英语人教版七年级下册Unit 8 secion A.docx
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英语人教版七年级下册Unit8secionA
Unit8
SectionA1（2a-2d）
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1）能掌握以下单词：
nearbehindfrontacrossnext
能掌握以下句型：
1—Whereisthepayphone?
②Thepayphoneisacrossfromthelibrary.
③Thepayphoneisbetweenthepostofficeandthelibrary.
2）能了解以下语法：
1）Where引导的特殊疑问句及其答语。
2）学会Thereis/are…。
Is/arethere..的句型及用法。
2.情感态度价值观目标：
①通过运用简单的问路和引路的交际用语，学会相互合作，培养乐于助人的精神。
②通过运用问路和引路的交际用语，帮助各个层次的同学树立自信心，敢于用英语进行交际.
二、教学重难点
1.教学重点：
①Where引导的特殊疑问句。
②方位介词的用法。
2.教学难点：
方位介词的用法。
三、教学过程
Ⅰ.Revision:
Freetalkaboutthepicturesonthescreen,gooverthewordslearnedinthelastlessons.
What’sthis?
/It’sabank.
.Warmup
Freetalkaboutthepictures,
Isthereapayphoneinthepictures?
Yes,thereis.
Whereisthepayphone?
It’sbehindthelibrary.
.Pairwork
Talkaboutthepositionsoftheteacher
WhereamInow?
Youareacrossfromus.
.Exercise
1.Writedownthepositionofthestudentsaroundtheboy
2.Now,lookat2b,listenandfillintheblanks.
V.Languagepoints
1.It’sacrossfromthepark.
acrossfrom意为“在……对面”
e.g.银行就在我们学校对面。
_________________________________
Thebankisacrossfromourschool.
【拓展】across作介词，意为“从一边到另一边；横过”。
e.g.Canyouswimacrosstheriver?
_________________________________你能游过这条河吗？
辨析cross和across
cross是动词,意为“横过,穿过”。
e.g.Crossthestreet,andyoucanseeaschool.
穿过这条街,你可以看见一所学校。
across是介词,意为“横过,穿过”,常和表示位置移动的动词go,walk,swim等连用。
e.g.Hewalkedacrossthefield.
他走过田地。
【运用】根据汉语意思完成下列英语句子,每空词数不限。
1）那个孩子想要横穿马路。
Thechildwantsto_____________________.cross/goacrosstheroad
2）银行在医院的对面。
Thebank______________thehospital.isacrossfrom
2.Thepayphoneisinfrontofthelibrary.
e.g.Thereisacarinfrontofthehouse.
在房子前一辆小汽车。
infrontof意为“在……前面”（在某范围之__）外
e.g.Thereisatableinthefrontoftheclassroom.
在教室的前面有一张桌子。
inthefrontof“在……前面”（在某范围之__）内
3.Thepayphoneisnexttothepostoffice.
nextto意为“紧靠着；紧挨着；贴近”
e.g.Thelittleboyisnexttohismother.
小男孩紧挨着他的母亲。
【辨析】nextto与near的区别
从空间讲near只表示“在……附近”；而nextto有“紧挨着”之意；nextto比near靠的更近。
翻译。
彼特紧挨着迈克坐。
_______________________PetersitsnexttoMike.
彼特坐在汤姆附近。
_______________________PetersitsnearTom.
4.HowcanIhelpyou?
需要我帮忙吗？
表示向他人伸出援手，主动提出帮助的意思，此句还可说成：
HowcanIhelpyou?
或HowmayIhelpyou?
类似的句子还有：
MayIhelpyou?
Doyouneedanyhelp?
IsthereanythingIcanhelp（you）with?
WhatcanIdoforyou?
5.I’mnewintown.
intown是个短语，表示“说话人所在的城镇”。
作此用法时，town前面不加任何冠词。
e.g.Myparentsarenotathome.They’reshoppingintown.
_____________________________________
我父母不在家，他们在城里买东西呢。
.Exercises
Homework
1.Reciteandcopyallthewordsandphrases.
2.Read2aandreciteit.
and interpersonal skills.
二、教学重难点
1.教学重点：
therebe句型的一般疑问句及其肯定与否定回答，以where引导的特殊疑问句的构成。
2.教学难点：
Ask for and give directions on the street.
三、教学过程
Ⅰ.Warmingup
Watchavideoaboutprepositionsofplace.
Ⅱ.Grammarfocus
1.Reviewthegrammarbox.Askstudentstosaythequestionsandanswers.
Askstudentstocirclethesewordsinthegrammarfocussectionoftheirbooks:
suchas:
on,acrossfrom,nextto,between…..and.
2.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。
①附近有银行吗？
_____________________
是的。
在中心街上。
______________________
②附近有餐馆吗？
______________________
有，邮局前面有一家。
_______________________
③旅馆在哪里?
___________________
在警察局后面。
______________________
银行在哪里?
__________________
它紧挨着邮局。
_______________________
公园在哪里？
__________________
它在银行对面，旅馆后面。
_________________
投币电话在哪儿？
_______________________
在邮局与图书馆中间。
____________________
3.Sschecktheanswerwiththeirpartners.
4.GiveSssixmoreminutestotrytorememberthesentences.
III.探究学习therebe句型
一、Therebe...句型表示的是“某处有（存在）某人或某物”。
1.肯定句结构：
Therebe（is，are）+名词+地点状语
e.g.在我的铅笔盒里有两块橡皮。
________twoerasersinmypencilbox.
在房子前有一棵大树。
_______atalltreeinfrontofthehouse.
2.否定句结构：
Thereisn’t/aren’t…
e.g.大桥街上没有银行。
___________abankonBridgeStreet.
教室里没有篮球。
____________anybasketballsintheclassroom.
3.一般疑问句结构：
Is/Are+主语+…?
肯定回答：
Yes,thereis/are.
否定回答：
No,thereisn’t/aren’t.
e.g.这附近有餐馆吗？
__________arestaurantnearhere?
教室里有学生吗？
_________anystudentsintheclassroom?
二、Therebe句型中的主谓一致原则
Therebe句型中be动词的形式要和其后面的主语在人称和数上保持一致。
（1）如果句子的主语是单数可数名词或是不可数名词,be动词用“is”。
e.g.紧挨着邮局有一个投币电话。
_______apayphonenexttothepostoffice.
（2）如果句子的主语是复数名词，be动词用“are”。
e.g.公园里很多树。
_________manytreesinthepark.
（3）如果有两个或两个以上的名词作主语，be动词要和最靠近它的那个主语在数上保持一致，也就是我们常说的“就近原则”。
e.g.在桌子上有一个桔子和几根香蕉。
________anorangeandsomebananasonthetable.
在桌子上有几根香蕉和一个桔子。
________somebananasandanorangeonthetable.
三、Therebe结构与have的区别
Therebe结构表示“客观存在”；have表示“主观所有”。
e.g.桌子上有一架模型飞机。
_______amodelplaneonthedesk.
我有一架模型飞机。
________amodelplane.
IV.Practice
1.Workon3a.Payattentiontothequestionsinthebox.Askstudentstoreaditoutloud.
2.Lookatthemapandanswerthequestions.
1）Whereisthebank?
_____________________________________
It’sbetweenthehospitalandthepostoffice.
2）IstherearestaurantonNorthStreet?
_____________________________________
Yes,thereisoneacrossfromthepolicestation.
3）Where’sthepayphone?
_____________________________________
It’sonNorthStreetnexttothepolicestation.
4）Where’sthepostoffice?
_____________________________________
It’sonNewStreetnexttothebank.
5）Isthereahospitalnearthepayphone?
______________________________________
No,thereisn’t.There’soneonNewStreet.
V．Practice:
Lookatthemapin3aandwritethreesentences.
VI.Guessinggame:
Askthestudentstolookatthepicturein1aonpage43.Thenaskstudentstonameallthebuildingsinthepicture.Havethestudentsworkinpairs.Onepersonchoosesabuildinginthepictureof1a,butdoesn'ttelltheotherwhichbuildingitis.Theotherasksquestionslikethoseintheactivity3cuntilhe/sheguesseswhichbuildingitis.
A:
Whereisthe…?
Isit…?
B:
Yes,itis.
A:
Isit…?
B:
Yes,itis.
A:
Isitbetween…and…?
B:
No,itisn’t.
VII.Exercises
Homework
1.RememberthesentencesinGrammarfocus.
2.Writesomesentencesabouttheplacesaroundyourhome.
SectionB1（1a-2c）
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1）能掌握以下单词：
spend,spendtime,climb,road,often,air,sunshine,free,enjoy,enjoyreading,easily,money
2）能掌握以下句型：
①Iliketospendtimethereonweekends.
Ilovetowatchthemonkeysclimbingaround.
ItisveryquietandIenjoyreadingthere.
Youcangettothelibraryeasily.
Thebestthingsdonotneedmoney.
2.情感态度价值观目标：
①通过运用简单的问路和引路的交际用语，学会相互合作，培养乐于助人的精神。
通过三个同学对自己住处的描述，培养学生爱自己家乡爱祖国的情感。
二、教学重难点
1.教学重点：
1）Wordsandexpressions.
2）Importantsentencesin2b.
2.教学难点
表示方位介词的理解与正确运用及指路的表达方式。
三、教学过程
Ⅰ.Warmingup
Watchavideoaboutgivingdirections.
Ⅱ.Learnthenewwords
crossing,goalong,turnleft,turnright
Ⅲ.Practice
Lookat1a.TheteacheraskstheSstoputthethreephrasesintoEnglish,thenlettheSsmatchthewordsintheboxwiththesigns.
Ⅳ.Listening
Finish1band1c.
1.TaskstheSstolistenandwritethecorrectplaceforeachletterinthepicture.
2.Listenagain.Fillintheblanks.Checktheanswers.
A:
Excuseme.Istherea______aroundhere?
B:
Yes,thereis.Justgo______BridgeStreetandturn____whenyouseethelibrary.GoalongLongStreetandit’sonthe_____.It’s______thesupermarketandacrossfromthe_____.
A:
Thanks!
Andistherearestaurantnearthe___?
B:
Yes.___alongNewStreet._____rightatthefirstcrossingandtherestaurantisonyourleft,___________thepayphone.
A:
Thankyouverymuch.B:
You’rewelcome.
Ⅴ.Languagepoints
1.Turnrightatthefirstcrossingandtherestaurantisonyourleft,…
turnright/left意为“向右/左拐”；在这里right和left都是副词，意为“向右；向左”。
e.g.向左拐,你会找到那家宾馆。
________andyoucanfindthathotel.Turnleft
ontheright/left意为“在右面/在左面”,
onone’sright/left意为“在某人的右面/左面”。
e.g.沿着这条路走,图书馆就在你的左面。
Walkdownthisroadandthelibraryis___________.onyourleft
右面有一家银行。
Thereisabank____________.ontheright
atthefirstcrossing在第一个十字路口
e.g.在第二个十字路口向右拐。
Turnright___________________.atthesecondcrossing
2.GoalongLongStreetand….
goalong/down…“沿着……走”,down和along都是介词用法。
e.g.沿着新街走,公园就在右边。
________________NewStreetandtheparkisontheright.
Goalong/down
Ⅵ.Pairwork
Workon1d,2a
1.T:
Nowpleaseimagineyouandyourpartnerarethetwopeopleinthepicturein1b.Askandanswerquestionsabouttheplaces.
2.T:
Check（√）theplacesnearyourhome.Tellyourpartnerwheretheyare.
clothesstorepostoffice
bookstoreschool
supermarketbank
Ⅶ.Reading
1.FastReading:
Readthepassagesandmatcheachpassagewithamap.
Ssreadandmatch.Thenchecktheanswers.
3.CarefulReading
Readeachpassagecarefullyandfillintheblanks.
4.Postreading.
Readthepassagesagainandanswerthequestions.
1）WhatdoesAnnalikedoinginthezoo?
_______________________________
Shelikeswatchingthemonkeysclimbingaround.
2）DoesAnnathinkmonkeysarelikepeople?
Why?
_______________________________________
Yes.Annathinksthatwhenthemonkeysarefighting,theylooklikeherfriendsfighting.
3）WhatdoesJohnliketodoatthepark?
_______________________________
Helikestoexercisesatthepark.
4）Johnthinksthebestthingsdonotneedmoney.Doyouthinkso,too?
5）HowdoesLisagettothelibraryfromherhome?
_______________________________
GodownNorthRoadandthenturnleft.Thelibraryisacrossfromthepark.
VIII.Languagepoints
1.Ilike
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