自然科学公共选修课程能源动力与环境科学.docx
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自然科学公共选修课程能源动力与环境科学
自然科学公共选修课程——能源动力与环境科学
人类环境学概论……………………………………………………………………………………………330
环境科学导论………………………………………………………………………………………………331
环境生态学引论……………………………………………………………………………………………332
能源科学导论………………………………………………………………………………………………334
能源、环境与可持续发展…………………………………………………………………………………336
21世纪新核能……………………………………………………………………………………………337
现代制冷空调技术…………………………………………………………………………………………339
热科学基础…………………………………………………………………………………………………341
汽车概论……………………………………………………………………………………………………343
汽车文化与人类文明………………………………………………………………………………………345
全球卫星定位系统方法及应用……………………………………………………………………………346
现代大城市与现代化交通…………………………………………………………………………………348
《人类环境学概论》课程教学大纲
一、课程名称
人类环境学概论AnIntroductionToHumanEnvironmentalScience
二、课程编码1402171
三、学时与学分32/2
四、先修课程
无
五、课程教学目标
以自然科学发展为主线索，认识科技发展推动人类文明与进步的动因，以及制度环境的历史变迁引发的思考，为构建和谐社会起到思想教育作用。
六、适用学科专业
全校各专业
七、基本教学内容与学时安排
（一）自然科学发展溯源，不同地域环境形成中西文化的不同。
（6学时）
（二）科学技术推动文明进步、改变人类生活方式的起因与动力，可持续发展的重要意义。
（9学时）
（三）自然环境影响与社会生态互动关系，善待自然环境的基本认识。
（9学时）
（四）社会环境与物质生产、消费以至分配的关系，建立正确的消费观念、合理的分配制度构建和谐社会。
（8学时）
八、教材及参考书
文明之源，吴翔编著，上海科学技术出版社
科学的历程，吴国盛著，湖南科学技术出版社
中国思想史论，李泽厚著，安徽文艺出版社
西方文明史，美佩里主编，商务印书馆
人类环境与自然系统，美格林伍德等，化学工业出版社
环境教育的诞生-英国学校课程，英古德森著，华东师范大学出版社
九．考核方式
考试或写论文
《环境科学导论》课程教学大纲
一、课程名称
环境科学导论IntroductiontoEnvironmentalScience
二、课程编码1406361
三、学时与学分32/2
四、先修课程
无
五、课程教学目标
（一）帮助学生获得必要的环境科学基本知识，了解学科发展前沿，树立以人为本，节约资源，保护环境，人和自然和谐的观念；
（二）引导学生对众多环境专题进行讨论，接受多种环境保护知识的熏陶，增强环境科学基本素养；
（三）鼓励学生将环境保护与可持续发展理论与技术与本专业知识结合，发现污染，解决矛盾，实行清洁生产。
六、适用学科专业
全校各专业
七、基本教学内容与学时安排
可持续发展的由来，内涵与实施（16学时）
环境与资源
人体健康
环境伦理
清洁生产
环境经济学
环境保护（16学时）
水质科学与工程
大气污染与防治技术
固体废弃物处理技术
噪声污染控制
环境评价
环境管理与规划
八、教材及参考书
环境科学导论——大学生环境可视化教育讲座（讲义），周敬宣等编，2003年
九、考核方式
书面考试
《环境生态学引论》课程教学大纲
一、课程名称
环境生态学引论IntroductiontoEco-EnvironmentScience
二、课程编码1407361
三、学时与学分32/2
四、先修课程
无
五、课程教学目标
通过本学科的学习，使学生初步掌握环境生态学的有关知识。
六、适用学科专业
全校各专业
七、基本教学内容与学时安排
（一）概论（2学时）
介绍国家环境保护、生态建设、循环经济和农业等中长期规划。
（二）生态学基本概念和原理（4学时）
概念：
生态系统结构和功能
生态系统
自然选择等
原理：
竞争原理
能量效率
物质循环
（三）人类生存的基础——生物多样性（4学时）
生物多样性不同层次概念
生物多样性对人类生存的意义
生物多样性保护的国际行动
（四）从褐色工业到绿色生态设计——工业生态（4学时）
褐色工业带来的环境问题
绿色生态设计的国际标准和制度
绿色生态设计的案例
（五）城市发展的困惑与醒悟——城市生态（4学时）
城市发展的环境问题
生态城市的理念
城市生态规划
（六）室内环境与人体健康（4学时）
室内环境指标和标准
室内环境测定
（七）恢复与重建生态学（4学时）
恢复与重建生态学原理和方法
案例
（八）战争对生态环境的影响与重建（6学时）
化学战对生态环境的影响与重建
生物战对生态环境的影响与重建
环境战对生态环境的影响与重建
八、教材及参考书（略）
九、考核方式
考试或小论文
《能源科学导论》课程教学大纲
一、课程名称
能源科学导论TheoryofEnergyScience
二、课程编码1402291
三、学时与学分32/2
四、先修课程
无
五、课程教学目标
（一）帮助学生获得必要的能源科学基本知识，了解目前的能源形势以及能源在社会可持续发展中的作用；
（二）让学生全面了解目前全球面临的能源问题，以及由能源带来的环境问题，使学生深刻体会到这些问题的严峻性，让学生自觉加入到拯救地球、爱护地球、美化地球的队伍中来；
（三）使学生了解人在自然界的地位和作用，培养正确的生命观，增强社会责任感，促进全面素质的提高。
六、适用学科专业
全校各专业
七、基本教学内容与学时安排
（一）能源的可持续发展（4学时）
能量与能源
能源在可持续发展中的作用
能源形势
（二）能源与环境（10学时）
温室效应
酸雨
臭氧层的破坏
热污染
放射性污染
影响人体健康
（三）新能源（12学时）
核能
太阳能
风能
地热能
海洋能
生物质能
氢能
（四）节能与能源系统工程（6学时）
节能概述
节约热能
节约煤炭
节约用油
节约用电
能源系统工程
八、教材及参考书
能源科学导论，黄素逸，中国电力出版社，1999年
九、考核方式
论文
《能源、环境与可持续发展》课程教学大纲
一、课程名称
能源、环境与可持续发展Energy、EnvironmentandSustainableDevelopment
二、课程代码1406381
三、学时与学分32/2.0
四、先修课程
无
五、课程教学目标
（一）使学生大致了解世界尤其是中国的能源与环境现状;
（二）帮助学生理解能源利用和环境保护中存在的问题，以及解决这些问题的关键技术和方法；
（三）介绍能源和环境的可持续发展策略，启发学生进行创造性思考。
六、适用学科专业
全校各专业
七、基本教学内容与学时安排
（一）能源与环境现状（12学时）
能源类别及分布（3学时）
能源的利用形式及关键技术（4学时）
人类面临的主要环境问题（3学时）
能源利用与环境保护的关系（2学时）
（二）能源利用中的环境问题及其对策（14学时）
能源利用中的环境问题概述（3学时）
能源利用中的环境保护技术（3学时）
煤炭利用中污染物的形成机理（4学时）
煤炭利用中污染物的控制技术（4学时）
（三）能源与环境的可持续发展策略（6学时）
可持续发展概念的产生（2学时）
能源的可持续发展（2学时）
环境的可持续发展（2学时）
八、教材及参考书
自编讲义
九、考核方式
课堂讨论与结业论文
《21世纪新核能》课程教学大纲
一、课程名称
21世纪新核能theNewNuclearEnergyin21st
二、课程编码1402301
三、学时与学分32/2
四、先修课程
无
五、课程教学目标
（一）使学生了解能源利用的现状以及发展核能的必要性，树立环保的思想，促进综合素质的提高。
（二）帮助学生获得核能的基本知识，了解核能在核电站、核武器、核舰船等方面的应用，使学生对核安全有正确认识，扩大学生的知识面；
（三）通过对放射性同位素应用进行介绍，使学生了解核能应用的广泛性，激发学生对自然科学的学习热情，培养学生创新的思维能力。
六、适用学科专业
全校各专业
七、基本教学内容与学时安排
（一）化石燃料和可再生能源（4学时）
化石燃料——煤、石油、天然气的使用及优缺点等
太阳能、风能、地热能、生物质能、海洋能的利用情况
（二）核能利用（2学时）
核能是安全洁净的能源
核电具有经济竞争力
世界核能的利用现状
（三）核能发展简史（3学时）
原子学说的起源
原子世界的信息
认识原子及核能
核能应用于军事
核能应用于民用
（四）反应堆原理（3学时）
反应堆的原理
影视资料《绿色核电站》
（五）核裂变反应堆（6学时）
压水堆核电站
沸水堆核电站
重水堆核电站
气冷堆核电站
快中子增殖堆核电站
（六）核聚变技术（3学时）
轻核聚变反应概述
受控核聚变的物理基础
受控核聚变的实验研究
（七）核武器（3学时）
核武器的分类
核爆炸的方式和破坏因素
各种核武器
其它核动力装置
（八）核武器与核潜艇（3学时）
影视资料《核武器》
影视资料《核潜艇》
（九）放射性同位素（3学时）
放射性同位素
放射性同位素使用技术
工业上的应用
农业上的应用
（十）放射性同位素的其他应用（2学时）
医学上的应用
保护环境
其他应用
核能展望
八、教材及参考书
核能-无穷的能源，欧阳予，清华大学出版社，2001年
九、考核方式
论文+课堂表现
《现代制冷空调技术》课程教学大纲
一、课程名称
现代制冷空调技术ModernRefrigerationandAir-conditioningTechnology
二、课程编码1406411
三、学时与学分32/2
四、先修课程
无
五、课程教学目标
本课程旨在帮助学生对自身周围日益普遍的形形色色的制冷与空调装置有一个基本的了解。
在简要介绍制冷与空调技术的基本知识的基础上，着重掌握制冷空调技术在与人民生活密切相关的领域里的应用，主要有汽车空调器、家用中央空调系统、分体式空调器、电冰箱等的基本结构、基本工作原理及其自动控制，了解智能控制与网络技术在制冷空调领域内的应用、半导体制冷（热电制冷）技术在民用、电子器件的冷却等方面的应用进展以及可再生能源（太阳能、地热能等）在制冷与空调领域内的应用概况及应用前景。
六、适用学科专业
全校各专业
七、基本教学内容与学时安排
（一）绪论
（3学时）
（二）制冷的热工基础（3学时）
（三）电冰箱（6学时）
电冰箱的型号与分类
电冰箱的结构
电冰箱的制冷系统
冰箱控制系统
变频技术与网络技术在电冰箱中的应用
（四）空气的性质、空调的概念（2学时）
（五）家用空调器（6学时）
房间空调器的类型和主要技术指标
房间空调器的结构
房间空调器的制冷系统
房间空调器的空气循环系统
房间空调器的控制系统
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