高考仿真模拟卷 江苏卷二生物.docx
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高考仿真模拟卷江苏卷二生物
2021年高考仿真模拟卷江苏卷
（二）生物
一、单项选择题：
本部分包括20题，每题2分，共计40分。
每题只有一个选项最符合题意。
1.（xx·河北省邯郸市高三摸底考·1）右图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法错误的是（）
A．若①为某种大分子的组成单位，则①最可能是氨基酸
B．若②是细胞中重要的贮能物质，则②是脂肪
C．若③为能储存遗传信息的大分子物质，则③一定是DNA
D．若④是主要在动物肝脏和肌肉中合成的贮能物质，则④是糖元
2.（xx·安徽合肥高三第一次质检·5）下列有关细胞膜结构或功能的分析正确的是（ ）
A．膜中多糖水解产物能与斐林试剂生成砖红色沉淀，说明膜中多糖的单体是葡萄糖
B．在生物体的不同细胞中，细胞膜功能的多种多样，决定了细胞膜结构的多种多样
C．由于膜对Na＋通过具有选择透过性，所以在细胞膜的帮助Na＋跨膜的蛋白质只有一种
D．膜的选择透过性既与其中磷脂分子和水的亲疏有关又与蛋白质的种类和结构有关
3.（xx·北京东城区高三期末统检·7）科学家往小球藻培养液中通入14CO2后，分别给予小球藻不同时间的光照，结果如下表。
实验组别
光照时间（s）
放射性物质分布
1
2
大量3-磷酸甘油酸（三碳化合物）
2
20
12种磷酸化糖类
3
60
除上述12种磷酸化糖类外，还有氨基酸、有机酸等
根据上述实验结果分析，下列叙述不正确的是（）
A．本实验利用小球藻研究的是光合作用的暗反应阶段
B．每组照光后需将小球藻进行处理使酶失活，才能测定放射性物质分布
C．CO2进入叶绿体后，最初形成的主要物质是12种磷酸化糖类
D．实验结果说明光合作用产生的有机物还包括氨基酸、有机酸等
4.（xx·南侨、永春等毕业班摸底考·25）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。
有关这两个实验的叙述中，不正确的是（ ）
A.都选用结构简单的生物作为实验材料,繁殖快、容易观察因遗传物质改变而引起的变异
B.设计思路上的共同点是设法把DNA与蛋白质分开研究各自的效应
C.赫尔希和蔡斯用32P、35S分别标记DNA和蛋白质,研究DNA是噬菌体的遗传物质
D.肺炎双球菌的转化实验“R型菌+S型菌DNA会得到S型菌”,因此用S型菌+R型菌DNA也会得到R型菌
5.（xx·浙江嘉兴等五校高三第一次联考·14）孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3：
1的分离比必须同时满足的条件是（）
①观察的子代样本数目足够多②F1形成的两种配子数目相等且生活力相同
③雌、雄配子结合的机会相等④F2不同基因型的个体存活率相等
⑤等位基因间的显隐性关系是完全的⑥F1体细胞中各基因表达的机会相等
A．①②⑤⑥B．①③④⑥C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑥
6.（xx·北京朝阳区高三期末统考·28）下图所示为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。
下列分析不正确的是（）
A．①过程中可能会发生基因突变
B．植株B为纯合子的概率为25%
C．植株C为单倍体，由配子发育而来
D．整个流程体现了体细胞与生殖细胞均具有全能性
7.（xx·浙江嘉兴等五校高三第一次联考·36）给予相同位置不同刺激，记录传入神经上的电信号及产生的感觉，结果如下图所示。
下列相关分析错误的（）
A．传入神经纤维在未受到刺激时膜内外电位的表现是外正内负
B．不同类型的刺激引起不同类型的感觉，原因是感受器和感觉中枢的不同
C．不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的频率，导致感觉强度的差异
D．从刺激到感觉形成，在完整的信号通路中都以电信号为信息编码形式
8.（xx·安徽合肥高三第一次质检·13）白蛋白是健康人血浆中含量最多的蛋白质，白蛋白在肝细胞内合成后，分泌进入血液循环而分布到身体各处，下列有关白蛋白的叙述中，正确的是（ ）
A．白蛋白越多，血浆渗透压越低 B．白蛋白增多，会引起组织水肿
C．白蛋白含量影响血浆理化性质 D．白蛋白减少，会使尿液减少
9.（xx·安徽黄山高三第一次质检·18）如下图表示某人从初进高原到完全适应其曲线变化原因的分析，正确的是（）
A．AB段时细胞只进行无氧呼吸，产生大量的乳酸进入血液
B．AB段说明人体内环境稳态已经失调
C．BC段变化是机体神经调节的结果
D．乳酸浓度的变比过程是负反馈调节的结果
10.（xx·北京丰台区高三期末练习·35）右图表示两个细胞或病毒与细胞相互接触的过程，下列叙述错误的是（）
A．若a是精子，b是卵细胞，则它们的结合与细胞膜上的糖蛋白有关
B．若b细胞内部被麻风杆菌入侵，则a可能是与其密切接触的浆细胞
C．若a是凋亡的细胞，则a被b吞噬细胞分解的过程与溶酶体有关
D．若a是HIV，则b是T细胞，HIV的入侵使人体的免疫系统功能丧失
11.（xx·海淀区高三第一学期期末练习·13）下列植物激素或植物生长调节剂的应用，正确的是（）
A．可利用适宜浓度的赤霉素处理，打破种子的休眠
B．可用适当浓度乙烯处理苹果植株大幅提高产量
C．可利用一定浓度的2,4-D除去小麦田里的各种单子叶杂草
D．提高细胞分裂素/生长素的比例，促进胡萝卜愈伤组织生根
12.（xx·山东烟台一模·5）下列关于生态学相关概念的理解正确的是（）
A．某种群年初个体数为100，一年内新生个体20个，死亡个体10个，年末时个数为110，则该种群的年出生率为10%
B．某农场丰富植物资源为黑线姬鼠提供良好环境，鼠的大量繁殖引来鹰的捕食，黑线姬鼠种群数量的下降说明了该农场群落的丰富度下降
C．科研人员在调查某河流污染情况时发现每毫升河水中含有9个大肠杆菌，该结构不能反映出种群的空间特征
D．我国西南横断山区动植物物种丰富其不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果
13.（xx·陕西五校高三一模·5）下面是某生态系统的三个图形，图1中甲~庚代表不同的生物。
下列有关叙述正确的是（）
A．图1中的甲和己均代表的是第二营养级，属于一个种群
B．调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法
C．若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则b点对应的是图3中的t2时刻，此时可适当捕获，种群的基因频率不发生改变
D．当丙刚迁入到这个生态系统的短期内，数量变化如图2中的曲线X
14.（xx·广东汕头高三一模·5）为了控制甘蔗害虫，有人将蔗蟾带入澳大利亚。
由于蔗蟾的皮肤会产生毒素，起初袋鼬等蔗蟾的捕食者出现大量死亡的现象，但现在，袋鼬学会了只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更强的成体。
蔗蟾和袋鼬之间肯定不存在（）
A．物质循环 B．能量流动 C．信息传递 D．共同进化
15.（xx·广东中山期末统一考·18）在20℃的实验条件下可顺利完成的是（）
A．果酒的制作B．用二苯胺试剂鉴定DNA
C．大鼠神经细胞的培养D．制备用于植物组织培养的固体培养基
16.（xx·xx广东百校联考·5）下列有关果酒、果醋发酵和腐乳制作的叙述，正确的是（）
A．果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋
B．果酒发酵在无氧环境下进行，果醋和腐乳发酵在有氧条件下进行
C．果酒和果醋制作过程利用的微生物种类相同
D．腐乳制作过程利用的微生物都属于原核生物
17.（xx·广东中山期末统一考·16）关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法，合理的是（）
A．它们的遗传物质都只来自于一个亲本
B．它们在形成过程中一般都有卵细胞的参与
C．它们是通过相同的生殖方式获得亲本的优良性状
D．培育过程都用到核移植技术和胚胎移植技术
18.（xx·四川成都外国语学校高三期末考·5）稻鸭共生生态系统是以鸭子捕食害虫代替农药，以鸭子采食杂革代替除草剂，以鸭子粪便作为有机肥料代替化肥，以鸭子不间断的活动产生中耕混水效果来刺激水稻生长的稻田种养生态系统。
在管理方面有很多需要注意之处：
如在鸭子不同生长阶段实行不同水分管理方式，定期召唤回橱以便坊雨、防高温等的管理。
以下有关叙述错误的是（）
A．适当放鸭增加稻田的生物多样性并延长了相关食物链，但没有增加新的食物链
B．稻鸭共作改变了稻田群落的垂直结构，既充分利用了空间，又实现了物质良性循环和能量多级利用
C．利用鸭子捕虫除草可对害虫及杂草种群进行持续控制，控虫除草效果比使用农药更为显著
D．叫声换回鸭群，与物理信息传递有关，体现了该生态系统中人的因素仍起主导作用
19.（xx·青岛高三统一质检·2）下列有关实验的叙述，正确的是（）
A．将发芽的小麦种子研磨液置于试管中，加入斐林试剂，即呈现砖红色沉淀
B．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
C．绿叶中色素的分离实验中，滤纸条上胡萝卜素扩散最快是因为其溶解度最大
D．紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞不能发生质壁分离，因而不能用于质壁分离观察实验
20.（xx·江苏淮海中学高三二统模·14）调查发现某种蜣螂提高了“生活品位”，不仅吃粪便，还取食蜈蚣、千足虫等。
与普通蜣螂相比，这种蜣螂后腿较卷曲，便于捕猎，头部较窄而长，便于进食内脏。
由此得不出的结论是（ ）
A．从进化的角度看，这种蜣螂与普通蜣螂存在生殖隔离
B．从生态系统成分看，这种蜣螂既是消费者又是分解者
C．与普通蜣螂相比较，这种蜣螂类型的出现是自然选择的结果
D．与普通蜣螂相比较，这种蜣螂种群的某些基因频率发生改变
二、多项选择题:
本部分包括5题,每题3分,共计15分。
每题有不止一个选项符合题意。
每题全选对者得3分,选对但不全对的得1分，错选或不答题的得0分。
21.（xx·江苏省苏锡常镇四市教学情况调研
（一）·22）埃博拉病毒为一种人畜共患的单链RNA病毒。
下列有关该病毒的叙述错误的是（ ）
A.埃博拉病毒遗传物质中的嘌呤碱基数一定等于嘧啶碱基数
B.埃博拉病毒可在小鼠的肝脏细胞悬液中大量增殖
C.可在患者的血液、唾液、汗液等内环境成分中检测出埃博拉病毒
D.与HIV病毒一样埃博拉病毒也容易发生基因突变
22．（xx·江苏省南京、盐城一模·23）下列有关人类遗传病的叙述正确的是
A．单基因遗传病是指由一对基因控制的疾病
B．染色体结构的改变可以导致遗传病
C．调查某种遗传病的发病率时，调查人数应尽可能多
D．产前诊断可检测某些基因病和染色体异常遗传病
23．（xx·江苏省苏北四市一模·23）科学家将大草履虫与袋状草履虫在盛有培养液的试管中混合培养，试管中有好氧细菌和酵母菌，大草履虫主要以好氧细菌为食，袋状草履虫主要以酵母菌为食。
实验过程中大草履虫和袋状草履虫的数量变化如图所示。
下列叙述错误的是
A．大草履虫和袋状草履虫种群数量增长曲线呈“S”型
B．大草履虫和袋状草履虫在培养液中都呈均匀分布
C．大草履虫和袋状草履虫之间的关系属于共生
D．常用标志重捕法调查试管中草履虫的种群密度
24.（xx·江苏省苏州市xx届高三2月调研·23）果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。
现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，Fl的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。
下列醚正确的是（）
A.亲本雌果蝇的基因型是BbXRXr
B.亲本产生的配子中含X`的配子占1/2
C.F1出现长翅雄果蝇的概率为3/16
D.白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞
25．（xx·江苏省泰州一模·22）下列关于胚胎工程的叙述，正确的是
A．对桑椹胚或囊胚进行分割处理，可培育基因型相同的两个新个体
B．采用胚胎分割技术获得同卵双胎或多胎，可以看做动物的无性繁殖
C．胚胎移植时，供体和受体母畜都必须具备优秀的遗传性能
D．试管动物技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术
三、非选择题:
本部分包括8题,共计65分。
26.（xx·广东东莞市南开实验学校期中·26）图甲是某化合物（以下称化合物甲）的结构简图，图乙是物质通过细胞膜出入细胞的示意图，请据图回答：
（1）图甲各标号中肽键是________，化合物甲的确切名称是________。
（2）构成化合物甲的单体有种，这些单体形成化合物甲时发生的反应叫做，此反应是在细胞的________中进行的。
（3）如果图乙代表细胞膜，则图乙的_______（填“上方”或“下方”）是细胞膜的外侧，A和B分别指。
（4）制备细胞膜常用哺乳动物成熟红细胞作材料的原因是。
（5）科学家曾将番茄和水稻分别培养在含有Mg2＋、Ca2＋和SiO44-的培养液中，一段时间后，番茄吸收了大量的Mg2＋、Ca2＋，却几乎不吸收SiO44-，水稻则吸收了大量的SiO44-。
这说明细胞膜的功能特点是______________。
27.（xx·江苏淮安等四市一模·27）下图1表示基因型为AaBb的某动物细胞分裂过程示意图，图2是细胞分裂过程中同源染色体对数的变化曲线。
分析回答：
（1）图1中，细胞①经图示减数分裂形成的子细胞基因型有。
（2）图1中细胞③的名称是，细胞⑤中有个DNA，可能不含X染色体的细胞是（填序号）。
（3）图2中，CD段可表示期，细胞④应对于图2中的段，可发生基因重组的是段。
（4）图2中出现GH段的原因是。
28.（xx·重庆巴蜀高三一模·8）某种鸟（2N=28）的羽色受两对相互独立的等位基因控制，其中A、a基因在性染色体的非同源区，B、b基因在常染色体上，位置如图1所示。
基因A控制蓝色物质的合成，基因B控制黄色物质的合成，aabb个体显白色，其遗传机理如图2所示。
鸟类含性染色体ZZ时为雄性；含ZW时为雌性。
图3为这种鸟一个家系的羽色遗传系谱图，请回答下列问题：
（1）2号基因型为________，3号与2号交配生出7号时，产生的卵细胞基因型为______，并在图4的方框中画出3号减数分裂产生此卵细胞减数第一次分裂后期的图像（只需画相关基因的染色体，并在染色体的对应位置标注相关基因）。
（2）若5号与6号交配，后代8号为白色羽毛的概率为________。
（3）图2说明基因通过______________________，从而控制生物性状。
若已知酶A的氨基酸排列顺序，并不能确认基因A转录的mRNA的碱基排列顺序，原因是___________________。
若要测定该种鸟的基因组序列，则应测定__________条染色体上的碱基序列。
（4）欲在一个繁殖季节内鉴定某黄色雄性个体的基因型，请设计以下杂交实验：
第一步：
选择多只_________________________________雌性个体与之杂交;
第二步：
若子代______________________________，该黄色个体为杂合子；
第三步：
若子代______________________________，该黄色个体很可能为纯合子。
29.（xx·广州模拟·27）登革热病毒可通过伊蚊叮咬传染给人，人们采取多种方法来控制登革热的传播。
请回答：
（1）登革热病人发热是由于感染病毒后，“致热源”直接作用于_________中枢，最后会导致__________激素的分泌量增加，细胞代谢加快，体温升高。
同时，病人会感觉肌肉酸痛，试分析原因：
_______________。
病人体温恢复正常的过程中，通过人体的________________________调节网络，最终实现稳态。
（2）人体首次感染登革热病毒时会产生prM抗体，参与该抗体产生过程的淋巴细胞有____________；prM抗体会在患者再次感染登革热病毒时帮助病毒感染更多细胞，加重症状，据此推测研究登革热疫苗的基本思路是：
__________________。
（3）长期使用杀虫剂灭蚊容易出现____________（答两点）等问题。
研究发现雌性伊蚊与携带沃尔巴克氏菌的雄性伊蚊交配产下的卵无法孵化。
清除积水及投放携带沃尔巴克氏菌雄性伊蚊都能降低伊蚊的____________，从而降低伊蚊的种群密度。
30.（xx·湖北八市高三3月联考·30）赤霉素能诱导α一淀粉酶的产生，促进种子萌发，6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂，科学家用萌发的小麦种子进行实验，结果如图所示：
（1）赤霉素除能促进种子萌发外，还有促进细胞伸长生长，从而引起植株增高，
等作用。
（2）本实验的自变量是。
（3）6-甲基嘌呤能抑制赤霉素诱导小麦种子合成α—淀粉酶，其原因是，
脱落酸对赤霉素诱导小麦种子合成α—淀酶也有影响，说明在植物生长发育过程中，任何一种生理活动都不是受激素调控的。
（4）为了探究赤霉素诱导小麦种子合成α—淀粉酶的最适浓度，请补充实验设计思路：
配置的赤霉素溶液，分别用它们处理小麦种子，测量每组小麦种子合成α—淀粉酶的。
31.（xx·山东烟台一模·27）请根据下列图表，回答有关种群和生态方面的问题。
（1）为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按表甲所列条件进行了A、B、C、D4组实验，用1000mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25℃下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血球计数板计数。
根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线如图乙。
图乙中曲线①、②、③分别是甲中组的结果。
B组和A组的实验结果不同的原因是B组。
该同学在某一时刻提取部分样液，并将样液稀释5倍，采用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数，观察到的计数室中酵母菌细胞分布如图丙，则此时该样液的细胞密度为个/mL。
（2）图丁是某农田生态系统模式图，数字代表能量数值，单位是J／（cm2·y）。
该生态系统的成分中不属于生物群落的是_________（填字母），图示的过程直接揭示了生态系统的主要功能是。
（3）若生产者固定的能量是1000J／（cm2·y），则B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量是J／（cm2·y）。
此农田生态系统弃耕以后发生的演替是，在此过程中其恢复力稳定性将降低。
32.（xx·青岛高三统一质检·35）办公和学习产生大量废纸，其主要成分是木质纤维，人类正努力将其转化为一种新的能源乙醇。
下图是工业上利用微生物分解纤维素生产乙醇的基本工作流程，请回答相关问题：
（1）图中①环节所需的微生物若来自土壤，要统计土壤样品中该活菌的数目，宜采用法接种，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的就能大约推测出样品中的活菌数。
（2）分解废纸中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中的葡萄糖苷酶可将分解成。
（3）④接种的微生物是，为降低乙醇生产成本，可利用技术使酶能够重复使用。
（4）纸张加工过程中，有时要加入一些由植物芳香油制成的香精，芳香油的提取方法有等（至少写出2种）；也可以用植物色素使纸张着色，根据植物色素易溶于有机溶剂的特点，可以考虑使用法提取植物色素。
33.（xx·江苏泰州高三一模·33）xx年山中伸弥等科学家把4个与胚胎发育相关的特异性基因导入成年小鼠细胞，使其变成胚胎干细胞样细胞，他们把这些细胞命名为诱导多潜能干细胞（iPS细胞）。
某科研小组将某一胚胎的ES细胞和小鼠成纤维细胞诱导形成的iPS细胞分别移入遗传背景相同的小鼠体内，结果如下图所示。
（1）图一中的ES细胞来源于囊胚中的（填数字）；图二中成纤维细胞转变为iPS细胞，类似于植物组织培养中的过程，成纤维细胞一般选择传代培养10代以内的细胞，其原因是。
（2）与图一相比，图二中将导入特异性外源基因的细胞种植于饲养层细胞上获得iPS细胞团，从伦理学角度分析，其优势是。
（3）克隆培养iPS细胞时，需要加入一定量的，以防止杂菌污染。
早期研究发现在iPS细胞诱导培养的过程中会出现大量不具备干细胞功能的细胞，若用维生素C处理，能显著提高iPS细胞的诱导成功率，其原因是。
（4）研究人员将iPS细胞团注射入缺乏T细胞的小鼠体内，细胞团能继续生长。
由此可推测图二中iPS细胞团逐渐退化的原因是。
xx年高考仿真模拟卷·江苏卷
（二）
生物参考答案及解析
1.C
【命题立意】本题考查细胞中的元素和无机化合物、糖类和脂质
【解析】①的组成元素为C、H、O、N，可能是蛋白质，若①为某种大分子的组成单位，则①最可能是蛋白质的组成单位氨基酸，A正确；②的组成元素为C、H、O，可能是糖类或脂肪，若②是细胞中重要的贮能物质，则②是脂肪，B正确；③的组成元素为C、H、O、N、P，可能是核酸，若③为能储存遗传信息的大分子物质，则③可能是DNA或RNA（病毒的遗传物质是RNA），C错误；④的组成元素为C、H、O，可能是糖类或脂肪，若④是主要在动物肝脏和肌肉中合成的贮能物质，则④是糖元，D正确。
2.D
【命题立意】本题考查细胞膜的成分、细胞膜的结构和功能特点的有关内容，旨在考查学生处理信息、分析问题和解决问题的能力。
【解析】膜中多糖水解产物能与斐林试剂生成砖红色沉淀，说明多糖水解的产物是还原糖，A错误；在生物体的不同细胞中，细胞膜蛋白质的种类和数目多种多样决定了细胞膜功能的多种多样，B错误；细胞膜的帮助Na+跨膜的蛋白质可能是载体蛋白，也可能是通道蛋白，C错误；膜的选择透过性与磷脂分子和蛋白质分子有关，D正确。
3.C
【命题立意】本题考查光合作用知识。
【解析】培养液中通入的是14CO2研究有机物的种类及分布，暗反应利用的原料是CO2；光照后对酶处理使其失活，才能阻碍反应的进一步进行，才能测定放射性物质的分布；根据光照时间分析，.CO2进入叶绿体后，最初形成的是大量3-磷酸甘油酸；根据表中物质，光合作用的产物还有氨基酸和有机酸。
4.D
【命题立意】本题考查肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
【解析】由于细菌结构简单、培养容易、繁殖快、容易观察因遗传物质改变而引起的变异，所以选用结构简单的细菌作为实验材料，A正确；设计思路上的共同点是设法把DNA与蛋白质分开，单独研究各自的效应，B正确；P是DNA的特征元素、S是蛋白质的特征元素，所以可用32P、35P分别标记DNA和蛋白质，研究DNA是噬菌体的遗传物质，C正确；C、用S型菌+R型菌DNA不一定得到R型菌，因为R型菌和S菌在结构上有差别，D错误。
5.C
【命题立意】本题旨在考查基因分离定律的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，准确判断生物学问题和得出正确结论的能力。
【解析】子代数目较少时，存在一定的偶然性，所以观察的子代样本数目足够多是出现3：
1分离比的条件，①正确；F1形成的配子数目相等且生活力相同是实现3：
1分离比的条件，②正确；雌、雄配子随机结合，且结合的机会相等是实现3：
1分离比的条件，③正确；F2不同的基因型的个体的存活率不相等时，不会出现3：
1的分离比，因此F2不同的基因型的个体的存活率相等是实现3：
1分离比的条件，④正确；等位基因间的显隐性关系是完全的，否则不会出现3：
1的分离比，⑤正确；F1体细胞中显性基因表达，隐性基因不能表达，⑥错。
【举一反三】孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：
1的分离比的条件有：
F1形成的配子数目相等且生活力相同；雌、雄配子随机结合，且结合的机会相等；F2不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多。
6.B
【命题立意】本题考查育种知识，意在考查考生的分析判断能力。
【解析】①为植物组织培养，该过程可能
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