非限定动词汇编.docx

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非限定动词汇编

10．1．1非限定动词的含义和种类

1）非限定动词（non-finiteverb）作为动词的非谓语形式，不受主语的人称和数的限制，不能在句中做谓语，这是非限定动词与限定动词（谓语动词）的主要区别。

2）非限定动词没有语法上的主语，但往往有逻辑上的主语。

例1Expertshopetofindasolutiontotheproblem.

专家们希望能找到解决这一问题的方法。

（不定式tofind…的逻辑主语是句子主语experts。

）

例2Itwouldbedifficultfortheyouthtounderstandthis.

要让年轻人理解这一点是会很难的。

（不定式的逻辑主语是theyouth）

3）非限定动词有三种，即不定式（infinitive），动名词（gerund）和分词（participle）。

分词又有现在分词（presentparticiple）和过去分词（pastparticiple）两种。

10．1．2非限定动词的性质

非限定动词具有双重性质，即动词性质和非动词性质。

1）限定动词的动词性质表现在：

非限定动词有时态和语态变化，有肯定与否定形式，可被状语修饰，可带宾语等。

2）非限定动词的非动词性质表现在：

不定式和动名词具有名词性质，而分词具有形容词性质。

10．1．3非限定动词的语法作用

由于不定式和动名词具有名词性质，因此可在句中做主语、表语、定语、宾语和补语；另外不定式和介词+动名词还可做状语。

而由于分词具有形容词性质，因此可在句中做表语、定语、状语和补语，但不能做主语和宾语。

10．1．4非限定动词短语及其复合结构

由于非限定动词具有动词性质，因此可与表语、宾语、状语等修饰语连用，构成非限定动词短语，即不定式短语，动名词短语和分词短语。

非限定动词短语的逻辑主语可以是句子中的某一成分（如主语或宾语等），如10．1．1中的例1；而其本身也可以带逻辑主语，构成非限定动词复合结构，如10．1．1中的例2。

10．2．1不定式和动名词做主语

不定式和动名词可做句子主语，而分词则不能。

例1Toseeonceisbetterthantohearahundredtimes.

百闻不如一见。

例2Puttingonairsisabsolutelyimpermissible.

决不允许摆架子。

10．2．2不定式和动名词做主语的区别

一般情况下，不定式和动名词做主语可以互相通用，只是不定时更强调结果，而动名词更强调过程。

试比较：

A）Toseeistobelieve.

B）Seeingisbelieving.

眼见为实。

（这两句没有什么区别）

但有时二者是有明确差异的：

1）不定式更侧重表示具体的或一次性的（特别是将来的）动作，其动作的执行者是有所指的（句子谓语往往用一般过去式或一般现在式，单数形式）；而动名词更倾向于表示一般的或抽象的多次性的行为，其动作往往不与特定的执行者联系在一起（句子谓语往往用一般现在式，单数形式）。

A）Playingwithfireisdangerous.

玩火危险。

（泛指“玩火”一事，不特指行为执行者。

）

B）Toplaywithfireisdangerous.

玩火危险。

（指“玩火”的具体行为，行为发出者在讲话人心中有所指。

）2）在疑问句中，若主语置于句首，则只能用动名词，不能用不定式。

例如Willoursayingsohurther?

我们这样说会伤害她么？

（不能说Willforustosaysohurther?

但可以用形式主语it将不定式后置，写成Willithurtherforustosayso”）

3）句子的主语和表语要同时用不定式或动名词。

试比较：

A）Toprotectforestsistokeepnaturalbalance.

B）Protectingforestsiskeepingnaturalbalance.

保护森林就是保持生态平衡。

10．2．3形式主语it

当代英语中，通常用it做形式主语，将不定式和动名词置于谓语后面，特别是主语较长时，或在一些习惯用法中。

1）谓语是系表结构（be+形容词/名词）时，常将不定式后置，构成句型“it+be+

表语（形容词/名词）+不定式”。

例1Itismydutytocareforthatpatient.

照料那位病人是我的职责。

（做主语的不定式tocareforthatpatient后置，it

为形式主语）

例2Itisnotaneasythingtomasteraforeignlanguage.

掌握一门外语不是件容易的事。

例3Itisn’trighttospeakillofsomeonebehindhisback.

在别人背后说坏话是不对的。

2）当谓语是take，make，pay，cost，require，feel，need等动词时，或者是与情绪有关的动词delight，amuse，excite，annoy，irritate等时，习惯上常用it做形式主语，并将不定式后置。

例1Ittakesonlytenminutestogetthere.

到那儿只需十分钟。

例2Itpaystobehonest.诚实是不会吃亏的。

例3Itfeelsgoodtostayawayfromthecrowdedcity.

能远离拥挤的城市，感觉真不错。

例4Itannoyedhertoseesomeonespitontheground.

看见有人随地吐痰让她很生气。

3）同不定式一样，动名词也可用于“it+be+表语+动名词”句型中，二者的区别可参见10．2．2中1）的论述。

下面两组句子没有多大差异。

例1A）Itisawasteoftimetoarguewithhim

B）Itisawasteoftimearguingwithhim.和他争辩是浪费时间。

例2A）Itisworthwhiletodiscussthisagain.

B）Itisworthwhilediscussingthisagain.这一点值得在讨论一下。

4）但表语是（of）nouse，notanyuse，nottheslightestuse，nogood，notmuchgood，fun等时，常用动名词（不用不定式）做主语并后置，用it做形式主语。

例如It’snousecryingoverspiltmilk.覆水难收。

5）动名词还可在therebe句型中做主语（不能用不定式），常见形式为“thereisno+动名词”或“thereisno/any+名词+动名词”。

例1Thereisnodenyingthefact.事实无可否定。

例2Thereisn’tanyusetryingagain.再试也没用。

10．3．1不定式和动名词做表语

不定式和动名词做表语时，其主语通常是：

1）某些抽象名词，如

aim，business，duty，hope，idea，job，mistake，plan，suggestion，wish，work，policy，hobby，problem等。

例1Mypurposehasbeentopointouttheimportanceoflanguagelearning.

我的目的是指出语言学习的重要性。

例2Myhobbyiscollectingstamps.我的业余爱好是集邮。

2）what等引导的名词性从句。

例1Whattheteachersuggestedwastobuyadictionary.

老师建议买字典。

例2WhatIlikemostisreadingnovels.我最喜欢读小说。

3）不定式或动名词，参见10．2．2之3）。

10．3．2不定式和动名词做表语的区别

有时一个句子即可用不定式又可用动名词做表语，其意义是否有区别同不定式和动名词做主语的情况。

（参见10．2．2）

10．3．3分词做表语

1）现在分词和过去分词都可做表语；现在分词往往表示主语所具有的特征，而过去分词往往表示主语所处的状态。

例1Thedayissocharming.Let’sgoforanouting.天气真好。

我们去郊游吧。

例2Shelookedratherdisappointed,andleftwithoutsayingaword.

她显得很失望，一句话没说就走了。

2）这类分词往往具有形容词性质或几乎已经变成了形容词，可用very来修饰，可有比较级形式。

例如Hewasveryinterestedinsportswhenhewasatthemiddleschool.

他在中学时对体育很感兴趣。

3）这类分词常见的有：

alarming（令人惊慌的）amusing（有趣的），charming（迷人的），encouraging（鼓舞人心的），confusing，demanding（要求高的）disappointing，discouraging，exciting，interesting，inviting（诱人的），promising（有前途的），astonishing，refreshing（清新的），shocking（令人吃惊的），striking（惊人的），surprising，tiring，advanced，aged（年老的），amused，astonished，contented（满足的），excited，exhausted（筋疲力尽的），experienced（经验丰富的），interested，complicated，confused，pleased，puzzled，qualified，satisfied，surprised，tired，worried等。

注1

一般情况下修饰具有形容词性质的分词（特别是现在分词），表示程度的副词有very，quite，rather，too等；而修饰不具有形容词性质的分词则不能用very，可用much，quite等。

例1avery/quiteinterestingbook

一本很有趣的书（不能说amuchinterestingbook；amuchmoreinterestingbook中much是修饰more）

例2severalscreamingchildren

几个尖声喊叫的孩子（screaming不具有形容词性质，不能用very来修饰）

注2许多过去分词若具有较强的动作性质需用much，verymuch来修饰，若具有较强的形容词性质（强调状态）需用very来修饰（但完全形容词化的过去分词做定语必须用very）

例1Weweremuch/verymuchsurprisedtohearthenews.

听到这个消息我们感到很吃惊。

例2Wewereallvery/much/verymuchshockedbythenewsabouthim.

指导关于他的消息后，我们感到非常震惊。

例3averycomplicatedproblem一个很复杂的问题（不能说amuchcomplicatedproblem）

10．4．1不定式和动名词做宾语

由于动名词和不定式具有名词性质，而分词不具有名词性质，因此只有动名词和不定式可做宾语。

例1Shepromisedtoattendtheopeningceremony.

她答应参加开幕式。

例2Theyareconsideringgivingusgreatersayinginsuchmatters.

他们正在考虑在这些问题上赋予我们更大的发言权。

10．4．2只能跟不定式做宾语的动词

有些动词只能跟不定式做宾语，不能跟动名词。

这类动词有：

afford，agree，claim，choose，decide，demand，desire，determine，bedetermined，fail，hope，manage，offer，plan，prepare，pretend，promise，refuse，seek，resolve（决心），threaten，wish，arrange，undertake（答应），volunteer（志愿），learn，etc.

常跟不定式的动词短语有：

doone’sbest，makean/everyeffort，makeupone’smind，takethetrouble，etc.

注1

有些动词（ask，beg，expect，help，want等）可直接跟不定式，也可跟名词做宾语再加不定式做宾补，参见10．5．2。

注2有些动词需用“疑问词+不定式”做宾语，参见10．11．3。

注3aim，bother，care，hesitate，long，proceed，tend等动词之后也可跟不定式，但由于这些动词皆为不及物动词，因此不定式在此做状语而非宾语。

注4注意某些动词跟不定式的用法和含义：

1）afford常于can/can’t，could/couldn’t连用

2）choosetodo表示“决定，愿意”

3）failtodo表示“未能…”

4）managetodo表示“设法完成”

10．4．3只能跟动名词做宾语的动词

有些动词之后只能跟动名词做宾语，不能跟不定式。

这类动词有：

acknowledge（承认），admit，appreciate（感激），avoid，consider，delay，deny，dislike，prevent，enjoy，escape，finish，imagine，include，involve，keep，mind，miss，postpone，practice，quit（放弃），risk，recall（回忆），resent（后悔），（can’t）help，（can’t）stand，suggest，stop，understand，resist，favor，save，mention等；动词短语有：

goon，giveup，putoff，feellike等。

注1动词stop，goon，quit等之后也可跟不定式，但不做宾语，而做目的状语。

比较下面两组句子：

例1A）Hestoppedsmokinglastweek.他上星期戒了烟。

（stop之后跟动名词做宾语，表示“停止做某事”。

）

B）Hestoppedtosmoke.

他停下来抽烟。

（stop之后跟不定式做目的状语，表示“停下来去做某事”。

）

例2A）Theywentonpersuadinghimintoacceptingtheterms.

他们继续劝说他接受条款。

（goon之后跟动名词做宾语，表示“继续做某事”。

）

B）Theywentontopersuadehimintoacceptingtheterm.

他们接下来劝说他接受条款。

（goon之后跟不定式做目的状

语，表示“接下来去做某事”。

）

注2有些动词所跟动名词需有其自身的逻辑主语（动名词复合结构），如appreciate等。

例如Iappreciateyourlendingmethemoneyatsuchatime.

非常感激能在此时借钱给我。

（your作为动名词的逻辑主语。

）

注3有些动词所跟动名词需用复合动名词，或用“代词+介词+动名词”结构，如excuse（for），forgive（for），pardon（for），prevent（from）等。

试比较：

A）Forgivemyinterruptingyou.

B）Forgivemeforinterruptingyou.

很抱歉打断了您的话。

注4有些动词既可直接跟动名词，动名词的逻辑主语为句子主语，也跟动名词复合结构，如dislike，approve等。

试比较：

A）Hedislikessittinguplate.他不喜欢熬夜。

B）Hedislikesme/mysittinguplate.他不喜欢我熬夜。

注5有些动词（allow，permit，encourage，advise，recommend等）可直接跟动名词做宾语，但若动词后有宾语则需用不定式做宾语补足语（参见10．5．2）。

试比较：

A）Fatherdidn’tallowsmokinginthebedroom.父亲不允许在卧室里抽烟。

B）Fatherdidn’tallowanyonetosmokeinthebedroom.

父亲不允许任何人在卧室里抽烟。

10．4．4可用不定式和动名词做宾语的动词

有些动词之后既可跟不定式，又可跟动名词做宾语；一般来讲，二者区别不大（严格来说，表示特定的、具体的、一次性的动作用不定式；表示一般的、抽象的动作用动名词。

）。

下面两个句子无多大区别。

A）Ihatetobotherhim.

B）Ihatebotheringhim.

我不愿意打扰他。

这类动词有：

attempt，begin，start，cease（停止），continue，deserve，hate，

intend，like，love，need，neglect，omit，plan，prefer，require，want

等。

注1动词want，need，require，deserve之后跟动名词的意义同跟不定式被动式，但跟动名词更常见。

试比较：

A）Theclockwantsrepairing.

B）Theclockwantstoberepaired.

钟需要修理。

（两句均可，但第一句更常见。

）

注2prefer一词若无比较意义时，后跟动名词和不定式均可；若有比较意义，则跟不定式和动名词时句式不同。

例1Iprefergoingtothemovies.我想看电影。

例2Iwouldprefernottohelphim.我不想帮他。

比较下面两句：

A）Iprefergoingtothemoviestostayinghome.

B）Iprefertogotothemoviesratherthan（to）stayhome.

我宁愿去看电影而不愿呆在家里。

注3动词care，love，like，hate等之前若有情态动词，其后通常跟不定式做宾语。

例1A）Childrenlovetorunonthesands.

B）Childrenloverunningonthesands.孩子们喜欢在沙滩上跑。

例2I’dlovetocomewithyoutothepartytodaynight.

我今晚想和你去参加晚会。

注4like可用于几种不同的句型中：

1）liketodo/doingsth表示“喜欢做……”

2）wouldliketodosth表示“想……”、“宁愿……”

3）wouldlikesbtodosth表示“想让某人……”、“宁愿某人……”

4）（don’t）likedoingsth表示“（不）喜欢……”（常用于否定式）

5）（don’t）likesbdoing

表示“（不）喜欢某人……”、“（不）愿意某人……”（常用于否定句）

注5cease之后接动名词和不定式有时略有差异：

ceasedoingsth表示停止某一动作，ceasetodosth.表示停止（结束）某一事实（状态）。

例1Heceasedsmokingandclosedhisbook.

他熄了烟，合上了书。

例2Heceasedtowriteanything.

他不再写任何东西了。

注6attempt，intend之后更常用不定式做宾语。

注7若这些动词为进行时态，其后应该用不定式做定语。

例如He’sjustbeginningtolearnEnglish.他才刚开始学英语。

10．4．5不定式和动名词做宾语的区别

上一节中的动词用动名词和不定式做宾语一般情况下意义差别不大，但还有一些动词用动名词和不定式做宾语时，意义却有较大的差别。

1）remember，forget之后用动名词做宾语，表示其动作在谓语动词（remember/

forget）动作发生前已发生；用不定式做宾语，则表示其动作在谓语动词（remember/

forget）动作发生之后发生（仍未发生）。

比较下列两组句子：

例1A）Youmustremembertomeethimat4o’clock.

你得记住四点钟要去见他。

（remembertodosth表示“记住去做某事”。

）

B）Iremembermeeting/havingmethimayearago.

我记得一年前曾见过他。

（rememberdoingsth表示“记得做过某事”。

）

例2A）Iforgottoclosethewindowsbeforeleavingtheoffice.

离开办公室前我忘了关窗户了。

（forgettodosth表示“忘了去做某事”。

）

B）Iforgetclosingthewindowsbeforeleavingtheoffice.

我忘了离开办