学年度高中历史选修3 20世纪的战争与和平第四单元 雅尔塔体制下的冷战与和平第15课 冷战.docx

上传人:b****4 文档编号:2980317 上传时间:2022-11-16 格式:DOCX 页数:14 大小:592.92KB
下载 相关 举报
学年度高中历史选修3 20世纪的战争与和平第四单元 雅尔塔体制下的冷战与和平第15课 冷战.docx_第1页
第1页 / 共14页
学年度高中历史选修3 20世纪的战争与和平第四单元 雅尔塔体制下的冷战与和平第15课 冷战.docx_第2页
第2页 / 共14页
学年度高中历史选修3 20世纪的战争与和平第四单元 雅尔塔体制下的冷战与和平第15课 冷战.docx_第3页
第3页 / 共14页
学年度高中历史选修3 20世纪的战争与和平第四单元 雅尔塔体制下的冷战与和平第15课 冷战.docx_第4页
第4页 / 共14页
学年度高中历史选修3 20世纪的战争与和平第四单元 雅尔塔体制下的冷战与和平第15课 冷战.docx_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

学年度高中历史选修3 20世纪的战争与和平第四单元 雅尔塔体制下的冷战与和平第15课 冷战.docx

《学年度高中历史选修3 20世纪的战争与和平第四单元 雅尔塔体制下的冷战与和平第15课 冷战.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年度高中历史选修3 20世纪的战争与和平第四单元 雅尔塔体制下的冷战与和平第15课 冷战.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

学年度高中历史选修3 20世纪的战争与和平第四单元 雅尔塔体制下的冷战与和平第15课 冷战.docx

学年度高中历史选修320世纪的战争与和平第四单元雅尔塔体制下的冷战与和平第15课冷战

2019-2020学年度高中历史选修320世纪的战争与和平第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第15课“冷战”的形成岳麓版拔高训练四十二

第1题【单选题】

20世纪50年代中期,赫鲁晓夫曾对美国记者说:

“我们都是世界上最强大的国家,如果我们为和平联合起来,那么就不会有战争。

那时,如果有某个疯子想挑起战争,我们只要用手指吓唬他一下,就足以使他安静下来。

”这些话表明()

A、苏联为维护和平,愿与美国真诚合作

B、苏联要争取世界的绝对霸主地位

C、苏联要与美国合作,共同主宰世界

D、苏联要与美国合作,震慑战争犯

【答案】:

【解析】:

第2题【单选题】

美国学者贝尼斯在《外国外交史》中曾说“雅尔塔实际上等于另一次慕尼黑”,下列史实符合的是

A、国联主张以“国际合作”的方式管理东北三省

B、强行割让苏台德地区给德国

C、对部分日本法西斯战犯免于起诉

D、同意苏联提出的欧洲战事结束后三个月内参加对日作战的条件

【答案】:

【解析】:

第3题【单选题】

在20世纪的国际关系中,世界出现过诸次重大的国际格局变动,其中带有强烈的意识形态对峙的国际格局是

A、凡尔赛一华盛顿体系

B、雅尔塔体系

C、欧洲共同体

D、一超多强体系

【答案】:

【解析】:

第4题【单选题】

苏联之所以能在第二次世界大战后与美国抗衡,共同主宰世界,除了实力强大外,国际威望提高也是一个至关重要的因素。

而苏联的国际威望之所以在第二次世界大战后大大提高,是因为苏联()

A、将工作重心从和平建设转向了战争

B、苏联军民在第二次世界大战中损失巨大

C、打破了美国的核垄断

D、为反法西斯战争做出了卓越贡献

【答案】:

【解析】:

第5题【单选题】

战后初期,美、苏两极格局的基本特征是

A、美、苏两个超级大国全面夺取霸权

B、美国极力遏制苏联,苏联与美国相抗衡

C、美、苏在处置法西斯态度上都一致

D、苏联要争当霸主,但战后重建依靠美援

【答案】:

【解析】:

第6题【单选题】

对20世纪60~80年代美苏关系的概括,较为全面的是()

A、苏联不断加强对外扩张,美苏争夺世界霸权

B、美苏对峙,互有攻防,双方争夺世界霸权

C、美国采取强硬政策遏制和反击苏联的全球扩张

D、美苏争夺全球战略优势,军备竞赛不断升级

【答案】:

【解析】:

第7题【单选题】

下图是雅尔塔会议会场,就是在这张会议桌上,战后的世界秩序被基本确定下来。

第二次世界大战后期形成的雅尔塔体制主要就哪些问题达成协议()

①结束战争②处置法西斯

③战后世界安排④组建军事集团

A、①②③④

B、①②③

C、①②④

D、②③④

【答案】:

【解析】:

第8题【材料分析题】

阅读下列材料,回答问题。

材料一

美、苏战略核力量比较(1970年)

材料二尼克松说:

“……如果某个核大国威胁我们盟国的自由,我们将提供保护,在涉及其他方式的侵略场合,我们将根据条约义务,在被要求时提供军事和经济援助;但我们指望遭受威胁的国家承担为本身防务提供人力的主要责任。

”他还说:

“过去25年,已经发生了非常巨大的变化。

材料一说明了什么问题?

材料二中尼克松所说的“巨大的变化”指的是什么?

谈谈你对美苏军备竞赛下和平问题的认识。

【答案】:

【解析】:

第9题【材料分析题】

20世纪的战争与和平

材料一:

所有海外殖民地被战胜国分配。

和约规定剥夺德国全部海外殖民地,由主要战胜国以“委任统治”式予以瓜分。

根据国际联盟盟约第22条的委任统治文件,太平洋的德属新几内亚和赤道以南除德属萨摩亚和那卢以外的群岛归属澳大利亚;赤道以北原德属马绍尔群岛、加罗林群岛和马里亚纳群岛为日本所得;那卢岛名义上委托于英国,实由澳大利亚统治;萨摩亚分给新西兰。

德属西南非洲交给南非联邦;多哥和喀麦隆由英、法共同瓜分;德属东非(坦噶尼喀)归属英国;干达—布隆迪地区划归比利时。

——齐世荣主编《世界史·现代卷》

材料二:

1904年由于日本背信攻击(日俄战争)所受侵害的帝俄旧有权利,应予恢复。

如:

(a)库页岛南部及其邻近的一切岛屿均须归还苏俄;(b)维护苏俄在大连商港的优先权益,并使该港国际化;同时恢复旅顺港口俄国海军基地的租借权;(c)中苏设立公司共同经营合办中东铁路、南满铁路,并保障苏俄的优先利益。

同时维护中华民国在满洲完整的主权。

千岛群岛让与苏俄。

——摘编自1945年2月《雅尔塔协定》

根据材料并结合所学知识,概括两则材料的共同之处。

根据材料二并结合所学知识,说明二战后大国力量对比的变化对国际关系的影响。

【答案】:

【解析】:

第10题【材料分析题】

【答案】:

【解析】:

第11题【材料分析题】

阅读下列材料:

材料一 美国政府攻击共产主义,认为它已经“成为世界上一切邪恶的根源。

在任何地方发生的每一变动中,我们总能看到有‘莫斯科共产主义’在插手”。

材料二 美国总统杜鲁门上台后曾一再声称:

“我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头……全世界都应该采取美国制度。

材料三 战后初期苏联努力构建周边安全带,在东欧形成了以苏联为核心的社会主义阵营,同时竭力扩大自身的影响力。

上述材料反映了什么共同主题?

材料一反映了美、苏关系的什么特点?

根据材料谈谈你对美苏关系的认识。

【答案】:

【解析】:

第12题【材料分析题】

(历史选修3:

20世纪的战争与和平)

材料:

1962年10月,苏联在古巴部署弹道导弹,随之引发了冷战时期东西方最严重的战争危机——古巴导弹危机。

l962年10月16日,美国总统肯尼迪召集其主要顾问,组成国家安全委员会执行委员会,商讨对策。

l962年10月22日,肯尼迪向美国和全世界发表广播讲话,通告了苏联在古巴部署核导弹的事实,宣布武装封锁古巴,要求苏联在联合国的监督下撤走已经部署在古巴的进攻性武器。

1962年10月23日,苏联政府发表声明,表示仍要按苏古协议继续使用武器“援助”古巴,“坚决拒绝”美国的拦截,对美国的威胁“将进行最激烈的回击”。

1962年10月24日,在68个空军中队和8艘航空母舰护卫下,由90艘军舰组成的美国庞大舰队出动了。

剑拔弩张之际,一些国家呼吁美苏冷静下来。

同时美苏进行着秘密外交谈判,苏联得到美国同意不入侵古巴,并秘密撤回土耳其导弹的承诺。

1962年10月28日,苏联赫鲁晓夫宣布同意撤回古巴的导弹。

——刘金质:

《冷战史(1945—1991)》

根据材料,概括美国应对古巴导弹危机的措施。

根据材料并结合所学知识,简析古巴导弹危机得以和平解决的原因。

【答案】:

【解析】:

第13题【材料分析题】

【20世纪的战争与和平】

材料一:

美国在1947年间选择了退出东亚大陆,转向构建以日本为中心的亚洲战略;苏联选择在东亚地区(包括南亚)推进革命运动。

材料二:

从20世纪70年代前期开始,苏联急剧扩大对外援助和军事干涉,使很多东亚国家因感受到苏联威胁而逐步走上联合的道路。

当时东亚主要国家都把防止苏联扩张视为战略优先,它们之间作出各种妥协,搁置诸多争议,建立起反苏联合战线,获得了安心进行经济建设的安全保障。

所以,冷战就是通过这样的战略共识和战术妥协构建了东亚地区繁荣所必不可少的合作条件,从而成就了当今的东亚繁荣。

——以上材料均据《岭战与战后东亚国际秩序:

影响及后果》整理

根据材料一并结合所学知识,分析1947年美苏对东亚政策转变的原因和影响。

结合所学知识论证材料二的观点。

【答案】:

【解析】:

第14题【材料分析题】

阅读下列材料,回答问题。

材料一:

说美国这次参战是“被迫”的,但并不等于说它是毫无准备的,更不能说它没有自己的战略考虑,仅仅是为了帮助民主国家而已。

……在英美首脑发表的《大西洋宪章》中,虽然罗斯福用“普遍安全体制”代替了丘吉尔提出的“有效的国际组织”,但仍然令人想起当年威尔逊提出的“国联”。

——何顺果《美国历史十五讲》

材料二:

柯克帕特里克和舒尔茨对于第三世界的麻烦制造者们使用武力的观点,正符合里根所持有的信念,即美国肩负着在地球上扩展民主的使命。

对这种使命的信念可以追溯到17世纪,并且在20世纪已经有了一位为之奋斗的先驱伍德罗?

威尔逊。

因此,里根把握住了美国信仰中一支深刻的脉络。

在1985年的“里根主义”演说中,他清楚阐释了自己的政策,他宣布:

“我们的使命是培育和捍卫自由与民主。

”对此,美国人必须支持那些“在每一个大陆上,从阿富汗到尼加拉瓜的人们来反抗苏联支持的侵略行为,使他们也拥有我们从生下来就享有的那些权利……对自由战士的支持就是自卫。

——沃尔特?

拉费伯尔《美国、俄国和冷战》

根据材料一、二并结合所学知识,简析美国对待战争态度的变化及其原因。

根据上述材料,概括美国的国际战略。

并结合所学知识,简述美国在20世纪为此所做的努力。

【答案】:

【解析】:

第15题【综合题】

【20世纪的战争与和平】根据材料回答问题。

材料1942年1月,反法西斯盟国签署《联合国家宣言》,签字国保证竭尽全力,相互合作,彻底打败德日意法西斯国家,绝不单独与敌人停战或媾和。

第二次世界大战后,美国单独占领日本,并力图维持现状,推迟媾和。

1950年下半年,美国及其西欧盟友决定早日对日媾和。

在美国操纵下,1951年9月,对日媾和会议在美国旧金山召开,中国、朝鲜等国没有被邀请参加。

会议签订了《旧金山和约》,宣布结束对日本的战争状态。

苏联等国没有在和约上签字。

对此,中国外长周恩来发表声明指出:

“中央人民政府认为(旧金山和约)是非法的,无效的,因而是绝对不能承认的。

——摘编自吴廷璆《日本史》等

根据材料并结合所学知识,指出为什么说《旧金山和约》是“非法的”。

根据材料并结合所学知识,说明美国转而急于对日媾和的原因及和约签订的影响。

【答案】:

【解析】:

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 工作范文 > 制度规范

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1