七年级导学案.docx
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七年级导学案
Unit3Isthisyourpencil?
SectionA（1a—2d）课时1
班级：
姓名：
学号：
【学习目标】
一、Keywords:
pencil;book;eraser;box;schoolbag;dictionary;hers;mine;his;
二、Mainsentences:
1.--Isthisyourpencil?
--Yes,itis.It’smine./Noitisn’t.It’shis
2.--Aretheseyourbooks?
--No,theyaren’t.Theyarehers.
三、掌握名词性物主代词，并复习巩固人称代词的主格和宾格及形容词性物主代词。
【课前预习】
一、根据句意和汉语提示完成句子。
1.Thatishis（铅笔）.2.--Isthisyour（书包）?
--Noitisn’t.
3.Thebookis（我的）.4.Whatcoloristhe（橡皮）?
5.Isthather（字典）?
6.Arethoseyour（铅笔盒）?
7.--Aretheseyour（书）?
--No,theyaren’t.Theyare（她的）.
二、用所给单词的正确形式填空。
1.Thisruleris（her）.2.That（benot）myeraser.
3.Arethoseyour（pencil）?
4.Hereis（Tom）Englishbook?
5.Thisis_______（we）classroom.______（They）classroomisoverthere.
三、通过预习你的疑问是
【合作探究】
主格人称代词
宾格人称代词
物主代词
形容词性
名词性
I
you
he
she
it
we
you
they
一.人称代词的主格在句子中作主语
1.amsorryIamlate.2.arebothfromChina.
二.人称代词的宾格在句子中作动词宾语或介词宾语，表语。
1.Whoisit?
Itis（I）.2.Ilike（she）.Whatabout（you）?
三.形容词性物主代词一般位于名词前，用作定语。
1.（I）nameisJohnGreen.2.Excuseme,isthis（you）car?
四.名词性物主代词的句法功能
a.作主语，例如：
MayIuseyourpen?
worksbetter.我可以用一用你的钢笔吗？
b.作宾语，例：
Ilovemymotherlandasmuchasyoulove.
我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。
d.作表语，例如：
Isthisyourbookor（I）?
e.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词:
为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。
例：
Mybagisyellow,herbagisred,hisbagisblueandyourbagispink.为避免重复使用bag，可写成
Mybagisyellow,isred,isblueandispink.
f.名词性物主代词有时可以和of构成短语，
1.Afriendof（I）isgoodatEnglish.2.Ihatethatbehavior（行为）of（her）.
3.Thatphotoof（you）isbeautiful.
【课堂作业】
用所给词的适当形式填空
1.Thatisnot_________bike.Thatbikeisverysmall,but_________isverybig.（I）
2.Thedressis_________.Giveitto_________.（she）
3.--Isthis_________watch?
（you）--No,it’snot_________.（I）
4.______ismybrother.______nameisJack.Look!
Thosebooksare_______.（he）
5.________dressesarered.（we）Whatcolorare_________?
（you）
6.Herearemanydolls,whichoneis_________?
（she）
7.Icanfindmytoy,butwhere’s_________?
（you）
8.Show_________yourkite,OK?
（they）
9.Ihaveabeautifulcat._________nameisMimi.Thesecakesare_________.（it）
10.Arethese_______tickets?
No,_______arenot______.______aren’there.（they）
11.Shall_________havealookatthatclassroom?
Thatis_________classroom.（we）
12._________ismyaunt.Doyouknow_________job?
_________anurse.（she）
13.Thatisnot________camera.________isathome.（he）
Unit3Isthisyourpencil?
SectionA（3a—3c）课时2
班级：
姓名：
学号：
【学习目标】
一、Vocabulary:
his;about;thank;for;help;welcome;teacher;
whatabout…..;You’rewelcome.;thankyoufor…..=thanksfor…..
二、Mainsentences:
1.No,they’reBob’s.2.Whataboutth
【自主探究】isdictionary?
3.Thankyouforyourhelp.4.You’rewelcome.
三、学习并掌握名词所有格。
一、预习2d的对话，填空，每空一词。
Teacher:
Hi,Anna.theseyourpencils?
Anna:
No,they’re.
Teacher:
Andisthisgreenpen?
Anna:
No,.Thebluepenis.
Teacher:
thisdictionary?
Anna:
It’s.Andthegreenpenis,too.
Teacher:
Andtheeraser?
Isthat?
Anna:
Yes,.
Teacher:
Thankyouyour,Anna.
Anna:
You’re.
二、根据句意或汉语意思填空。
1.—Isthisyourpencil?
--Yes,。
It’s（我的）.
2.–Are（这些）yourbooks?
--,theyaren’t.Theyare（他的）.
3.—Are（那些）herkeys?
--,theyare.Theyare（她的）.
4.–Isthatyour（书包）？
--No,.
5.（打扰了）,isthisyourpen?
三、通过预习你的疑问是
【合作探究】
一、名词所有格表示某人或某物的“所有者（即谁的）”。
英语中名词所有格常分为三类
1.名词+“”结构（常指有生命的事物）eg.汤姆的书;
2.当以“~s”结尾的复数名词构成所有格时，直接在名词的右上方加“”。
eg.我父母的女儿教师节
3.当两个或多个人共同拥有一个人或物时，在最后一个名词后变所有格,即加“”。
eg.露西和莉莉的妈妈
4.当两个或多个人分别拥有各自的人或物时，分别在每个名词后变所有格,即加“’s”。
eg汤姆的和杰克的房间
5.无生命名词的所有格一般使用，意为“……的”。
桌腿
二、疑难解析：
1.Whataboutthisdictionary?
，Whatabout…..?
表示，可用替换，其后可跟名词、代词或动名词（v-ing）
如：
玩电脑游戏怎么样？
？
2.--Thankyouforyourhelp.--You’rewelcome.
1）thankyoufor意为，相当于。
后面如果是动词，要用动词的-ing形式，如：
谢谢你帮助我学习英语。
。
2）help既可以名词又可以作动词，意为，如：
Sheoftenhelpsme（to）learnEnglish.
总结词组：
帮助某人做某事，还可以用helpsbwithsth来替换。
如：
你能帮助我学习游泳吗？
3）与You’rewelcome.一样用来回答对方感谢的句子有
【课堂作业】一、单选：
（）1.Isthatyour?
A.abookB.bookC.thebookD.anEnglishbook
（）2.—Excuse,amKate,What’syourname?
—nameisSam.
A.me,I,MyB.My,I,meC.I,me,MyD.me,Me,My
（）3.—Howdoyouspellit,please?
—.
A.Yes,IamB.No,I’mnotC.Yes,itis.D.B-O-O-K
（）4.—What’sthat,Tom?
—apencil.
A.It’sB.IsC.IamD.That’s
（）5.—Isthispencil?
—No,itisn’t.It’s.
A.your,herB.your,myC.your,hisD.her,her
二、用名词所有格完成下列短语，并根据汉语意思完成第5-9题。
1.刘丽的橡皮2.Jane的钢笔
3.女孩们的书包4.一张中国地图
5.给Jenny打电话怎么样？
Jenny?
6.谢谢你帮我找到我的狗。
Thankyoumemydog.
7.—谢谢你。
--不客气！
--You’re.
8.Thisschoolbagisnotnice.（怎么样）thatone?
9.Thebluehatsaren’t（她的）.Theyare（玛丽的）.
三、按要求完成下面各题，每空一词。
1.Isthishispen?
（肯定回答），.
2.Thereddressismine.（改为一般疑问句）thereddress?
3.Thisishercoat.（改为同义句）Thiscoat.
4.Isthatyourschoolbag?
（改为同义句）Isyours?
5.Thanksforyourhelp.（改为同义句）Thankyouforme.
6.–Thankyouverymuch.（写出答语）--.
Unit3Isthisyourpencil?
SectionB（1a—2c）课时3
班级：
姓名：
学号：
【学习目标】
一、Vocabulary:
baseball;watch;computergame;notebook;ring;bag;IDcard;
二、Mainsentences:
--Whatisthis?
--It’sawatch.–Howdoyouspellit?
三、Talkaboutthethingsthatyouloseeasily.
【自主探究】
一、Revision:
Haveadictation.Reviewthevocabulariesthatthey’velearnt.
二、Activity1a:
Matchthewordswiththethingsandthenfillintheblanks.
1.Thisisa（棒球）.
2.Isthather（手表）?
3.Whatcoloristhe（电脑）.
4.Isityour（包）?
5.Please（打电话）meat230-7859.
6.Ihaveanew（笔记本）.7.Isthisher（戒指）?
三、Pairwork:
Askandanswerthethingsin1a.Thenmakeaconversationbelow.
A:
--B:
--
A:
--?
B:
四、Keypoints:
1.watch的用法：
⑴如Ihaveanewwatch.此句中的watch是词，意为“”它的复数形式是翻译：
你有几块手表啊？
？
⑵如HelikeswatchingTV.此句中的watch是词，意为“”后接“比赛，电视等”词组：
看电视看球赛
⑶辨析：
watch,see,look的区别：
watch①观看，注视（形容观看的内容比较精彩，比较有过程）
看比赛，观看打斗（看得东西都比较有内容）
②注意，当心（这个意思see和look都没有）
小心！
看着点你自己！
see:
是指看到，看见/留意看/察看/认出（强调结果），还有“了解，知道”的意思
如：
在图片里你看见了什么？
look:
看，瞧（强调动作）如：
Lookattheblackboardcarefully!
总结词组：
看...
其他词组：
照顾检查看起来像寻找
⑷练习：
根据句意填空。
①Ihavetolookmysister.②Lookyourbooksand
③--Whatareyoulooking?
--Mypen.
2.ring的用法：
既可以作名词，又可以作动词。
⑴作名词，意为“”，如：
他有一枚戒指。
⑵作动词，“打电话，按（钟、铃）”，构成词组：
打电话=
回电话=挂断电话=
3.game名词，意为，如：
电子游戏
玩电脑游戏足球/棒球比赛
如：
一起玩电脑游戏怎么样？
五、Listeningtasks:
1a-1d.Thenlistenagainandfillintheblanks.
★Conversation1:
Linda:
Imywatchthis.
Man:
OK.Isthisyour?
Linda:
No,.That’swatch.
Man:
Here.
Linda:
Andthat’smy.
Man:
OK.yourname?
Linda:
Linda.
★Conversation2:
Mike:
mypen.Man:
This?
Mike:
Yes….andthat’smy.Man:
Allright.What’s.
Mike:
Mike.Man:
OK.yourbaseball.
Mike:
.
六、Makeconversationsaboutthethingsin1d.Thenchangeroles.
七、Revision.Thenwritethethingsyouloseeasily.
【课堂作业】
一、单选。
（）1.apencilboxinEnglish.
A.ThatB.This’sC.ThisD.It’s
（）2.youspell“watch”?
-W-A-T-C-H.
A.HowareB.HowdoesC.HowdoD.How
（）3.thisyournotebook?
A.IsB.WhatC.What’sD.Isit
（）4.–What’sthisEnglish?
--It’sEnglishdictionary.
A.in;inB.an;anC.in;anD.an;in
（）5.Thisis“m”andthat’s“u”.
A.a;anB.an;aC.a;aD.an;an
二、补全对话，每空一词。
A:
Hello.
B:
Hello!
MynameisJane.What’syourname?
A:
Bob.B:
thisyourschoolbag?
C:
No,it.It’sTom’s.B:
Hi,Tom,isthisyourschoolbag?
C:
Yes,you,Jane.What’sthisinEnglish?
B:
It’seraser.C:
Howyouit?
B:
E-R-A-S-E-R.
Unit3Isthisyourpencil?
SectionB（3a—SelfCheck）课时4
班级：
姓名：
学号：
【学习目标】
一、Vocabulary:
in;library;ask;some;find;lost;classroom;email;at;call;must;asetof;
二、Mainsentences:
1.Asktheteacherforit.2.IlostmyschoolIDcard.
3.Callmeat685-6034.
三、Writelostandfoundnotice.
【自主探究】
一、Revision:
Haveadictation.Thenshowyourconversations.
二、Readthenoticein2bandtranslatethephrasesbelow.
1.电子游戏2.学校图书馆
3.向...询问…4.一串钥匙
5.给…….发邮件6.电话号码
7.学生证8.拨……（号码）给……
三、Readthenoticeagainandanswerthequestions.
1.Whofoundthecomputergame?
（谁找到了电子游戏？
）
2.Wherearethekeys?
3.What’sJohn’sphonenumber?
4.WhatdidTomlose?
（Tom丢了什么？
）
四、Readthenoticein2bthethirdtimeandcompleteactivity2c.
五、Learnsomekeypoints.
1.Asktheteacherforit.
[ask的用法]
1）从上面的例句中提炼出一个词组：
“向某人询问/索求某物”
2）①例如:
Mymomasksmetoclosethedoor.我妈妈让我去关门。
从此例句中提炼词组：
“让/叫某人去做某事”
②我妈妈叫我别去关门。
，
词组：
“让/叫某人去做某事”
3）用括号里的适当形式填空：
①Sheaskshim（open）thewindow.
②Hecantheteacherthepaper.（向…..索求…..）
③Lindaasksme（notcall）her.
2.IlostmyschoolIDcard.此句中中lost是词，它的原形是，构成词组：
失物招领
3.Callmeat685-6034.
①词组：
“拨……（号码）给…”，call可作动词，意为。
②如：
Hereisacallforyou.由此可知，call还可以作词
③小练：
请给杰克打电话。
Please.
请拨打电话862-4576给吉姆。
Jim862-4576，please.
这儿有Lily一个电话。
isaforLily.
六、Activity3a:
Completethenoticeswiththewordsorphonenumberinthebox.Thencheckandreadthenotices.
词组：
一串/一套/一对……，后跟可数名词复数
翻译：
一串钥匙一套书
七、Reviewthepointsandtrytowritelostandfoundnoticeafterclass.
【课堂作业】
一、单选：
（）1.Ifyoulostyourbook,youcanasktheteacherit.
A.atB.inC.forD.to
（）2.PleasecallPeter589-4562.
A.atB.onC.inD.with
（）3.–Yourwatchisverynice.--.
A.Oh,noB.SorryC.ThankyouD.Youaregood.
（）4.That’sEnglishbooks.
A.asetB.setofC.anD.asetof
（）5.Thisiseraser.red.
A.a,itB.an,It’sC.a,It’sD.an,It
二、用所给单词的适当形式填空。
1.
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