高中语文必修4 第三单元B卷.docx
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高中语文必修4第三单元B卷
高中语文必修4第三单元（B卷）试卷
一、选择题
（共21题；共64分）
1.下列各选项词语中字的注音字形和解释完全正确的一项是（）
A.锤练（liàn）黄晕（yūn）闲情逸至（zhì指悠闲的心情和安逸的兴致）
B.凋零（diāo）陌生（mò）芊芊细草（qiān形容十分繁茂的青草，有时也指草茂密繁盛之态）
C.和煦（xù）窥探（kuī）仓海桑田（cāng世事变化大）
D.校对（xiào）挑衅（xìn）走头无路（tóu处境艰难）
【答案】B
【考点】字音,字形,字义
【解析】A项锤炼黄晕（yùn）闲情逸致C项沧海桑田D项走投无路
2.下列词语中字的注音，无误的一项是（）
A.蹩进（bié） 拗开（yòu） 咂摸（zā） 庠序（xiánɡ）
B.打烊（yànɡ） 敌忾（kǎi） 穿凿（zháo） 庇护（bì）
C.惫懒（bèi） 冷炙（jiǔ） 角色（jiǎo） 窈窕（tiǎo）
D.迤逦（lǐ） 偏裨（pí） 饿殍（piǎo） 谂知（shěn）
【答案】D
【考点】字音
【解析】A项“拗”读ǎo。
B项“忾”读kài，“凿”读záo。
C项“炙”读zhì，“角”读jué。
3.根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是（）
A.读汪曾祺的作品，我们总能从他平实朴素的语言中品______（味、位）出宁静淡雅的意韵。
“味”有“辨别、体会”的意思，“位”有“所在之地”的意思，横线处应填“味”。
B.朵朵白云飘浮在空中，它们聚_______（笼、拢）在一起，积蓄了足够的力量，便形成雨，洒向人间，滋润大地。
“笼”有“遮盖”的意思，“拢”有“凑起”的意思，横线处应填“拢”。
C.被贬后的苏东坡依然有赏清风皓月、饮美酒佳茗的闲情逸_______（至、致），足见他心胸的开朗、豁达。
“至”有“极、最”的意思，“致”有“情趣”的意思，横线处应填“至”。
D.男排主教练坦言，在这次预选赛上，男排只有破（斧、釜）成舟，才有可能冲出重围。
“斧”指“斧子”，“釜”是“古代的工具，相当于现在的锅”横线处应该填“釜”。
【答案】C
【考点】字义
【解析】闲情逸致
4.填入下列各句横线处的词语，正确的一组是（）
①________这种情况，因此我们所有的人，无论是儿童还是成年人都牢牢地保留着对母爱的渴求，是不足为奇的。
②我占有多少土地都不会有用，由于空间，宇宙________了我并吞没了我，有如一个质点。
③字母________凭空产生的，________经过了两千年的孕育发展后诞生的。
A.鉴于 囊括 不是/而是B.鉴于 包括 不是/而是
C.由于 包括 不仅是/而且是D.由于 囊括 不仅是/而且是
【答案】A
【考点】词语
【解析】答案为A，鉴于：
表示以某种情况为前提加以考虑；由于：
表示因果关系的连词。
包括：
包含（或列举各部分，或着重指出某一部分）；囊括：
把全部包罗在内，常与“全部”搭配。
“不是/而是”表并列关系；“不仅是/而且是”表递进关系。
5.依次填入下列句子中横线处的词语，正确的一项是（）
①所有这些经历________并互相补充成为一种体验：
那就是我被人爱。
②通过爱他就从他的由自恋引起的孤独中________出来，他开始体验关心他人以及同他人的统一，另外他还能感觉到爱唤起爱的力量。
③人生下来后的最初几个月和最初几年同母亲的关系最为________。
④在母体外生活的婴儿还几乎完全________于母亲。
A.凝聚 解脱 密切 依赖B.聚集 解脱 亲密 依仗
C.凝聚 解放 亲密 依赖D.聚集 解放 密切 依仗
【答案】A
【考点】词语
【解析】答案为A，①聚集：
集合；凑在一起。
凝聚：
聚集；积聚。
②解脱：
摆脱烦恼，得到自在。
解放：
解除束缚，得到自由或发展。
③密切：
关系近。
亲密：
关系密切。
④依赖：
依靠某种人或事物而不能自立或自给。
依仗：
倚仗，靠别人的势力或有利条件；依赖。
6.下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（）
A.随着《来自星星的你》的热播，金秀贤不仅迅速成为韩国最炙手可热的男星，也成为中国众多女性观众心目中的“男神”。
B.作为一项迟早要推出的公共政策，理性平和的评估与预测，可能比天花乱坠的想象更务实也更紧迫。
C.作为基层民警，老李面对辖区内的邻里纠纷，总是不胜其烦地做沟通调解工作，深受群众的爱戴。
D.公司董事会将经理的职位空缺很久，目的在虚左以待有业务专才的人来担任。
【答案】D
【考点】成语（熟语）
【解析】A项，炙手可热：
手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。
属贬义词，感情色彩和使用对象均有误。
B项，天花乱坠：
形容说话有声有色，非常动听（多指夸大的或不切实际的）。
使用对象有误。
C项，不胜其烦：
胜：
禁得起；烦：
烦琐。
烦琐得使人受不了。
与语境不符。
D项，虚：
空着；左：
古时一般以右为尊，但是在车上例外以左为尊；待：
等待。
空着尊位等候宾客、贵人。
也泛指留出位置恭候他人。
答案为D。
7.根据《拿来主义》课文的观点，下列词句理解不正确的一项是（）
A.“送去”：
指国民党反动政府所奉行的媚外卖国政策和出卖领土主权等罪恶行径。
B.“拿来”：
指对文化遗产进行鉴别后进行独立自主的选择。
C.“抛来”“抛给”：
含义一样，都是对方不要的、施舍的东西。
D.“沉着，勇猛，有辨别，不自私”：
这一句，从性情、方法、心胸等方面论述拿来的条件。
【答案】C
【考点】理解文中重要概念的含义（论述类）,理解文中重要句子的含义（论述类）
【解析】C项“抛来”和“抛给”的含义有区别，“抛来”是指对方不要的，“抛给”是指自己不要的。
8.下列句子加横线的成语，使用不正确的一项是（）
A.有些领导作决策，明明违背法律、法规，却很容易地戴上冠冕堂皇的“帽子”得以实施。
B.大量的残羹冷炙都被专利拥有者盘剥而去，对我们的企业而言，剩下的利润也能使人胃口大开啊。
C.因为台湾当局拒绝公布贿选人名单，岛内民众在星期四对此勃然大怒。
D.社会大环境是中小学生“礼尚往来”的主要原因，而家长的言传身教亦给学生带来了直接的影响。
【答案】B
【考点】成语（熟语）
【解析】B项“大量”与“残羹冷炙”相矛盾。
而且也不符合句意。
9.下列各句中，没有语病的一句是（）
A.研究人员说，散步方便易行，不需要专门花钱，在时间上也可以揉入日常生活之中，是一种值得推荐的缓解抑郁的好方法。
B.从跟帖情况看，绝大多数网友认为，要想杜绝拦飞机事件不再重演，就需要公平、公正、完善的法律保障和有力的行业监管。
C.制药企业没有尽到对药品原料的把关，使这些用工业明胶加工的胶囊一路绿灯流进药厂，做成重金属铬超标的各种胶囊药品。
D.关于课外阅读，这位教育专家提出如下建议：
诗词、小说最好推荐给初中生比较合适，曲赋和笔记文学则最好推荐给高中生。
【答案】A
【考点】辨析病句
【解析】B项否定失当，应该是“杜绝拦飞机事件再次重演”。
C项搭配不当，应该是“没有尽到对药品原料的把关责任”。
D项句式杂糅，可以改为“诗词、小说最好推荐给初中生”或“诗词、小说推荐给初中生比较合适”。
10.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）
A.郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：
向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。
B.从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？
”“我从哪里来？
”的原初确认。
C.“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。
D.德国联邦司法部长表示：
“连接德国和中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们在不断靠近。
‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。
”
【答案】D
【考点】标点符号的用法
【解析】A项郝明义认为“没有越界不成阅读，”逗号应放到后引号外。
B项不用问号。
C项两岸携手与共渡难关之间不用顿号用逗号。
11.依次填入下列各句横线处的词语正确的一项是（）
①为改善身体状况，罗兰数年来都在瑞士________假日。
②热切参与那个时代的知识界活动的罗兰_________着将信仰、希望、爱情以及勇气等品质带给他的社会。
③这部循环式小说为20世纪力求________整个生命经历的伟大的传记小说开辟了道路。
④意大利之行后，罗曼·罗兰先是在高等师范教授音乐史，1903年到巴黎大学______。
A.渡过探求捕获就教B.度过探索捕捉执教
C.度过探求捕获执教D.渡过探索捕捉就教
【答案】C
【考点】词语
【解析】答案为C，“度”意指时间的消失，“渡”指位置的变迁；“探求指探索追求，“探索”多方寻求答案，解决问题；“捕获”，捉住，“捕捉”重在动作，“就教”是请教，求教。
12.下列各句中没有语病的一项是（）
A.为了建设“活力四川、魅力四川”，使四川人民纷纷行动起来了。
B.防止煤矿不出事故的最好办法，就是加强安全工作。
C.虽然没有获得冠军，但是，他完全可以说尽力而为无怨无悔。
D.这场比赛是宜宾队和内江队争夺冠亚军，肯定十分精彩。
【答案】C
【考点】辨析病句
【解析】A项滥用介词缺主语，可去掉“为了”或去掉动词“使”。
B项滥用副词“不”，多一层否定，意思说反了。
可去掉“不”。
D项①不合逻辑，只争冠军②误把可能语气表达为肯定语气，可改“肯定”为“可能”。
13.下列对课文《拿来主义》的评价分析，有误的一项是（）
A.本文的论证结构一目了然，前四段批判“闭关主义”“送去主义”，后六段论述“拿来主义”。
B.文章批判“送去主义”，揭示了它的来源、表现、实质和危害，才愈显现“拿来主义”的正确和必要。
C.“闭关主义”指清政府的闭关自守政策，其腐朽性人们尚未充分认识，所以作者才用了大量的篇幅进行驳斥。
D.批驳种种“非拿来主义”，是为了正确地看待“拿来主义”，为论证“拿来主义”扫除层层障碍。
【答案】C
【考点】分析论点、论据和论证方法
【解析】C项“闭关主义”未用大量篇幅。
14.下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）
A.市区两级领导视导后指示：
后期复习要注意两点：
一是注意考试技巧的训练，二是加强对学生的心理教育。
B.我校高三教师：
刘洪、王伟、张兰在一起备课。
C.李白有两句诗：
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”！
我从中感受到了古人的傲骨。
D.一、学习贵在自觉。
要有笨鸟先飞的精神，自我加压。
二、学习贵在刻苦。
要有锲而不舍的精神，持之以恒。
【答案】D
【考点】标点符号的用法
【解析】A项“指示”后面是冒号，“两点”后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。
在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会表意不清。
此句中两个冒号应去掉一个。
B项“高三教师”和“刘洪、王伟、张兰”是同位词组，中间只需短暂停顿，不必用标点符号。
如果一定要用，只宜用破折号。
C项，完全引用，将叹号移到引号内。
15.下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是（）
A.马航370航班失联尽管已经一个多月了，我国仍然全力搜救，搜救舰船在南印度洋相关海域不绝如缕，日夜不停。
B.北京是中华人民共和国这个泱泱大国的心脏，是世界上拥有文化遗产项目数最多的城市。
C.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中信手拈来古人古事入词，达到了天衣无缝的境地，可谓化典入词的范例。
D.电影《致我们终将逝去的青春》以7.26亿（人民币）的高票房完美收官，赵薇坐而论道，引起各大媒体的关注。
【答案】B
【考点】成语（熟语）
【解析】A项，不绝如缕：
像细线一样连着，差点儿就要断了。
多用来形容局势危急或声音细微悠长。
C项，“信手拈来”的意思是随手拿来，多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来，其后不能跟宾语。
D项，坐而论道：
原指坐着议论政事，后指空谈大道理。
不合语境，应为“侃侃而谈”。
16.下列各句中，没有语病的一句是（）
A.此次演练预案，全程采取“红蓝”对抗、情况诱导、随机导调、复盘检讨等方式进行，实战化大练兵打通了通向战场的最后一公里，在复杂陌生环境下锤炼了部队的打赢能力。
B.我们必须认识到：
高昂的学费，不仅给学生造成了沉重的心理负担，而且也给农村家庭带来沉重的经济负担。
C.西安市一位消费者多次举报食品安全问题，这惹恼了一位食药监部门的工作人员，该工作人员认为给自己的工作添了麻烦。
D.通过推进精神文明建设，实现核心价值观的日常生活化，使人们记住了要求、心中有了榜样，做到了明大德、守公德、严私德。
【答案】C
【考点】辨析病句
【解析】A项不合逻辑，此句中“情况诱导、随机导调”、“实战化大练兵”和前文“演练预案”矛盾，可将“此次演练预案”改为“此次演练不设预案”。
B项“给学生造成了沉重的心理负担”和“给农村家庭带来沉重的经济负担”交换位置。
D项“通过”或“使”任意去掉一个。
17.下列各句中，没有语病的一句是（）
A.工信部官网称，随着全球5G试验与商用步伐的加快，中国5G技术研发试验将进一步加强对外开放的力度，探索开展5G试验的国际合作。
B.2016年诺贝尔文学奖颁发给了一个唱歌的美国诗人——鲍勃·迪伦，诺奖评委会虽然已经给出了颁奖的理由，可很多人还是有所质疑。
C.在网络社交中，一个笑中带泪的表情符，表意既是清晰的又是暧昧的，因为在不同语境中，它能被解读成苦笑、笑哭了或者是无可奈何等等都可以。
D.中央和地方各级政府将继续实施退耕还林还草和草原生态保护补助奖励等政策，提高天然林保护工程补助和森林生态效益补偿的标准。
【答案】D
【考点】辨析病句
【解析】A项成分残缺，“探索开展5G试验的国际合作”中“探索”的宾语中心词残缺，可在“国际合作”后加“方式”。
B项语序不当，“诺奖评委会虽然已经给出了颁奖的理由，可很多人还是有所质疑”前后主语不一致，关联词应放在主语之前，可将“虽然”移至“诺奖评委会”之前。
C项句式杂糅，“它能被解读成苦笑、笑哭了或者是无可奈何等等都可以”将“它能被解读成苦笑、笑哭了或者是无可奈何等等”和“它被解读成苦笑、笑哭了或者是无可奈何等等都可以”杂糅，可取其一。
18.下列各句中的标点符号使用正确的一项是（）
A.我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！
但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他污染了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是混蛋。
B.春节快到了，李书记到学校看望工作在一线的教师们，并且说：
“辛苦了！
老师们。
”
C.“这次矿难事故的发生到底是因为矿工操作失误？
还是因为安全管理出现纰漏？
”他吼道。
D.这孩子看上去有十五、六岁的样子，本应该读书的他却早早地挑起生活的重担。
【答案】A
【考点】标点符号的用法
【解析】B项“辛苦了,老师们！
”倒装句叹号放在句末。
C项“这次矿难事故的发生到底是因为矿工操作失误,还是因为安全管理出现纰漏？
”选择问在问句结尾加问号。
D项“有十五六岁的样子”约数之间不加顿号。
19.下列句子中，加线的成语使用不正确的一项是（）
A.在见诸报端的受贿贪官中，“礼尚往来”是最常用的借口，而诸如端午、中秋、春节、生日之类的日子，都是非常好的时间“载体”。
B.有些所谓的“理论家”，惯于引经据典，故弄玄虚，把本来简单明了的理论搞得复杂难懂，以显其学问的高深和立场的正确。
C.李彦宏告诫跃跃欲试的年轻人，一定要有向前看两年的眼光。
跟风、赶潮流，你吃到的很可能是剩下的残羹冷炙。
D.真正推动油价疯狂上涨、在幕后兴风作浪的正是人为的精心设计的金融市场体系和全球自由游弋的金融资本。
【答案】C
【考点】成语（熟语）
【解析】C项残羹冷炙：
指吃剩的饭菜，前面用“吃到……剩下的”修饰，语意重复。
20.下列各句中加线的成语，使用不恰当的一项是（）
A.年轻人不会由于世俗的约束而畏葸不前，这种约束对于成年人而言通常很难超越。
B.这道题把我难住了，怎么也想不出个所以然，最后还是经过他的点拨，我才豁然开朗。
C.名牌产品是一座城市的“亮点”，能给城市经济发展带来巨大机遇，这是有目共睹的。
D.本来雌凤蝶一生当中可以产出很多的蝶卵，可是这些卵能够孵化并长大的却如数家珍。
【答案】D
【考点】成语（熟语）
【解析】D项“如数家珍”：
像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。
21.阅读《拿来主义》文段，做下题。
譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。
那么，怎么办呢？
我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！
但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。
不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。
“拿来主义”者是全不这样的。
“且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。
”这一句在文中的意义正确的是（）
A.介绍得到“大宅子”的几种途径。
B.讽刺做了富翁女婿而炫耀于人的邵洵美之流。
C.强调对于文化遗产的无条件接受。
D.讽刺批判某些人为得到“大宅子”的不择手段。
【答案】C
【考点】理解文中重要句子的含义（论述类）
【解析】强调对于文化遗产的无条件接受，故选C。
二、现代文阅读
（共3题；共36分）
22.阅读下面的文字，完成下列题。
文学中有历史。
当今历史学家大都认为，没有什么文献资料不是史料，不但文学作品，即如佛经、道藏、信札、家谱、账本、碑铭等也无一不是，而且随着史学研究领域的拓展，史料范围还在不断扩大。
从“三言二拍”里可以看到晚明市井生活的真实面貌，这对于研究社会史的人几乎是一个常识。
陈寅恪以诗证史，也为大家所熟悉。
但在“五四”以前，史料范围并非如此宽泛，文学作品在大多数史学家眼里也并非史料，有些文献到底属于文学还是史学，一两千年来都没有一致的看法。
神话传说就是如此，其中相当突出的例子是《山海经》。
神话传说是文学，史前时代，无文字可征，只有传说，暂当历史。
三皇五帝至今未曾坐实，但“炎皇子孙”已经成为口头语，甚至成为历史共识。
新的传说还会不断产生，能否成史颇为可疑，但以神话传说研究历史，却是一种重要的方法。
在历史上，《山海经》究竟应归于文学还是史学，曾是死结。
王国维《古史新证》说“而疑古之过，乃并尧、舜、禹之人物而亦疑之，其于怀疑之态度及批评之精神不无可取，然惜于古史材料未尝为充分之处理也。
”这些古史材料就包括《山海经》《穆天子传》等文献。
在《汉书·艺文志》里，《山海经》列于数术类。
此后该书在目录学里的角色转换过几次，《隋书·经籍志》将《山海经》列于史部地理类，也就是将它看成史书了。
历史是讲真实的，《山海经》一般被视为荒诞不经，连司马迁写《史记》都不敢采用。
虽然《山海经》里平实的山川地理内容应归于史部，但其中大量的神话故事却显然有悖信史，所以清人编《四库全书》，言其“侈谈神怪，百无一真，是直小说之祖耳”，将其改列于子部小说家类。
这个死结直到“五四”以后才大致解开。
解开的途径有二：
一是将《山海经》分而治之，不把它看作一部成于一人一时之书，神话归神话，历史归历史；二是神话中也有历史的成分在，仍可以之证史或补史。
分而治之者，以为《山海经》中的《五藏山经》是比较雅正的部分，谭其骧就写了《〈五藏山经〉的地域范围》一文，分析《山经》写作时的地理知识水平。
将历史成分发掘出来的，自然以王国维用《山海经》来印证甲骨文中殷商先王亥为最明显的例子。
上面说的是介于文学与史学之间的文献，至于纯粹的文艺作品，当然也能从中发掘史料。
但发掘史料是一回事，把整个作品当成真史就很可虑了。
《红楼梦》反映了清代前期的历史现实没有错，可是如果过分坐实到具体历史人物身上，就未免失之穿凿了。
戏说之类当然是文学，但读者观众往往误以为是历史。
如中俄签订《尼布楚条约》，张诚、徐日昇当时担任与俄国谈判的翻译，工作是以拉丁语作为中介的，而电视剧《康熙王朝》中他们说的却是俄语，观众看到这个情节时被误导也就难以避免了。
（摘编自周振鹤《历史中的文学与文学中的历史》）
（1）.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
A.在当今历史学界，历史学家的研究领域不断地扩展，各种体裁的文学作品都有可能成为他们研究历史的资料。
B.古代的史学家选取史料的范围比较狭窄，他们并未广泛采用“以诗证史”或将小说用于社会历史研究之类的方法。
C.王国维在《古史新证》中认为，有些历史学家如果能充分利用史料，就不会“疑古”，怀疑尧、舜、禹等人物的真实性。
D.历史学者对《山海经》有不同认知，《隋书·经籍志》把它列入史部，视为史书，王国维则把它作为古史材料看待。
【答案】C
【考点】理解文中概念的含义
【解析】C项“王国维在《古史新证》中认为，有些历史学家如果能充分利用史料，就不会‘疑古’，怀疑尧、舜、禹等人物的真实性”，说法有误，原文第二段“王国维在《古史新证》总论里说：
‘而疑古之过，乃并尧、舜、禹之人物而亦疑之，其于怀疑之态度及批评之精神不无可取，然惜于古史材料未尝为充分之处理也’”，可见王国维要表达的意思是“惜于古史材料未尝为充分之处理也”，并不能说“就不会‘疑古’”，选项中“如果……就……”这个条件是不成立的。
A项可根据原文第一段“当今历史学家大都认为，没有什么文献资料不是史料，不但文学作品，即如佛经、道藏、信札、家谱、账本、碑铭等也无一不是，而且随着史学研究领域的拓展，史料范围还在不断地扩大”推断。
B项根据原文第一段“但在‘五四’以前，史料范围并非如此宽泛，文学作品在大多数史学家眼里也并非史料”推断。
D项根据第一段“一两千年来都没有一致的看法。
神话传说就是如此，其中相当突出的例子就是《山海经》”和第二段“王国维在《古史新证》总论里说”推断。
（2）.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A.很多人认为《山海经》的记载荒唐夸张，与真实的历史差别较大，司马迁也持这种观点，因此《史记》并不采用《山海经》。
B.《四库全书》的编者认为，《山海经》所记的神话传说并无真实可言，不宜归入史部，而应列入子部小说家类。
C.谭其骧和王国维利用《山海经》研究历史的方法不同，前者是将神话和历史分而治之，后者则从神话中发掘史料。
D.电视剧《康熙王朝》对历史事件和历史人物进行了虚构，其中部分情节与历史事实有出入，不能从这类作品中发掘史料。
【答案】D
【考点】筛选/整合信息,分析论点、论据和论证方法
【解析】D项“电视剧《康熙王朝》对历史事件和历史人物进行了虚构，其中部分情节与历史事实有出入，不能从这类作品中发掘史料”有误，否定太绝对。
A项根据第三段“历史是讲真实的，《山海经》一般被视为荒诞不经，连司马迁写《史记》都不敢采用”推断。
C项根据第三段“分而治之者，以为《山海经》中的《五藏山经》是比较雅正的部分，谭其骧就写了《〈五藏山经〉的地域范围》一文，分析《山经》写作时的地理知识水平。
将历史成分发掘出来的，自然以王国维用《山海经》来印证甲骨文中殷商先王亥为最明显的例子”推断。
（3）.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A.即使在科学技术如此发达的今天，也会产生新的传说，这些传说将来会不会成为研究这个时代的史料也未可知。
B.“五四”之前，很多涉及历史的神话传说之所以没有成为广泛使用的史料，是因为这些作品在史学和文学归类问
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