中学家长学校工作总结.docx

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中学家长学校工作总结

2016年中学家长学校工作总结

【第1篇】2016年中学家长学校工作总结

一年来，我校家长学校工作在上级相关部门的正确指导学校党总支的领导下,以科学发展观为指南,充分发挥学校在家庭教育中的优质作用,利用学校主阵地和主课堂，努力开创家庭教育新局面.我校坚持“学校工作以人为本，学生教育以德为准，家庭教育以同向为目标”的原则.在家长学校工作中，摒弃“封闭、保守、灌输、强制"的说教式，采取“开放、民主、主体、创新、生活化、个性化"的新模式。

在目标上尊重个体差异，内容上重视民主法制精神教育、心理健康教育和环境道德教育,方法上注重更新家庭教育观念，构建民主平等的亲子关系，尊重学生家长，着重培养家长的育人能力。

从目标、内容、途径、方法上加大改革的力度，构建“抓自主教育、促尊重教育、突体验教育”的整体的家庭教育体系,教家长学会培养孩子独立、自主、健全的个性和自我管理能力，充分尊重和信任孩子,同时还经常开展家庭教育的体验活动，使家长、学生愉悦地获取知识，并通过角色体验,唤醒学生的自我意识，培养学生的实践和创新能力，激发其内在潜能，促进家庭教育不断发展.

教育观念的更新带来了积极的成果，取得了优异成绩，为了让留守流动儿童走出成长的烦恼，我校在原有的基础上，更新思路，扩大家庭教育的内涵，创建符合我校实际的家庭教育体系。

一、培育价值观念，把握家长学校工作的方向

坚持家长学校工作的社会主义方向是我们国家的社会主义性质所决定的。

1、坚持把爱国主义教育作为家长学校的主方向，注重联系实际、创设情景、升华情感。

精心设计多层次的爱国主义教育系列活动，从爱亲人、爱集体、爱家乡做起,不断升华教育目标.

2、挖掘文化历史资源,开展继承优良革命传统、弘扬中华传统美德教育.学校抓住重大节庆纪念日普遍开展回顾革命历史、继承革命传统的教育，结合各种活动进行中华传统美德教育。

组织家长、学生共同参与的各种纪念活动。

通过这些活动使优良中华传统美德深深扎根于家长和学生心中,成为他们的精神支柱和学习动力。

二、多种要素有机结合，构建家庭教育网络

“低重心、强基础、重实效”是我校家长学校的教育方针。

在多年的实践中，我们不断深入领会、提高认识。

根据家长、学生的实际，制定出学校《家教公约》、《合格父母标准》和《好家庭环境标准》等。

由年级目标、班级目标和个体目标组成的家庭教育目标体系,对于提高家庭教育实效性起到了明显的促进作用。

在实施方面，我们坚持专家讲座和课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“六个结合”。

1、家庭教育与课堂文化教育相结合。

把家庭教育内容列入学校教育计划,作为家长必修课内容.每月上一次家教知识课，同时将家庭教育内容渗透到常规的家长会中，真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”,努力使家庭教育工作更加规范、更加系统、更具效果。

2、家庭教育与法制教育相结合。

一方面，把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，使学生在日常行为中接受法制教育。

另一方面，聘请法律专家为家长和学生上法制课，制定各种规章制度，开展法制专题讲座。

把家庭教育工作纳入到法律的轨道上来。

3、家庭教育与校园文化活动相结合。

开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高家长对家庭教育知识的兴趣和学习的积极性。

一方面，充分运用学校家庭教育园地、健康教育园地、班级宣传角、橱窗、墙报、标语、主题班会,另一方面，组织家长委员会,举办《成功育子》讲座、《家庭教育常识知识竞赛》等活动.这些活动极大地丰富了家长的业余文化生活,形成了“处处有标语、事事有制度、项项有活动”的家庭教育新格局，营造了浓厚的家庭教育氛围。

几年来,开展的活动达几十场次。

4、家庭教育与师德教育相结合。

加强师风师德教育，提高教师自身素质，特别是教师的育人素质，是加强家庭工作的前提。

为此，我们在教师中努力创新家教理念，创建家教机制,营造学习家庭教育知识氛围,建立学习网络。

我们为每个教师配发了《赏识教育》一书，全面提升教师队伍的育人能力.我们建立健全《教师家庭教育档案》，对家庭教育情况进行跟踪考核随时掌握教师水平、发展方向等方面的基本情况，产生的思想问题，用共同的事业召唤人、凝聚人、稳定人，用优良传统教育人、团结人、激励人.我们制定了《优秀家庭教育教师的奖励条例》,使为学校家庭教育做出贡献的教师名利双收,极大地调动了广大教师的积极性.每学期学校中层干部组织一次“学生评教、家长评教活动”给每一位教师划等级,确保学校家庭教育工作落到实处.这些措施在优化师风师德方面取得了显著效果，促进和提高了教师的教育水平.

5、家庭教育与心理健康教育相结合。

心理健康教育和青春期教育是培养健全人格的现代教育的重要内容.学校开设了心理咨询室,有三名兼职的心理健康教育教师,将课堂讲授与个别咨询结合起来，同时开设心理健康专题讲座，聘请心理健康专家讲课，每学期不少于2次。

政教处定期组织家长、学生观看《中学生心理健康教育》电视专题片，每学期对学生进行一次心理健康测试，切实解决了学生成长中的困惑,使家长学到了心理健康知识。

6、家庭教育与环境教育相结合。

现代家庭教育的范畴从人与人、人与社会的关系拓展到人与自然的关系，进行环境家庭教育是学校家庭教育的新的内容。

每年结合植树节、地球日、世界环境日和世界无烟日开展活动，创设家庭教育情境,使学生受到教育和熏陶。

植树节,我们组织家长、学生参加各种树木的种植活动。

世界环境日，我们请环保部门的专家到校作报告、观看环境教育录像片，并邀请家长一起参加，唤醒人们的环境保护意识.我们组织学生,进行环境调查,特别是家庭教育环境的调查，增强家长、学生的环境意识.世界无烟日，我们召开“吸烟有害健康”主题班会，组织演讲、小品、知识擂台赛等生动多样的节目，使学生认识吸烟对健康和环境的危害性。

我们经常开展环境手抄报、插花、手工艺品制作等比赛，使学生在亲身实践中。

进一步认识人类与自然的关系，提高学生对家长的监督、督促作用。

创设好的家庭教育情景，营造浓厚的家庭教育氛围，使学生在良好的家庭环境中受到熏陶。

三、拓宽家庭教育途径，推动家庭教育的多层次延伸

家庭教育社会化是现代信息社会的必然趋势.建立社会、学校、家庭一体化的家庭教育网络,让学生全方位接受到家庭教育和熏陶，对于提高育人效果具有极为重要的意义,甚至关系到育人的成败。

本着这一指导思想，我们努力拓宽家庭教育新途径，使家庭教育工作向外、社会延伸.

1、专题讲座教育向外延伸.为了充分发挥各渠道在家庭教育中的作用,我们组织学生进行社会调查，引导学生自行组织了《新燕》文学社，开展“感恩节"家长、学生互动表演活动，收到了好评。

2、家庭教育向社会延伸。

充分动员社会力量协助和支持学校家庭教育.我们聘请家庭教育专家到学校坐诊，协助学校制定家庭教育计划，完善管理制度，指导家庭教育活动，为学校教师讲《家庭教育个案分析》，每学期不少于2次。

专家走进学校的同时，家庭教育也走向社会,内外结合,相互促进，对学校家庭教育水平的提高和社会安定的加强发挥了积极作用。

四、尊重学生个性,改善家庭教育的过程和方法

尊重是一种重要的塑造力量，体现在家庭教育工作的各个方面。

要注重它的生活性、开放性和践行性。

1、发挥育人过程中的主体作用。

现代育人观认为，学生品德形成过程是学生自我建构的过程，因此特别强调发挥家庭教育中孩子的主体作用。

在行为规范管理中,学校实行“校级领导包年级、中层干部包班级、党员包学困生”的活动，班级管理实行《学生值周制度》和《文明监督岗制度》,使每个学生都有参与学校管理和班级管理的机会，有利于培养学生的主体意识，为学生自主教育创设了舞台。

并为家长每月提供一次做义工的机会。

2、探索培养学生选择能力的途径。

现代家庭教育的开放性表现在不能划一标准压制孩子，允许孩子作出自我选择。

一方面,针对社会价值观多元的复杂背景，学校改变灌输说教的家庭教育方式，通过讨论、体验、实践等方法，是家庭教育新模式的探索和创新，在家长、学生中引起很好的反响,深受家长、学生的广泛欢迎。

3、构建民主平等的新型家庭人际关系。

学生人格的形成受到父、母、孩子关系的极大影响，构建民主平等的家庭人际关系，促进学生健全人格的培养，给学生以人文关怀,是现代家庭教育的要求。

学校提出“将微笑带进家庭、将激情带进家庭、将兴趣带进家庭"，让微笑、激情和兴趣成为家庭教育的快速通道。

坚持正面教育，坚持教育人情化，摒弃不良情绪支配下的家庭教育行为，为孩子创设和谐的心理环境，努力构建起民主和谐的父、母和孩子关系。

以爱心语言唤起学生的自信。

开展“每日一言"和“日行一善”活动，拉近了学生、家长的心理距离,受到学生、家长和社会的好评。

五、活动内容丰富，家长素质提高

今天的家长们都有“望子成龙,望女成凤”的良好愿望，但真正懂得教育方法的确实不多。

为了使家长们比较全面地掌握家教的方法,我们采用针对性强、灵活多样、丰富实用的办法，坚持开展了以下几种活动：

1、请专家举办家教理论讲座

当今社会因独生子女现象，很多家长对孩子的教育不到位,教育子女没有好的方法，或者管理过严而影响孩子的自由发展，或者过分溺爱导致孩子养成很多不良习惯。

针对以上情况，为了提高家长的教育水平，普及家教知识,我校先后多次邀请区关工委、区教育局关工委领导为学生、家长进行家教讲座，提高家长教育孩子的水平.家教讲座受到了学生家长们的普遍欢迎,他们都反映受益非浅,希望学校能多举办类似的活动。

2、加强宣传工作

学校通过宣传橱窗、网站、电视台等多种渠道向社会做好宣传,与学生家长沟通工作,互相联系。

学校网站建成后，在校园网上开辟“家长学校”专栏，宣传一些科学的家教方法.为学校解决不必要的纠纷和困难，为学校提供建设性的意见和建议，为提高学校育人水平做出了应有的贡献。

3、召开家长会.

为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，探索的育新途径、密切家校之间的联系、交流教育成功经验、展示学校德育成果、唤起社会对未成年人教育更广泛关注，学校每学期都要召开家长会。

目的是让家长了解学校、了解教师教学水平、了解孩子在校情况，学校与家长进行座谈，听取家长的宝贵意见，交流家教经验，寻找教育良

4、开展“教子有方好家长”评选活动。

为了提高广大家长科学教子的水平,研究家教中的热点和难点，更好的做好家长教育工作,达到奖励先进激励后进的目的，家长学校每年都要开展“教子有方好家长”评选活动。

向他们颁发“教子有方好家长”荣誉证书,让他们向其他家长介绍家教经验，将家长点滴、零散的教子经验系统化、理论化，减少家教的随意性和盲目性。

5、通过“给学生家长一封信”的形式加强家校交流

为共同做好对学生的教育，学校每逢开学、放假都要通过“给学生家长一封信"的形式，要求家长与学校共同做好对孩子的安全卫生教育、法制教育、森林防火教育等。

并要求学生将家长的反馈意见交给学校.

家庭教育为学校教育提供前进动力和保证.在多元化、信息化、社会化、人性化趋势日益增强的新形势下，家庭教育工作必须坚持探索创新，坚持与时俱进，不断丰富其内容,革新其形式，才能适应时代要求，培养出一代又一代“面向世界、面向未来、面向现代化”的人才.要发展、要改革、要创新,只有走“重家教、促智育、出成效"的道路，全面推进素质教育，促进学校的全面发展。

【第2篇】2016年中学家长学校工作总结（学年）

本学年家长学校工作以科学发展观为指导思想，把此项工作纳入学校的重要工作日程，切实发挥在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社会三结合教育的积极作用，实现了家长学校工作规范化管理,提高办学质量，使家长学校工作开展得扎实有效,真正发挥了家长学校的作用。

一、学校领导高度重视

为进一步充实完善组织领导工作，学校及年段都成立了家长委员会，并认真组织学习讨论明确本学年家长学校的指导思想和工作及采取具体的措施，完善各种规章制度，并且充分听取家长委员会的意见,家长们积极献计献策,尤其在开展创建“标准化家长学校”活动中，建立了一支具有一定专业知识水平的兼职教师队伍，由河西中学校长尹安伟任家长学校校长，学校教导主任及各年级主任、班主任来担任辅导员,每月组织培训一次（形式采用讨论、交流、讲座、汇报）。

取得良好效果。

二、改进方法，把握切实有效的教育途径

首先是组织好授课工作。

参加家长学校培训是家长更新家教观念、获取家教知识、掌握家教方法的重要渠道。

1、精心拟出选题：

开学前后，学校组织教师对新生家教情况进行调查，深入家访,了解家教中存在的问题，再结合教材，拟出本期讲题，确定面授内容。

2、选好培训教师：

学校选择熟悉教育学、心理学知识，了解当代家教理论与实践，并对所讲的主题有较深入研究的教师作为家长学校的任课教师.在讲课的过程中要求教师深入浅出，使家长能坐得住，听得进,有收获。

学校同时聘请校外辅导员和专家进行讲座。

学校要求教师上课前必须认真备课，做到熟悉把握教材，了解家教实际，把正确的家教观念、家教方法传授给家长.

3、进行培训反馈。

“反馈”是提高教育质量的重要环节。

学校要求教师每次授完课,要主动与家长交流,发现讲课中的不足，不断改进和提高教学质量。

其次，不定期组织家长代表举行主题座谈会。

针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代社会新鲜事物带来的不良影响等一些热门话题、热点问题组织家长座谈，共同研讨，商量教育的对策，尽量避免错误的教育手段，选择最有效的教育方法，促进学生身心的健康成长。

三、提高素质，为孩子树立学习的优秀榜样

一些家长一心想要子女成龙成凤，而对自己是否能做一个合格的家长、能不能成为孩子的榜样却很少考虑。

学校重视引导家长教育孩子先从自我做起，以自己的实际行动影响感染孩子，树立起作为孩子首任教师的责任感。

有的家长在参加家长学校学习后，反思自己在为人处世上的不足和差距，激发起重塑自我、为儿示范的愿望.同时，信任孩子是教育孩子的基础。

家长缺乏对孩子的信任，一味指责、埋怨孩子，会导之亲子关系的紧张,“关闭”了孩子与家长交流的通道。

在教学活动中,学校特别强调家长必须尊重孩子的人格和尊严,在信任的基础上再循循善诱，激发孩子的自信心，鼓励他们奋发向上。

四、促进协作,编织一张全方位的家校教育网络

举办家长学校，架起了一座学校与家庭之间的桥梁，但学校教育与家庭教育结合的畅通无阻还有赖教师的努力。

我们充分认识到，学校在家庭教育与学校教育结合中的主导地位，要求教师积极主动地与家庭联系，调查家长的需求,打消家长的顾虑，使广大家长乐于参加学校组织的活动,并把所学到知识应用到家教实践中去。

家校之间的联系使教师与家长之间建立起教育合作的伙伴关系。

广大家长均能积极和学校配合，支持学校开展的各项教育教学活动，不仅注重对孩子的思想道德教育，而且能紧跟时代教育的要求，努力开发学生的创造个性和潜能,共同促进了学校素质教育的高质量.

五、健全制度,确保家长学校的长效运行

为确保家长学校教学活动按计划开展和教学任务的园满完成。

学校建立了家长学校签到制度。

这就保证了家长的到课率，据统计家长学校的出勤率均在95%以上，因事、因病不能参加的能事先向班主任请假；同时，也保证了良好的听课纪律，使教育活动取得了高效率，家长均努力争做优秀家长，为子女们树立了良好的榜样。

在今后的办学过程，我们将进一步以高标准、严要求来衡量自己，不断探索家长学校办学的新路子，密切与家长的关系，共同为培养好下一代而不懈努力。

【第3篇】2016年中学家长学校工作总结（学期）

家长的素质、人生观、日常道德规范、待人处事等会对孩子的成长起到潜移默化的作用。

为推动我校家长学校的规范化建设，切实提高办学质量,我校一直以来都非常重视家长学校的工作，经常通过家长会、学校大型活动、家校路路通等方式和机会与家长进行交流沟通。

通过会议、讲座、问卷调查、发放学习资料等方式对家长进行培训，帮助家长不断提高家庭教育的水平和能力。

现将家长学校总结如下：

一、制度健全,明确职责

为切实把家长学校工作落实到实处.学校成立了家长学校领导小组，分管德育校长任组长，德育副主任具体负责家长学校工作，在由班级、年级组自下而上推荐的家长委员会人选中遴选出家长代表、德育处领导、教师代表组成领导小组。

指导家长学校开展工作.

完善了家长学校管理的各项制度,分别是《家长学校章程》、《家长学校制度》等，并严格执行.学校还将家长学校纳入到学校工作计划中,狠抓落实，使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了保证.努力做到家长学校有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有指导教师。

二、管理规范,有效学习

我校家长学校管理规范。

家长学校设有家长委员会，各委员参与学校管理、信息反馈工作和承担监督学校工作的责任。

每学期至少开展2—3次集中会议，通过广泛听取、讲座、问卷调查集中反馈的方式将广大家长的意见和建议及时反馈给学校。

家长学校有计划地组织家长参加学习，提高家长对子女的管理和教育素质，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验。

家长学校精心选拔一支由学校领导、年级组长、部分优秀教师、法制副校长、优秀家长等组成的师资队伍，由他们进行讲座、解答家长的疑问，使家长学校真正发挥作用。

学校针对学生情况及家教存在的普遍问题,利用家长学校培训时间，由学校分管领导等进行关于家长教育专题培训。

培训内容有亲情互动主题班会、当前教育形势及政策解读、如何做好亲子沟通、如何迎接中考、优秀家教经验介绍等。

三、活动丰富、效果良好

家长学校活动内容丰富多彩,有全校性的大型活动,有小型座谈，有班级授课活动，也有各种讲座.每学期活动不少于2次，出席对象稳定，出勤率达95%以上，受到家长的普遍重视.大型活动有参加艺术节、运动会、家长讲堂；小型活动有座谈会、亲子活动、道德讲堂；学习活动有讲座、学习资料发放；交流活动有家长会等。

1．根据不同情况召开小型座谈会。

如一年级新生等家长会议,通过家长会，有针对性地解决问题，使家长掌握了一定的教育艺术.如：

如何对待违反纪律学生的教育问题、如何进行感恩、礼貌、进取精神教育等。

2．定期组织家长会活动。

本学年,共召开家长会2次。

通过家长会,使家长及时了解孩子在学习、思想、交往等各方面的情况，及时调整家长对子女的教育思路，通过向家长介绍在管理学生过程中发生的典型事例或者有重要影响的事件，提高家长的认知水平，使家长明确自己应负的责任。

通过向家长介绍品学兼优的学生,或奖励表扬在某个方面有进步的学生，使学生学有目标、有榜样、有动力.学校还组织部分优秀家长现身说法，介绍家教经验，互动交流,使家长、学生、学校受益。

3．举办家长讲堂活动。

通过家长讲堂,让学生和家长们自然而然地激发起对养育自己的这片热土的热爱。

为提高学生和家长的法制观念，我校家委会成员来校做家长讲堂。

他通过理论联系案例的方式，运用生动鲜活的案例和幽默风趣的语言为学生和家长介绍了如何预防犯罪、运用法律维护自己的合法权益及自我防范和保障安全的一些基本方法和策略.

4．举行每个年级的家长开放半日活动，组织家长共同参与学校或班级的有关教学活动，引导家长配合学校共同教育好孩子，使孩子养成良好的学习行为习惯。

5．家长学校采用灵活多样的教学方法.如创建学习型家庭的讲座、教育子女经验交流、每学期一次进行针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。

6．建立家长学校的激励机制.如每年一次评选十佳“好家长"活动。

7．学校重大活动由家长参与，以便家长更广泛地了解学校,形成合力,促进教育的发展。

家庭教育在学生成长过程中有着相当重要的地位,其中人格的建全、情商的构建等均是学校教育所无法替代的.家庭是孩子的第一所学校，家庭教育直接影响着孩子的健康。

这学期来,我校家长学校工作因地制宜、创造性地开展了丰富多彩的活动，从而使终身教育理念深入人心,让素质教育走进千家万户,促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。