工作报告之临床药学实习报告.docx

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工作报告之临床药学实习报告

临床药学实习报告

【篇一：

临床药学专业实习总结范文】

《浙江大学优秀实习总结汇编》

临床药学岗位工作实习期总结

转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。

这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。

我将从以下几个方面总结临床药学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在临床药学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。

思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。

在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：

我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。

同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。

信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。

通过这两个月的实习，并结合临床药学岗位工作的实际情况，认真学习的临床药学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。

通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在临床药学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。

虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在临床药学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。

为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对临床药学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。

根据临床药学岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难

点，尽心尽力完成临床药学岗位工作的任务。

两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。

三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。

从大学校门跨入到临床药学岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。

但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。

转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。

四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。

在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。

个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。

实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。

没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。

相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。

很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。

优秀的工作团体和团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。

但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

五、存在的问题。

几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对临床药学岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。

针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点

【篇二：

临床药学专业实习大纲】

临床药学专业实习大纲

为规范临床药学专业方向的本科教学工作，培养真正具有临床药物治疗能力的药学专业技术人员，为医疗机构输送合格的临床药师，经中国药科大学药学院临床药学教研室及南京鼓楼医院教学办临床药学教研室共同研究和讨论，特制定临床药学专业本科实习教学大纲（试行版）如下。

一、教学目标

（一）临床实习阶段

1、了解药学专业人员的职业道德，掌握药学人员在和患者、同行、其他卫生人员交流中的行为准则。

2、熟悉病房工作制度、医疗流程及护理常规。

3、了解病历的构成、书写方法及各种检查单的填写要求。

4、在某医学专科或药物药理（药学）分类的专业范畴内能熟悉2种以上疾病的治疗原则及规范，能进行最佳用药选择，完成所查床位的药历及2份用药分析报告。

5、能正确书写药历，掌握和患者、医务人员沟通的技能，具有发现、解决、预防潜在的或实际存在的用药问题的能力，并能陈述其理由和正确记录。

6、对所在临床专科2种以上疾病的相关临床检验、心电图、b超、x光片等影像学文件（报告）具有初步的阅读、分析和使用能力。

7、掌握所在专科10个以上常用药物的药理作用、适应症、药动学、不良反应、注意事项、禁忌症等相关知识和研究进展，并能使用于临床药物治疗（药物由专科自定）。

8、掌握药物信息检索方法，具有向医护人员提供合理用药知识的能力。

9、具有对患者进行临床用药教育的能力。

（二）药学部门实习阶段

1、了解药学专业人员的职业道德，掌握药学人员在和患者、同行、其他卫生人员交流中的行为准则。

2、了解药房的工作环境要求、基本设施和设备要求及日常的管理要求（具体参见2005年版《优良药房工作规范》）。

3、了解《处方管理办法（试行）》，掌握处方审核的基本内容

及处方的调配程序。

4、了解《麻醉药品和精神药品管理条例》，掌握麻醉药品和精神药品的分类方法及管理和调配程序。

5、了解药品调配差错的预防措施及调配差错的应对原则和报告制度。

6、掌握以药品atc编码分类中至少一类以上至少30个药品的基本信息。

7、了解《医疗机构药事管理暂行规定》，熟悉临床药学的工作任务及工作目标。

8、了解《药物不良反应报告和监测管理办法》，掌握药品不良反应的定义，熟悉报告的程序和要求。

9、了解《抗菌药物临床使用指导原则》，熟悉抗菌药物分级管理办法，掌握抗菌药物使用的基本原则及围手术期抗菌药物使用的基本要求。

10、了解治疗药物监测的指征，熟悉治疗药物监测的常用方法，掌握常规监测药物的治疗窗范围及其中毒症状。

11、了解药物信息资源，熟悉常用的药物信息软件。

二、实习教育模式

实习教学由临床阶段和药学部门阶段组成，在两部门实习时间为2：

1。

（一）临床实习阶段

1、由医院临床药学教研室研究确定临床药学专业方向本科学生实习期间应掌握的病种及相关的诊断和治疗原则。

2、由医院教学办及药剂科根据实习病种分别确定符合要求的临床带教医师及带教药师，组成若干个带教组。

3、在临床实习阶段，每个带教组由1名主治职称以上的临床医生和1名专科化的主管职称或研究生学历以上的药师组成，带教2名学生。

4、实习学生跟随临床带教医师实践为主，掌握所实习病种的病因、诊断、药物治疗方案及药学监护内容。

5、带教组中的药师负责收集所带教并重治疗药物的安全性、有效性及药物治疗评价资料，至少1次/2周对临床用药进行教学评价，并建立台帐。

6、实习学生毕业论文原则上在临床实习阶段完成，研究题目及

内容由带教组老师在带教开始前商定。

（二）药学部门实习阶段

1、由药剂科根据药学部门实习教学目标，指定符合条件的药师作为药学部门实习阶段的带教老师。

2、在药学部门实习阶段，原则上由1名中级或中级以上职称药学专业人员带教2～4名实习学生。

3、利用适当的时间以集中授课的形式，召集全体实习学生进行教学目标中涉及的药师法规、相关规范及沟通和交流技巧等课程的学习。

4、在药学部门实习阶段，实习学生以跟踪指定的带教老师在药学部门实习为主，带教老师可以将学生委托给相关的药学专业人员协助带教。

三、实习教学安排

（一）实习时间：

共计12周（自2月起至6月止）

（二）实习科室及时间分配

实习科室及时间分配表

实习的阶段

临床实习科室内科

外科

妇科

调剂室

临床药学室

时间分配4周2周2周2周2周药学部门

临床实习科室、病种及药物列表

注：

实习期间，内科4个病区只选择1个、外科4个病区只选择1个。

四、实习考核

1、实习考核分三部分，第一部分为实习期内基本情况考核，第二部分为临床/药学部门实习成绩考核，第三部分为毕业论文考核。

2、实习期内基本情况考核见学校文件。

3、临床/药学部门实习情况的考核，由医院教学办、医院临床药学教研室根据教学大纲要求，统一出题并考核评分。

4、各部分的考核成绩均以百分制计，其中，第一部分占实习考核分的20%，第二部分占实习考核的30%、第三部分占实习考核分的50%。

5、有以下情况之一者将视其毕业实习成绩不合格。

（1）纪律松弛，出勤率低于90%、迟到早退达3次者为考勤不合格；

（2）未提交毕业论文或毕业论文质量较差，如弄虚作假，剽窃他人成果，严重违背科研道德者；

（3）未参加答辩或答辩不予通过者。

【篇三：

临床药学室实习工作总结】

篇一：

2009年临床药学室工作总结及

2009年临床药学室工作总结及

2010年工作计划

2009年临床药学室工作总结

2009年临床药学室在医院领导的高度重视及临床各科室的大力支持下，通过临床药学工作人员的不懈努力，圆满完成年初制定的各项工作任务。

现将主要成绩、不足和明年工作计划向院领导做如下汇报。

一、制定了工作制度及年度工作目标：

年初制定了《xx区人民医院临床药学室各项工作职责和制度》并装订成书，同时制定了2009年年度工作计划、工作目标，实行月工作小结。

使之做到工作制度化、运作程序化、职责明确化。

二、坚持下临床科室制度化：

坚持下临床科室服务制度化，为医生、护士及患者提供用药咨询。

实行每日临床科室交班查房制，每周院内科室大查房，每月处方点评用药分析，每季临床药讯编辑出版。

做到各项工作形成程序化、条理化、制度化。

三、开展药品不良反应监测：

年初调整了药品不良反应监测工作领导小组，制定了2009年药品不良反应监测工作目标管理细则。

每季度以药讯形式对国家药品不良反应中心药品不良反应信息予以及时通报。

7月份邀请市药品不良反应监测中心王志主任来我院做了药品不良反应监测学术报告讲座，收到了很好的临床效果。

全年临床药学室上报国家药品不良反应中心药品不良反应50例，其中严重不良反应4例，新的不良反应7例。

使我院药品不良反应监测工作不仅在数量上圆满完成，而且在上报质量上有所提升，获市药监局领导好评。

同时制定了医院严重药品不良反应处理预案，对发生于我院的严重不良反应及时提出警戒，做出分析。

提醒广大医务人员严格掌握适应证，并通告各临床科室，使用低分子右旋糖酐前应做皮试，同时避免同复方丹参等中药注射剂联合使用，使用时加强监护，防止严重不良反应的再次发生。

四、做好院内大查房记录：

2009年通过下临床科室，对科室重点、危重、疑难病人不合理用药在院内大查房时进行点评，分析指出用药中存在问题及改进措施。

个别争议问题单独和科主任、临床医师私下交流、沟通，达到大家意见统一，求得相互理解，互相促进，共同发展。

全年来书写了内一科、内二科、肿瘤科、普外科、骨外科、针灸科