校级联考安徽省合肥一中马鞍山二中等六校教育研究会届高三第二次联考理科综合生物试题解析版.docx
《校级联考安徽省合肥一中马鞍山二中等六校教育研究会届高三第二次联考理科综合生物试题解析版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校级联考安徽省合肥一中马鞍山二中等六校教育研究会届高三第二次联考理科综合生物试题解析版.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
校级联考安徽省合肥一中马鞍山二中等六校教育研究会届高三第二次联考理科综合生物试题解析版
安徽省合肥一中、马鞍山二中等六校教育研究会2019届高三第二次联考理科综合生物试题
1.下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是
A.多肽合成的场所核糖体由蛋白质和核糖核酸组成
B.细胞壁、细胞膜分别是植物细胞和动物细胞的边界
C.动物细胞正常有丝分裂过程离不开中心体的作用
D.生物体内非相邻细胞间可以通过信息分子进行信息交流
【答案】B
【解析】
【分析】
1、细胞膜的功能有三：
一是将细胞与外界隔开；二是控制物质进出细胞；三是进行细胞间的信息交流。
2、动物细胞有丝分裂的前期，中心体发出星射线形成纺锤体。
【详解】核糖体由蛋白质和rRNA组成，A正确；细胞膜是植物细胞和动物细胞的边界，植物细胞壁是全透性，不能作为边界，B错误；动物细胞正常有丝分裂的前期，中心体发出星射线形成纺锤体，故动物细胞正常有丝分裂离不开中心体的作用，C正确；生物体内非相邻细胞间可以通过信息分子进行信息交流，D正确；故选B。
【点睛】本题考查细胞的结构、生理功能的知识。
意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.下列关于酶的叙述，错误的是
A.通过设置对比实验可以探究不同pH对某种酶活性的影响
B.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法
C.增加某反应体系中酶的数量，反应速率会加快，最终产物浓度会增加
D.酶不但可以作为一个反应的催化剂，还可以作为另一个反应的底物
【答案】C
【解析】
【分析】
酶的发生作用部位可分胞内酶和胞外酶，与细胞物质合成能量变化有关的酶所有细胞都应该存在，与分化程度无关；因为酶是高分子化合物，一种酶可催化一类反应但也可被其他酶作为反应的底物。
影响酶促反应速率的因素主要有：
温度、pH、底物浓度和酶浓度等。
温度能影响酶促反应速率，在最适温度前，随着温度的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适温度时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过最适温度后，随着温度的升高，酶活性降低，酶促反应速率减慢。
【详解】通过设置一系列pH梯度的实验，不同pH对酶活性的影响形成对比，故可通过设置对比实验探究不同pH对某种酶活性的影响，A正确；盐析可使蛋白质在水溶液中的溶解度降低，但不影响蛋白质的活性，而胃蛋白酶的化学本质是蛋白质，因此从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法，B正确；如果在反应体系中增加酶量，其他条件保持不变，反应速率会加快，由于酶只起到催化作用，不改变产物的量，C错误；酶绝大多数是蛋白质少量是RNA这些都是生物大分子，所以酶可以作为其他酶的反应底物，D正确；故选C。
【点睛】本题考查实验设计、影响酶的因素等知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
3.洋葱是生物学实验的常用材料，其鳞片叶及根尖可用于不同的实验研究。
下列关于洋葱在实验中的应用，叙述错误的是
A.运用质壁分离与复原实验，可估测洋葱鳞片叶外表皮细胞液的浓度
B.提取洋葱鳞片叶外表皮细胞液泡中的紫色色素，可使用清水作溶剂
C.观察高等植物细胞有丝分裂的过程，宜选取洋葱根尖分生区细胞
D.利用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行实验，可观察到线粒体和叶绿体
【答案】D
【解析】
【分析】
1．质壁分离：
当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离。
2．质壁分离复原：
当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原。
【详解】当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，发生质壁分离；当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，发生质壁分离复原，故运用质壁分离与复原实验，可估测洋葱鳞片叶外表皮细胞液的浓度，A正确；紫色色素储存在液泡里，液泡里是以水为基础的液体环境，所以此色素可溶解于水中，B正确；观察有丝分裂时，需要选择连续分裂的细胞，洋葱根尖分生区细胞属于连续分裂细胞，C正确；利用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行实验，可观察到线粒体，观察不到叶绿体，因为洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体，D错误；故选D。
4.有关减数分裂和受精作用的叙述，正确的是
A.在减数第一次分裂后期过程中，并非所有非等位基因发生自由组合
B.受精过程中，精子和卵细胞的随机结合，会导致基因重组发生
C.减数分裂结束后，产生的配子染色体数目减少，对生物的遗传不利
D.雄果蝇体细胞中有4对染色体，经减数分裂得到的卵细胞有2对染色体
【答案】A
【解析】
【分析】
1、配子具有多样性的主要原因是反发生基因重组，基因重组分为两种类型：
（1）减数第一次分裂前期（四分体时期），同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换导致基因自由组合；
（2）减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
2、减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目，因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要。
【详解】在减数第一次分裂后期过程中，并非所有非等位基因发生自由组合，如在一对同源染色体上的多对等位基因，是连锁的，不能自由组合，A正确；受精过程中，精子和卵细胞的随机结合，不会导致基因重组发生，基因重组发生在减数分裂第一次的前期和后期，B错误；减数分裂使配子中染色体数目减半，受精作用使合子中染色体数目恢复，所以减数分裂和受精作用能维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性，故减数分裂结束后，产生的配子染色体数目减少，对生物的遗传有利，C错误；雄果蝇体细胞中有4对染色体，经减数分裂得到的卵细胞有4条非同源染色体，D错误；故选A。
【点睛】本题考查减数分裂和受精作用，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期；识记受精作用的过程，掌握配子具有多样性的原因，能结合所学的知识准确判断各选项。
5.激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。
为了探究激动素对侧芽生长的影响，某研究小组将生长状态一致的豌豆苗随机分为A、B、C三组，实验处理如表。
处理后，定期测量侧芽的长度，结果如图所示。
以下说法错误的是
组别
顶芽处理
侧芽处理
A
去除
2mg/L激动素溶液涂抹
B
保留
2mg/L激动素溶液涂抹
C
保留
蒸馏水涂抹
A.从实验结果可知，顶芽能抑制侧芽生长，表现出顶端优势
B.A组侧芽附近的生长素浓度低于B组相应侧芽附近的生长素浓度
C.若验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个去除顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽的处理组
D.用激动素处理植物可以使细胞的体积增大，从而提高细胞物质运输的效率
【答案】D
【解析】
【分析】
1、植物的顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象叫做顶端优势现象，顶端优势是由于顶芽产生的生长素向下运输给了侧芽，使侧芽处生长素积累，抑制侧芽的生长，如果去除顶芽，就解除了顶端优势，能促进侧芽的生长。
2、实验设计要遵循对照原则和单一变量原则。
【详解】通过C组实验结果可知，顶芽能抑制侧芽生长，表现出顶端优势，A正确；A组去除顶端，顶端不产生IAA，向侧芽运输，B组保留顶端，顶端产生IAA，向侧芽运输，故A组侧芽附近的生长素浓度低于B组相应侧芽附近的生长素浓度，B正确；若验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个去除顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽的处理组，C正确；用激动素处理植物可以使细胞的体积增大，核质比减小，运输物质的效率下降，D错误；故选D。
6.瘦素是一种蛋白质类激素，可作用于下丘脑调节人体的食欲。
下图是关于瘦素的调节示意图，以下说法错误的是
A.瘦素不能直接运输到靶细胞发挥作用，需要通过体液运输
B.人体中的肾上腺素与图1中a激素在血糖调节过程中呈协同作用
C.图2是瘦素调节人体摄食行为示意图，共有2条反射弧
D.注射瘦素不能治疗因自身抗体攻击靶细胞上的瘦素受体引起的肥胖症
【答案】C
【解析】
【分析】
1、激素调节的特点有：
①微量和高效、②通过体液运输、③作用于靶器官或靶细胞。
2、由题图知，a激素作用于靶细胞后，使得糖原分解加强，说明a激素是胰高血糖素；①表示传入神经；②表示下丘脑；③表示传出神经；④表示大脑皮层。
3、胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度。
胰高血糖素主要是促进血糖的来路，即促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，提高血糖浓度。
【详解】通过图示可以看出，瘦素作用于靶细胞需要通过体液运输才能完成，A正确；据图分析，激素a为胰高血糖素与肾上腺素，两种激素在血糖调节过程都具有升高血糖的作用，故两者具有协同作用，B正确；兴奋在反射弧中的传递方向是单向的。
图中无感受器和效应器出现，依据反射弧的组成可判定图中反射弧的数目为0，C错误；自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。
某些肥胖患者是由于自身抗体攻击神经元细胞上的瘦素受体造成的，故注射瘦素不能治疗因自身抗体攻击靶细胞上的瘦素受体引起的肥胖症，D正确；故选C。
【点睛】本题考查反射弧与兴奋传导、激素调节等知识。
意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
7.植物种子在萌发时对光的需求存在差异。
有些植物种子萌发是需要光的，这些种子称为需光种子；有些植物种子萌发是不需要光的，称为需暗种子。
在需光种子中，研究最多的是莴苣。
（1）下表是交替地暴露在红光和远红光下莴苣种子的萌发率（26℃下，连续1min的红光和4min的远红光照射，R—红光，FR—远红光）。
光处理方式
萌发率（%）
R
70
R—FR
6
R—FR—R
74
R—FR—R—FR
6
R—FR—R—FR—R
76
R—FR—R—FR—R—FR
7
①该实验的目的是_________________________________________。
②从实验结果可知，相同方式的光照处理时间越长，莴苣种子的萌发率___________。
（2）莴苣种子萌发形成植株后，进一步进行有关光合作用和呼吸作用的实验。
①在做“莴苣叶中光合色素的提取和分离”实验时，应依据________________________的原理提取莴苣叶中光合色素，采用_______________法分离光合色素。
②若将某株莴苣密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现莴苣的有氧呼吸增加，原因是__________________________________。
【答案】
（1）.探究莴苣种子的萌发率与所照光的类型的关系
（2）.不变（基本不变）（3）.绿叶中的光合色素可溶于有机溶剂无水乙醇中（4）.纸层析（5）.该莴苣在光下光合作用释放的O2使密闭的小室内O2增加，而O2与有机物分解产生的NADH发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节，所以当O2增加时有氧呼吸会增强
【解析】
【分析】
1、本题探究种子萌发与所照光的类型有关，从表格中很容易看到萌发率与最后一次的照光的类型有关。
2、实验中几种化学药品的作用①加入少量SiO2，可破坏细胞结构，使研磨更充分，便于色素完全释放；②加入少量CaCO3，可以中和细胞内的有机酸，防止有机酸夺取叶绿素中的镁离子使叶绿素破坏，从而起到保护色素的作用，但SiO2和CaCO3的加入量要少，否则滤液杂质多、混浊、颜色浅，实验效果差。
3、实验成功的关键①叶片要新鲜，颜色要深绿，保证色素的含量；②研磨要迅速充分．叶绿素不稳定，易被破坏，时间过长或研磨不充分都会导致色素的量太少而使实验失败；③滤液细线不仅要求细、直、均匀，而且要求含有较多的色素（可以重复画二至三次）；④滤液细线不能触及层析液，否则色素溶解到层析液中，将得不到清晰的色素带。
4、注意事项①制备滤纸条时，要剪去两角，这样可以减小边缘效应，使色素在滤纸上扩散均匀，便于观察实验结果；②收集滤液后，要及时用棉塞将试管口塞紧，防止滤液挥发。
5、滤纸条上的滤液细线，不能触及层析液的原因：
滤纸条上的滤液细线如触及层析液，滤纸上的叶绿体色素就会溶解在层析液中，实验就会失败。
【详解】
（1）①该实验的主要目的是为了探究莴苣种子的萌发率与所照光的类型的关系。
②从实验结果可知，相同方式的光照处理时间越长，莴苣种子的萌发率不变（基本不变）。
（2）①提取绿叶中光合色素的实验时，根据绿叶中的光合色素可溶于有机溶剂无水乙醇中的原理提取莴苣叶中光合色素。
分离色素原理：
根据不同的色素在层析液中的（溶解度）不同，溶解度高的扩散（快），反之，则（慢）。
故采用纸层析法分离光合色素。
②若将某株莴苣密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现莴苣的有氧呼吸增加，原因是该莴苣在光下光合作用释放的O2使密闭的小室内O2增加，而O2与有机物分解产生的NADH发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节，所以当O2增加时有氧呼吸会增强。
【点睛】本题考查了影响种子萌发的条件，叶绿体色素的提取和分离实验，意在考查学生对数据的分析判断和理解能力，识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，试题难度一般。
8.由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。
其中草原生态系统是陆地生态系统中的重要组成部分。
回答下列有关问题：
（1）如果要调查草原某种兔的种群密度，常用的调查方法是标志重捕法。
通常被标志的个体被重捕的概率减小，导致所调查的种群密度会偏_________。
（2）草原生态系统具有一定的结构，包括____________________、__________________。
（3）在该草原中，能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是单向流动和____________，后者产生的原因是_________________________________________________。
（4）当草原上的草返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息。
可见，信息能够调节生物的___________________，以维持生态系统的稳定。
【答案】
（1）.大
（2）.生态系统的组成成分（3）.食物链和食物网（营养结构）（4）.逐级递减（5）.输入到某一营养级的能量一部分用于自身呼吸作用散失，一部分为分解者利用，还有一部分未能进入下一营养级（未被利用）（6）.种间关系
【解析】
【分析】
1、估算种群密度时，常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物或活动能力弱，活动范围小的动物，而标记重捕法适用于调查活动能力强，活动范围大的动物。
标志重捕法的计算公式：
种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数。
2、种群数量变化曲线分为S型曲线和J型曲线两种，S曲线是种群存在生长阻力时的数量变化曲线，由于环境阻力影响种群的出生率和死亡率进而导致种群数量变化；S型增长曲线中K值时种群增长率为0，K/2值时增长速率最大。
3、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构（食物链和食物网）。
生态系统的组成分成包括：
生物部分和非生物部分组成的，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；生态系统的营养结构是食物链和食物网，生态系统中的能量流动和物质循环就是沿着食物链和食物网进行的。
4、生态系统中信息传递的作用：
（1）有利于正常生命活动的进行，如莴苣在适宜的波长下才能萌发生长、蝙蝠依赖超声波进行定位、取食和飞行；
（2）有利于生物种群的繁衍，如雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀；（3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，如狼能够根据兔子留下的气味去追捕兔子。
【详解】
（1）标志重捕法的计算公式：
种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数，根据公式分析：
个别标志物脱落，则重捕到的动物中标记个数占总个体数比例减小，调查结果会偏大。
（2）生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构（食物链和食物网）。
生态系统的组成分成包括：
生物部分和非生物部分组成的，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；生态系统的营养结构是食物链和食物网，生态系统中的能量流动和物质循环就是沿着食物链和食物网进行的。
（3）能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是单向流动、逐级递减；逐级递减产生的原因是输入到某一营养级的能量一部分用于自身呼吸作用散失，一部分为分解者利用，还有一部分未能进入下一营养级（未被利用）。
（4）生态系统的信息传递能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，如当草原上的草返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息。
【点睛】本题知识点简单，考查种群密度、生态系统中对食物链和生态系统的组成的理解、信息传递，要求考生识记生态系统相关知识，属于考纲识记层次的考查。
9.2019年1月2日“糖丸之父”顾方舟先生逝世，他把毕生精力都投入到消灭脊髓灰质炎（简称“脊灰”）这一儿童急性病毒传染病的战斗中。
他是我国组织培养口服活疫苗开拓者之一，为我国消灭“脊灰”的伟大工程作出了重要贡献。
“糖丸”实际上就是将脊髓灰质炎病毒的致病力减弱后做成的疫苗，即脊髓灰质炎减活疫苗。
请回答下列问题：
（1）脊髓灰质炎病毒能选择性的侵入脊髓灰质中传出神经元的细胞体，说明它能够______并结合细胞表面受体。
（2）制备该疫苗时，应将纯化的该病毒在特定的_________中培养、增殖。
收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的____________不被破坏且能被免疫细胞识别。
人体接种该疫苗后，“糖丸”刺激机体产生特异性抗体。
一旦脊髓灰质炎病毒侵入机体，__________会迅速增殖、分化，产生大量抗体。
（3）疫苗刺激机体产生免疫细胞行使免疫功能时，会涉及胞吞和胞吐这两种物质跨膜运方式，这两种方式的共同点有________________________________________。
（答出两点即可）
【答案】
（1）.识别
（2）.活细胞（3）.抗原（抗原决定簇）（4）.记忆（B）细胞（5）.运输大分子；消耗能量；运输过程形成囊泡
【解析】
【分析】
1、神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。
2、体液免疫过程：
3、灭活疫苗，即人们在获得病毒以后，通过对其进行一定的处理，使病毒完全丧失活性，从而得到被杀死的病原微生物，进而制成灭活疫苗。
它其实就是一种被杀死的病毒，将其输入人体，既不会使人染病，又可以促使人体产生抗体，抵御病毒的入侵。
如百日咳疫苗、流脑疫苗等。
4、减毒疫苗是将病原微生物（细菌和病毒）在人工条件下使其丧失致病性，但仍保留其繁衍能力和免疫原性，以此制成减毒活疫苗．将减毒品活疫苗接种于人体后，使人体产生一次亚临床感染，类似一次轻型的人工自然感染过程，从而引起与疾病类似的免疫反应，既不会发病，又可以获得抵御这种疾病的免疫力。
它在体内的作用时间长，往往只需要接种一次，即可产生稳固的免疫力，这类疫苗有脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗等。
【详解】
（1）脊髓灰质炎病毒能选择性的侵入脊髓灰质中传出神经元的细胞体，说明它能够识别并结合细胞表面受体。
（2）该疫苗是减毒或无毒的病毒，病毒不能独立生存，只能寄生在细胞中，故纯化的该病毒应在特定的活细胞中培养、增殖。
人们在获得病毒以后，通过对其进行一定的处理，使病毒完全丧失活性，从而得到被杀死的病原微生物，但要确保灭活病毒的抗原（抗原决定簇）不被破坏且能被免疫细胞识别。
人体接种该疫苗后，“糖丸”刺激机体产生特异性抗体。
一旦脊髓灰质炎病毒侵入机体，记忆细胞会迅速增殖、分化产生浆细胞，浆细胞产生大量抗体，发挥功能。
（3）胞吞和胞吐属于跨膜运输，需要消耗能量，能运输生物大分子，运输过程中形成囊泡。
【点睛】本题的知识点是细胞免疫和体液免疫的过程，免疫系统的功能，胞吞和胞吐过程和意义，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识结合题干信息进行推理、解答问题。
10.黄粉蝶为鳞翅目昆虫，在我国属于常见品种，其性别决定方式为ZW型。
（1）若黄粉蝶体色由两对基因（A、a和B、b）控制，已知A、a位于常染色体上，B、b位于Z染色体上。
A和B同时存在时为深黄色，仅有B而无A为浅黄色，其余情况为白色。
则该蝴蝶群体中，与体色有关的基因型种类雄性______（填“多于”或者“少于”）雌性。
若深黄色亲本杂交子代出现三种颜色，则亲本基因型：
雄性为____________，雌性为_______。
（2）假设某隐性致死基因有纯合致死效应（胚胎致死），无其他效应。
根据隐性纯合体的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。
有一只雌性黄粉蝶偶然受到了β射线辐射，为了探究这只雌蝶Z染色体上是否发生了上述隐性致死突变，请设计杂交实验并预测最终实验结果。
实验步骤：
①让这只雌蝶与正常纯合雄蝶杂交；
②_________________________________________________；
③_________________________________________________。
结果预测：
Ⅰ.如果___________________________________，则Z染色体上发生完全致死突变；
Ⅱ.如果___________________________________，则Z染色体上发生不完全致死突变；
Ⅲ.如果___________________________________，则Z染色体上没有发生隐性致死突变。
【答案】
（1）.多于
（2）.AaZBZb（3）.AaZBW（4）.F1相互杂交（或：
F1雌蝶与正常纯合雄蝶杂交）（5）.统计F2中雌蝶所占比例（或：
统计F2雌雄蝶比例）（6）.F2中雌蝶占1/3（或：
F2中雌：
雄=1:
2）（7）.F2中雌蝶比例介于占1/3～1/2之间（F2中雌：
雄在1:
2～1:
1之间）（8）.F2中雌蝶占1/2（或：
F2中雌：
雄=1:
1）
【解析】
【分析】
若黄粉蝶体色由两对基因（A、a和B、b）控制，A、a位于常染色体上，B、b位于Z染色体上。
A和B同时存在时为深黄色，仅有B而无A为浅黄色，其余情况为白色。
雌性中A-ZBW为深黄色；aaZBW为浅黄色；aaZbW和A-ZbW为白色；雌性控制体色的基因型共有6种。
雄性中A-ZBZ-为深黄色；aaZBZ-为浅黄色；aaZbZb和A-ZbZb为白色，雌性控制体色的基因型共有9种。
【详解】
（1）若黄粉蝶体色由两对基因（A、a和B、b）控制，已知A、a位于常染色体上，B、b位于Z染色体上。
A和B同时存在时为深黄色，仅有B而无A为浅黄色，其余情况为白色。
雌性中A-ZBW为深黄色；aaZBW为浅黄色；aaZbW和A-ZbW为白色；雌性控制体色的基因型共有6种。
雄性中A-ZBZ-为深黄色；aaZBZ-为浅黄色；aaZbZb和A-ZbZb为白色，雌性控制体色的基因型共有9种。
故与体色有关的基因型种类雄性多于雌性。
要使深黄色亲本杂交子代出现三种颜色，则亲本雄性为AaZBZb，雌性为AaZBW。
（2）为了探究探究这只雌蝶Z染色体上是否发生了上述
升级会员 