江苏省镇江市中考语文真题试题含答案.docx

江苏省镇江市中考语文真题试题含答案.docx

《江苏省镇江市中考语文真题试题含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省镇江市中考语文真题试题含答案.docx（28页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

江苏省镇江市中考语文真题试题含答案

江苏省镇江市2016年中考语文试卷逐题解析

（满分：

120分考试时间：

150分钟）

一、积累运用（共

25分）

1．阅读下面的语段，把其中拼音所表示的汉字和加点字的拼音依次填在方格内。

（2分）

从河堤

（

）往下看，能看到大片的田野。

这个时候，庄

jia（

）收割了，

．

繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。

你很想知道田野在想什么，得到与失去，

热闹与寥（

）落，这巨大的落差，该如何均

hénɡ（

）？

．

（摘自丁立梅《秋天的黄昏》）

【参考答案】dī稼liáo衡

【试题解析】本题考查字音字形，几个字都是应算是常见字，重在记忆。

“堤岸”的读

音老师应该是反复强调的。

而“寥”字应该是学过多遍，

“自古逢秋悲寂寥”，“干戈寥落四

周星”等应该还要默写的。

至于“庄稼”“均衡”就靠积累了。

2．默写。

（8分）

（1）万里赴戎机，_______________。

（北朝民歌《木兰诗》）

（2）会当凌绝顶，_______________。

（杜甫《望岳》）

（3）枯藤老树昏鸦，_____________，古道西风瘦马。

（马致远《天净沙〃秋思》）

（4）_______________，天涯若比邻。

（王勃《送杜少府之任蜀川》

）

（5）蒹葭苍苍，_______________。

（《诗经〃蒹葭》）

（6）_______________，远小人，此先汉所以兴隆也。

（诸葛亮《出师表》）

（7）念天地之悠悠，_______________。

（陈子昂《登幽州台歌》）

（8）子曰：

“_______________，夕死可矣。

”（《论语〃里仁》）

【参考答案】

（1）关山度若飞

（2）一览众山小

（3）小桥流水人家（4）海内存知己

（5）白露为霜

（6）亲贤臣（7）独怆然而涕下（8）朝闻道

【试题解析】古诗文名句默写主要考查识记和书写，

切忌记忆混淆和书写潦草。

本题中

要注意“白露为霜”不要和其他词句混淆；题中易错字较少，要注意“关山度若飞”的“度”字、“独怆然而涕下”的“怆”字。

好好背吧，认真写啊！

3．名著阅读。

（6分）

（1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（

2分）（

）

A．格列佛在飞岛国看到各种荒诞的现象，如在拉格多大科学院，科学家们忙着从黄瓜

中提取阳光、将粪便还原成食物、把冰烧成火药等。

B．保尔被神父赶出学校后在车站饭馆辛辛苦苦干了两年，后来在哥哥的介绍下做了司炉助手，并在家中结识了他的革命引路人朱赫来。

C．在茶馆，许云峰敏锐地察觉到甫志高的叛变，想撤离但已来不及，为掩护同他接头

的李敬原，许云峰主动迎向抓捕他的叛徒和特务，并与他们周旋。

D．杜小康能做许多孩子想做却做不到的事情：

借很多镰刀给同学们劳动，让“怪”人

毛鸭开船送人，活灵活现地表演了《屠桥》中的伪军连长杨大秃瓢。

【参考答案】D

【试题解析】名著要精读、要细读，名著选择题要仔细分辨、判断。

D项中“活灵活现

地表演了《屠桥》中的伪军连长杨大秃瓢”的人是陆鹤——秃鹤演得一丝不苟。

他脚蹬大皮

靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼

珠子瞪得鼓鼓的：

“我杨大秃瓢，走马到屠桥,,”

（2）阅读《西游记》选段，回答相关问题。

（1分）

祖师闻言，咄的一声，跳下高台，手持戒尺，指定悟空道：

“你这猢狲，这般不学，

那般不学，却待怎么？

”走上前，将悟空头上打了三下，倒背着手，走入里面，将中门

．．．．．．．．．

关了，撇下大众而去。

选段中祖师“将悟空头上打了三下”有何用意？

【参考答案】“叫悟空三更时分前来学艺”（“叫悟空三更时分留心”或“提醒悟空学艺

的时间”）

【试题解析】这一细节再次证明了孙悟空的“非同凡人”，他对师父用意的准确把握使

他得到了“长生妙诀”。

小说中孙悟空本人对此的理解是——悟空道：

“师父昨日坛前对众相

允，教弟子三更时候，从后门里传我道理，故此大胆径拜老爷榻下。

”

（3）阅读《水浒传》选段，回答问题。

（3分）

见桌子上有酒有肉，武松拿起酒锺子，一饮而尽，连吃了三四锺，便去死尸身上割

下一片衣襟来，蘸着血，去白粉壁上大写下八字道：

“杀人者，打虎武松也!

”⋯⋯却待

下楼，只听得楼下夫人声音叫道⋯⋯

．．

①请写出选段中“楼”的名称。

（1分）

②简述武松杀人的原因。

（2分）

【参考答案】①鸳鸯楼②张都监、张团练、蒋门神（至少写出一个人名，方能得分）

设计陷害武松（“想置武松于死地”）

【试题解析】其实武松不是像李逵一样以杀人为乐的“好汉”，武松打虎后杀人的情节

更是不多（沙场拼杀除外），著名的也就是斗杀西门庆和血溅鸳鸯楼之类的了。

杀西门庆后，

武松自首，后被刺配孟州牢城（遇见金眼彪施恩）；血溅鸳鸯楼后，武松留名逃走。

血溅鸳

鸯楼的原因还是有几个，主要原因应该是张都监和张团练、蒋门神等设计要在飞云浦“结果”

武松。

4．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

（3分）

一直以来，止痛主要依靠药物治疗的方式，①但长期用药往往经常会产生不同程度的副

作用，危害患者的器官及身体系统功能。

随着细胞分子生物学的发展和基因工程技术的日臻

完善，②基因治疗为人们开展出了一条新的路径，③供人们寻找更为安全有效、作用持久、经济方便、副作用小的止痛。

目前，④通过各国研究者的不懈努力，有两个基因已经进入临床试用阶段，并且被用于“新止痛药”的研发。

（1）第①处成分赘余，应删去__________。

（2）第②处搭配不当，应将__________改为__________。

（3）笫③处成分残缺，应在__________词语后增补__________。

（4）第④处语序不当，应将__________与__________互换位置。

【参考答案】

（1）删去“往往”或“经常”

（2）把“开展”改为“开辟”或“开创”等词语（能与“路径”搭配即可）（3）在“止痛”后面加“方法”“办法”“方式”等词语（4）

将“进入临床试用阶段”与“被用于‘新止痛药’的研发”互换位置。

【试题解析】“但长期用药往往经常会产生不同程度的副作用”句中“往往”“经常”同义重复，应当删去一个；“开展,,路径”搭配不当，从文中内容来看，这里只能修改“开展”，因为基因疗法确实是“新的路径”；不管怎么说，“寻找,,的止痛”肯定不对，要找

的，应该是止痛的“方法”等；“语序不当”应该是逻辑关系不对，常理来说，“研发”在前，

成功后再“进入临床使用阶段”，效果明显，无过分的毒副作用再“批量上市”“进入市场”。

5．根据下列三则材料，完成相关题目。

（6分）

【材料一】2015年，我国人均纸质图书阅读量为4.58本，人均阅读电子书3.26本，

较2014年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。

关于读书很多人表示，忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。

为数不少的人读报看杂

志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。

（摘自《中国新闻网》）【材料二】“浅阅读”的先天缺陷显而易见，即快速（即时性）、快感（娱乐性）、快扔

（浅显性），以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。

（摘自《光明日报》）【材料三】德国是全世界人均书店密度最高的国度，免费书报亭遍布街头巷尾。

俄罗颁

布了《国家支持与发展阅读纲要》来促进群众阅读。

日本全年有各种丰富多彩的阅读活动：

“晨读运动”“读书周”“儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等。

（摘自“XX搜索”）

（1）根据材料一，概括我国人均阅读量较少的原因。

（2分）

【参考答案】①工作生活劳累；②娱乐活动多；③缺乏阅读兴趣。

【试题解析】原文是“忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看

书。

为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。

”题目要求是“概括”，也就

是要提炼为几个方面，不要具体的。

你看着办吧。

（2）材料中哪些现象属于“浅阅读”？

（2分）

【参考答案】①刷微博，读微信；②读报看杂志只关注奇闻异事和八卦新闻。

【试题解析】这回又要“具体”的了，因为是“哪些现象”。

“浅阅读”是啥？

特点是“快

速（即时性）、快感（娱乐性）、快扔（浅显性），以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思”。

特征鲜明，对号入座。

于是问题迎刃而解。

搞定！

（3）结合材料，请你就改善我国国民的阅读现状，对国家和个人各提一条建议。

（2分）

【参考答案】国家：

①加大书店密度；②多提供免费图书；③颁布法令促进阅读；④开

展丰富多彩的阅读活动。

个人：

①培养阅读兴趣；②减少娱乐，留出读书时间；③多读能引

发思考的经典作品。

【试题解析】这个问题老厉害了。

对国家嘛，看看人家德国、俄罗斯和日本嘛——德国

是全世界人均书店密度最高的国度，免费书报亭遍布街头巷尾。

俄罗颁布了《国家支持与发

展阅读纲要》来促进群众阅读。

日本全年有各种丰富多彩的阅读活动：

“晨读运动”“读书周”

“儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等；对个人嘛，第

（1）问、第

（2）问不是已经有

答案了嘛。

二、阅读理解（共45分）

（一）阅读下面的唐诗，完成6～8题。

（共6分）

夜归丁卯桥①村舍许浑②

月凉风静夜，归客泊岩前。

桥响犬遥吠，庭空人散眠。

紫蒲③低水槛④，红叶半江船。

自有还家计，南湖二顷田。

【注释】①丁卯桥：

地名。

②许浑：

字用晦，润州丹阳人。

太和六年进士，历任监察御

史、睦郢二州刺史。

③紫蒲：

紫色的蒲草。

④水槛：

临水的栏杆。

6．根据诗歌内容填空。

（2分）

诗人夜归看到了明月、岩石、木桥、_______、_______、水槛、红叶、江船等景物。

．．．

【参考答案】庭院紫蒲

【试题解析】此题前有“明月、岩石、木桥”，后有“水槛、红叶、江船”，之间也就只

有“庭空人散眠。

紫蒲低水槛”了，仔细一找，也就找到“庭院、紫蒲”了。

7．“桥响犬遥吠”表现了月下村舍怎样的氛围？

试作简要分析。

（2分）

【参考答案】宁静。

以声衬静，用桥的轻微的响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的宁静。

【试题解析】解答本题，你应该很有经验了。

《老山界》中写“春蚕咀嚼桑叶”

，《最后

一刻》有“写字的声音”，《口技》中有“遥闻深巷中犬吠”等等，都是以声衬静，更何况诗

歌还提醒“月凉风静夜”，答案自然要写到“用桥的轻微的响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的

宁静”之类的了。

8．“自有还家计，南湖二顷田”流露出作者怎样的情感？

（

2分）

【参考答案】①对官场的厌倦；②对田园生活的向往（或“对农村生活的喜爱”

）；③回

家的喜悦；④想归隐；⑤为另有理想的生活选择而自得、喜悦或满足。

【试题解析】作者为“太和六年进士”，还“历任监察御史、睦郢二州刺史”，他为什么

要写“自有还家计，南湖二顷田”？

不外乎是对对农村生活的喜爱、对田园生活的向往，对

官场的厌倦、想归隐，从“南湖二顷田”来看，退路都有了，

“为另有理想的生活选择而自

得、喜悦或满足”也就有了。

（二）阅读下面文言文（选段），完成9～12题。

（共13分）

苏州知府姚公善

①，多才下士，在郡闻有才者，必躬诣之。

有王宾仲光②，博学能文，隐

于医。

姚公过之，宾不为礼，姚公

笑而退。

明日，又过，宾衣母氏布袄，持扇佯狂踞坐

③，

姚公止，与语，辄吐涎仆跌，姚公

又笑而退。

洎④三过之，始款⑤论如平生。

又有俞贞木

⑥者，

姚公以米贶⑦之，而误送钱继忠⑧所。

继忠以太守所贶，勉为之受。

他日，贞木见姚公，姚公

言贶米事，贞木曰：

“吾不知，得无送吾邻友钱继忠所乎？

”姚公曰：

“继忠如何？

可得见乎？

”

贞木曰：

“可。

”姚公乃使人迎之。

继忠曰：

“吾民也，姚公太守也，太守与民分⑨如是之绝，

吾不得诣府。

然太守主也，吾为儒，宾也，以宾主相见，必在郡学乃可。

”人以复于姚公，

姚公笑许之。

明日诣学，继忠已先在，遂抗⑩言曰：

“太守以民待继忠，继忠无所臵身，若以

儒见待，请就宾位。

”姚公许诺，即堂上相再拜。

继忠袖书授姚公即去，姚公甚重之。

（选自明·刘昌《悬笥琐探》，有删减）

【注释】①姚善：

人名，明建文时忠臣。

②王宾：

人名，字仲光。

③踞坐：

蹲坐。

④洎（jì）：

到。

⑤款：

诚恳。

⑥俞贞木：

人名。

⑦贶（kuàng）：

赐，赏赐。

⑧钱继忠：

人名。

⑨分：

区别。

⑩抗：

同“亢”，高。

9．解释下列句中加点的词语。

（4分）

（1）必躬诣之：

．

（2）明日诣学：

．

（3）姚公乃使．人迎之：

（4）继忠袖书授姚公即去．：

【参考答案】

（1）亲自

（2）到、到,,

去

（3）派、让、叫

（4）离开

【试题解析】本题中需解释得字，都是平时的学习中见到的“老朋友、古人”

。

如“躬

耕于南阳”（《出师表》）、“诣太守”（《桃花源记》）、“断其喉，尽其肉，乃去”

（《黔之驴》）。

只要稍加辨析，自然能够全对。

努力吧。

10．用现代汉语写出下面两个句子的意思。

（5分）

（1）得无送吾邻友钱继忠所乎？

（

3分）

（2）人以复于姚公，姚公笑许之。

（2分）

【参考答案】

（1）难道（恐怕）送到我的邻居朋友钱继忠住所了吗（吧）？

（2）那人把（他的话）回复给了姚善，姚善笑着答应了。

【试题解析】句子翻译要求“信、达、雅”

，即准确、流畅、优美。

要结合语境准确把

握关键字词的含义和句式特点（有时体现在标点符号上）

，直译为主，必要时添上句子在原

来的语境中省去的内容。

第一句要注意“得无

,乎？

”的句式，在《岳阳楼记》中有“得

无异乎？

”句，要保留原句的句式特点。

第二句要注意“复”（回复）和“许”（答应）的解

释。

“人以（把）（之，代钱继忠说的话）复（回复）于（向）姚公，姚公笑（笑着）许（答

应）之（代词，他，指钱继忠）”。

11．简要概括选文写了姚善哪几件事？

（3分）

【参考答案】第一件事：

三次拜访王宾；第二件事：

送米给俞贞木，却误送给钱继忠；

第三件事：

结交钱继忠。

【试题解析】此题考查对文章内容的概括。

概括内容一般先找出或划分事件段落（题目

要求四件事，应该有四大部分），再提炼六要素（时间、地点、人物，事情的起因、经过和

结果；语言表达上一般以主人公作为陈述对象），最后看看有没有字数要求，当然简洁、明

确是语言表达得重要标准。

本文层次清晰、事件“分明”，不再赘述。

12．选文主要表现了姚善________________的特点。

（1分）

．．

【参考答案】重视人才、礼贤下士

【试题解析】文中多次强调姚善的礼贤下士，尊重人才。

结合文中“多才下士”、“必躬

诣之”、“三过之”、“可得见乎”、“笑许之”、“甚重之”等的提醒，应该不难得出正确答案。

（三）阅读下面的文章，完成13—16题。

（共10分）

改编经典慎用“现代元素”

张兴德

①我国文学史上留下了无数文学经典作品。

这些文学经典，是我们正确认识那个历史时

期经济、政治、文化、社会风俗的重要资料，是中华文明得以延续下去的重要载体。

向子孙

后代正确解读、诠释这些文学经典，对传承中华优秀文化、提高民族文化素质具有重要意义。

遗憾的是，在当下的出版界、影视界甚至学术界，出现了“消费文学经典”的种种怪象。

②所谓“消费文学经典”，就是对文学经典抱着随心所欲的轻浮态度，让经典“为我所

用”。

一些人在讲座中，在出版物中，特别是在一些影视作品中，任意给经典文学作品加入

所谓的“时代元素”，并美其名曰为“创新”，导致“结构经典”“大话经典”“演绎经典”“发

展经典”“突破经典”等种种曲解、歪曲文学经典的怪状不一而足。

例如，在《水浒传》中，

潘金莲本是一个“打小旗”的虚构人物，但一些人却热衰于为潘金莲翻案，掀起“潘金莲热”，

一些地方甚至还上演了争夺“潘金莲故里”的

闹剧。

一部根据《水浒传》改编的《武松》

，

竟让武松同潘金莲谈起了恋爱，

荒唐到这等程度，却被一些人津津乐道!

他们打着传承经典、

宣传经典的旗号，实际上是一种在商业逐利目的驱使下的对文学经典的“消费”

。

而一些媒

体和评论家，却热捧这种无良文化现象，实在让人不解。

③有人认为，文学经典也有历史局限性，所以要勇于突破经典。

这实际是一种似是而非

的认识。

固然，一切经典，都有它的时代局限性。

但作为一部完整的艺术作品，它的

可贵之

处正是它反映了它所处时代的特点

，“具有局限性的经典作品”

正是那个时代的特征和产物。

“局限性”也是后人得以凭借的认识那个时代的“

历史教科书”，加进所谓的“时代元素”，

变得面目全非，还怎么作“历史教科书”？

《红楼梦》中的宝玉和黛玉的爱情纠葛，只有那

个时代才有，你把他们的爱情加进“时代元素”

，那还是什么“宝黛爱情”？

同样，武松、

潘金莲、孙悟空、猪八戒乃至于孟姜女、花木兰等典型形象，也

都是不可随意改的

。

这些文

学典型形象，尽管有这样那样的问题，但他们都是那个时代特有的。

这如同我们不能将维纳

斯女神的断臂接上一段一样

。

④文学经典经过漫长的

历史文化沉淀，形成了固有的思想艺术内涵，人们对其有高度的

共识和认同。

它犹如文物，有不可更改的特质

。

文物只可“修复”而不可“改造”

。

同样，

文学经典的传承也应该如此。

我们应该“原汁原味”地、原貌原形地传承文学经典，尊重其

固有的“定型”。

⑤走笔至此，让我想起

20世纪60年代看过的《祥林嫂》《骆驼祥子》《林家铺子》等一

些根据文学名著改编的电影，看完小说再看电影，并不觉得二者有巨大差距，相反，二者起

到了互补作用。

那种严肃认真对待文学名著的态度，值得提倡和发扬。

（选自2015年12月5日《光明日报》）

13．本文的主要观点是什么？

（2分）

【参考答案】我们传承文学作品时，应该尊重其原有的形式、内容、风格等。

【试题解析】文章标题已经很明确了——“改编经典慎用‘现代元素’”，嫌不够的话，可以再找其他词句，如“应该‘原汁原味’地、原貌原形地传承文学经典，尊重其固有的‘定

型’”、“严肃认真对待文学名著”、“不可随意改”。

注意“严肃认真对待文学名著”说得较空泛，不宜单独作为答案。

14．结合第②段文字，说说加点词语的表达效果。

（3分）

一些人在讲座中，在出版物中，特别是在一些影视作品中，任意给经典文学作品加

入所谓的“时代元素”，并美其名曰为“创新”，导致“结构经典”“大话经典”“演绎经

．．．．

典”“发展经典”“突破经典”等种种曲解、歪曲文学经典的怪状不一而足。

【参考答案】写出了当下一些人对待经典的随心所欲的轻浮态度，是对随心所欲地曲解、

歪曲经典行为的批判，提醒人们改编经典要谨慎。

【试题解析】加点词是“美其名曰”，本义是“给予一个好听的名字（名称）叫做”，文

中指的是“对文学经典抱着随心所欲的轻浮态度，让经典‘为我所用’”、“曲解、歪曲文学

经典”。

尽管“美其名曰”是中性词，但在这里，还是有着明显的贬义，因为其中是强烈的

否定和批判之情。

15．根据提示，结合文意简述第③段的论证思路。

（2分）

首先摆出“要勇于突破文学经典的历史局限性”的错误观点，并加以否定；

然后____________________________________________________________；

最后____________________________________________________________。

【参考答案】然后论述了经典作品的“历史局限性”具有价值（或“阐述了具有局限性

的经典作品正是那个时代的特征和产物”）；最后举例（摆事实或运用例子），论证了观点。

【试题解析】这里的“思路”就是论述的过程概述。

本段中，作者首先提出错误观点，

然后否定；再是从“固然”开始，分析经典作品“历史局限性”具有的价值；再后举《红

楼梦》、《水浒传》等经典的中不可随意改的典型形象，运用例证法进一步论述自己的观点—

—改编经典慎用“现代元素”。

16．第⑤段能否删去，为什么？

（3分）

【参考答案】不能。

这里“运用了正面的具有典型意义的例子”或“与上文形成对比论

证”，更加有力地强调了“我们传承文学作品时，应该尊重其原有的形式、内容、风格等”

的观点，同时呼吁人们严肃认真对待文学名著，如果删除了则达不到这种效果。

【试题解析】首先我们要根据文章表明态度——“不能”。

接着分析为什么：

从内容上

看，本段写的是一些根据文学名著改编的电影，与原著并没有“巨大差距”，二者甚至“起

到了互补作用”，这就跟时下成风的所谓“创新”形成了鲜明的对比，用“提倡和发扬”表

达了对此的肯定和赞赏。

论证思路上，这里运用了举例论证和正反对比论证，有力地论证了

改编经典慎用“现代元素”的观点，呼吁人们严肃认真对待文学名著。

如果删除了，这些意

思和作用都没有了，论证的效果也就减弱了。

（四）阅读下面的文章，完成17～21题。

（共16分）

捕风者

彭家河

①我曾经想看到风的形状，可它形无定式来去无踪；我也曾想捕捉风的味道，可是，风

静隐于虚无之中，风动，带来的却是他处的味道；我也曾琢磨过风的声音，才知道风本无声，

只是有许多声音都被风一路带来又一路带走⋯⋯

②在我离开农村进入小县城之后，仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠。

身处日益膨胀和来

不及完善的城市，我成天浸泡在城市污秽的味道和繁杂的声音之中，只能独自怀念着风清气

正的乡下时光。

②虽然风的形状不可看见，但是风经过之处，也总有从静到动的提示。

草倒叶飞、云转

幡动，这都是风在说它来了。

可能风还在远处，我们就远远地发现了

风的脚印。

在乡下；如

果站在木格的窗子背后，只要看到对面青山上的树在摇摆，

山路上的雨衣在飘动，瓦房上的

炊烟在扭腰，这些都是在说，那就是风。

当然，居住在高高的电梯公寓，隔着双层的玻璃窗

子，也只有那些粗壮烟