通过ER图设计关系数据模型.docx

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通过ER图设计关系数据模型

实验报告

实验题目：

实验1通过E-R图设计关系数据模型

实验地点：

重庆电力高等专科学校

指导教师：

倪宁

学生班级：

软件1212

学生学号：

201203100220姓名：

王海南

实验时间：

2013年3月17日

1、实验目的：

1．理解E-R图的三要素，会根据语义，绘制E-R图。

2．理解概念模型的意义，掌握关系模型的概念及表示方式。

3．会将E-R图转化为关系模式。

（表）

4．会实现E-R图向逻辑结构图的转换。

能写出相应的数据库结构（关系模式）

5．会标注出关系模式中的主、外键。

6.会使word绘制E-R图,会用visio绘制E-R图

二、实验设备及环境

1．奔腾计算机2、WINXP操作系统3、WORE2003

3、实验题目

通过E-R图设计关系数据模型

4、实验过程概述

1.根据2题中的描述画出各实体间的E-R图。

2.在局部E-R图中的基础上合并画出全局E-R图,要标注实体间的联系。

3.在word中画出所有实体间的逻辑结构，以及完整的逻辑结构图。

4.绘制出各实体属性E-R图。

5.依据逻辑图,写出所有的关系模式，并指明（写出）各关系模式的主、外键。

五、实验结果及分析（在A4的报告纸中）

1.实验结果

局部E-R图

整体E-R图

实体的属性E-R图

逻辑局部图

关系模式

学生（学号，姓名，性别，出生年月，出生地，电话，入学总分，班号）

班级（班号，班名，人数，学期，班主任，备注，学号）

系部（系编号，系名，系主任）

专业（专业号，专业名，简介，编辑号）

教师（教师号，姓名，职称，邮箱，系编号）

课程（课程编号，课程名，学时，学分，开设学期）

教学（教师号，课程编号，考试（考查），学期，学年）

教材（教材编号，教材名，价格，作者，简介，类别，课程编号）

教室（教室编号，地点，容量，多媒体否）

选课（学号，课程编号，分数，学期，学年）

任课（教师号，班级号，学期，学年，评教）

班级（班级号，课程编号，学期，学年，时间（星期、大节））

（红色为主键，蓝色为外键）

（2）实验总结：

通过这次实验，我基本了解了E-R图的三要素和E-R图与关系模式的转换。

这次实验也是我们学数据库这门课程的第一次实验，以前我们从来没有在计算机上绘画图形，这次实验虽然花费了很长时间，但是也让我认识蛋了自己的很多不足，并且给了我们一个锻炼的机会，所以我想这会给我们以后在计算机上绘图有很大的提高的。

在本次实验中，我认识到，做任何事都要静下心来，三心二意只能一事无成。