Unit 2 一体化讲义.docx
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Unit2一体化讲义
M1Unit2Growingpains
Period1Wordstudy(p22—25)
Teachingaimsanddemands:
Toimprovethestudents’pronunciationandlearnhowtousethewordsandphrasescorrectly.
1.act
n.(戏剧的)一幕
_______________________一部五幕剧
v.表现;行动;扮演(戏剧,电影中的)角色
Johnhasbeen______________recently.近来John的行为怪得很。
Helen______________inclass.Helen在课堂上表现很好。
固定搭配:
actas充当,起…作用
He_________________attheconference.他担任会议的主席。
词形转换:
活动n.______积极的adj._______积极地adv.________
2.besupposedto
(1)(表示按照义务,规则,法律或约定等)理应,应该同情态动词_____________
He_____________________________beforesix6o’clock.他应该在六点之前到达。
You______________________________________.你应该按时完成作业。
(2)suppose猜测,设想;认为后常接复合宾语(名词/代词+不定式)
Ishall_____________________________.我猜他大约五十岁了。
Thespeaker____________________________.演讲者被认为很出色。
(3)supposing/suppose(that)(接从句)假使
provided/providing(that)
Supposing(that)hedoesnotcome,shallwegowithouthim?
_______________________________________________________
3.bendvi/vt弯腰,屈身;(使)弯曲
词组归纳:
bendover/back/--------/--------/弯腰、后仰、前倾、俯身
bebenton(doing)sth专心致志于做某事,决心采取某心动
He__________________atallcosts.他决心不惜一切代价争取胜利。
4.fault
词语辨析:
fault与mistake
fault
多指性格上的弱点,行为上的过失,强调过失所导致的应付的责任。
mistake
指“错误,误会,误解”,多指缺乏正确理解造成行为或认识上的错误。
短语归纳:
atfault出毛病findfaultwith挑剔,找碴儿,对…吹毛求疵
Itisone’sfaultthat是某人的过失
(1)__________________________wewerelate.迟到不是我们的错
5.scene(戏剧、电影等的)一场;场面,现场;景色
词组归纳:
onthescene在台上;在现场,当场
behindthescenes在幕后;暗中
辨析:
scene/sight/view/scenery
1)scene指所看到的远近各处的景色,亦可包括人的活动。
2)sight风景,名胜,常用复数形式。
多指人工的事物,比如大建筑,史迹等有名的场所。
3)view表示从某处可看到的远景,着重点在能够看到的部分。
4)scenery集合名词,指某一地区或一个国家的整个风景或外貌。
既境活用
(1)WearegoingtoPairsfortheweekendtoseethe_______.
(2)Theboatsintheharbormadeabeautiful_________.
(3)The__________ismagnificent.
(4)The_________fromthetopofthetowerwasspectacular.
6upsetadj心烦的,苦恼的vt使心烦,使苦脑;打乱,打翻
be/getupsetat/over/about对…感到生气,难过,不安
beupsetthat
upsetthebalanceofthetrade_________________
(1)Don’t________________it-----let’sjustforgetiteverhappened.
别为这件事烦恼了,咱们就当它没发生过。
(2)Thereisnopoint________________________.
为此事难过没意义。
7.explainvt./vi.解释,说明explanationn.
explainsth.tosb./explaintosb.sth.向某人解释某事
Itwasdifficultto___________________________.对初学者解释这个问题很难。
n.解释,说明______________________
Thereason_________usatthemeetingbytheheadmasterisnotsatisfying.
AexplainingBexplainedCexplainedtoDexplainedof
8.defendvt.防御,保卫,保护;为……辩护
(1)defendsb/sthfrom(against)…保护某人/某物免遭……
defendoneself自卫;为自己辩护
(2)defensen.indefenseof保卫,捍卫,为……辩护
e.g.:
Thearmy______thepeople_____harm.
军队保护人民免遭伤害。
Theaccusedhastherightto__________
被告有权为自己申辩。
Whatpointscanberaise_________thisargument?
有什么论点能提出来为这个说法辩护呢?
9.deservevt.(无用于进行时态)应收;值得
deservetodosth应该做某事
表被动意义:
deservedoing/tobedone
e.g.:
1)He’sakindman,andhedeserve______/_________.他是个有责任感的的作家,理应受人尊重。
2)Sheworkshardand_________.她努力工作,应该成功
Period2&3ReadingHomealone
Teachingaimsanddemands:
1.Thestudentswillberemindedoftheboyandtakeinterestinthemaincharacterintheplayandintroducethereading“Homealone”;
2.Afterskimmingthetext,thestudentswillbeabletogetthemaincharactersintheplay;
3.Afterscanningthetext,thestudentswillbeabletobetterunderstandtheplaythroughTorFquestions.Atthesametime,theywillbeabletoknowhowtoreadaplay;
4.Afteractingtheplay,thestudentswillbeabletopracticetheiractingskillsandarousetheiractiveness.Andtheywillbeabletoanalyzetheemotionsofthemaincharacters;
5.Aftersomemultiplechoicesandrelativeexercises,thestudentswillbeabletoimprovetheirskillsinreadingcomprehension;
6.Afteradiscussion,thestudentswillbeabletosolvesomepracticalgrowingpainsinreallife.
Teachingprocedures:
Step1Lead-in
HaveyoueverseenthefamousTVshow‘GrowingPains’?
Whatdoyouthinkoftheplay?
Haveyoueverhadthiskindofexperiencewhenyourparentshadtogoawayandleaveyoualoneorwithapet?
Ifnot,canyouimaginewhatmighthappenifyouwereleftalone?
Couldyouhandlealltheresponsibilityandkeepeverythingcleanandsafe?
Step2Readingstrategies:
readingaplay
Whatisaplay?
Ifwereadaplay,whatthingsshouldwepayattentionto?
Step3Scanning
1.ReadtheplayquicklyandthenfinishPartAindividually.
2.ReaditasecondtimeanddoPartC2:
Trueorfalsequestions.
Step4DetailedReadingandActthePlay
Let’sdivideintoseveralgroupsandeachgroupfirstreadtheplayoutloudandthenactsitout.Payattentiontoimitatingthetonesandintonationsofeachcharacterwhilereading.Wecanholdacompetitiontoseewhichgroupisthebest.
Andthenfillinthefollowingblanksaccordingtothesequenceofact.
Act1
Characters
Thingstheydo
Feelings
MomandDad
Eric
Daniel
PleasereadActTwocarefullyandfillintheform.
Act2
Characters
Thingstheydo
Feelings
Daniel
Eric
Mom
Dad
Step5Comprehension
Finishsomemultiplechoicesabouttheplay.
1.Thepassageismainlyabout______
A.howthefamilymanagetobeongoodterms
B.whytheroomisinamess.
C.whythereisamisunderstandingbetweentheparentsandsons.
D.whathappenstoDanielandEricaftertheirparentsgethome.
2.Whichofthefollowingisthecauseofthequarrel?
A.Spotwasseriouslyill.
B.Thecouplereturnearlierthanexpected.
C.Theboysplayfootballalldaylong.
D.Thebrothers’laziness(懒惰).
3.Ericsayshellotohisparentsinafrightenedvoicebecause_____
A.Dadoftenpunisheshim.
B.heisafraidthatDadwillseethemessyroomandpunishhim.
C.Dadwillbeathimandhisbrother.
D.heisalwaystimid(胆小的).
4.Thispassageisa________________
A.newspaperB.noticeC.playD.diary
5.Fromthepassage,wecaninfer(推断)that_________
A.childrenoftenhatetheirparents.
B.parentsoftenhatetheirparents.
C.childrenandparentsoftenhateeachother
D.parentsandchildrenshouldexplaintoeachotherwhensomemisunderstanding(误解)occurs.
6.Thephrase“deserveto”means________
A.havetoB.wantto
C.needtoD.tobegoodenoughtohavesomething
7.Whatwouldprobablyhappeninthefollowingact?
A.DadandDanielwillquarrelagain.
B.MomandEricwillhelpDadandDanieltogetridofthemisunderstanding.
C.Ericwillnotplayfootballanylonger
D.Danielwilldesert(抛弃)thedog.
Step6Discussion
Howdoyouthinkgoodparentsshouldtreattheirchildren?
Andhowdoyouthinkchildrenshouldunderstandtheirparents?
Step7Homework
1.FinishthePartD,EonPage25andA1andA2onpage94.
2.Trytounderlinesomephrasesanddifficultsentencesofthepassage.
LanguagePoints:
1.awasteof…
(1)n.awasteoftime/money
Thesemeetings____________________.这些会议完全是白费时间。
(2)v.waste…onsth.
waste…(in)doingsth.
Youare________________________.你跟他解释是在浪费时间。
She__________________.她在那些书上浪费了太多的钱。
注意spend的用法。
2.Theroomisamess,withpizzaboxesontheflooranddirtydishesinthesink.
本句中withpizzaboxesontheflooranddirtydishesinthesink是“with+宾语+宾补”结构,其中的宾补由__________充当。
延伸:
”with+宾语+宾补“的形式还有以下几种:
(1)with+宾语+名词
Thereisatallwhitebuilding___________________________.有一个高的白色建筑物,名字叫做“BushHouse”.
(2)with+宾语+形容词
Isawdeeppools,_____________________likethesky.我看见深的水池,水蓝得像天空一样。
(3)with+宾语+副词
Thebuildinglooksmorebeautiful____________________________.所有的灯都开着,这座大楼看起来很漂亮。
(4)with+宾语+介词短语
Shelefttheoffice______________.她眼里含着泪,离开了办公室。
(5)with+宾语+不定式,不定式和宾语之间是被动关系,表示尚未发生的动作。
_______________,I’llbebusyonSunday.由于有很多家庭作业要做,星期天我将会很忙
_______________,theywentoutforawalk.因无事可做,他们便出去散步了。
(6)with+宾语+现在分词,宾语和现在分词是主动关系,现在分词所表示的动作和主句谓语动词所表示的动作同时发生。
______________________,Idaren’tspeakloudly.你站在旁边,我不敢大声说话。
Thechildslept_______________.那孩子点着灯睡觉。
(7)with+宾语+过去分词,过去分词和宾语之间是被动关系,表示动作已经完成。
______________________,I’mhappy.所有的作业都做完了,我很开心。
_______________________,theboycriedout.杯子打破了,这个男孩大哭起来。
3.Ericsitsonhisbed.Danielhashisarmscrossedandlooksangry.
(1)have/getsb./sth.done
a.使某事被做(通常是请别人来做这件事)
I’ll______________________.我会让人修我的手表。
Youshouldgotothebarber’sto________________.你应该去理发店把头发理一下。
b.遭遇、经历(此事违背主语的意愿)
He___________________________.今天上午他的腿摔断了。
I____________________________.昨天我的钱包被偷了。
(2)havesb./sth.dosth.=getsb.todosth.使某人做某事
_________________________.让他中午之前完成工作。
(3)havesb./sth.doingsth.让某人一直做某事
He______________________allthroughlunch.他让我们在整个午餐中笑个不停。
(4)havesthtodo有某事要做
自我归纳:
make之用法_____________被动_______________
let之用法_____________
EX:
Shetoldmeshehadhadherhouse_________.
A.repairB.torepairC.repairedD.repairing
6.Thentheywon’tbemadanymore.
not…anymore相当于nomore,意为不再。
。
。
强调动作的频率。
他把不会再来看我了。
_______________________________________.
_______________________________________.
not…anylong相当于nolonger,强调动作或时间不再延续。
我不能再等下去了。
___________________________________
___________________________________
7.Theydon’tdeservetoknowthetruth.
deservev.值得,应得,应受
You____________________afterallthathardwork.辛苦劳累了那么久,你该休息一下了。
常用结构:
~+n.,~todo/doing/tobedone
他应该受罚。
__________________________________.(n.)
__________________________________.(doing)
__________________________________.(todedone)
8.Whydidn’ttheyaskmewhathappenedinsteadofshoutingatme?
insteadof代替,而不是。
是介词短语,后接名词,代词,动名词等;
instead,代替,反而;作为副词,可单独使用,置于句首、句末均可。
Let’s__________________________________.我们玩牌吧,别玩电视了。
_______________________________________________