部编版八年级上册《唐诗五首》默写赏析练习题.docx

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部编版八年级上册《唐诗五首》默写赏析练习题

唐诗五首

一、野望

诗句默写

⑴描写秋意正浓的山野景色的诗句是：

树树皆秋色，山山唯落晖。

⑵写放牧和打猎的人各自遂愿而归的诗句：

牧人驱犊返，猎马带禽归。

⑶引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的诗句是：

相顾无相识，长歌怀采薇。

诗句赏析

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

首联“望”字点题，交代时间、地点，以及人物心情。

“徙倚”，即徘徊，写出人物内心的苦闷和矛盾；

【用典】“欲何依”化用曹操的诗句，表现了诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。

树树皆秋色，山山唯落晖。

写远景，静态，侧重宏观描绘。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

写近景，动态，转而写人。

【动静结合】

这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。

但因诗人心绪的原因，都呈现出忧郁、孤独、清冷的色彩。

相顾无相识，长歌怀采薇。

尾联由外物回归自身，首尾呼应，抒发情感，收束全诗。

【用典】田园生活的静谧和安详，冲淡不了诗人的忧郁，只好向先贤——伯夷、叔齐那里寻找慰藉，流露出诗人在现实生活中彷徨、孤独和苦闷的心境。

主旨

描绘了萧瑟静谧的秋天黄昏景色，表现了诗人彷徨、孤独和苦闷的心情。

二、黄鹤楼

诗句默写

⑴崔颢运用对偶描写在黄鹤楼上所见之景的诗句是：

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

⑵①崔颢登上黄鹤楼，见江雾弥漫，暮霭沉沉，对故乡的思念之情油然而生：

②以辗转起伏的文笔表现缠绵的乡愁的诗句：

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

诗句赏析

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

【用典】首联扣题，从神话传说落笔，增添了黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。

一个“空”字，似有无限的感慨。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

颔联紧承首联来写，是首联的延伸。

这两联四句，虚中有实，抚今追昔，写出诗人对世事难以预料的感慨（岁月易逝的感慨）。

诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了怅惘之情。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

【对偶】颈联转写登楼所见之明丽之景，写汉阳晴川和鹦鹉洲生机勃勃的景象。

诗人从怀古之思中回到现实中来。

此联所写为登高所见，境界阔大，色彩鲜明。

两句对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，富于音乐美。

日暮乡关何处是？

烟波江上使人愁。

【情景交融，借景抒情】尾联以抒情作结。

这一联由景生情，情景交融。

“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，点出全文的主旨。

主旨

描写了诗人登临黄鹤楼时所见到的景物，抒发了诗人吊古伤今，无限怅惘的情感。

选择题

下列分析不恰当的一项是（B）（'17徐州市）

A.前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。

两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。

B.颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。

长势茂盛

C.尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。

D.全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。

三、使至塞上

诗句默写

⑴诗中表明作者轻车简从奉命出使边塞的句子是：

⑵

单车欲问边，属国过居延。

⑵①既言事，又写景，更在叙事写景中传达出幽微难言（激愤抑郁）的内心情感的诗句：

②王维《使至塞上》中的诗句“，”以“蓬”、“雁”自比，写出了内心的激愤和抑郁。

⑵

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

⑶①被誉为“千古壮观”的诗句：

②描绘了奇特壮美的塞外风光，画面壮阔，意境雄浑的千古名句是：

⑤充分体现王维作品“诗中有画”特点的诗句是：

⑵

大漠孤烟直，长河落日圆。

诗句赏析

单车欲问边，属国过居延。

首联点题，交代地点及事由。

写自己轻车简从，出使边塞，微露失意情绪。

“单车”表现出形单影只的情状，表达了行程中内心的孤寂感。

“过居延”表现出关塞迢迢，山高路远，烘托了孤寂的心境。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

【比喻、对偶】运用比喻修辞，诗人以蓬草、归雁自比，既言事，又写景，更传达出漂泊不定的内心感受。

（传达出一种幽微难言的内心情感。

）

大漠孤烟直，长河落日圆。

颈联刻画了奇特壮美的塞外风光。

写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物；营造了“苍茫”（或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”）的意境；表现了孤寂的情感。

“直”字，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。

这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。

被王国维赞为“千古壮观”的名句，体现了“诗中有画”的特点。

【对偶】对仗工整，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔。

萧关逢候骑，都护在燕然。

尾联与首联呼应，继续写出使一事。

此时诗人情绪已经高涨起来，似为前线大捷而欢欣鼓舞，个人失意的情绪在大漠雄浑景象的净化下已然消散，有的只是慷慨悲壮的情感，表现出诗人的达观。

（尾联写边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事的频繁，赞美了他们以身报国的爱国热情。

）

主旨

叙述了诗人出使边塞的艰苦行程，描绘了塞外奇特壮丽的风光，同时也表达了诗人抑郁、孤寂的思想感情。

选择题

⒈下列对这首诗的理解和分析，恰当的两项是（BD）（＇08玉林市）

A.首联写作者出使，已经过了属国的居延这一地方。

一个“单”字，写出了他出使的孤单与无奈。

B.颔联借用比喻，写自己像飘飞的蓬草一样出了汉塞，像北归的大雁一样进入胡天，显得形象而生动。

C.颈联中，“孤烟”、“长河”、“落日”，写出了大漠景色的单调与荒凉。

“直”“圆”写出了边塞人民不惧生活艰苦，奋勇向前以圆美好愿望的豪情斗志。

D.尾联意思是说在萧关遇到巡逻侦察的骑兵，才知道都护还在很远的燕然山。

至此，并未交待“出使”结束，给人留下想象回味的余地。

E.全诗叙事与写景相结合，而重点在于写景，为读者展现了一幅画面宏大，意境开阔，景色壮丽的塞外风光图。

⒉对下面这首诗的理解与赏析，不恰当的两项是（BD）（'18乌鲁木齐）

A.首联以简练的笔墨写自己奉命出使。

“单车”是说随从不多，规格不高。

“欲问边”交代了出使的目的，即前往边塞慰问将士。

B.颔联两句一虚一实，既叙事又写景。

诗人将自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁，暗写了自己被排挤出朝廷的飘零、孤寂之感。

C.颈联历来为人称道。

“孤烟”本显苍凉，“直”却给人劲拔、坚毅之态；“落日”本带给人伤感之情，“圆”字却又显得亲切温暖。

D.尾联巧用“燕然”的典故，既感慨自己遭逢种种厄运、不得朝廷重用的境遇，又赞扬了将士们奋勇杀敌、以身报国的爱国热情。

E.这首诗角度新颖，艺术构思不落俗套，语言自然精练，写景状物逼真传神，抒发情感深沉饱满，情景交融，内蕴丰富，意境雄浑。

⒊对颈联的理解不正确的一项是（C）（'17泰安市）

A.“直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照，又共同营造出一种荒寂、雄浑、寥廓的景象。

B.诗人笔下的景象为全诗奠定了感而不伤的情感基调，是典型的以壮景写情的手法。

C.该联景物既为下联人物的出场设定了特殊背景，又暗示了孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态。

D.诗人用白描手法，借助对四种景物的描写，为我们展现出了一幅奇异的塞外风光，寓情于景，情景交融。

⒋对诗歌表达的情感描述最恰当的一项是（D）（＇13枣庄市）

A.杀敌报国无门的感慨B.对朝廷不关心戍边士卒的抱怨

C.羁旅中思乡怀亲的愁绪D.失意落寞的苍凉心境

⒌对本诗赏析有误的一项是：

第一组（B）（＇11遂宁市）

A.首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由，“欲问边”，是出使的目的。

B.颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感。

古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。

由“归雁”一词知道，这次出使边塞的时间是秋天。

C.颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。

“大漠孤烟直，长河落日圆”，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句。

D.本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。

诗中既反映了边塞生活，同时也流露出作者对都护的赞叹。

第二组（B）（＇12徐州市）（＇13新疆）

A.全诗叙写了出使的路线，沿途看到的风光以及听到候骑报告的前线情况，内容与题目紧紧相扣。

A.“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。

B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。

（“雄奇壮美”而非“明媚秀丽”）

C.诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。

D.“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。

第三组（D）（＇12南宁市）

A.第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。

B.第三、四句叙事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。

C.第五、六句“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。

D.第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：

“长官正在燕然前线。

”（“萧关”是古关名，而非人名。

）

第四组（B）（＇12柳州市）

A.全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣。

B.第二联描写塞上秋景：

随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨。

C.第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏。

D.第四联写途中遇到侦察骑兵，得知都护在前线大破敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。

第五组（A）（＇12柳州市）

A.本诗重点笔墨在于写景，以大漠、秋天为背景，用征蓬、归雁、孤烟、长河、落日等景物，组成一幅塞外风光图。

B.第二联用“出”、“入”描绘动态景物，第三联用“直”、“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远。

C.黄河横贯大漠，望不到尽头。

一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。

D.“大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。

第六组（B）（＇12铁岭市）

A.首联诗人写自己轻车简从，奉使出征，要前往远在西北边塞的居延慰问将士。

B.颔联中运用比喻，在叙事写景中传达出抑郁、孤寂的内心情感，被王国维赞为“千古壮观”的名句。

C.颈联描写了奇特壮美的塞外风光。

视野开阔，意境雄浑，体现了诗中有画的特点。

D.这是一首边塞诗，诗中描写一个负有朝廷使命的人到达边塞时所见的景色。

第七组（B）（＇13曲靖市）

A.这首诗首尾叙事，中间写景，融写景、叙事、抒情于一体。

B.颔联既言事又写景，更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。

C.这首诗中最值得称颂的是颈联，它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。

D.这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。

第八组（C）（＇13枣庄市）

A.“单车”写独自奉命出使，一个“单”字可见作者心情的孤寂。

B.“征蓬”本指随风远飞的蓬草，这里是诗人借以自喻。

C.“归雁”一词，点明了这次出使边塞的时间是秋天，表现心情之迫切。

D.“燕然”为用典，不是实指燕然山，而是代指前线，暗示前方取得了胜利。

第九组（B）（'17泰安市）

A.首联交代了事情的缘起，点明了诗题。

B.颔联运用了对偶手法，以实景写作者行踪。

C.颈联写景很能代表盛唐边塞诗的特有气象。

D.尾联