培训机构申办报告.docx

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培训机构申办报告

培训机构申办报告

　长安区教育局：

　根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办教育促进法

　实施条例》、《陕西省民办教育促进条例》和有关法律法规以及市、

　县有关规定，西安海驰教育科技有限公司拟申请正式设立以民办

　文化教育培训为主的教育培训中心。

现将有关情况报告如下：

　一、办学宗旨：

为每一位学生的现在和未来发展负责。

　二、办学目标：

注重培优辅差和学生良好行为习惯的养成教

　育，逐步形成良好的学风，优良的品德和高尚的情操。

　三、办学规模：

基本办学规模不低于____人。

　四、举办者概况：

　4、身份证号码：

________________

　身份证号码：

________________

　五、办学形式：

短期培训,周末培训

　六、办学层次：

初级中级

　七、拟开设课程：

语文数学英语物理化学政治历史艺

　八、招生对象：

小学1—6年级、初中1—3年级、高中1

　—3年级愿意参加文化教育培训的学生。

　九、现有办学条件：

　1、硬件：

办学开办资金100万元人民币，为个人出资；办学

　租用校舍建筑面积600平方米供办公和教学使用。

　语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、艺术类课程

　教课书200套，配套资料若干。

　办公电脑3台，打印机1台，办公桌椅5套，档案柜5套。

　2、软件：

主要包括师资力量和各项管理制度。

　管理人员__名，其中本科文化程度__名，大专文化程度__名，

　均具有中级以上专业技术资格，有__年以上文化教育培训管理工

　作经验；

　专业教师共计__名（含管理人员在内，专职教师__名，兼职教

　师__名），其中文化课教师__名，实习指导教师__名，均具有大专

　以上文化程度及相应专业教师上岗资格；

　责、教职工管理、学生管理、教学管理、校园管理、安全管理、

　财务管理等各项管理制度。

　十、内部管理体制：

实行理事会领导下的校长负责制，设置

　校委会管理机构，下设校办室、教务处、总务处、招生办等管理

　机构，分别设立主任__名，办公人员__名。

　理事会行使下列事项的决定权：

聘任或者解聘校长；修改中

　心章程和制定中心的规章制度；制定发展规划，批准年度工作计

　划；筹集办学经费，审核预算、决算。

决定教职工的编制定额和

　工资标准；决定中心的分立、合并、终止。

　校委会主要职能：

宣传和协调职能；审议和决策职能；咨询

　和倡议职能；评议和监督职能。

　校长负责中心的教育教学和行政管理工作，依法独立行使下

　列职权：

执行理事会的决定，落实校委会的决策；实施发展规划，

　拟订年度工作计划、财务预算和中心规章制度；聘任和解聘中心

　工作人员，实施奖惩；组织教育教学、科学研究活动，保证教育

　教学质量；负责中心日常管理等工作。

　校办室负责校务协调、人事、档案，中心计划、总结、报告

　等公文起草送达，对外联络、收、发文件、通知等工作。

　教务处负责全校教学工作安排、教务管理、学籍管理、证件

　核发，教育教学职能部门管理及教师业务培训等工作；负责中心

　教育、教学的科学研究和课题研究管理工作；负责学生的思想教

　育、法制教育、安全教育与管理工作，统筹安排专业组和班主任

　等工作。

　总务处负责中心卫生管理、安全设施添置管理、物业管理、

　财务管理工作和基建、后勤、教辅设施的硬件管理等工作。

　招生办负责中心招生宣传、接送新生和学生跟踪服务等工作。

　十一、办学经费筹措与管理使用：

办学经费主要来源于个人

　出资和学费，实行独立财务会计制度，开设专用银行帐户。

严格

　执行国家规定的民间非营利性组织会计制度，依法进行会计核算，

　建立健全内部会计监督制度，分别配备具有专业资格的会计和出

　纳，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

　本人是一个对民办教育具有浓厚感情且有十年民办教育经验

　的待业青年，为了自己创业和解决更多人的就业创业问题，愿意

　投身于民办教育，秉承“围绕学生办中心，围绕课标开课程，围

　绕课程抓教学，培养德才兼备的创新型人才”的办学理念，以创

　造社会效益为突破口，从提高学生的文化素养和社会需要出发，

　勤勤恳恳，求真务实，诚信办学，努力办好人民满意的民办教育，

　为国家的民办教育做出贡献。

恳请贵局批准为盼。

　特此报告

　申办人：

______以下资料为赠送资料：

《滴水之中见精神》主题班会教案

活动目的：

教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

  1.主持人上场，神秘地说：

“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？

”大家回答：

“愿意！

”

主持人口述谜语：

  “双手抓不起，一刀劈不开，

  煮饭和洗衣，都要请它来。

”

  主持人问：

“谁知道这是什么？

”生答：

“水！

”

  一生戴上水的头饰上场说：

“我就是同学们猜到的水。

听大家说，我的用处可大了，是真的吗？

”

  主持人：

我宣布：

“水”是万物之源主题班会现在开始。

 水说：

“同学们，你们知道我有多重要吗？

”齐答：

“知道。

”

  甲：

如果没有水，我们人类就无法生存。

  小熊说：

我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

  花说：

我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

  主持人：

下面请听快板《水的用处真叫大》

  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

  采煤发电要靠它，京城美化更要它。

  主持人：

同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

  甲说：

看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

  乙说：

看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

  丙说：

我还知道水对美化城市起很大作用。

  2.主持人：

水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：

我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：

我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

  （3）（生）：

前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

  （4）（生）：

我要用洗脚水冲厕所。

  3.主持人：

大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：

小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：

小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

  （3）一生跑上说：

主持人请把手机借我用用好吗？

我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。

（电话内容略写）

  （4）一生说：

主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

  主持人：

可以，大家欢迎！

请看小品《这又不是我家的》

  大概意思是：

学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。

学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：

“反正不是我家的。

”

  旁白：

“那又是谁家的呢？

”

  主持人：

看完这个小品，你们有什么想法吗？

谁愿意给大家说说？

  甲：

刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

  乙：

上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

  主持人：

我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

  齐：

主动关好。

  小记者：

同学们，你们好！

我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

  主持人：

可以。

  小记者：

这位同学，你好！

通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

  答：

我要做节水的主人，不浪费一滴水。

  小记者：

请这位同学谈谈好吗？

  答：

今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。

我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

  小记者：

你们谈得很好，我的收获也很大。

我还有新任务先走了，同学们再见！

  水跑上来说：

同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！

让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

  主持人：

你们还有发言的吗？

  答：

有。

  生：

我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

  动物：

小熊上场说：

我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

  花草树木跑上场说：

我们也不会忘记你的贡献！

  水伯伯：

（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

  主持人：

水伯伯，您这是干什么呢？

  水伯伯：

因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！

  主持人：

水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！

再见！

  4.主持人：

大家欢迎老师讲话！

  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。

水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。

  5.主持人宣布：

“水”是万物之源主题班会到此结束。

 6.活动效果：

 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。

以下资料为赠送资料：

《滴水之中见精神》主题班会教案

活动目的：

教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

  1.主持人上场，神秘地说：

“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？

”大家回答：

“愿意！

”

主持人口述谜语：

  “双手抓不起，一刀劈不开，

  煮饭和洗衣，都要请它来。

”

  主持人问：

“谁知道这是什么？

”生答：

“水！

”

  一生戴上水的头饰上场说：

“我就是同学们猜到的水。

听大家说，我的用处可大了，是真的吗？

”

  主持人：

我宣布：

“水”是万物之源主题班会现在开始。

 水说：

“同学们，你们知道我有多重要吗？

”齐答：

“知道。

”

  甲：

如果没有水，我们人类就无法生存。

  小熊说：

我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

  花说：

我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

  主持人：

下面请听快板《水的用处真叫大》

  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

  采煤发电要靠它，京城美化更要它。

  主持人：

同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

  甲说：

看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

  乙说：

看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

  丙说：

我还知道水对美化城市起很大作用。

  2.主持人：

水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：

我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：

我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

  （3）（生）：

前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

  （4）（生）：

我要用洗脚水冲厕所。

  3.主持人：

大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：

小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：

小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

  （3）一生跑上说：

主持人请把手机借我用用好吗？

我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。

（电话内容略写）

  （4）