巧妙的办法去解决。

一般学生的违纪主要表现在上课讲话，作业不做，引起同学们的反感，这些问题是学生的性格问题。

那么，我是给学生方法上的指导和心理上的疏通。

为了更好的与学生交流，我让学生都准备了一个小结本，记录自己表现好的方面，如何改进，和老师要说的话等。

这样，老师更容易了解学生，分析他们违纪的动机，有针对性的教育学生容易接受。

本班具体的管理措施有以下几点：

1、开学初，认真组织班委制定了班级公约，班级管理制度等。

每天的工作按管理制度开展。

2、每周实行班干轮流负责制，每天记录学生的学习、纪律、劳动等情况，在周五的最后一节课时进行小结，指出学生的优点、缺点，以便及时改正。

3、班级学生进行了分小组学习的方式，将学生分成了14个组，每组一个小组长，个小组组长制定本组的学习目标，在组长的带领下学习。

效果较好。

4、每天实行早读、晚读，早读时间是7:

30分进行，晚读是6:

30分进教室学习。

不按时到校的按迟到处理。

5、值日生是一组扫一个星期，并且每天是三次的打扫，如果轮到值日时要提前半小时左右到学校打扫卫生。

如果不扫一次就要按旷课处理。

6、学生在上课期间不准吃零食，家长强调不能将牛奶等零食让学生代人学校来吃。

因为随便扔零食包装袋、扔垃圾的要扣除操行分。

7、班级每月展开一次学生操行评定，全面评价学生的德、智、体、美、劳等，按照班级制定的操行评定办法进行评分，并且公布，张贴。

让学生了解自己的发展变化。

同时发扬学生的优点，纠正学生的不良行为。

8、班级定期召开班委会，及时了解教学动态，改进教学方案。

9、每周检查一次学生的礼仪，班级规定男生一律不准剪碎发，流长发等，要求男生一月左右剪一次头发，一个星期洗一次澡，每月洗一次被子。

10、班级实行奖优罚劣，对于成绩优秀的给予奖励，学习有困难的实行帮扶，让优秀生帮助学习，实现共同提高，整体进步。

三、班主任给家长介绍学生的思想、学习等表现

（一）本次半期考试是实行异级交叉考试，有些科目学生考得较好，有些科目考得不够理想。

例如数学、英语科目考得较好。

这些科目是学习的内容较少，并且简单，试题也相对简单一些。

因此成绩要好些。

当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。

当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。

不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。

很多孩子分析能力判断能力还有待加强。

（二）本次半期考试成绩分析

语文91人考试，全部及格，最高分是田东英90分，最低分是伍孝龙63分。

80分以上24人，平均分75分。

数学91人考试，77人及格，最高分是黄锦坤100分，最低分是伍孝龙32分，80分以上44人，平均分75.8分。

英语90人考试，及格79人，80分以上34人，最高分是陈雪、蒋明星98分，最低分是彭益贤47分。

平均分是74.7分。

政治是90人考试，61人及格，80分以上1人，最高分是杨露芳83分，最低分是张博37分，平均分是63分。

生物平均分60.4分，及格50人，80分以上7人，最高分是张兴88分，最低分是丁梦晓27分。

历史平均分53.2分