精品解析全国区级联考山东省临沂市河东区学年八年级下学期开学考试语文试题解析版.docx

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精品解析全国区级联考山东省临沂市河东区学年八年级下学期开学考试语文试题解析版

2017—2018学年度下学期开学收心试题

八年级语文2018.03

注意事项：

本试卷共4页。

满分120分，考试用时90分钟。

本卷为试题卷，考生须在答题纸上作答，把答案用黑色签字笔书写在答题纸相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。

一、

1.将下面诗文名句中的空缺部分补充完整

（1）.________，在河之洲，________，君子好逑．（《关睢》）

（2）.________，风烟望五津。

与君离别意，________。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）.________，端居耻圣明。

坐现垂钓者，________。

（盂浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）.式微式微，________？

________，胡为乎泥中？

（《式微》）

（5）.________，悠悠我心。

纵我不往，________？

（《子衿》）

（6）.菲葭萋萋，________。

所谓伊人，________。

（《蒹葭》）

（7）.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，________，________。

（陶渊明《桃花源记》）

（8）.佁然不动，________，________，似与游者相乐。

（柳宗元《小石潭记》）

（9）.________，________，有良田、美池、桑竹之属．（陶渊明《桃花源记》）

（10）.王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：

________，________。

【答案】

（1）.关关雎鸠，在河之洲。

，

（2）.窈窕淑女（3）.城阙辅三秦，（4）.同是宦游人（5）.欲济无舟楫,（6）.徒有羡鱼情（7）.胡不归？

微君之故（8）.胡为乎中露?

（9）.青青子衿（10）.沉吟至今（11）.白露为霜。

（12）.在水一方（13）.芳草鲜美，（14）.落英缤纷（15）.俶尔远逝，（16）.往来翕忽（17）.土地平旷,（18）.屋舍俨然（19）.海内存知己，（20）.天涯若比邻

点晴：

积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。

对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。

二、名著阅读

（一）

2.填空题

《苏菲的世界》作者是_____（国别）著名作家_____。

14岁的少女_____某天放学回家，发现了神秘的一封信。

----你是谁？

----世界从哪里来？

就这样，在一位神秘导师的指导下，她开始思索从_____到康德，从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思考的根本问题。

小说被翻译成_____种语言出版，被誉为“_____。

”

【答案】

（1）.挪威

（2）.乔斯坦·贾德（3）.苏菲（4）.古希腊（5）.64（6）.二十一世纪百部经典著作之一

【解析】本题考查学生对名著的阅读。

阅读名著要注意掌握以下内容：

①作者：

姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。

②作品内容：

主要内容、主要人物、故事情节等。

③作品主题及现实意义。

此类题中，主要考查了学生对名著《苏菲的世界》作者、国别、主要内容的了解。

3.选择题

（1）在《苏菲的世界》一书中，主人公苏菲收到了一封神秘的信。

里面只有一张约摸跟信封一样大小的纸，上面写的内容是（_____）

A.你叫什么B.你是谁C.你喜欢什么D.你喜欢读书呜

（2）下列不属于《苏菲的世界》中的句子是（______）

A.你太习惯这个世界了，才会对任何事情都不感到惊奇。

B.我们来到这个美好的世界里，彼此相逢，彼此问候，并结伴同游一段短暂的时间。

C.生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

D.这个世界不可能大家都喜欢我，我也不需要每个人都喜欢我，我只能说很多人还不了解我。

（3）《苏菲的世界》以小说的形式，提示了（_____）发展的历程。

A.西方美学史B.东方美学史C.西方心理学D.西方哲学史

【答案】

（1）.

（1）B

（2）.

（2）C（3）.（3）D

【解析】本题考查学生对名著的阅读。

《苏菲的世界》讲的是14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了一封神秘的信。

苏菲从这封写着“你是谁？

”的信开始，在艾伯特的指点下，从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解。

学生应通过阅读对柏拉图及西方的基本哲学思想有一定的认识。

“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”出自印度诗人泰戈尔所作《飞鸟集》。

4.用简介的语言概括《苏菲的世界》的主要内容。

【答案】《苏菲的世界》，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示西方哲学发展的历程。

【解析】本题考查对小说内容的概括。

按照什么人+做什么事+结果如何来概括。

《苏菲的世界》讲的是14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了一封神秘的信。

苏菲从这封写着“你是谁？

”的信开始，在艾伯特的指点下，从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解。

5.阅读下面语段，完成问题。

她匆匆忙忙走到花园门口，查看了一下那绿色的信箱，她很惊讶的发现里面居然有另外一封信，与第一封一模一样。

她拿走第一封信时，里面明明是空的呀！

这封信上面也写着她的名字，她将它拆开，拿出一张与第一封信一样大小的便条纸。

纸上写着：

A

她想：

“我不知道”。

不用说，没有人真正知道。

不过她认为这个问题的克是应该问的。

她生平第一次觉得生在这世界上却连“A”这样的问题也不问一问，实在是很不恭敬。

这两封神秘的信把她弄得脑袋发昏。

她决定到她的老地方去坐下来。

这个老地方是好最秘密的藏身之处。

当她非常愤怒、悲伤或快乐时，她总会来到这儿。

而今天，她来此的理由却是。

（1）上面的文字选自《苏菲的世界》，语段中的“她”的名字叫_____，是一个____岁的少女。

（2）语段中的“A”所指代的信的内容是什么？

_____________________________

（3）“她”来老地方的理由是什么？

___________________________

【答案】

（1）.

（1）苏菲

（2）.14（3）.

（2）世界从而来（4）.（3）对两封神秘信感动困惑

学。

科。

网...学。

科。

网...学。

科。

网...学。

科。

网...学。

科。

网...

（二）《平凡的世界》

6.填空题。

《平凡的世界》作者_____，原名_____。

1991年《平凡的世界》获第三届_____文学奖。

小说刻画了社会各阶层普通人们的形象，成功地塑造了以_____和_____为代表的为生活默默承受着人生苦难的人们，表现自强不息的命运主旋律。

作者另有一部中篇小说《_____》被改编为电影，轰动全国。

【答案】

（1）.路遥

（2）.王卫国（3）.孙少安（4）.孙少平（5）.矛盾（6）.《人生》

【解析】《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部百万字的小说。

这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，全书共三部。

该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象;劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。

作品有中篇小说《惊心动魄的一幕》（1980年，获第一届全国优秀中篇小说奖）、《人生》（第二届全国优秀中篇小说奖，并被改编成同名电影）。

7.选择题

（1）和孙少平一样总是最后来拿走两个黑高粱面馍的女生的名字叫（______）

A.润叶B.郝红梅C.兰香D.候玉英

（2）少平在润生家借了（_____）这本书。

A.《钢铁是怎样炼成的》B.《名人传》C.《平凡的世界》D.《巴黎圣母院》

（3）《平凡的世界》中孙少平和（_____）之间纯洁而又凄美的爱情故事令人感动。

A.郝红梅B.惠英C.田晓霞D.润叶

（4）双水村因哭咽河与（_____）在此交汇而得名。

A.杏树B.小南河C.东拉河D.子母河

【答案】

（1）.

（1）B

（2）.

（2）A（3）.（3）C（4）.（4）C

【解析】本题考查学生对名著的阅读。

阅读名著要注意掌握以下内容：

①作者：

姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。

②作品内容：

主要内容、主要人物、故事情节等。

③作品主题及现实意义。

此题主要考查了学生对名著《平凡的世界》中人物情节的了解。

8.阅读下面语段，穿成问题。

就在这时候，在空旷的院坝的北头，走过来一个瘦高个的青年人。

他胳膊窝里夹着一只碗，缩着脖子在泥地里蹒跚而行。

小伙子脸色黄瘦，而且两颊有点塌陷，显得鼻子像希腊人一样又高又直。

脸上看来才刚刚褪掉少年的稚气——显然由于营养不良，还没有焕发出他这种年龄所特有的那种青春光彩。

他撩开两条瘦长的腿，扑踏扑踏地踩着泥水走着。

……

他站起来，用手抹了一把脸，端着半碗剩菜汤，来到西南拐角处的开水房前，在水房后墙上伸出来的管子上给菜汤里搀了一些开水，然后把高粱面馍掰碎泡进去，就蹲在房檐

下狼吞虎咽地吃起来。

他突然停止了咀嚼，然后看着一位女生来到馍筐前，把剩下的那两个黑面馍拿走了。

是的，她也来了。

他望着她离去的，穿破衣裳的背影，怔了好一会。

（1）上面的文字选自《_____》，语段中的“他”是_____，“她”是_____。

（2）语段中对“他”的刻画主要动作了哪几种描写方法？

表现了“他”怎样的形象？

_______________________

【答案】

（1）.《平凡的世界》

（2）.孙少平（3）.田晓霞（4）.动作、神态，朴实、精明强悍和能吃苦精神

【解析】本题考查学生对名著的阅读。

阅读名著要注意掌握以下内容：

①作者：

姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。

②作品内容：

主要内容、主要人物、故事情节等。

③作品主题及现实意义。

此题主要考查了学生对名著《平凡的世界》中人物的了解。

三、阅读理解

阅读下面文字，完成文后各题。

拔掉心底的篱笆

我小的时候学习成绩不错，但不知从哪里听来的：

一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育运动方面，多半会很差。

另外，那时的我常常感冒，这也更加让我确信我是个体质薄弱的人，不适合竞技类的运动项目。

有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你会知道，我是不会报的。

那天体育老师找到我问：

你怎么没报项目？

我把心底的担忧倒了。

体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：

你错了，人都会感冒，不时感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感而且正常运转的，反倒有可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也使你在耐力方面更加出色，来试试吧。

你完全能想象当我当时有多高兴，我瞬间觉得心里有底了，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至还有些优势。

那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。

我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。

高中二时，学校进行文理分科。

从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，师长们多年来在耳边不停地提醒我：

你数学需要提高啊！

你偏科啦！

我自己渐渐承认了这个现实：

我脑子不灵，不适合学数学。

于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。

分科之后，教我们数学这一科的是在当地名声赫赫的泰斗级老教师。

有一次他问我：

你语文成绩那么好，为什么不把数学也兼顾一下呢？

我说：

老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。

他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：

你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识前没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；另外，你刚刚的表达不准确，什么叫不擅长数学？

数学领域分为代数、几何好多个部分，涉及的能力有空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一些部分。

我听到这段话别提有多高兴了，感觉整个人都解放了：

原来，“科学表明”，我