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七下学习质量检测

学习质量检测：

七年级下册第一课　珍惜无价的自尊（开卷）

一、单项选择题（下列各题只有一项最符合题意，请将其序号填入题后的括号内）

 1．我们做了好事得到集体和社会的赞扬或表彰时，心情十分舒畅，这是因为（   ）

 A．消极情绪得到发泄                   B．我们的自尊心得到满足

C．我们的意志得到磨砺                 D．我们的开拓精神得到肯定

 2．自尊即自我尊重，它是（   ）

A．躺在成绩面前睡大觉                  B．拥有丰富的科学文化知识

C．树立了宏伟远大的目标                D．一种健康良好的心理状态

3．孟子说过：

“人不可以无耻。

无耻之耻，无耻矣。

”这告诫我们（   ）

①做人不可以有耻辱感　②不知耻辱，就永远不会有自尊　③知耻就会失去自尊　④不知耻是可耻的

A．①②             B．②③          C．②④         D．①④

4．一个人有缺点并不可怕，关键是（    ）

 A．知道自己有缺点                             B．知道每个人都有缺点

 C．能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点   D．能够承认有缺点

5．有些人总把对自己有无好处作为支配行动的动力，总是以他人是否看重自己作为天平，一旦他人有一点否定自己的言论或表情，便认为损害了自己的自尊。

这种心理是（   ）

 A．自尊自信的表现                       B．自傲自负的表现

C．严重自卑的表现                       D．虚荣心严重的表现

6．大街上，一位腿部残疾的路人正一瘸一拐地走着。

小宇觉得十分可笑，便在后面嬉皮笑脸地模仿这位残疾人走路的动作，结果受到了众人的指责。

这说明（   ）

 A．那位残疾人不懂得尊重自己             B．不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重

C．众人不会审美                         D．自尊与尊重他人没有必然联系

 7．在我们的学习、生活中，要真正做到尊重他人，就必须（   ）

①给予他人物质帮助　②关注他人尊严　③从欣赏、鼓励、期待等角度来善待他人　④不做有损他人尊严的事

A．①②③          B．①③④           C．②③④           D．①②④

8．周恩来总理在一次理发的时候，由于突然咳嗽，理发师傅一不小心把他的脸划了一个小口子。

总理不仅没有责怪理发师傅，还连连道歉：

“这都怪我，咳嗽时没和你打招呼。

”这件事告诉我们（   ）

 ①尊重他人就要以损害自己利益为代价　②要尊重他人的劳动　③要尊重他人的人格　④要善于站在对方的角度，推已及人

 A．①②③          B．①③④           C．②③④           D．①②④

 9．尊重他人就要懂得他人同自己一样需要自尊。

尊重他人要做到（   ）

 ①对人有礼貌 ②尊重他人的劳动　③善于欣赏、接纳他人 ④不做有损他人人格的事情

A．①②③          B．①③④           C．②③④           D．①②③④

 二、简答题

 10．三国时有个少年叫周处，他轻狂放荡、纵情肆欲，为害乡里、恶名昭著。

一天，周处问乡里的长辈：

“现在正值丰年，又社会稳定，大家为何闷闷不乐呢？

”长辈叹道：

“南山白额虎、长桥下蛟龙，再加周处你，这三害还在，大家怎么高兴得起来呢？

”周处羞愧万分，这才知道自己在乡民眼中是何等祸患。

后来，周处痛改前非，寻访名师，刻苦努力，终成一代名士。

这个故事告诉我们什么道理？

11．故事一：

校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。

他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。

结果被同学们谴责、被老师狠狠地批评。

故事二：

电影院里，晓辉和壮壮边看电影边议论，吃零食的时候还发出很大的声音。

一会儿，晓辉的手机又响了，他大声接电话。

旁边的人忍无可忍，批评他们不遵守秩序。

 读了这两个小故事后，你觉得我们应怎样对待他人？

三、分析说明题

 12．小张同学做人有一个原则：

人敬我一尺，我敬人一丈。

（1）小张同学要求“人敬我一尺”，说明他有一种什么样的情感需要？

（2）小张同学做到“我敬人一丈”说明他又有一种什么样的品德？

（3）你认为小张同学所拥有的“我敬人一丈”的品德与要求“人敬我一尺”的情感需要之间，有内在联系吗？

为什么？

四、探究与实践

13．请同学们完成下列句子。

（1）如果老师让我在大会上发言，我会在衣着上穿得                                。

（2）在公共场所，我之所以会约束自己的不良习惯，是因为                            。

（3）有人当众叫我的外号时，我会                                                。

（4）父母、老师当众批评我时，我会                                              。

（5）当受到别人的歧视或侮辱时，我会                                            。

填写了上述题目，请说说你为什么会这么做？

参考答案

一、单项选择题

1.B 2.D 3.C 4.C  5.D  6.B  7.C  8.C  9.D

 二、简答题

 10．

（1）这个故事告诉我们，做人要有羞耻之心。

知耻，是自尊的重要表现。

如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。

（2）这个故事还告诉我们，每个人都有自己的长处，也有自己的短处。

关键是找到自己的优点，给自己一些信心，同时要积极弥补自己的不足。

这样，我们才会在成长的过程中正确认识自己，获得尊严。

11.从这两个故事我们可以看出，要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。

与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。

三、分析说明题

12．

（1）希望他人尊重自己的情感需要。

（2）说明小张有尊重他人的品德。

 （3）两者之间有着密切的联系。

我们只有尊重别人，才能得到别人的尊重。

这是因为我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊、维护他人的尊严。

只有人人彼此尊重、相互接纳，才能在自尊的快乐中成长。

四、探究与实践

 13．完成句子略。

之所以这样做是因为每个人都有自己的尊严，并注重维护这一尊严。

在衣着上修饰自己，在言行上约束自己，不容许别人歧视与侮辱等方面，正体现了青少年的自尊。

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七年级下册第三课　走向自立人生（开卷）

 一、单项选择题（下列各题只有一项最符合题意，请将其序号填入题后的括号内）

1．“自己竟然像襁褓中的婴儿，面对外面的世界无所适从。

”这是一位刚刚踏入大学校门的学生，第一次独立面对生活时发出的感叹。

它启示我们（   ）

 A．要提高法律意识，避免上当受骗         B．要培养自立精神，锻炼自立能力

C．要加强交流合作，形成团队合力         D．要善于团结他人，主动寻求帮助

2．下列在日常生活中的做法，属于缺乏自立表现的是（   ）

A．自己的衣服自己洗

 B．父母病了，能陪他们去医院，还能在家里照顾他们

C．接受父母的一切安排，做个听话的孩子

D．自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴

3．教育家陶行知先生曾说过：

“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉”对这句话理解正确的是（   ）

 A．依赖他人可以使自已走很多捷径

B．人在心理上可以有依赖，但在行为上不能有依赖

 C．依赖他人可以提高我们做事能力

 D．依赖心理阻碍我们走向自立自强

4．每个青少年学生都盼望着真正独立，成为与众不同的人。

这里的“真正独立”是指（   ）

A．摆脱家庭的控制，不要家长抚养       B．突出个性，在装扮上标新立异

C．逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责 D．真正的个性在于从内心深处散发出的魅力

5．人生需自立。

在自立的过程中，我们（   ）

 ①不断地完善自己，学会尊重，增强自信，提高法律意识　②逐步地学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处　③积极地融入社会，奉献社会　④成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的人

A．①②③            B．①②③④          C．②③④         D．①②④

 6．培养自立能力最基本的是（   ）

 A．立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起 B．得到父母的物质帮助

C．得到社会的关爱                               D．有伟大理想，从大事做起

二、简答题

7．某小学门口：

放学铃声一响，学生们背着书包走出校门，只见在校门口的学生家长立即迎上前去，从子女的身上抢过书包，背在自己肩上。

还有的家长手中拿着扫帚，急匆匆地赶到班里，替子女做值日。

（1）造成这种现象的原因是什么？

（2）请你分别对这些小学生和他们的家长说一句话。

8．请你来帮忙

小明是一个聪明的学生，上小学时成绩一直名列前茅，父母对他宠爱有加，什么事都不让他干。

当他进入初中住校以后，感觉非常不习惯。

他总是早上不叠被子，晚上不洗脚，也不打扫卫生，为此他的宿舍经常被扣分。

同学们对他很不满意，小明感到特别苦恼。

（1）小明的问题出在哪里？

（2）如果你是小明的朋友，你打算怎样帮助他消除烦恼？

三、分析说明题

9．材料一：

一名女生经过三年的拼搏，以优异的成绩考上了梦寐以求的重点大学，妈妈为她收拾好行装，然后在妈妈的陪同下来到学校报到、注册，接下来由妈妈为她铺好床铺，挂好蚊帐，并买好饭卡。

一切安排妥当，妈妈要走了，可女孩拉着妈妈的手哭了，她从来没有离开过妈妈，不知妈妈走后自己怎么生活。

 材料二：

有一位女生，喜欢上网聊天，经常很晚回家。

父母劝告她晚上不要频繁外出，要求她在家好好复习功课，可她认为自己长大了，有权利安排自己的时间，故而依然我行我素。

有一次在回家的路上，遇到两个歹徒，如果不是有人报警，后果不堪设想。

（1）材料一中女孩的大学生活会是怎样的呢？

（2）材料一给你的启示是什么？

（3）“能否独立自主地作出决定是衡量一个人是否自立的标志”。

结合材料二，谈谈你对这句话的认识。

四、探究与实践

10．异国风情

 德国人常说，他们的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。

在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定，要求孩子帮助父母做家务。

条文的内容是：

6岁之前可以只玩耍，不必做家务。

6～10岁：

偶尔要帮助父母洗碗、扫地、买东西。

 10～14岁：

要剪草坪、洗碗、扫地，给全家人擦皮鞋。

14～16岁：

要洗汽车，整理花园。

 16～18岁：

如父母上班工作，要每周给家里大扫除一次。

对于不愿做家务的孩子，父母有权向法院申诉，以求法庭督促孩子履行义务。

（1）【探究原因】你认为德国人这样做的目的是什么？

（2）【实践真知】让孩子做家务的好处很多。

你知道孩子做家务有哪些好处吗？

参考答案

一、单项选择题

 1.B  2.C  3.D  4.C  5.B  6.A

二、简答题

7．

（1）一方面，这部分小学生自我要求不严，自立意识不强；另一方面，这部分小学生的家长过分溺爱自己的子女，包办一切，忽视对孩子自立能力的培养。

（2）小学生应该培养自立的能力，不要有依赖思想；家长应该放手让孩子处理自己的事情，不要包办一切。

 8.

（1）有依赖心理，缺乏自立意识。

（2）告诉小明要在日常生活中积极锻炼和实践，克服依赖心理，学会独立思考，自主做出决定。

三、分析说明题

9．

（1）由于自己的自理能力较差，相信她的大学生活（前一阶段）会一塌糊涂，做事无条理，不能合理安排自己的课余生活，甚至生活不能自理。

（2）一个处处依赖他人的人，是不会独立地生活的。

他们不会有自己独立的思想，不会有自己独立的行动，就不可能走向自立。

（3）能否独立自主地作出决定是衡量一个人是否自立的标志，但独立地作出决定，并不意味着不听取别人的意见，更不是一意孤行。

另外，自己的生活自己安排，学会合理安排学习与娱乐的时间，才能体现自己的自立自主能力。

材料二中女孩的教训是及时而必要的。

 四、探究与实践

10．

（1）根据不同的年龄阶段，安排不同的劳动任务，让孩子养成热爱劳动、自己事情自己干得好习惯，有助于培养孩子的自立能力。

（2）让孩子做家务，可以培养他们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任感。

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七年级下册第二课　扬起自信的风帆（开卷）

天津市大港区教师进修学校　郭瑞芬

 一、单项选择题（下列各题只有一项最符合题意，请将其序号填入题后的括号内）

1．节日来临，老师让几位同学负责布置庆祝活动会场，问道：

“你们行吗？

”这几位同学毫不犹豫的回答：

“行，我们能行！

”这种心理表现是（   ）

A．自信             B．自负             C．自弃           D．自卑

2．兔子和乌龟赛跑，兔子开始遥遥领先，洋洋得意，竟在中途睡了起来。

当兔子醒来的时候，发现乌龟已经取得了胜利。

兔子输给乌龟的原因是（   ）

A．自信             B．自负             C．自弃           D．自卑

3．初中生小红总是埋怨家里穷，自己长得太胖不好看，脑子还不好使。

为此，她总是闷闷不乐。

这反映小红有较强的（    ）

A．忌妒心理         B．孤独心理         C．自卑心理       D．自负心理

4．自负者的追求之所以必然失败，就是因为（    ）

A．自负者依据的事实是虚假的               B．自负者不敢当众表达自己的看法

C．自负者憎恨自己的不完美                 D．自负者对别人说的话过于敏感

5．美国一位心理学家曾经作了这样一项实验研究──他在某中学新生开学的第一天，对其中的一个班宣布：

你们是精心挑选出来的最有发展前途的学生。

在之后十几年的追踪研究中，他得出惊人的结果，这个班的学生确实如他所说得那样，个个出类拔萃。

这个事例说明了（   ）

 A．“权威性的谎言”具有权威性的力量       B．自尊自信可以促人成功

C．有发展前途的孩子成功的机遇大          D．这是一个偶然的巧合

6．诗句“天生我材必有用”勉励我们要自信。

那么自信的基础是（   ）

 A．树立明确的目标                        B．发现自己的长处      

 C．保持乐观的心态                        D．发现自己的不足

7．我国首次绕月探测工程取得圆满成功，全体中华儿女无不为之欢欣鼓舞。

国人的这种表现主要来源于（   ）

A．强烈的民族自尊心、自信心              B．坚强的意志

C．乐观的心理品质                        D．积极的生活态度

8．有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。

我们要唱响自己的自信之歌，必须做到（   ）

 ①不断看到自己的进步和长处　②一切以自我为中心　③不断增强自己的实力　④始终保持乐观向上、积极进取的人生态度

A．①②③            B．①③④          C．②③④           D．①②④

 二、简答题

9．自信是惊雷，是飞雪，是骤风；自信是战鼓，是号角，是旌旗；自信是阳光，是雨露，是琼浆。

自信的人生不一般，不一般的人生有自信。

你认为自信对自己的成长有哪些积极作用？

10．马谡是诸葛亮手下的一员大将，从小熟读兵书，讲起兵法来头头足道。

当诸葛亮派他去镇守街亭时，他说：

“我自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能守？

”结果他不仅惨败了，而且破坏了诸葛亮进军中原的大计。

（1）马谡是一个                   的人。

（2）马谡失街亭的故事给我们哪些启示？

 三、分析说明题

11．在2006年多哈亚运会上，刘翔──“中国大众的宠儿”，又以一次完美的表现轻松摘得了男子110米栏冠军。

有记者采访刘翔：

“你对决赛有把握吗？

”刘翔坚定地回答：

“我相信我能行！

”果然，刘翔在决赛中一举夺冠。

人们不会忘记刘翔面对电视镜头时的个性化表现，刘翔除了会说：

“我取得好成绩要感谢祖国与人民的支持”、“感谢教练与领导的培养”外，他还会说：

“我是最好的”、“谁说亚洲人就不能拿奥运会短跑金牌”。

阅读材料，回答问题：

（1）你认为人们喜欢刘翔的原因是什么？

（2）刘翔身上的这种优秀品质来源于什么？

（3）在你的生活中有没有和刘翔一样靠自信取得成功的经历？

（要求写两件）

（4）为宣传2008年北京奥运会中华体育健儿所取得的优秀成绩，请你拟写一条标语。

（要求体现中华体育健儿和中华民族的自尊自信）

四、探究与实践

12．下面是中学生小华的一则日记，请你仔细阅读，并回答下列问题。

“我是一名农村小姑娘，朴实、勤奋、学习成绩很好。

不久前，我转到城里的中学读书，尽管我的成绩很好，但我总觉得自己很土，黝黑的皮肤，朴素的衣着，浓重的乡音，使我感觉与城里的孩子格格不入。

同学们好像都瞧不起我，于是我开始模仿城里的同学，希望自己变得时髦、靓丽。

但是我怎么也找不到感觉，因而我在城里的生活很不快乐！

亲爱的朋友，我该怎么办呢？

”

（1）从日记可以看出，小华处于一种什么样的心理状态？

这种心理状态对于一个人的健康成长有何影响？

（2）请你以小华朋友的身份给她写一封信，帮助她走出暗淡、消沉的生活。

参考答案

一、单项选择题

 1.A  2.B 3.C 4.A  5.B  6.B  7.A  8.B

 二、简答题

9．自信的人相信“我能行”，这种心态有利于发掘自己的潜能，超越自己，告别自卑，正确认识自己，为自己的成长创造条件。

自信是成功的基石，自信的人具有了乐观、好奇、专注等优良品质，有助于取得成功。

10.

（1）马谡是一个自负的人。

（2）马谡失街亭的故事给我们启示：

自负者所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。

自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。

这种以自我为中心的心态使他们远离成功。

三、分析说明题

 11．

（1）喜欢刘翔的原因是他的自信，自信有助于成功。

（2）来源于他的实力和对自己及对手全方位的认识。

（3）可根据自己实际情况，符合题意即可。

（4）“你们的尊严就是中国的尊严！

”；“运动健儿们，你们让世界重新认识中国！

”等等。

 四、探究与实践

12．

（1）自卑。

自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力；看不到自己的优势，看不到生活的阳光，这种心态会使她远离成功。

（2）示例：

亲爱的小华，你好！

 俗话说，“金无足赤，人无完人”。

生活中每个人都有自己的优势和不足，关键是我们自己如何看待它。

拿自己的缺点去和别人的优点相比较，会使自己的生活失去快乐；善于发现自己的优点和长处，对自己充满信心，学会为自己喝彩，才会离成功更近一步。

你是一个朴实、勤劳、成绩优秀的女孩子，这就是你的优势啊！

何必盲从别人，失落了自己呢？

学会欣赏自己，善于体会自己的点滴进步与成绩，快乐和成功会属于你的！

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七年级下册第七课　感受法律的尊严（开卷）

天津市大港区教师进修学校　郭瑞芬

一、单项选择题：

下列每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号填入题后的括号内。

 1．社会是由人集合而成的，所以（    ）

 A．人们活动的动机、目的往往相同

 B．人们有自由行动的目的，有秩序最好，没有秩序也没有什么关系

C．有规矩、懂规矩、守规矩十分重要

 D．社会生活中的规矩，就是法律

2．在社会生活中，依靠舆论、习惯和信念的力量，调节人们行为的规则是（    ）

A．法律         B．道德         C．规章         D．纪律

3．董必武指出：

“有了法律，没有处罚机关保证执行，是不可设想的。

”这说明（    ）

A．法律制定是为了惩罚违法犯罪分子

B．法律靠人们自觉遵守完全是不可能的

C．法律必须由国家强制力保证实施

D．法律实施靠社会舆论作保证

4．下面关于法律的描述不正确的是（    ）

 A．法律是由国家制定或认可的          

B．法律靠大家自觉遵守，不具有强制性

C．法律对全体社会成员具有普遍约束力   

D．法律面前人人平等

5．小叶买了一双鞋，穿了一天，鞋跟就掉了。

小叶不应该（    ）

A．找商家索赔                    B．通过消协解决

C．实在不行通过法院起诉          D．算了，自认倒霉，下次注意点

 6．小刚与李明、小群在观看音乐会时大声喧哗、打闹。

他们的行为属于（    ）

A．违反了行政法，应受行政处罚    B．违反了民法

 C．违反了刑法，应受刑事处罚      D．违反了宪法

7．高中男生李某（17岁），平时喜欢上网。

有一天在网吧看到旁边一男生好像很有钱。

就尾随其出门，在僻静处拿出水果刀，从该男生处抢得400元。

李某的行为是（    ）

A．违反了行政法，应受行政处罚   B．违反了民法，应承担民事责任

C．违反了刑法，应受刑事处罚     D．不道德行为，应受舆论谴责

8．犯罪最本质的特征是（    ）

      A．违反了刑法                 B．具有严重的社会危害性

C．具有一般社会危害性         D．应受到刑罚处罚

9．黄某在公园游玩时，掏出小刀，在园内一树上刻下“XX到此一游”几个字，结果因违反《中华人民共和国治安管理处罚法》，受到了相应的处罚。

他的行为是（    ）

A．违纪行为      B．一般违法行为    C．犯罪行为      D．严重违法行为

10．2004年2月13日，云南大学学生马加爵因与几位同学打牌发生纠纷，杀死了4名同宿舍同学后潜逃，后来在海南三亚市落网，被人民法院判处死刑，剥夺政治权利终身。

这一案件中，对马加爵判处的刑罚属于主刑的是（    ）

A．死刑　　B．剥夺政治权利终身　　C．没收财产　　D．以上都是

11．某中学生在小学时就有偷拿别人东西的习惯，老师批评后他不以为然，后来发展到在社会上偷拿钱物。

一次趁人不备拿走商店数码相机一台。

这说明，违法犯罪行为都是（    ）

 A．从小偷小摸开始的             B．从沾染不良习气开始的

 C．从占小便宜开始的             D．从结交坏朋友开始的

12．为保障未成年人身心健康，培养其良好品行，有效地预防未成年人犯罪，我国制定了（    ）

 A．未成年人保护法               B．义务教育法    

C．禁止使用童工的规定           D．预防未成年人犯罪