香草不是笨小孩在线阅读.docx
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香草不是笨小孩在线阅读
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3.通过阅读学习，让学生学会分析人物特点，并用书中人物的美好品质熏陶自己，感染自己。
教学难点：
通过阅读，指导学生学会读童话的简单方法，提高学生的语文阅读能力。
教学过程：
一、激情引入
1.都说咱班同学聪明今天我给同学们带来一则谜语，不知你们能不能猜出来。
猜谜：
一页一页翻开来，有图有字真精彩，如果和它做朋友，你会聪明又可爱。
有人说呀，只要你爱读书，不需要拥有千里眼顺风耳也可以知道世界各地的新奇故事。
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前一段时间，我们读了一本课外书，这是一本充满了贴切生活的童话书，其中有好多好玩的事情，这本书又称桥梁书。
香草不是笨小孩在一个不一样的傍晚，故事就开始了：
她啃着阿姨给的冰棒，不一会她发现了小花园里有一朵很漂亮的小花，走近一看，原来是小蚱蜢，可是为啥是粉色的呢？
她走过去问阿姨：
“阿姨，为什么这只蚱蜢是粉色的？
”“等你上一年级就知道了！
”
这本书的名字就是——《香草不是笨小孩》。
这本书的作者是——秦文君。
（秦文君，当代儿童文学作家。
著有《秦文君文集》《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《花彩少女的事儿》《一个女孩的心灵史》《天棠街3号》《孤女俱乐部》《十六岁少女》等。
作品曾获中宣部第六、七届“五个一”工程奖，全国优秀少儿读物奖，第二、三、四届中国作协全国儿童文学奖及宋庆龄儿童文学优秀小说奖，冰心儿童图书奖，中国图书奖，台湾九歌文学奖，台湾杨唤儿童文学奖等，2002年在瑞士获安徒生文学奖提名奖等。
）同学们喜欢秦文君写的这本《香草不是笨小孩》吗？
那我们今天再一次走进这本书聊一聊书中的第一个话题那就是书中的人物。
2.出示课题：
香草不是笨小孩——人物大观园香草不是笨小孩在线阅读。
二、人物交流
可爱香草
1、学们阅读了《香草不是笨小孩》这本书，觉得书中的主人公——香草是一个怎样的小女孩呢？
并说说你的依据。
先小组讨论一下我们每个组派个代表发言吧
2、
1
3.师总结：
看来同学们书读得很透彻，把香草的优点都找出来了。
原来香草的确不是个笨小孩，她是这样一个孩子天真烂漫善于观察、有爱心的好孩子
人物竞猜
过渡：
看来同学们对香草已经了如指掌了，其实书中除了香草还有很多人物，下面我从书中找到几个人，你能猜出他是谁吗？
猜猜我是谁？
1、她不由大叫起来：
“你这样哪像个女孩子呀！
野孩子，野孩子！
”
2、他从海的那边带回来一大包贝壳形状的酥心糖，让香草分给小朋友吃。
3、他很爱鸟，他养得五只鸟不舍得关在笼子里，是在房间里放养的，他房间的屋顶山还养着蝙蝠呢，好像蝙蝠和五只鸟都是好朋友。
香草不是笨小孩
4、.她长着深棕色的眼睛，樱桃小嘴，平时喜欢戴红帽子。
她很佩服香草的胆量，做梦也想变得跟香草一样大胆。
但是她没有学会，因为她心里一想起忧伤的事，马上就能哗哗地流出眼泪来。
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5、他发现自己错了，也学香草的办法买来一包糖，打算做“嘟嘴的糖”。
但是香草一句挖苦他的话也没说。
6、香草不认输，继续往地上倒水。
正在这时，香草听到了他的喊声，他在喊：
“救命，洪水冲过来了！
”
、人物百态
过渡：
同学们真了不起，把这些人物都猜到了，下面同学们想一想这些人物中你们喜欢谁？
说说原因
2、小组交流
找影子
过渡：
看来同学们对书中的人物已经非常熟悉了，有没有同学觉得自己身上或者同学身上或者家人身上有这本书中的人物的特点，说说我们来分享一下。
1、学生交流
2、师总结：
看来真应了那句话写作离不开生活，生活是创作的源泉，这本《香草不是笨小孩》的作者——秦文君就是在仔细观察生活中的每一个人的基础上才塑造了书中这些栩栩如生的人物。
以后同学们在写文章时也要多观察生活。
三、布置作业
2
1、课后我们可以再找几本秦文君写的其他作品如《男生贾里全传》《女生贾梅全传》等，感受作者对生活的热爱，感受她对人物的刻画。
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2、《香草不是笨小孩》这本书我们已经看完了，这节课同学们的表现让我很感动没想到你们读书读得很透彻，但是“好书不厌百回读”每读一遍就会有不一样的收获，希望同学们课后继续认真阅读这本书，下次我们讨论的话题是——情节大回放，请同学们说说你喜欢这本书里的哪个精彩情节，期待你们更精彩的表现。
3
篇二:
《《香草不是笨小孩》读书笔记》
《香草不是笨小孩》读书笔记
昨天下午我读了《香草不是笨小孩》这本书，非常好看。
好看在什么地方呢？
好看在里面的香草是一个非常可爱的小女孩，她的一家有爸爸、妈妈、弟弟和保姆麦阿姨还有自己。
全家每天过着幸福的生活。
香草不仅可爱、聪敏、听话还很喜欢大自然呢！
她会看见向日葵在跳舞，看见粉色的蚱蜢在修理牙齿。
不过小香草有时做事有点儿太过分了，麦阿姨就会说香草是笨小孩、野孩子了。
但是每天麦阿姨说后，妈妈就会说：
“我们的香草才不是笨小孩呢。
”应为在家里妈妈是最爱香草的一个人。
读完后，我就感觉这本书像一个美丽的故事，把我带进香草的世界里。
篇三:
《香草不是笨小孩读后感》
这个暑假我读了这本书，读完觉得这本书很有意思。
香草一点都不笨，是一个很可爱、很懂得怎么付出爱、对世界充满好奇、善于发现的小姑娘。
香草在小花园里发现粉红色蚱蜢的事情，让我觉得世界上的动物是千奇百怪的，什么样的都有。
还有三只弟弟捉回来的不同颜色蜻蜓，有一只淡绿色的，一只翅膀透明的，还有一只是灰色的。
香草不是笨小孩读后感。
香草把它们放到蚊帐里面和它们玩儿，我觉得香草很聪明，对这个世界充满了好奇，她很像小动物的朋友，和它们关系很好。
爸爸出海的时候，香草和弟弟把家当成大海，把床当做海船，他们学着鱼的样子在床上玩，叫“香草”刚上一年级。
是个聪明、可爱的小孩。
她家的保姆麦阿姨总说香草是个笨小孩，可我觉得她不是笨小孩。
她是个善于观察、思考、聪明的小女孩。
书中记载了六个有关香草的故事，从故事中体现了香草做每件事都很细心、用心、静心、专心、爱心和善心。
还有敢想敢做和做错事敢于面对能知错就改的好孩子，是我们学习的好榜样。
在这个漫长的暑假期间读了一本故事书:
。
我觉得很有趣。
秦文君结合儿童心理发展以及语文教育，使用儿童常用字，采用中文的基本句型，注重句子的长短适中、情节架构和叙事方式，写出了孩子最感兴趣的桥梁书——。
该书采用童话故事的文学样式，营造了一个富于情趣的文学世界。
文中说的是一个名叫“香草”的小女孩。
她大约七岁，刚上一年级。
她经常被邻居的麦阿姨说她是“笨小孩”。
但我觉得她不是笨小孩。
香草虽然有时候很调皮，但她助人为乐，善于观察事物，所以我觉得她很聪明。
书中记叙了六个有关香草的故事。
令我感到最深刻的故事是“公主的书”。
香草和好朋友“对对”喜欢看公主的书，所以她们一起扮演故事里的公主。
她们想在房间里建造一个荷花池。
一直往对对的家里倒水结果，对对房间里的水流到香草的家里，导致香草家里闹起了大水灾。
不过，从此她变得越来越乖，也喜欢看其它的书。
我觉得香草勇于尝试，探索和创作，而且还敢于承认错误。
在我的眼里看，香草不是笨小孩，香草是一个即聪明又可爱的孩子。
香草告诉我了一个道理:
一个人如何从错误中改正过来，香草是一个有爱心，喜欢问问题的小女孩，所以我们要向她学习她身上的好处!
今天我和阿姨去了新街口的新华书店，我看了好多本书，它们都很有趣，下面我给大家先讲这本吧，这是一本充满了贴切生活的童话书，又称桥梁书。
还是让我给你讲讲这部书的主要内容吧!
在一个与众不同的傍晚，故事就开始了:
香草啃着阿姨给的冰棒，不一会她发现了小花园里有一朵很漂亮的小花，走近一看，原来是小蚱蜢，可是为啥是粉色的呢?
她走过去问阿姨:
“阿姨，为什么这只蚱蜢是粉色的?
”“等你上一年级就知道了!
”“那读完一年级，香草就能全知道了吗?
”香草问。
“不，笨小孩有大，小，多，少……很多呢!
”“我不是笨小孩!
”香草反驳。
听说香草的爸爸要去大海了，他会帮香草带来什么礼物?
让我给你们说说吧:
香草的家的保姆跟香草爸爸说:
“小心晕船，就算没有大风浪，也有小风浪，因为海水是起伏的，也是不可预料的!
”爸爸走后，香草总带着弟弟到弄堂等，因为香草心里老觉得爸爸回来了。
“一个好爸爸回来了!
”香草和弟弟跑了出来，一场热闹的场面展现在我们的面前!
邻居邀请大家去他家听音乐，这一次香草又表现怎样让我带领大家做现场报道!
木先生他很爱养鸟，他很不喜欢把鸟关进笼子里，所以把鸟放在屋里飞。
香草进门看见了木先生的小鸟在一边吃，一边拉，有时还把食物啄飞呢!
木先生的家安在树上，他还说:
“让我们欣赏雨点音乐呢!
”不一会音乐开始了，香草也成睡其中!
香草上一年级了，她又闹了笑话，让我们看看把!
香草很喜欢语文课的公主故事，后来香草的爸爸买了一大本书，后来香草在家里玩起了水涨!
阿姨回来了又说她是笨小孩了……………
呵呵，香草给我说了每一个人都是从错的中改正的，有很多家长想香草阿姨一样看不见自己的短处的，应该给我们一些宽容!
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