广东省汕头市澄海区届九年级上学期期末质量检测化学试题附答案832416.docx
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广东省汕头市澄海区届九年级上学期期末质量检测化学试题附答案832416
2017-2018学年度第一学期初三期末质检
化学科试卷
说明：
1．全卷共8页，满分为100分，考试用时为80分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自已的班级、姓名、考生号、座位号。
用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准用用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
5．考生务必保持答题卡的整洁。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
6．本卷可能用到得相对原子质量：
H-1O-16Zn-65Ca-40C-12
K-39Cl-35.5Fe-56
一、选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分。
下列各小题中列出的四个选项中，只有一个正确的。
请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）
1．下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是
D．瓷器烧制
2．有关构成物质粒子的下列说法正确的是
A．原子能直接构成物质B．分子是化学变化中的最小粒子
C．离子中质子数一定大于核外电子数D．分子一定比原子大
3．下列实验操作正确的是
D．铁丝在氧气中燃烧
4．下列有关物质分类正确的是
A．纯净物：
液态氧、水银、干冰B．单质：
生铁、钢、铁粉
△
C．氧化物：
氧气、四氧化三铁、氯酸钾D．化合物：
氯化钾、空气、食盐水
5．在化学反应：
2Cu（NO3）2===2CuO+O2↑+4X↑,X的化学式是
A．N2O3B．NO2C．NH3D．NO
6．右图是某种化肥的标签，根据标签有关信息，下列说法错误的是
A．碳酸氢铵由5种元素组成，但不含金属元素
B．含氮量的的“氮”是指元素
C．该化肥易溶于水
D．该化肥受热易分解
7．硫代硫酸钠．又名大苏打，化学式为Na2S2O3，其中S元素的化合价是
A．+6B．+4C．-2D．+2
点燃
8．下列化学方程式符合事实且正确的是
A．镁条在空气中燃烧：
Mg+O2====MgO2
点燃
B．铁投入到硫酸铜溶液中：
2Fe+3CuSO4=Fe2（SO4）3+3Cu
点燃
C．红磷在空气中燃烧：
4P+5O2=====2P2O5
D．除去二氧化碳中少量的一氧化碳：
2CO+O2=====2CO2
9．下列实验不能达到目的的是
稀硫酸
10.下列对有关问题的解释正确的是
A．氧元素硫和元素化学性质相似——原子最外层电子数相同
B．水比水蒸气难被压缩——水分子之间没有间隔
C．金刚石和石墨物理性不同——组成元素不同
D．铝在空气中具有良好的抗腐蚀性——铝的化学性很稳定
11．对水的有关认识，你认为正确的是
A．水是由氢分子和氧分子构成的B．自然界中的水经过过滤后就变成了纯净水
C．用肥皂水可以鉴别软水和硬水D．长期用硬水洗涤的衣服会更柔软
12．下列有关物质的检验、鉴别、除杂，其中正确的是
A．燃烧的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，该气体一定是CO2
B．用在空气中灼烧法证明黄铜（铜锌合金）是假黄金
C．用足量的细铁丝在盛满空气集气瓶中燃烧除去空气中的氧气
D．用分别闻气体的气味的方法，鉴别CO和CO2
13．下表对有关知识的总结，其中完全正确的是
A．化学和环境
B．化学和安全
①防止水体污染——生活废水集中处理达标后再排放
②减少二氧化碳排放——减少化石燃料的使用
①防止煤气中毒——在屋子中放一盆水
②夜间发现石油气泄露——开灯检查
C．化学和生活、生产
D．物质性质和用途
①电器着火燃烧——用水浇灭
②节约用水——农业上改漫灌为滴灌、喷灌
①氧气用作火箭的推进剂——氧气具有可燃性
②干冰用于人工降雨——干冰能与水反应
14．下列图像能正确反映对应变化关系的是
O2
A．①形状和质量相同的铁和锌分别加入到足量的同一种稀硫酸中
B．②加热氯酸钾和二氧化锰混合物
C．③电解水
D.④质量相同的过氧化氢溶液，其中一份加入MnO2
二、填空题（本题包括5小题，共21分）
15．（4分）请从碳、氢、氧、氮、钙五种元素中选择适当的元素的元素符号和数字写出符合下列要求的式子：
（1）空气中体积分数最高的气体；
（2）电解水时没有发生变化的粒子；
（3）2个钙离子；（4）氧化钙中钙元素显+2价。
16．（5分）根据图示回答下列问题：
35Br
溴
79.99
甲乙
（1）图甲是溴元素的原子结构示意图及其在周期表中的信息，则溴原子的相对原子质量是，溴原子在反应中（填“易失去”、“易得到”或“不易得失”）电子。
（2）图乙是某反应的微观示意图。
属于单质的是（选填“A”、“B”或“C”），A的化学式是H2S，则此反应的化学方程式为。
17．（4分）请回答下列有关问题：
（1）在冰箱中放置活性炭可以出去异味，这是活性炭具有性。
（2）安全演练时，消防员关闭液化石油气瓶的阀门后火焰
熄灭（如右图），灭火的原理是。
（3）某同学用木炭粉和氧化铜反应来制取少量的金属铜，反应的化学方程式是。
18．（3分）根据下列所示的实验示意图回答问题：
（1）实验1中，将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象．通过此实验，可说明燃烧的条件之一的是 。
（2）实验2中，把干燥的紫色石蕊纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别伸入两瓶干燥的二氧化碳气体中，下列有关说法正确的是 （填序号）。
A．CO2与水发生了反应B．水具有酸性
C．干燥的紫色石蕊纸花变红D．湿润的紫色石蕊纸花变红
（3）实验3是探究铁钉生锈条件的实验，会出现明显现象的是试管 （填序号）。
19．（5分）请分析下列表格，回答有关问题。
序号
实验过程
实验现象
①
质量相同的硫粉分别在空气和氧气中燃烧
硫粉在氧气中燃烧更剧烈
②
铁粉与铁片分别与15%的稀盐酸反应
铁粉产生气泡的速率快
③
锌粉和铁粉分别与5%的稀盐酸反应
锌粉产生气泡的速率快
（1）写出①反应的化学方程式。
（2）由实验①说明影响物质间反应的速率的因素是。
实验②和③说明影响金属与酸反应速率的因素分别是、。
三、（本题包括2小题，共16分）
20．（8分）下面是小华同学和小组同学的学习过程：
（1）小华同学对二氧化碳的化学性质进行了如下图的知识整理，则性质Ⅲ反应的化学方程式是，性质Ⅱ和Ⅳ反应的基本类型是。
Ⅳ
c
（2）小组同学用二氧化碳、一氧化碳、氧气、氢气、水、铁这六种物质，以CO2为起点进行了击鼓传花游戏，条件是相互之间能实现一步转化时花束就可以进行传递，使花束能从起点CO2传到E。
已知位置A的物质具有毒性，请把上述除CO2以外的其余物质分别安排在A～E的位置上，并回答下列问题：
①写出位置D的化学式。
②写出上图转化中属于置换反应的化学方程式。
③E可以在一定条件一步转化为CO2又回到起点，请写出另一种位于位置E也符合上图转化并能一步转化为CO2又回到起点的物质（填化学式）。
④a、b、c、d存在逆向转化关系的是（填序号）。
21．（8分）白铜（Cu、Ni合金）因为光泽好、耐腐蚀、容易加工等优点，常代替银做饰品。
下图所示是某实验室分离废弃白铜饰品成分的流程（部分反应产物在图中已略去，Ni在化合物中显+2价，溶液D中只有一种溶质）。
Ni
分析该流程，回答下列问题：
（1）操作Ⅰ名称是____，操作用到的玻璃仪器有烧杯、和玻璃棒，玻璃棒的作用是。
（2）废旧白铜饰品中加入适量稀硫酸时观察到的现象是，当观察到现象时，证明加入的稀硫酸适量。
（3）溶液A加入适量锌粉发生反应的化学方程式为___。
（4）Cu、Ni、Zn的金属活动性由强到弱的顺序是__。
四、实验题（本题包括2小题，共21分）
22．（12分）实验室有以下实验装置，请回答下列问题：
ABCDEF
（1）仪器①的名称是。
检验装置B气密性的方法是：
用止水夹夹紧导管口的橡胶管后，向长颈漏斗中加水，观察到 ，则气密性良好。
甲
（2）实验室用加热高锰酸钾来制取氧气，反应的化学方程是，若选择A作为气体的发生装置，需要对A进行改正，改正的方法是。
若选择
C装置来制取氧气，则注射器中盛放的药品是。
用右图
甲来收集氧气，验满时带火星的木条应放在（选填“a”
或“b”）处。
稀盐酸
（3）实验室制取并收集二氧化碳，反应的化学方程式是
，为了使实验过程中控制反应速率，
应选择的装置组合是（选填装置序号）。
若用右
图乙来制取二氧化碳，与装置B比较，优点是，
右图丙也有此优点，当药品加入完毕后，为使反应进行，
接下来的操作是。
23．（9分）某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。
请你填写下表空白处并参与他们的探究。
实验步骤
实验现象
实验结论
1、点燃蜡烛，用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上
蜡烛燃烧产生水。
2、将步骤1的烧杯迅速拿出，倒入少量石灰水，振荡
石灰水变浑浊
蜡烛燃烧产生。
冷湿布包裹一段时间后打开
【发现问题】
（1）实验中小明观察到一个意外现象：
小烧杯内壁上有少量黑色物质。
（2）将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃（如右图A）。
【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成，石蜡没有
还原性。
同学们讨论认为烧杯内壁上的黑色物质是蜡烛不完全燃烧产生的炭黑。
【猜想】猜想一：
焰心产生的可燃性气体含有一氧化碳。
猜想二：
焰心产生的可燃性气体含有石蜡蒸气。
【实验与判断】同学们用以下装置进行实验。
（1）甲同学用上图B装置进行实验，发现玻璃管b处，证明猜想一成立，反应的化学方程式是。
（2）乙同学用上图C方法进行实验，观察到，证明猜想二成立。
【实验反思】
（1）甲同学实验前，先在玻璃管的中部放入一团疏松的棉花，是为了防止（填物质名称）对实验的干扰。
（2）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，甲同学结束实验时的操作顺序是
（选填“先熄灭蜡烛”或“先熄灭酒精灯”）。
【拓展应用】含碳元素的燃料不充分燃烧会浪费资源，且污染空气。
为使燃料充分燃烧，应采取的措施是（答一条）。
五、计算题（本题包括2小题，共14）
[主要原料]碳酸钙、维生素D
[功效成份]补钙
[规格]2.0g/片碳酸钙含量75%
[食用方法]嚼食，每日一次，每次1片
24.（4分）右图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息回答下列问题：
（1）碳酸钙的相对分子质量是。
（1）碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量之比为。
（3）某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素的质量
是g。
25．（10分）为测定某氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数，某同学取5g样品和1g二氧化锰混合后盛于试管中加热，在不同时间测得试管内固体质量如下表：
时间/分钟
0
1
2
3
4
5
6
试管中剩余固体质量/g
6
5.8
5.0
4.4
4.08
4.08
m
回答下列问题：
（1）表中的m=。
（2）实验中产生的氧气质量是g。
（3）求该氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数。
写出计算过程（结果精确到1%）。
2017-2018学年度第一学期初三化学科试题参考答案及评分标准
说明：
本卷化学方程式化学式错误不得分，没有配平扣1分，没有标明反应条件或反应条件标错扣1分，没有标明生成物状态扣1分，配平、反应条件和生成物状态同时错漏最高扣1分。
一、选择题（本题共包括14小题，每小题2分，共28分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
B
A
C
A
B
A
D
C
A
D
C
B
A
D
二、填空题（本题包括5小题，共21分）
点燃
15（每空1分，共4分）．
（1）N2
（2）H、O（只写1个得0分）（3）2Ca2+（4）
高温
16（方程式2分，其余每空1分，共5分）．
（1）79.99易得到
（2）B2H2S+3O2===2SO2+2H2O
17（方程式2分，其余每空1分，共4分）．
（1）吸附性
（2）隔离了可燃物（3）C+2CuO====2Cu+CO2↑
点燃
18（每空1分，共3分）．
（1）温度达到着火点
（2）AD（只选1个得0分）（3）Ⅰ
19（方程式2分，其余每空1分，共5分）．
（1）S+O2====SO2
（2）反应物的浓度（或氧气的浓度、氧气的含量）反应物间的接触面积（或金属的颗粒大小或酸与金属的接触面积）金属的活动顺序
三、（本题包括2小题，共16分）
20（方程式2分，其余每空1分，共8分）．
（1）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O化合反应
（2）①H2O②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或铁和HCl，或氢气与金属氧化物的反应）③H2CO3
④acd（1分，漏选得0分）
21．（方程式2分，其余每空1分，共8分）
（1）过滤漏斗引流，防止液滴飞溅（填引流就得分）
（2）有气泡产生刚好不再有气泡产生（3）Zn+NiSO4=ZnSO4+Ni（4）Zn＞Ni＞Cu
四、实验题（本题包括2小题，共21分）
△
22．（化学方程式每个2分其余每空1分，共12分）．
（1）锥形瓶长颈漏斗中形成一段稳定的液柱（或长颈漏斗漏斗中的液面不下降）
（2）2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑在试管口塞一小团棉花H2O2溶液b（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CE能使反应随时开始随时停止（或随关随停）用手紧捏塑料管下部，使酸液与石灰石接触
△
23．（化学方程式每个2分，其余每空1分，共9分）步骤1：
烧杯内壁有水雾步骤2：
CO2（或二氧化碳）【实验与判断】
（1）黑色固体变红色CO+CuO====Cu+CO2
（2）玻璃管中出现白色固体（或出现固体）【实验反思】
（1）炭黑
（2）先熄灭酒精灯【拓展应用】使可燃物与氧气有足够多的接触面积（通人足量的氧气等）
五、计算题（本题包括2小题，共14分）
24（共4分）．
（1）100（1分）
（2）10:
3:
12（1分）（3）0.6（2分）
25（共10分）．
（1）4.08g（1分）
（2）1.92g（2分）
（3）解：
设生成5g样品中所含的氯酸钾的质量为x
MnO2
△
2KClO3======2KCl+3O2↑（2分）
24596
X1.92（1分）
=
（1分）
X=4.9g（1分）
氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数=
×100%=98%（2分）
答（略）（本题共10分。
无设、计算过程没带单位、计算结果没带单位扣1分，最高扣1分）
化学科勘误：
c
第三大题：
20题印刷模糊，图中c、d位置如下图：
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