六年级阅读题库汇编.docx
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六年级阅读题库汇编
阅读理解专项训练
都江堰游记
凡是到都江堰参观的人都要来看看索桥。
那天我从山上二王庙下来，在索桥上来回走了两次。
桥身微微摆动，我往前走，桥也好象在往前走。
一个乡下人挑着担子迎面走来，桥一下子动的（历厉）害了。
我走过他身边，加快脚步往高处去。
忽然起了一阵笑声，两个小孩子从高处跑下来，桥接着大大动了一会儿。
我连忙走上高处，又继续往下走。
我刚走到一半路程，就停下来，站在栏（干杆）前埋头看下面。
我的眼光正落在“分水鱼嘴”上。
我起初看不出来这个光滑的、鱼嘴般的“石头”是什么东西，后来才知道它是把岷江分为内外两条江的工程。
这个“鱼嘴”在都江堰的前端，都江堰便是两千两百年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大（堤提题）。
二王庙就是为了纪念李冰和他的儿子二郎修建的。
我看看“鱼嘴”，看看“鱼嘴”两旁数不清的（沙砂）石，我又往前走了。
回来的时候，我把“鱼嘴”再看了一阵。
“鱼嘴”依旧摆在那里，看一百遍也看不出什么变化，可是在它上面，我好象看到了两千两百多年前的人们的手和心。
这个石头是会说话的。
那许多用手建造了这个“鱼嘴”的人，虽然没有留下名字，可是留下了他们的心。
就在离这里九公里的紫坪铺，在将近一公里长的河谷的两岸，上千忙碌工作的年轻人，他们的心不是跟两千两百多年前那些人的心一样么？
大的水电站就要在那里动工修建了。
1.请在括号里选择正确的字“√”。
2.说说“鱼嘴”的作用是什么？
3.说说“我好象看到了两千两百多年前的人们的手和心”这句话的含义是什么？
4.课文说“这个石头会说话的”，猜猜石头说了些什么？
修鞋姑娘
凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘。
就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟开绽了的皮鞋，要求她绱绱的时候，我还有点怀疑她能否用锥子扎透我这牛皮鞋底。
而她却坦然地接过去，自信地对我说：
“不用绱，钉几个钉子就行了。
”
我不放心地提醒她要修结实点，花钱多点不在乎。
她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：
“这下你该放心了吧？
”
我正要掏兜付钱，她一边摆手说不忙，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：
“这儿倒是需要绱一绱，你看，线都断了。
”说着，刺啦刺啦地绱起来。
借着她干活的机会，我看了看这个不起眼的姑娘。
她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。
她那冻肿了的手背，记录着经历的风霜艰辛。
我决计不管她要多少钱，决不还价。
姑娘把鞋绱好递给我，叫我脱下另一只。
我抬起脚，叫她看那只鞋坏没坏。
她说：
“你的脚是汗脚，线是烂断的。
就是没坏，也穿不了几天。
”说着，就把我的鞋脱下去绱起来。
忽然间，我心里蒙上了一片阴影——我连价钱都没问，她要多向我要钱可怎么办？
鞋绱好了，我断定她会漫天要价的，谁知她只要六角钱。
看来，她不是我想象中的那种人。
我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱。
我窘极了。
想起几年前因为买布只差一分钱，被售货员挖苦了一顿的情景，心里更是紧张。
我知道，只要她一嚷，来往行人就会把我包围起来。
我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，要摘下手表做抵押。
谁知，姑娘嫣然一笑，说：
“你不怕我跑了吗？
”
“不，我相信你。
”此时，我只想尽快摆脱窘境，别的什么也不想了，我期待着她答应我。
她却笑了笑说：
“我也相信你，这钱足够了。
”
“不，这只有三角钱啊！
”我告诉她。
“是的，不过你还给了我别的。
”她歪着头，友好而又顽皮地看着我。
“别的？
我给了你什么？
”我纳闷地问。
“诚实、信任哪！
”她坦然地回答。
我真惭愧。
是她诚实，还是我诚实？
是她信任我，还是我信任她呢？
我向她保证，第二天一定给她送钱来。
她说：
“这我相信，不过为三角钱值得吗？
再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊！
”
是的，这样大的县城，到哪儿去找啊！
然而，我还在找，走遍长街，望穿深巷。
修鞋姑娘，你在哪儿？
1.文中划线的句子采用了（）描写，（）描写，（）描写。
2.第14自然段起到了的作用。
3.全文的叙述顺序是，“我”修鞋的过程是按顺序写的。
4.本文的结构特点是，这样安排结构的好处是使文章。
超山赏梅记
▲初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。
▲公园大门前的小山坡上，有一片梅林，朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪，白梅有5片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。
进门不远，便是大明堂，在草坪的东面，有一株宋梅，四周用石栏围着，这株古梅，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要展示自己生命不息的顽强意志。
穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。
花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。
▲梅花千姿百态、傲霜怒放，给前来观赏的游客留下深刻的印象。
1．给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
“饱”的字义有：
①充分；②满足；③充实，充足；④吃足了。
（1）饱经风霜（ ）
（2）饱满（ ）
2．照样子写3个词语。
例：
稀稀落落
3．短文已用“▲”分为三部分，请用简练的语言概括第二部分的主要内容。
4．短文的第二部分是按（）的顺序写的。
①时间顺序②按事情发展顺序
③方位顺序④游览顺序
5．梅花为什么“给前来观赏的游客留下深刻的印象”？
洁白的木槿花
一到夏天，院子里的木槿就开花。
母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：
“我那时好糊涂，好糊涂啊。
”这里面有个故事。
我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。
母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。
廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。
他医术好，心也善。
廖医生看了我的腿，责怪我母亲：
“再晚来两天，右腿就废了。
这是骨髓炎，严重了，就得截肢!
”母亲不敢出声，眼眶却红了。
其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁，哪有闲钱给我治腿?
母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。
廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。
母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，（形容拘束的样子）地说：
“我，我只有两块多钱，能不能下回补上?
”廖医生爽快地说：
“行，不急，啥时有钱啥时给。
”
母亲借不到钱，但我的腿不能不治。
母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。
那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。
廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。
廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：
“好，我收下。
钱的事，不要说起。
”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。
再去廖医生家，母亲带上了家里唯一的母鸡。
廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。
廖医生拗不过，说：
“好，就算我买你的，十块钱，好吗?
”说着，硬塞给母亲十块钱。
那时一只鸡最多卖四五块钱。
母亲说啥也不肯接钱。
回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。
两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。
不料廖医生找上门来了。
谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：
“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢!
摘了卖给我，好吗?
”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。
廖医生拿秤一称，竟有一斤。
他说：
“这下好了，你再也不用欠我钱了。
”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。
母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。
不久，我的腿治好了。
第二年廖医生竟去世了母亲十分伤心去廖医生家吊唁母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密木槿花是不能做中药的母亲哇的一声嚎哭起来我的恩人呀
几年后，母亲也去世了。
临终拉着我的手说：
“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。
”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。
1．在第四段的中根据括号里的句意写出一个成语。
2．请给文章的倒数第二段加上标点。
3．第1段中说，母亲一见木槿花，就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己：
“我那时好糊涂，好糊涂啊。
”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”？
根据文意，作简要回答。
4．文章结尾说，母亲坟墓周围开满了“圣洁无比的木槿花”。
这“圣洁无比的木槿花”有什么象征意义？
请作简要回答。
难忘的访问
前不久，我应邀来到英国伦敦某学校访问，校长热情地接待了我，并把跟在她身后的一位十一、二岁的男生推到我面前，和蔼地说：
“你向中国客人做个自我介绍吧。
”这位男生难为情地说：
“我叫爱德华，刚才我把低年级男孩打得鼻青脸肿，被校长‘惩罚’，为您参观校园做临时讲解员。
”我惊讶地看看爱德华，又看看校长那意味深长的微笑，便心领神会地鼓起掌来。
爱德华推开体育馆大门，指着陈列品，滔滔不绝地告诉我哪个奖杯是哪次比赛得来的，哪件球衣是哪个校友在哪场大赛中穿过的……我问他：
“你怎么对这些信息掌握得如此清楚？
”他自豪地说：
“我就是学校这支橄榄球队中的一员！
”
我们从体育馆出来，天空下起了蒙蒙细雨。
校长想带我回办公楼，但是，爱德华突然小声向校长提议说：
“再让他去看看‘琼斯的椅子’吧。
”校长眼睛一亮，点点头。
爱德华带我来到了小喷泉旁边的“琼斯的椅子”前，他沉痛地说：
“五年前，琼斯在这所学校读8年级。
有一天，他在上学的路上被一辆汽车撞死了……为了纪念他，同时也为了提醒人们珍爱生命，学校在这里安放了琼斯曾坐过的这把椅子。
”
校长用慈爱的目光注视着爱德华，对他说：
“汽车没有眼睛，也没有理智，它对琼斯犯下了罪过；而我们不是汽车，我们有眼睛，有理智，应该懂得爱和尊重，懂得保护弱小者和无辜者。
你觉得呢？
”爱德华使劲地点头，羞愧和自责使他的双颊绯红了。
就在那一刻，我深切地体会到了尊重的力量！
这样能让犯了错误的人在一份高贵的赐予面前翻然醒悟。
1．校园里安放“琼斯的椅子”作用是：
2.“就在那一刻，我深切地体会到了尊重的力量”句中的“那一刻”指的是
3．“这样能让犯了错误的人在一份高贵的赐予面前翻然醒悟”中的“高贵的赐予”是指
4．文中三处画“”的句子，描写了校长的：
（作出选择）
【A】语言和神态【B】动作和神态【C】动作和语言
5．你认为校长是一个怎样的人？
结合短文简要写出理由。
6．把短文中描写爱德华心情变化的词语，按顺序填写在括号里。
（）——（）——（）——羞愧和自责
7．本文的主要内容是：
（作出选择）
【A】犯错误的男孩子在校长有意安排下，为我讲解学校橄榄球队取得的成绩和摆放“琼斯的椅子”的目的，从中他受到教育，我对校长的教育方法很有感慨。
【B】我来到伦敦某学校访问，看见校长没有批评犯错误的学生。
【C】男孩子知错就改，有集体荣誉感，懂得了保护弱小者和无辜者。
8.这篇文章是按照的顺序记叙的。
儿子失败了，带着沮丧从城市回来。
母亲是个哑巴，从菜园里回来，见了儿子就明白了一切，用手比划着，又觉得比划不清。
于是，将准备放下的锄头又拾起来，挖了一块土递给儿子。
这一夜，儿子没睡。
月光照在方桌上，方桌上放着那块泥土。
儿子望着泥土出神。
后来，他仿佛感觉到泥土在跟他说话。
是啊，没有什么大不了的，就算输光了一切，家乡的泥土输不掉。
就算不被任何城市收留，这块泥土会接纳他。
就算失败如影相随，只要是块泥土，播下种子总有发芽的机会。
儿子看着泥土对着月光想了一夜。
第二天，儿子走了，。
带上那把泥土重新上路。
儿子的心如泥土般（），性格如泥土般（），待人如泥土般（），为人如泥土般（）。
十年的挣扎、打拼，儿子成功了。
一身光亮地从城市回来，双眼望天，得意洋洋。
母亲从菜园回来，比十年前苍老了许多。
儿子接过母亲的锄头，怨责母亲：
“您老这是何苦?
这锄头您今后再也用不上了。
”说完就把锄头扔掉。
母亲比比划划，感觉到比划不清时，又把锄头重新拾起来，挖了一块土，送给儿子。
一如十年前的那个夜晚，月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。
眼前的情景让儿子想了又想，又和泥土对了一夜的话。
泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。
月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。
泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为身处低谷而自卑。
每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大、深厚。
第二天，儿子走了，带着深深的羞愧。
从此，儿子处世如泥土般低调，性情如泥土般内敛，为人如泥土般虚心，对待成败亦如泥土般自然、平静和从容。
几年之后，与儿子同时发迹的伙伴，三三两两地从很高的位置掉下来，跌得很痛。
只有儿子一步一步走得很稳。
“发（fàfǎfā）迹之后，我扔掉了那块泥土。
不过，好在失败之前，母亲又送给了我这把土。
”眼前的他认真地对我说：
“如果再将这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生。
”
他珍惜母亲送给他的泥土，每天都要听泥土说话。
1.结合上下文，选择词语中带点字的正确读音划“√”，并解释词语的意思：
发迹：
。
文中儿子发迹时的表现是。
（填文中四字词语）
2.下列词语依次填入第4自然段括号中，正确的一项是（）
A诚恳坦荡踏实坚韧B坦荡踏实坚韧诚恳
C坚韧诚恳坦荡踏实D踏实坚韧诚恳坦荡
3.文章两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话，第一次在时倾听，听到泥土好像在说：
“”；第二次在时倾听，听到泥土好像在说：
“”
4.阅读全文，仿照第8自然段，把第3自然段补充完整，写在下面横线上。
第二天，儿子走了，。
5.文中的“泥土”除了指自然界的泥土，你觉得还指什么？
6.根据你对短文的理解，为短文拟个恰当的题目写在前面的横线上。
7.请结合短文内容，说说第11自然段中儿子对朋友说的划线句子的深刻含义。
子夜昙花
恩师过世。
其子邀我去拿些物品，留作永久的纪念。
于是，我去他家搬回一
株昙花。
也许是对老师的感情难以割舍吧，总觉得世间万物，包括花魂鸟魄，冥冥中可以沉默交流。
人离开了，见不到了，但他在我心中，于是便存在。
昙花搬回来，静静紧靠屋檐下数月。
自春入夏，人花无语，岁月无声，只有偶然翠绿，显示出它对环境的适应。
新叶缓慢自旧叶中长出．黑斑渐褪，花树重新有着雍容气度，一如恩师的寡言性格，在低调行事风格中，始终带着浓郁而清晰的自信。
我对花树没有期待，它存在，我已心满意足。
就在寻常一天，竞意外发觉县花已垂首含苞了。
何等蓦然而来的惊喜!
不是花开花落，而是花的讯息。
像久别的人，传来心花怒放的约会，直教人朝夕亟待。
久闻县花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜．充满生命奋发与无常的哲理，便决心迎接它来临的启迪。
那几乎是即时降临，一且发觉满蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地绽开。
黑暗夜晚，洁白花朵，如冬天雪夜，没有月光，星星也暗淡。
它的来临使人震撼，也使人惊惶。
有一种漫步而来的绰约，以缓慢节奏，进入生命最灿烂点，也是最颓废点，没有一丝保留，像爱与死！
犹如一张昂首的险，花容就是一世青春。
然而此花与众不同，它的才情志业极端隐秘，因而选择了寂静无人之夜，不屑在白日与红尘争艳。
它极端美丽。
尤其在孤独时，要在众芳国里遗世独居，又是何等勇毅果决?
花开之夕，遂自有清雅幽香。
香随夜转浓，弥漫四周，有如昭告天下：
在这一夜，全世界只有一种花香，为一个人。
为了此夜，必须是另一朵花，另一种香。
永远没有重复，像一段情，或一个名字。
它的性格极其刚烈。
它幽雅绝俗．不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清。
它一夜尽情绽开无悔。
花期虽短，绽放姿态却极为狂放，有一种壮士舍身之悲壮。
但每年花季有如转世，无悔依然。
我随即发觉，即使在短暂漆黑夜里，它的笑容已日渐难以为继，并带着英雄疲惫。
本来雪白如银的花瓣，光芒四溅，几可灼伤人目；而后却慢慢苍白如纸，只隐约露出些许其原来风骨神韵。
这一张脸，我想我最熟悉，最会为之伤心垂泪。
那不只是物伤其类，更是命运中许多注定的无法回转与挽留。
生命的确如此！
许多灿烂时光，有如昙花一现。
花开刹那，如幻如梦，花不知自己在盛开，梦中人更不觉自己在幻梦。
惟有梦醒花凋，方悉前尘过往。
我知道今夜花会尽情怒放，正如黎明一定会来临。
辞世恩师如此幻过，今日我也如此梦过，将来我的学生还会如此幻梦下去，最终我们便会一一走入夜里。
留下一生的纪录，其实不过是花与夜的争辉。
1、作者写到“我对花树没有期待，它存在，我已心满意足”，继而又写到“何等蓦然而来的惊喜！
”
作者“心满意足”是因为：
_____________________________________________________________________
作者“惊喜”是因为：
_________________________________________________
2、作者说“它的来临使人震撼，也使人惊惶”，请根据文意谈谈这句话的含意。
________________________________________________________________
3、这篇散文中，①作者认为昙花与众不同之处是什么？
②最后一段作用是什么？
① _________________________________________________________② ________________________________________________________________ 4、纵观全文，作者抒写了怎样的人生感悟？
说说你自己的理解和感悟。
____________________________________________________________________________________________________________________________________
敬重卑微
我偶尔读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
蚂蚁家族和和睦睦，母蚁生儿，公蚁持家。
它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？
有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。
千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1．将短文括号中不恰当词语划掉；在第9自然段的括号内填上恰当的关联词。
2．理解句子，写出带点词语在句子中的作用。
想不到小小的生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
“想不到”、“竟”：
________________________________两个“如此”：
___________________________________________________
3．“我”为什么要敬重卑微？
（用短文中的话回答）
___________________________________________________________
勤奋的画家——门采尔
门采尔是德国著名的油画家和版画家。
他十三开始作画，非常勤奋、刻苦。
他的画比较早地（反应反映）了德国工人阶级的生活。
泥水匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等，在他的笔下都栩栩如生。
他用四年工夫画了一幅《轧钢工厂》，轰动了全国。
当时，有一个青年也经常作画，但画得很草率。
他的画总是长时间卖不出去，他看到门采尔的画总是被人们抢购一空，就去找门采尔，请他介绍成功的秘诀。
门采尔告诉青年画家说：
“要有秘诀，那就是多看多画。
”青年画家说：
“我画的不少哇！
又时一天就可以画好几幅，往往得等上一年才能卖出去，这事为什么呢？
”门尔采笑着说：
“这件事好办，你不妨倒过来试试。
”青年画家莫名其妙：
“倒过来，这是什么意思，先生？
”门采尔一本正经地说：
“倒过来，就是要你用一年的工夫去画一张画，你就能一天把它卖出去了。
”青年画家苦笑着说：
“一年画一张画，那多慢哪！
”门采尔（严厉严肃严格）起来：
“画画是艰苦的劳动，是没有捷径可走的”。
青年画家回去后，着实认真地画了起来，用一年的时间画了一幅画，（当然竟然果然）不到一天就卖出去了。
1、从文中找出写青年画家请教门采尔前后两种不同态度的一对反义词。
（）————（）
2、用“\”把括号里不正确的词语划掉。
3、联系上下文解释字词。
（1）“你就能一天把它卖出去了”的“它”是指：
（2）“捷径”的“径”的意思是：
（3）“栩栩如生”的意思是：
（4）“莫名其妙”的意思是：
4、门采尔要青年画家“倒过来”，这里指的是什么意思？
5、这篇短文告诉我们一个什么道理？
做一只美丽的蝴蝶
有一个小男孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸偏瘫，嘴角畸形，左耳失聪，说话和微笑时嘴角歪向一边。
为了矫正口吃，这个孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。
看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼的抱着他流着眼泪说：
“不要练了，妈妈一辈子陪着你……”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：
“妈妈，每只蝴蝶都是冲破束缚它的茧才变成的。
我要做一只美丽的蝴蝶。
”最终，他以坚强的毅力战胜了口吃，能流利地讲话了。
在努力矫正口吃的同时，他还把精力投入到学习之中。
为了获取知识，他默默地承受着别人嘲笑的话语和讽刺的目光，全身心地沉浸在书本中，日复一日，年复一年，如饥似渴地学习知识，源源不断地汲取力量。
在学习上遇到困难时，他从不退缩，总是对自己说“我要做一只美丽的蝴蝶”。
通过发奋学习，他顺利地完成了中学的学业，不仅取得了优异的成绩，还赢得了人们的敬重。
1993年10月参加全国总理大选时，他的成长经历打动了无数选民，他的竞选口号“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”一经提出，就深入人心，得到的大多数人的支持，人们纷纷把选票投给了他，使他以高票当选为总理。
他就是加拿大第一位连任两届的总理，让·克雷蒂安，人们亲切地称他为“蝴蝶总理”。
1.请你联系上下文解释词语的意思。
①敬重：
②如饥似渴：
2.面对各种困难和挑战，让·克雷蒂安激励自己的那句话是____________
3.第三自然段中画横线的句子在文中的作用是第（）个。
①点明中心②总领全文③承上启下④首尾呼应
4.请你根据文意，写出“每一只蝴蝶都是冲破束缚它的茧才变成的”这一句中茧指的是：
__________________________________________________________。
5.下面四个选项中能概括短文的主要内容的是第（）个。
①让·克雷蒂安战胜口吃，发奋学习，在大选中以高票当选为总理。
②让·克雷蒂安以惊人的毅
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